条件反射与非条件反射

Biblioteka Baidu 课堂检测题
• 3.下列各项中，属于非条件反射的是(B)。 • A.马戏团的小狗会表演节目 • B狗吃食物时分泌唾液 • C.山羊会表演简单的计算 • D小儿看到护士就哭
课堂检测题
• 4. 下列属于人类特有的条件反射的是(D ) • A吃酸杏流唾液 • B看到酸杏流唾液 • C闻到肉香味流唾液 • D看到“酸杏”二字流唾液
比较方面 非条件反射 条件反射
先天还是后 天
反射活动复 杂程度
神经中枢位 置
先天就有的
简单 大脑皮层以下
后天学习的
相对复杂 大脑皮层
用手抓蟹 条件反射
立刻甩脚 非条件反射
人类不仅能对具体刺激（食物的 外形和颜色、光、声音等）建立条 件反射，还能够对语言文字建立条 件反射。
例如：人对“酸杏”二字产生的唾 液分泌增多的现象，这是人类特有 的条件反射。与人类大脑皮层具有 语言中枢有密切关系。
课堂检测题
• 1、下列有关非条件反射和条件反射的叙 述中，错误的是( D )
• A．条件反射建立在非条件反射基础上 B.条件反射必须在大脑皮层参与下才能 发生
• C条件反射是暂时的，可以消退，而非条 件反射是永久的
• D．条件反射比非条件反射更重要
课堂检测题
• 2.下列各种现象中，属于条件反射的是( C )。 • A．沸水烫手，立即缩回 • B．叩击膝下韧带，小腿前踢 • C.上课铃响，学生进教室 • D.强光刺激，瞬间闭眼
唾液分泌反射是指在一定的刺激下, 唾液腺产生唾液分泌增多现象。
当人在吃酸杏时唾液腺分泌唾 液增多.
当吃过酸杏的人看到酸杏或看 到写有“酸杏”的字时会产生唾液 腺分泌唾液增多.
以上引起唾液分泌增多的现象 有什么区别吗？
当人吃酸杏时，杏的酸味刺激
使人的唾液腺产生唾液增多的现象。 这个反射是人生来就有的。
当吃过酸杏的人看到酸杏的 颜色、形状刺激时会产生唾液腺 分泌唾液增多；
看到写有“酸杏”的字时由 于语言文字的刺激产生唾液腺分 泌唾液增多.
这两种反射是建立在后天经 历的基础上的。
我们将人和动物先天具有的 反射活动叫做非条件反射，
我们将后天获得的反射活动 叫做条件反射。
非条件反射与条件反射的区别
条件反射的建立与非条件反射有 什么关系？
条件反射的建立和消退
非条件刺激
（食物）
无关刺激
（铃声）
多次结合
无关刺激变 成条件刺激
条件反射 不强化 条件反射消退
建
立 强化
条件反射强化
条件反射是建立在非条件反
射的基础上。没有非条件反射活 动，就不可能形成条件反射。
人类的神经调节
非条件反射
人类和动物
复习引导 1 神经调节的基本方式是什么? 2反射弧的组成是什么?
3你知道人体有哪些反射吗?
复习引导 1 神经调节的基本方式是什么?
反射
2反射弧的组成是什么?
感受器 — 传入神经纤维——神经中枢—传出神经纤维—效应器
3 你知道人体有哪些反射吗?
传入神经 感受器
传出神经 神经中枢 效应器
探究实验
4.下面的反射都是先天就有的吗? 膝跳反射 缩手反射 眨眼反射
反射的类型
具体刺激所 共 有 的
引起的
条件反射
抽象刺激所 人类特有的
引起的
条件反射的建立和消退 人类的神经调节的特征
对抽象刺激起反射
语言、文字
条件反射在动物中也是广泛存在.
例如：动物园中动物的表演活动也是 利用了动物的大脑建立条件反射的特 点。
你怎样把条件反射的原理应用到 今后的学习和生活中？
例如，按时起床和 睡觉，定时用 餐等，养成良好的生活作息习惯。 又如，将学习中的某些需要记忆的 内容与生活中的某个场景联系起来， 帮助记忆等。
完成生物实验报告册P27