3小黑鱼预习2

3 小黑鱼

＊课题研究

★★33、34、02、18、06、26、09、30、32：我知道本文的作者是【美国】李欧·李奥尼。02：这篇课文讲了小黑鱼在大海里的经历。

怎么样的小黑鱼？★09、15、14、30：答：聪明的小黑鱼。

★★08：答：可爱又聪明的小黑鱼。

★★22：答：勇敢、聪明的小黑鱼。

＊生字研究

35、18、14、04、07、16、22、26、30：枪、虹、冻、藻、统（形声字）

＊理解词义≈≠

19、12、13、10、32、01、16、25：快乐≈愉快、高兴≠伤心；

14：饥饿≠饱胀；慢慢≈渐渐；

25、22、14：奇妙≈奇怪；

14、31、16：漆黑≈乌黑≠雪白；

10、14、13、22、01：孤独≈孤单；

31、19、14、25：高兴≈兴奋≠难过；

31、32：害怕≈恐怕≠勇敢；

31：所有≈一切；

14、22：办法≈方法；突然≈忽然；

18、04：统统≈全部；

14、13、22、32、16：清凉≈冰凉≠炎热、闷热；充满≈充实；

27：充满：（查）充分具有。

10、14：早晨≈清晨；

＊课后练习

00：小黑鱼想出什么办法把大鱼都赶走了？

11：游在一起

06、32：游在一起成为最大的鱼。

10、25：小黑鱼让小红鱼变成一条大鱼，自己做眼睛。

31：小黑鱼和小红鱼游成一条海里最大的鱼。

02：小黑鱼想到了让小鱼们游在一起变成海里最大的鱼。

07：小黑鱼想出了只要游在一起就能把大鱼赶走。

16：小黑鱼想出了让小红鱼游成一条大鱼，把大鱼赶走了。

★★★★★13：小黑鱼想出了让一群小红鱼游在一起，变成海里最大的鱼，它当大鱼的眼睛，这样就把大鱼吓走了。

它想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”

21、12、04、20、26、05、09、28、03：这是小黑鱼想出的办法。

00：按课文内容填空：

12、05、14、31、15、21、18、07、10、20、22、26、28、16、13

（1）小黑鱼看见了像（彩虹果冻）似的水母。

（2）小黑鱼看见了走起路来像（怪手）似的大龙虾，还看见了一群（跟它很像的）小红鱼。

它看见了像彩虹果冻似的水母，看见了走起路来像怪手似的大龙虾……后来，它看见一群跟它很像的小红鱼躲在岩石和海藻的黑影子里。

34、33、02、31、13、18、25：这句是比喻句。

19：这句是比喻句和拟人句。

15：这句是排比句。

★01、22：这句既是比喻句，又是排比句。

★☆09：这句是排比句，句子里的它指的是小黑鱼。

★☆34：这句是比喻句，这里的省略号表示还有很多海里生物。

★☆☆08：这句是比喻句，句子里的它指的是小黑鱼，这里的省略号表示还有很多东西。

★★33：为什么大金枪鱼没把小黑鱼吃掉？答：因为小黑鱼游得快。

它逃进漆黑的深水里，又孤独，又害怕。

33：小黑鱼为什么要逃到逃到漆黑的深水里？答：因为它怕被大金枪鱼吃掉。

30：答：因为金枪鱼在浅水里。

＊读文感悟

★★20：我知道了一个道理，团结就是力量，大家团结起来就能战胜困难。

★★★31：读了这篇课文，我知道了小鱼们可以游在一起变成海里最大的鱼，这样就把大鱼赶跑了，让我明白了团结就是力量，能让自己变得更强大。

★★★13：读了这篇课文后，让我了解到了无论遇到什么事情，只要和朋友们一起团结起来就是最大的力量，可以战胜很多强大的敌人。

★★★★04：虽然小黑鱼跟大家不一样，但也有自己的用处。比如：它游得比小红鱼快；它能做小红鱼游在一块的大鱼的眼睛。所以，我们也要对余毅俊好一点，他也有好的一面。

＊板书设计

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