多角度思维训练(19 高)

•艺高人胆大
•班门弄斧 •言者无罪 •开卷有益 •近墨者黑 •有志者事竟成
艺高人要谨慎 班门也需弄斧 言者未必无罪
开卷未必有益 近墨者未必黑 有志者事未必成
小结：相反的角度
【材料】有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白 绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们 将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说： “麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是 做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越 国是无用武之地的，怎么能不穷呢？” • 1、顺向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着 原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事， 都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基 本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。 • 2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从 相反的角度对原材料提出质疑：因为越人赤脚、披发， 鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这 就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
以原有事物的本质为原点， 围绕它进行发掘深化，寻找原因 和解决问题的一种思维方式。
【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿 起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边 是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切， 爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落， 苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到： “爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果 的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 • 【分析】为什么会出现五角星图案？ • 是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出 结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
智慧体操：
什么往上升永远掉不下来？
答案：年龄
智慧体操：
你知道上课睡觉有什么不好吗?
答案：不如床上舒服嘛
智慧体操：
四个人在一间小屋里打麻将（没有其他人 在看着），这时警察来了，四个人都跑了，可 是警察到了屋里又抓到一个人，为什么？
答案：四个人在屋里打一个叫 “麻将”的人，警察抓到的是他
智慧体操：
【练习】
1、阅读下列材料，运用原点思维方式，提 出你的论点。
在纽约，一只用鳄鱼皮制成的女式提包， 按尺寸大小标价1500美元，因此，很多人 都将鳄鱼皮看成是一种财富的象征，很多 人都需要鳄鱼皮。巴塞蒂期皮特先生花了 几年时间调查:“谁最需要鳄鱼皮?” 【参考】爱护野生动物,人人有责；
保护野生动物,保护生态环境。
4、‚千条江河奔大海，一江春水向东流‛，确定主题一旦认准一个 目标，就要有一往无前的勇气和坚定执著的精神； 5、‚海纳百川，有容乃大‛，启迪我们要有恢宏的气度，博大 的胸怀…
6、由水不停的流逝联想到时间的流逝从而确定主题要珍惜时间。
写 意 图
根 须 的思考
（多角度立意） 要 领： 观察感受 寻找特点 想象（联想） 联系生活人生 立意构思
选择符合材料主旨的角度
选择适合自己写作的角度 选择新颖的角度
选择深刻的角度
选择有针对性的角度
• 选择最佳角度立意训练： • 一个题目或材料虽然常常可以从多个角度 立意，但并不是每个角度都可以写出好文 章的。原因在于： • １、我们并不是对每个角度所涉及对内容 都是熟悉的。 • ２、有些角度很一般，写出的文章难免人 云亦云，平平淡淡。 • 另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值 趋向，并不能多角度地多向立意。那么， 选择议论角度的要领有哪些呢？
以水为话题的立意：
1、石头够硬了 ，用钢錾子能迸出火星来 ，可是水却能滴水穿 石，能把石头磨洗得毫无棱角 。由此确定主题成功在于矢志不 渝。 2、由一滴水不会远流，无数滴水汇成河流才可以流向远方确定 主题团结就是力量，集体的力量是伟大的 。
3、当水遇到障碍物时会绕道而行，由这确定主题人在生活中要 机智灵活。
[角度六]
6、土地对根须的寄望
立 意：[角度六]
☆土地对根须的寄望：
土地的最大悲哀在于流失和干裂。 而根须却伸出了它们无数的坚强手 臂，抓住泥土，保住水份，紧紧拥 抱和护卫着大地“母亲”。根须不 就是大地的忠实的儿子吗？据此， 挥毫讴歌古往今来的仁人志士深沉 的爱国主义事迹和情怀。
• 走近高考 • 12年新课标卷 • 船主请漆工给自己的小船刷漆。漆工涂好船后， 顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送 了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船 主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆 工说： “那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩 子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在 他们却平安归来，所以我感谢你！” • 根据材料,选好角度，自拟题目，写 800字 作文。
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1、漆工的角度 责任与担当； 只求奉献，不求回报； 细节的重要，“勿以善小而不为” 2、船主的角度 承认别人付出，知恩图报 防患于未然 3、兼顾二者 大方无私与感激不尽和谐相处
注意：舍次求主
有些材料作文的材料往往会牵涉 许多人和事。因此，审题时要明确哪 些是材料的主要人物或事件，哪些是 材料的次要人物或事件，并舍弃次要 人物或事件，从主要人物或事件的角 度审题立意。
2、阅读下面的文字材料，然后按要求作文。 • 马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，平时生活在深 海中，春夏之交溯流产卵，随着海潮漂游到浅海。渔 人捕捉马嘉鱼的方法挺简单：用一个网孔粗疏的网子， 下端系上铁块，放入水中，由两只小艇拖着，拦截鱼 群。马嘉鱼的‚个性‛很强，脾气很大，当遇到阻拦 的时候，不爱转弯，越受阻拦越往前冲，即使闯入罗 网之中也不会停止。所以一条条‚强悍‛的马嘉鱼陷 入网孔，网孔随之收紧。孔愈紧，马嘉鱼愈激怒，瞪 起鱼眼，张开脊鳍，更加拼命地往前冲，结果被网孔 牢牢卡住，为渔人所获。 • 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文 体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。
[角度一]
1、根须与树干、枝叶的关系
立 意： [角度一]
☆ 根须与树干、枝叶的关系：
根须埋身地下，默默地为茎、 叶、花、果提供养分。据此，盛 赞默默无闻、埋头苦干、无私奉 献的精神。
[角度二]
2、须根、侧根与主根的关系
立 意：[角度二]
☆ 须根、侧根与主根的关系：
根须能抓住大地，擎住枝繁叶茂的大 树。它之所以有力量，是因为那众多的 侧根和无数的须根都紧紧围绕着主根， 盘根错节，形成了一个宠大的根的网络。 据 此， 挥宏议论，阐发国家要强大，民 族要复兴，十三亿人民必须紧紧地团结 在中国共产党的周围的道理。
三、逆向思维：新
指与常人惯用的思维方式不同或 相反的一种思维方式。
七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。 熟者席上珍， 灰作土中肥 本为同根生， 缘何甘自毁。
本是同根生，
相源自文库何太急。
如果不是同一条根长出来的，怎么会愿意牺牲自己呢？
逆向思维练习：
•酒香不怕巷子深 酒香也怕巷子深
[角度三]
3、根须与地面的距离
立 意：[角度三]
☆ 根须与地面的距离：
根须之所以强大有力，擎起参天 大树，还由于它不断地向地的深层进 军，根子深则树干直、枝叶茂。据此， 我们可以领悟：要想成为国家的栋梁， 支撑起社会主义的大厦，必须努力学 习，打好坚实的基础。
[角度四]
4、根须的生命需求
立 意： [角度四]
• • 由果溯因—— • 结果：‚为渔人所获‛ • 原因： • 表 面—— • ‚‘个性’很强，脾气很大‛‚不爱转 弯‛ 实 质—— 不思改变
确定立意
• • • • • • 死板之路＝死亡之路； 适时改变，人生大智慧； 拐个弯，天堑变通途； 灵活变通，柳暗花明； 死于固执，生于变通。 ……
二、发散思维：广
滥竽充数
• 这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和 大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南 郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时 候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，脸上装出一副动情忘我的 样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽 来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地 白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他 的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣 王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍 遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好 准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知 道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭 先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得 这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
【总 结】 一、原点思维
二、发散思维
1、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几 个思维角度； 2、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个 思维角度；
3、一个事件，一个人物针对不同的层面、目的、 作用、意义等方面，思维角度也不同。 三、逆向思维
达· 芬奇的老师佛罗基尔说：
“即使同是一个蛋，只要换一 个角度看它，形状便立即不同 了。”难怪苏东坡也说：“横看 成岭侧成峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所 以要学会选取立论的角度。
名人应谨言慎行
3、买马人： 盲目崇拜名人。
4、千里马：有日行千里的真本领.
要学会宣传与包装
示
例
水，轻柔。 她轻柔， 所以石头不能阻挡她的前进。 她轻 柔，所以刀剑不能砍断她的身躯，正所谓 “抽刀 断水水更流” 。即使你将她支离破碎，一刹那她 又恢复原来的样貌。 由此，联想到人的一生，难免会遇到挫折、阻 拦、伤害……如果以硬碰硬，你必须成为最硬的那 个，否则，总有一天你会被对方粉碎。 进而确定主题 ：人应学习水的轻柔 ，以柔克 刚，不管前方有什么，都不能阻挡她前进的脚步。
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市上 出售，连续三天无人问津，于是向 伯乐求助。伯乐围着马转了几圈， 一言未发，离开时又数次回头看这 匹马。马随即被人买走，价格是原 来的十倍。
话题探讨
请分别从千里马、伯乐、卖马 人、买马人的角度立意。
1、卖马人： 善于利用名人效应。 2、伯乐：相马有术 乐于帮助别人
☆ 根须的生命需求：
根须要繁茂，获取充足的养料 和水份，必须向纵深延展，钻土破 石，不畏艰难。这种“钻劲”和 “挤劲”，这种“拼命”精神，不 正是我们搞好学习所必须的吗？
[角度五]
5、根须对土地的依赖
立 意：[角度五]
☆ 根须对土地的依赖： 根须由于吮吸了大地母亲 的“乳汁”才变得粗壮、结实， 才承担起支撑大树的重任。据 此，阐发个人的成长，离不开 祖国和人民的哺育的道理，抒 写热爱和忠于祖国人民的深情。
从思维的各个层次出发,对 事物进行多角度、多方面、多 因素思考的一种思维方式。
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢 听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热 闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以 每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他 听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有 机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去， 吹嘘自己说：‚大王啊，我是个有名的乐师，听过我 吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起 舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献 给大王。‛齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收 下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。
•
话题探讨
请对‚滥竽充数‛的故事进行发散思维，主要有哪 些角度提出观点呢？
从人物角度方面分析： 1、南郭先生：不求上进，弄虚作假。 2、齐宣王：“大锅饭”制度，给滥竽充数者 有机可乘。 3、齐湣王： 不墨守成规，使无能者无藏身之地。 4、其它吹竽者： 充当好人，任凭南郭先生混在 其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发挥团队 精神。 小结：多人或多物的材料， 有几“人”“物”就有几个思维角
如何选取最佳角度
１、准确、鲜明 2、新颖、生动 3、最适合自己的角度。
论点的特点
正确性:论点符合实际情况和客观规律。 理论性:论点言之成理，是从发现的问 题、论证的内容或作文材料、题目中分析得 出的，有着深刻的理解。 鲜明性:论点集中、醒目，表现论点的 语句简明、扼要，体现了材料的精髓。
立论的角度
一头牛，向北走10米，再向西 走10米，再向南走10米，倒退右 转，问牛的尾巴朝哪儿？
答案：朝地
(1)A, 因为A是唯一没有角的图形。 找出性质与其他三个不同的图形 (2)B ，因为B是唯一由直线构成的图形。
(3)C，因为C是唯一不对称图形。 (4)D，因为D是唯一有曲线和直线构成的图形。
一、原点思维：深