“接入因特网”教案定稿

《接入因特网》教案

【教学目标】 知识与技能

知道计算机网络架构的基本条件；知道计算机网络的含义。 方法与过程

能按照教师的提示、小组的讨论，尝试对多台计算机进行连接。 情感、态度与价值观目标

能接受小组的每一个活动，并保持认真地态度去参与。 【教学重点难点】

知道计算机网络的含义。 【现状分析】

中预阶段的学生对于抽象事物的理解能力较为薄弱。对于计算机网络知识，他们的认知水平理解的仅是计算机网络的功能，会上网，会在网上邻居共享资源，对计算机网络的物理架构所知甚少。

【教学过程】

第一次连接时只提供网线，

计算机网卡的插口不够，

【预期效果】

1、希望通过这节课，使学生对计算机网络的构架有所了解，对于计算机网络不再是模糊的概念，而是在头脑中有所具体化。

计算机网络的概念很抽象，对于中预年级的学生而言不可能深刻理解，所以，对于概念只要要求他们知道就可以了。对于概念中的协议，只希望学生能够了解它在计算机网络中的作用，无需了解清楚。

2、希望通过这节课，使学生能够对小组分派的任务积极、认真地完成。

由于整节课将以实验的形式展开，大多数时间需要学生动手操作，加之设备的缺乏，因而，每个小组的人员较多（6-7人），所以希望学生在动手操作时，能够积极、有序、听安排的完成分派的任务，积极融于每一次的实验活动。