第9课春秋时期著名的思想家

3.孔子是我国古代伟大的教育家
①创办私学，招收不同出身的学生。 ②编订《诗》《书》《春秋》等书作为教材，丰 富了教学内容。 孔子开创了民 间自由讲学的先河， 一个中国学术思想 史的黄金时代便开 始出现，它光芒四 射，灿烂夺目，成 为人类文化发展史 上最富丽的时代。 ——《中华史纲》
孔子讲学图
孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。 一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是 不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当 让他们先做” 又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上 就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一 样呢？ 就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老 是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别 人，所以我要他退后一点。”
2、老子的思想
老子的思想主张：朴素的辩证思想；“小国 寡民”思想。
老子的思想评价：体现了当时的社会变化； 但思想比较消极。
二、孔子
1、孔子简介
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟 大的思想家和教育家。
2.孔子是我国古代伟大的思想家 ①提出“仁”的学说 仁者，爱人 己所不欲，勿施于人 ②重视“礼” 周礼 ③重视道德教化的作用，主张以德治国
世界看孔子
联合国教科文组织把孔子列 为影响世界进程的十大文化名人 之首。 世界第75位诺贝尔奖获得者 评价孔子：“人类要在21世纪生 存下去，必须回到2500年前，从 孔子那里寻找智慧。”
孔子在汉城
孔子在柏林
世界看孔子
韩 国
美国
澳大利亚
北 欧
三、孙子
姓孙名武，春秋末期齐国人。 助吴改革，著《孙子兵法》（我国现存最早的一部 兵书），“知己知彼，百战不殆”“避实击虚”。被尊 “兵圣”。
福建老君像
《道德经》英文版
老子的经典名言
福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。
福与祸并不是Байду номын сангаас对的，它们相互依存，可以 互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也 可以引出坏的结果。
有无相生，难易相成，长短相形， 高下相盈，音声相和，前后相随。 恒也。
有与无互相生成，难与易相辅相成，长与短相 互体现，高与下相互出入，音与声相互应和，前 与后相互跟随，这是永恒不变的。
第9课 春秋时期著名思想家
在大国激烈争霸，社会急剧变化 的春秋时期，出现了两位思想巨匠： 一位是老子，一位是孔子。
一、老子
1、老子简介
老子：姓李名耳，春秋时期楚国人。 创立道家学派，著有《道德经》（《老子》）。
老子是我国历史上第一个创立了自己的学说 体系的思想家。
世界看老子
目前为止，可查到的各种外 文版的《道德经》典籍已有1千多 种。据联合国教科文组织统计， 被译成外国文字发行量最多的文 化名著，除了《圣经》以外就是 《道德经》。
学习测评
1.“故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和, 前后相随。”从思想内容和表达形式来看，此话出自 （ ）。
A
A.《道德经》
B.《论语》
C.《易》
D.《春秋》
2.不少成语的来历都与春秋时期的思想家、军事家有关，
请任举两个并说明与谁直接相关。
与老子相关的成语：无中生有；上善若水；千里之行，始于足下； 大器晚成；鸡犬之声相闻，老死不相往来；祸福相依；天网恢恢， 疏而不漏。 与孔子相关的成语：诲人不倦；不耻下问；有教无类；举一反三； 温故知新；因材施教；四海之内皆兄弟。 与孙子相关的成语：出其不意，攻其不备；百战百胜；出奇制胜； 避实击虚；以逸待劳；置之死地而后生；知己知彼。
孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？
3.孔子是我国古代伟大的教育家
①创办私学，招收不同出身的学生。 ②编订《诗》《书》《春秋》等书作为教材，丰 富了教学内容。 ③在教学中，他善于进行启发诱导，坚持因材施教。 ④他的言论被弟子编成了《论语》。
儒家思想影响深远，在我国古代长期居于主地位。
孔子创立了儒家学派