课题2 溶解度教案上课

课题2 溶解度（第二课时）

花园学校李玲

一、教学目标：

知识与能力：

1、认识解影响固体物质在水中溶解限量的因素，理解溶解度的定义。

2、掌握溶解度曲线的绘制方法了解溶解度曲线的意义。

3、能借助溶解度曲线解决一些实际问题。

过程与方法：

通过绘制溶解度曲线，学习用数形结合的方法处理实验数据。

情感态度与价值观：

通过探究学习，培养学生善于合作、勇于探索、严谨求实的科学态度。

二、教学重点、难点

1．重点：利用溶解度曲线获得有关信息。

2．难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得有关信息。

三、教学方法：

学案导学自主合作归纳法

四、教学准备：

多媒体课件导学案

五、教学过程：

本课的教学环节是这样安排的：生成问题→交流探究→得出结论→练习反馈→智能拓展。

六、板书设计：

课题2 溶解度

一、固体溶解度

1、概念：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解

的质量。

2、要素：一定温度，100g溶剂，饱和状态，单位：克

3、影响因素：

外因：温度内因：溶质、溶剂的性质

4、含义

5、表示方法

(1)图像法

(2)曲线法

二、气体溶解度：通常讲的气体溶解度是指该气体在压强为101KPa和一定温度时，

溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。

七、教学反思：

本节课主要从定量的角度让学生去认识物质的溶解性，以学生亲身参与的“活动与探究”、“讨论”和“巩固练习”为线索组织教学过程。第一个活动后通过讨论引入溶解度概念，再以练习巩固和应用溶解度概念。利用溶解度曲线获得有关信息，注重让学生学会利用已取得的信息，运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，认识定量研究对于化学科学发展的重大作用，形成严谨、求真的科学态度，为将来学习打下厚实基础。整节课的技能训练尤其溶解度曲线的数据分析，主要目的就是引导我们的教学要关注学生为适应未来学习所必需的基础知识。本节课的教学设计的不足之处根据上课的实际情况加以改正。