儿童相声反正话
学生相声反义词
学生相声反义词
1. 嘿，同学们，那高和矮不就是一对反义词嘛！就像姚明和潘长江站一块儿，那对比多明显啊！
2. 胖和瘦也是啊！你看咱班的那个小胖子和那个瘦高个，这差别多大呀！
3. 快和慢也很有意思呀！跑步比赛的时候，第一名跑得多快，最后一名慢悠悠的，这就是对比呀！
4. 黑和白也不能忘呀！就像黑板和粉笔，颜色截然不同呢！
5. 多和少也是哦！比如考试得的分数，有人多得吓人，有人少得可怜。
6. 冷和热得说说呀！冬天和夏天的感觉不就是冷和热嘛，多明显！
7. 好和坏也是常见的呀！做好事和做坏事，那能一样吗？
8. 大与小呀，大象和小老鼠，体型差距好大哟！
9. 进和退也很重要呀！在困难面前，有人前进有人后退呢！
10. 上和下也别忘了呀！爬山的时候往上爬和往下走，完全不同的感觉呢！
我觉得这些反义词在生活中可太常见啦，而且特别有趣，能让我们更好地理解世界呢！。
相声-反义词（共5则）
相声-反义词（共5则）第一篇：相声-反义词对口相声剧本《反义词》甲︰这个相声演员，应该努力提高自己的语文水平。
乙︰欸对！相声演员的语文水平都比较高。
甲︰我问问你，你的语文水平怎么样？乙︰我的语文水平比他们都强一点儿。
甲︰强那么一点儿。
乙︰呃！甲︰那反义词你会说吗？乙︰什么叫「反义词」？甲︰我说正面的。
乙︰哦！甲︰你说反面的。
乙︰这个呀是我们说相声的本能，每个人都会说，我说的比他们还好。
甲︰是吗？乙︰不信你可以考考我。
甲︰我说天。
乙︰那我说地，是不是反义词？甲︰对！乙︰嘿…… 甲︰我说东乙︰我说西甲︰我说南乙︰我说北甲︰还真不错。
乙︰嘿…就是！甲︰那我说什么，你都能答得上来吗？乙︰那当然！甲︰我灵。
乙︰我蠢。
甲︰我帅。
乙︰我丑。
甲︰我美，我美男子！乙︰我丑，我丑八怪！甲︰你还真实际。
乙︰对得工整。
甲︰好，对得工整！我在前。
乙︰我在后。
甲︰我在上。
乙︰我在下。
甲︰我快。
乙︰我慢。
甲︰我松。
乙︰我紧。
甲︰我软松松。
乙︰我紧绷绷。
甲︰我松，我越来越松。
乙︰我紧，我越勒越紧。
甲︰我松，我松的舒服。
乙︰我紧，我紧的难受啊！甲︰你干嘛难么难受啊？乙︰我都快勒死了！甲︰行！乙︰怎么样？甲︰你对得真不错。
好！咱们再来。
乙︰来。
甲︰我高。
乙︰我矮。
甲︰我窄。
乙︰我宽。
甲︰我窄，我肚量大。
乙︰我宽我……我心眼小。
甲︰我大大方方。
乙︰我偷偷摸摸。
甲︰我顺顺当当。
乙︰我别别扭扭啊！甲︰你跟谁别扭？乙︰我跟你别扭！甲︰我高兴。
乙︰我烦恼。
甲︰我快乐，我事出有因。
乙︰我生气，我不知道跟谁？甲︰…… 乙︰哈……甲︰我逛大街。
乙︰我钻小巷。
甲︰我上广场。
乙︰我蹲马桶。
甲︰我喝汽水。
乙︰我吃狗屎。
甲︰啊？乙︰我…我…我干嘛呀我？甲︰我智囊。
乙︰我饭桶。
甲︰我价值连城。
乙︰我一文不值。
甲︰我唱圣歌。
乙︰我骂大街……我骂谁呀！甲︰我香味扑鼻。
乙︰我臭气熏天。
甲︰……(熏臭动作)乙︰哇……甲︰我脸皮薄。
乙︰我脸皮厚。
甲︰我要面子。
乙︰我死不要脸……我干嘛死不要脸哪！甲︰我文明礼貌。
幼儿园传统文化专题《相声-反正话》大班语言教案
幼儿园传统文化专题《相声-反正话》大班语言教案活动目标:1．喜欢听相声，感受相声的滑稽与幽默。
2．尝试说相声、创编反正话。
3．能区分相声表演和日常生活的不同，知道不能把表演中的言语用到日常生活。
活动准备:1．教师教学资源《反正话》（视频）2．与相声内容相对应的桌、椅、五官、花卉图片。
活动过程:1．和幼儿学说绕口令“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，引发幼儿兴趣。
2．观看教学资源《反正话》，学说相声反正话。
(1)看视频，让孩子谈谈听完相声后的感受。
你觉得哪个地方最有趣？小结：相声是带给人快乐的一种艺术形式，一般由两人表演，一个叫逗哏，一个叫捧哏，最有趣的部分叫抖包袱。
说相声的时候，演员自己不笑，要把观众逗笑。
（2）教师和幼儿说相声。
教师分别出示图片，扮逗哏角色，请幼儿试着接捧哏语言。
（3）幼儿自由结伴，二人分工，看着图片学说反正话，并尝试把相声说完整。
（4）请几组幼儿表演相声。
教师提示幼儿尽量保持演员状态，不笑场。
3．创编相声反正话，能区分表演和生活的不同。
（1）请幼儿想一想，还有哪些可以说成反正话，把它编到相声中。
（2）视情况请 1～2 组幼儿表演新创编的反正话。
（3）教师请幼儿说一说，如果在生活中，有小朋友也这么和自己说话，会是什么感受，为什么？小结：生活不是表演，如果把相声表演中的包袱放在平时的对话中，小朋友可能不理解，会因此而生气。
附：相声反正话a:今天给你来个相声。
好吧，我们说什么相声呢？答:反正说就是了！乙：什么叫反正话？答:我给你打个比方。
我说桌子，你说子桌子。
好的，我们开始吧！甲：我椅子。
乙：我子椅。
甲：我脑袋。
乙:我傻，我傻！答:我的额头。
乙：我没脑子！甲：我眼眉。
乙：我没眼！甲：我眼珠。
乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子。
乙：我子鼻。
甲：我鼻梁子。
我测量我的鼻子。
我能为他量一千美元吗？答:我的嘴！乙：……我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢？乙：得说字儿多的。
幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案
幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案一、教学目标1.通过学习传统文化相声，培养幼儿们的语言表达能力，了解相声的特点2.通过体验相声中的“反正话”语言形式，提高幼儿们的逻辑思维和语言智力3.让幼儿们了解和尊重传统文化，促进道德情感和文化素质的提升二、教学准备1.教学资料：《相声反正话》视频、课件、教学用书2.教学工具：黑板、粉笔、讲解杆、单反相机、白纸、彩笔等三、教学内容3.1 知识讲解3.1.1 了解相声相声是中国传统的一种小品表演形式，是以对话的形式进行表演，风格幽默、机智，博得观众的喜爱。
相声表演通常需要配合一些语音、动作、表情等形式的表演，非常具有观赏性。
3.1.2 了解反正话反正话是相声中常用的一种表达方式，往往用于在句子的结尾表达一些转折的意思。
比如：“我说了你不信，反正我不信你也可以”、“我说的都是真的，反正你不相信我也没关系”等。
3.2 教学过程3.2.1 导入活动教师引导幼儿们参观相声表演现场，通过观看视频和讲解，让幼儿们了解相声表演的基本形式和特点。
3.2.2 活动一：学习相声中的反正话1.教师讲解反正话的用法，然后用具体的相声片段做示范，让幼儿们清楚地了解反正话的使用方法。
2.请幼儿围成小组，给每组分发一张白纸和彩笔，让他们自行发挥，编出几句具有反正话的句子，并且用彩笔标出反正话。
3.让每个小组派一个代表介绍自己的句子，其他小组可以补充或评价，同时教师也可以对反正话做些扩展和丰富。
3.2.3 活动二：编写小小相声1.教师向幼儿讲解“相声中的配角”，然后让幼儿自行分组，每个小组选一人担任相声主角，其他成员支持演出，并且要求其中一人出题，其他人出反正话进行表演。
2.让每个小组演出自编创意相声，并指导幼儿调节语调、音量，使语言表达更加生动。
3.2.4 活动三：合唱小段相声1.教师根据幼儿的创意和想象，完成一个小段的相声。
2.让幼儿整个班级合作表演，其中一人担任主角，其他人合作出反正话。
小学生对口相声文本《没考好》剧本
小学生对口相声文本《没考好》剧本甲：大家好，我叫XXX，是四年级班的学生。
乙：大家好，我叫。
（哭）甲：你怎么哭了？乙：期中考试没考好。
伤心啊。
甲：别灰心，只要你好好学习就能考得好成绩。
乙：算了吧，我已经好好学习了，还是没考好啊！甲：这怎么可能呢？难道考试的时候紧张了？乙：（拍拍胸口）我的心理素质好着呢!怎么会紧张啊?(继续哭)甲：好了！好了！别哭了，（乙继续哭，甲有些不耐烦了大声说）别哭了！乙：有你这么安慰人的么？吓我一跳。
甲：我们得解决问题啊！哭有什么用啊？乙：那你说怎么办啊？甲：我们先来分析分析你那课没考好吧。
乙：（额额额）低下了头3课都没及格！甲：我的天那（用手捂住脑门）！你怎么考的啊？科学也没及格么？乙：没有。
甲：居然连科学都没考及格，肯定不认真背书！乙：每次早读我都努力背书，坐在我对面的同学每天早上都被我喷得一脸口水，现在她要求老师给她换位置呢。
甲：别吹牛，我来考考你，鸡是什么动物？乙：鸡？？（思考）我想一想啊，鸡。
甲：你到底会不会啊？乙：你别催啊，就快想出来了。
哦！对了，鸡不就是会飞的动物么。
甲：瞎说，你家养的鸡能飞啊？乙：好像不能，那你给点提示吧？乙：不用，不用。
甲：鸡是暖生动物！乙：对了，对了，我刚才就想说这个啊。
甲：算了吧，你真知道什么是暖生动物？乙：肯定的嘛，不信你在出一个考考我？甲：那么羊是什么动物？乙：（不假思索）暖生动物！没错吧？甲：什么？你见过羊下蛋的么！乙：额。
额。
甲：你这个人啊！不谦虚，不懂就要问啊！怎么能不懂装懂呢。
乙：你才不懂呢。
羊生小羊的时候，你家人会怎么照顾它？甲：给圈里垫草。
乙：为什么要垫草？甲：为了给小羊保暖啊！乙：你看这不就是暖生么。
甲：什么乱七八糟的啊？乙：科学我确实没太记住！但是数学我可是有进步了。
甲：你考了几分啊？乙：25分。
甲：这进步了？乙：是啊，上次我才考了24分。
这次25分，不就是进步了么？甲：学习怎么能这样骗自己啊！乙：你怎么说话跟老师一个语气？甲：这是事实啊！学习就是要刻苦，扎扎实实的。
六一儿童节搞笑相声
六一儿童节搞笑相声篇一：六一儿童节表演相声《反正话》剧本六一儿童节表演相声《反正话》剧本甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。
灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同学我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子（文章转载自:/wm/jieri/ertongjie/请保留此标记）乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。
我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢?乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢?甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
乙：您来吧！甲：我是唐三奘乙：我是奘三唐甲：我是猪八戒乙：我是戒八猪甲：我是沙和尚乙：我是和尚三，我怎么又成三个和尚了！甲：我是孙猴子乙：我是猴孙子！你说点好的！甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名乙：逛花园？那好啊篇二：小学生六一搞笑相声小学生六一搞笑相声弄巧成拙甲：今天由我给大家说段相声，这相声——乙：哎哟，好长时间没见面了，您好，您好！甲：哎，您好！这位真有礼貌！乙：这么长时间钻哪个耗子洞去啦？甲：这位怎么说话呢？乙：伯父伯母都好吧？甲：挺好，挺好！乙：老头儿，老太太还没咽气吧？甲：走！这位是精神病，在座的有大夫没有？赶快把他抬走！乙：您别生气，刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。
幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案
幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案教学目标：1.通过学习相声《反正话》让幼儿了解相声文化，提高幼儿的语言理解和表达能力；2.通过互动游戏的形式，帮助幼儿理解相声内容，提高合作能力和竞技意识；3.培养幼儿的社交能力，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受传统文化的魅力。
教学准备：1.播放器、音响2.班级道具（道具舞画、边框）3.《相声反正话》故事卡片4.道具模板、彩笔、剪子、胶水教学过程：一、导入（10分钟）1.播放《相声反正话》并向幼儿介绍“相声”，让幼儿听懂相声的诙谐感和喜剧效果。
2.将《相声反正话》故事卡片分配给幼儿，让幼儿分组猜测相声内容，并通过互动游戏的形式调动幼儿的积极性和学习热情。
二、学习（15分钟）1.播放相声《反正话》的片段让幼儿跟读，在跟读中感受相声的魅力。
2.让幼儿分角色模拟相声的表演情境，并鼓励幼儿进行即兴表演。
三、创作（20分钟）1.为幼儿提供相声表演的道具，如边框、画、卡片等，并鼓励幼儿设计自己的相声表演。
2.让幼儿展示自己的相声表演，并鼓励幼儿进行互动和点评。
四、总结（10分钟）1.将幼儿创作的相声表演进行点评和总结，让幼儿在实践中深入理解相声文化的内涵。
2.向幼儿介绍相声表演的发展历史，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的文化素养。
教学反思：本堂课主题为《相声反正话》，通过互动游戏的形式引导幼儿了解相声文化，提高幼儿的语言理解和表达能力。
在教学过程中，采用了主题导入、跟读训练、即兴表演和创作展示等多种教学方式，使得幼儿在自由探索、创造表达中逐渐加深对相声文化的理解与体验。
同时，本节课通过介绍相声的发展历史来激发幼儿对传统文化的热爱，培养了幼儿的文化素质和社交能力，以期达到幼儿全面发展的教育目标。
相声反正话
反正话甲：告诉大家一个好消息;乙：什么好消息甲：我——会说话了;乙：啊原来你是个哑巴呀甲：不不不……我会说反正话了;乙：哦,就是把一句话颠倒过来说这我也会说;甲：你先别吹,我说一句,你能给颠倒过来乙：你来吧甲：就要上学了;乙：上学了就要——这有什么;甲：要做好上学准备;乙：上学准备要做好——这也太简单了;甲：爸爸给我买了个新书包;乙：新书包给我买了个爸爸——没听说过甲：妈妈给我做了件新衣服;乙：新衣服给我做了件妈妈——像话吗甲：我走进了教室里,乙：教室里走进了我;甲：我一眼就看见了桌子;乙：桌子一眼就看见了我——成妖怪了;甲：我一屁股坐在椅子上面;乙：椅子一屁股坐在我上面——受不了;甲：我看书;乙：书看我——有意思;甲：我用小刀削铅笔;乙：铅笔用小刀削我——这可危险甲：我写字;乙：字写我;甲：我不小心把字写错了;乙：字不小心把我写错了;甲：我把字给擦了乙：字把我给擦了——我没了甲：这一节课是音乐课;我唱歌;乙：歌唱我;甲：我敲鼓;乙：鼓敲我;甲：我一使劲把鼓给敲破了;乙：鼓一使劲把我给敲破了——你倒是轻点儿呀甲：咱上体育课啊——我排队;乙：队排我;甲：向前看齐;乙：齐向前看;甲：我们齐步走;乙：我们走不齐——咳;甲：我爬绳;乙：绳爬我;甲：我投手榴弹;乙：手榴弹投我;甲：我一使劲把手榴弹投老虎滩去了;乙：手榴弹一使劲把我投老虎滩去了——你成心要我命呀,不扔了,换甲：我爱踢球;乙：球爱踢我;甲：我踢球上瘾;乙：球踢我上瘾——多倒霉甲：我一脚把球踢门里去了;乙：门一脚把我踢球里去了——像话吗换甲：咱俩逛花园啊,边扭边说：我们逛花园乙：我们花园逛;甲：这是牡丹花;乙：这是花牡丹;甲：这是杜鹃花;乙：这是花杜鹃甲：我是鸡冠花;乙：我是花鸡冠;甲：我是狗尾巴花;乙：我是花尾巴狗——我呀。
有趣的儿童绕口令：反正话
6，反正话夹着⽕车上⽪包。
回头⼀看⼈咬狗。
拿起狗来打⽯头，⼜怕⽯头咬着⼿。
7，有个⼩孩叫⼩杜，上街打醋⼜买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。
洒了醋，湿了布。
8，哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着⼀只鹅，坡下流着⼀条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：⽩⽩的鹅。
鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅。
9，扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。
扁担要绑在板凳上, 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
10，⼤花碗⾥扣个⼤花活蛤蟆。
11，南边来了他⼤⼤伯⼦家的⼤搭拉尾巴⽿朵狗，北边来了他⼆⼤伯⼦家的⼆搭拉尾巴⽿朵狗。
他⼤⼤伯家的⼤搭拉尾巴⽿朵狗，咬了他⼆⼤伯家的⼆搭拉尾巴⽿朵狗⼀⼝; 他⼆⼤伯家的⼆搭拉尾巴⽿朵狗，也咬了他⼤⼤伯家的⼤搭拉尾巴⽿朵狗⼀⼝。
不知是他⼤⼤伯家的⼤搭拉尾巴⽿朵狗，先咬了他⼆⼤伯家的⼆搭拉尾巴 12，⽿朵狗;还是他⼆⼤伯家的⼆搭拉尾巴⽿朵狗，先咬了他⼤⼤伯家的⼤搭拉尾巴⽿朵狗。
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相声“反正话”台词2019.5
就是我说一句，你给翻个个就行
就翻一个个就可以呀
那当然
那咱开始吧
好，我说桌子
（找桌子做翻桌子的动作）
A,等会等会，您干什么这是？
翻桌子呀
翻桌子像话吗
那我翻什么呀
我是让您把话翻过来
把话翻过来呀
对
那我得说什么
您得说“子桌”呀
说“子桌”就可以了
那当然
你不早说，再来再来
这还怨我
当然怨你了
（说不出来）
来大伙鼓鼓掌，鼓鼓掌
这一个字能说呀？
噢，这字少您还不能说
你不废话吗？
好，我嘴里有牙
我牙里有嘴，我这不妖怪吗
你是说，我们说点好的
说点有内涵的
那咱就说“四大名著”之一“西游记怎么样？”
A,这个好，咱们就来这个吧
好，我是唐三藏
那我就是藏三唐
我是“沙和尚”
我是“和尚沙”
我是“猪八戒”
我是“八戒猪”
希（同手指对方）
我说“桌子”
“子桌”
我说“椅子”
“子桌”
灯光
子桌
舞台
子桌
你“子桌”够了没
你才“子桌”呢，我这不对了吗？您不是让我说“子桌”的吗？
我说“桌子”，您得说“子桌”；我说“椅子”，您得说“子椅”呀
这每句话不一样啊！
那多新鲜啊
你不早说，再来再来
我说“桌子”
“子桌”
椅子
子椅
灯光
光灯
舞台
台舞
您这不对了吗？
你们家我问好
我问你爸爸好
你爸爸我问好
你爸爸好
你好啊，爸爸。去你的
A,我脑子就快
还都得（dei）有文化
反七口对口相声剧本
反七口对口相声剧本甲您家几口儿人哪？乙我家六口儿人。
甲这么一说您家的日子比我们家好过。
乙怎么？甲我家人口儿多呀。
比起您家的日子就难过了。
乙您家几口儿人哪？甲其实也不算多，比您家多一口儿人，七口儿。
有这么句话呀！愣添一斗，不添一口。
多一口儿人是一口儿人的事。
乙您这可是瞎说，您家几口儿人那还瞒得了我，您家也六口儿人。
甲七口儿嘛。
乙你这是干什么？这儿又没有舍银子舍钱的，一人一份儿，你多说一口兄长人多来一份儿，何必多说一口儿人哪？甲我干吗多说一口儿人哪，本来是七口儿嘛。
乙六口儿是了。
甲七口儿准了。
乙您也甭说你们家七口儿啊，我也甭说你们家六口儿，咱们算一算。
甲怎么算哪？乙由打你们家头一口儿算起，算到末一口儿，看看是几口儿人。
甲好啦，算可是算，咱们可不能白算。
乙不白算怎么样哪？甲咱们赌一盒烟。
你若算出我们家七口儿来，你得给我一盒烟。
乙那我若算出六口儿来哪？甲我拿你一盒烟。
乙好嘛，前前后后两盒烟没了。
我若算出你们家六口来呀，你得给我一盒烟。
甲就那么办吧，你算吧。
乙（伸左手）拿我这五个手指头记数，由大指这儿算，算到小指这儿伸开，那就是六口儿，四指若再伸开，那就是七口儿，你可瞧明白喽啊。
甲我瞧明白了。
你算吧。
乙头一口儿，你爸爸。
甲（答应）哎！你等等，我说我们家是七口儿，若算不出七口儿来可是我赢。
乙就是啊。
甲你算吧。
乙头一回儿，你爸爸。
甲（又答应）哎！你等等，咱们赌一盒烟是什么牌儿的？乙那倒好办，什么牌儿的都行。
甲那好，你算吧。
乙头一回儿是你爸爸。
甲哎！你等等，若是输了的话，当时你可就得给我买。
乙（不耐烦）哎，这么会儿工夫儿他抄我仨（指乙三次说“爸爸”时甲都答应，占乙的便宜）去了！甲算吧。
乙瞧着啊，头一口儿哇……甲、乙哎！乙你又来了！你是算哪，你是答应啊？甲算算，这回我不答应了。
乙小子，你这回若答应，我非揍你不可。
瞧着，头一口儿……甲（张嘴）乙你爸爸。
甲（闭嘴）这回我没答应吧？乙这回倒是没答应。
甲我咽了！乙嘿！这更“瓷实”啊！有咽爸爸的吗？甲哎！乙怎么回事？甲打嗝儿又翻上来了！乙你是算哪你是起哄啊？甲算，算。
少儿相声正反话
少儿相声正反话Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】少儿相声《正反话》大家好！我是大家好！我是我们俩给大伙儿说段相声。
雷陈勇：讲相声哪，得脑子聪明。
王昱沣：我的脑子就聪明。
雷陈勇：还得反应快。
王昱沣：我的反应比火箭还快！雷陈勇：还得脸皮厚（指王昱沣）。
王昱沣：（得意中抢说）我的脸皮就厚……我怎么脸皮厚呢！雷陈勇：好啦，好啦，你行你行！那我考考你。
王昱沣：你考我！考什么雷陈勇：考你一段反正话。
王昱沣：什么叫反正话呀雷陈勇：就是反话正说，正话反说呗！王昱沣：什么！正话能反着说？雷陈勇：当然能啊！王昱沣：那你举个例子。
雷陈勇：比如说，这是话筒（指话筒）。
王昱沣：反话怎么说雷陈勇：就说筒话（童话）。
王昱沣：哈！话筒变成了安徒生爷爷写的童话啦！这正话不能反说。
雷陈勇：我说能说就能说。
王昱沣：那好，我说正，你来说说反话。
雷陈勇：行啊，来吧！王昱沣：开始啦！我是一名小学生。
雷陈勇：一名小学生是我。
王昱沣：我是一名三好学生。
雷陈勇：一名三好学生是我。
王昱沣：我加强锻炼。
雷陈勇：我锻炼加强。
王昱沣：我做早操。
雷陈勇：早操我做。
怎么样，我句句都接得上吧！王昱沣：嘿嘿嘿！看来正话确实能反说。
雷陈勇：承认了吧！现咱俩该换个话题来说吧？王昱沣：行啊！我的反话一定比你说得棒！雷陈勇：开始啦！我听老师的教导。
王昱沣：老师的教导我听。
雷陈勇：我爱爸爸妈妈。
王昱沣：爸爸妈妈我爱。
雷陈勇：我热爱体育运动。
王昱沣：体育运动我热爱。
怎么样，我的反正话也不差吧！？雷陈勇：一二一，我齐步走！王昱沣：一二一，我走步齐（走不齐）。
哎，我怎么这么笨呀！雷陈勇：预备——我跑步！王昱沣：（慌张地）预备——我步跑（不跑）！雷陈勇：不跑不跑一边呆着去！王昱沣：有你这样说话的吗！接着来！雷陈勇：我改正学习上的缺点，学你的优点。
王昱沣：我改正学习上的优点，学你的缺点。
嗨！没事学缺点干吗雷陈勇：我爱劳动，帮我爷爷喂猪！王昱沣：我爱劳动，猪帮爷爷喂我！哎呀，我不成猪了吗雷陈勇：看来你不行，咱们换个题目吧。
三人搞笑短相声台词
三人搞笑短相声台词【篇一：三人搞笑短相声台词】《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。
灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子...《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。
我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢? 乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢? 甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
两人相声小学生防疫
两人相声小学生防疫两人儿童相声《反正都防疫》甲：同学，你听过相声《反正话》嘛！乙：我当然听过了，就是一个人说正话，另一个人给他翻过来说。
甲：那今天咱们说一回反正话怎么样？乙：可以啊，现在全国上下打响防疫攻坚战，咱们这次说反正话，要有配合抗击新型冠状病毒肺炎的内容。
甲：没问题，张嘴就来乙：现在开始甲：我是防疫小能手乙：防疫小能手是我，你看怎么样？甲：不错，咱们接着说甲：我是防疫小能手乙：防疫小能手是我甲：我阻断病毒传播乙：病毒传播我阻断甲：我在家不出门乙：我出门不在家，什么时候了我还出去瞎跑！甲：我戴的布口罩乙：我口罩的不戴，啊！甲：我开窗通风乙：我开风通窗，不像话！甲：我勤用肥皂洗手乙：我勤用手洗肥皂甲：啊？乙：我这是洗澡呢，你不懂！甲：再来，我为武汉人民服务乙：武汉人民为我服务，人家给我服务什么啊甲：我给武汉人民捐钱乙：武汉人民给我捐钱，我穷疯了，找武汉人民要钱！甲：你说不上来，急什么啊？乙：这样吧，前两天我看新闻，说武汉在建造火神山和雷神山定点医院，咱们说说这事，怎么样？甲：好啊！我盖医院乙：医院我盖甲：我盖的医院能看病乙：能看病的医院我盖甲：我盖医院一丝不苟乙：我盖医院不够意思甲：我盖医院用6天乙：医院用6天盖我甲：我为医院添砖加瓦乙：医院为我加瓦添砖，我改混泥土了甲：我开挖掘机挖石头乙：石头开挖掘机挖我，把我种起来了甲：你看，又急了！乙：这样吧，大家都在称赞白衣天使，咱们夸夸他们怎么样？甲：好啊！我为白衣天使点赞乙：白衣天使为我点赞，我有什么可赞的啊甲：我是一名医生乙：一名医生是我甲：我奔赴疫情前线乙：前线疫情奔赴我，好嘛，病毒追我来啦甲：再来，我是一名护士乙：一名护士是我甲：我给患者输液乙：患者给我液输甲：我帮病人治肺炎乙：肺炎帮病人治我甲：哎，我为病人打吊瓶乙：啊！吊瓶为病人打我！我不说啦！。
儿童相声台词大全
儿童相声台词大全篇一：儿童相声剧本儿童相声剧本上台一鞠躬甲︰欸！对！相声演员的语文水平都比较高。
甲︰我问问你。
乙：我给你问。
甲：你的语文水平怎么样？乙︰我的语文水平当然比你强！甲︰我看是强那么一点儿。
（比小拇指的动作）乙︰呃！甲︰那反意词你会说吗？乙︰什么叫「反意词」？甲︰我说正面的。
乙︰哦！甲︰你说反面的。
乙︰这个呀！是我们说相声的本能，每个人都会说，我说的比他们还好。
甲︰是吗？乙︰不信你可以考考我。
甲︰我说天。
乙︰那我说地，是不是反意词？甲︰对！乙︰嘿……甲︰我说东乙︰我说西甲︰我强。
乙︰我弱。
甲︰我霸道。
乙︰我老实。
甲︰还真不错。
乙︰嘿…就是！甲︰那我说什么，你都能答得上来吗？乙︰那当然！甲︰我美，我美男子！乙︰我丑，我丑八怪！甲︰你还真实际。
乙︰对得工整。
甲︰好，继续接招！甲︰我软松松。
乙︰我紧绷绷。
甲︰我松，我越来越松。
乙︰我紧，我越勒越紧。
甲︰我松，我松的舒服。
甲︰我大大方方。
乙︰我偷偷摸摸。
甲：啊！甲︰刷！刷！刷！我打扫卫生。
乙︰吐！吐！吐！我随地吐痰。
甲︰哗！哗！哗！我冲刷墙壁。
乙︰蹭！蹭！蹭！我厕所写诗。
甲：唉呀！你真的很有语文水准！乙：唉呀！别闹笑话了！甲：对呀！再说下去咱们可要把老师的脸丢光光了！乙：那怎么办！甲：没关系，今天我们可是有备而来！乙：什么意思呀！甲：为了今天的教学观摩，每一组同学都分工合作，认真负责呢！乙：那么！今天的任务是什么？甲：任务就是：全班：专题研究：「成功背后。
小学生相声正反话台词
小学生相声正反话台词小学生相声正反话台词1学生甲：观众朋友们，我和学生丙兵在这给您鞠躬啦！学生乙：学生乙卫国给您请安啦！学生丙：我们今天讲的这个相声是我们今年的一个新作品。
学生甲：没错！学生丙：我们作为新春礼物献给学生丙家。
学生甲：希望你能喜欢，哈哈哈哈哈……学生乙：我手里这手机是我们公司的最新产品，今天作为春节酬宾，免费赠送！学生甲：各位，听相声好玩！学生乙：各位，得手机实惠呀！学生丙：愿意听相声的朋友们掌声表示一下！学生乙：想要手机的学生丙喊一声！学生甲：这一环我先来吧……学生乙：要不要？一、二、三……学生丙、学生甲：停！学生甲：捣乱是吧你，砸场子是怎么着？学生乙：什什么叫砸场子呀？我这送免费手机呢。
学生丙：啊，你的意思是你这个手机是不要钱的。
学生乙：对啦！学生丙：是免费的。
学生乙：哎。
学生丙：朋友们，这是个骗子！学生甲：各位，千万别上当！学生乙：什么叫骗子呀？哎，名副其实的免费手机。
学生丙：你怎么个免费法？学生甲：你说说。
学生乙：本手机不但不要钱，而且负责所有的电话费。
打少了要罚款，打多了我们还有奖励。
学生甲：哎呀，你再说得明白点。
学生乙：我说啊，就算您一天打了24小时的国际长途学生甲：怎么样？学生乙：我们也全部免单。
学生甲：有号吗？学生乙：当然有啦。
学生甲：多少号？学生乙：学生甲：呃？学生乙：您可以这么记：气死你，气死你，气死气死气死你。
学生甲：气死我干吗呀？学生乙：这位啦，接住啦哎……学生丙：哎哎哎哎别着急。
，各位，不要着急。
我是一个善良的人。
学生甲：是！学生丙：我是一个实在的人。
学生甲：看出来了。
学生丙：我是一个见义勇为的人。
学生甲：没错。
学生丙：这明摆着就是个骗局。
学生甲：是的嘛。
学生丙：我不能看着学生丙家上当受骗。
学生甲：怎么办呢？学生丙：这样吧，这个当，让我来上，这个骗。
让我来受。
学生甲：气死你。
学生丙：气死你不如气死我呢学生甲：你要这个干什么？学生乙：祝您通话愉快！再见！学生丙：哎回来！学生乙：干吗呀？学生丙：真拿我当二百五啦？学生乙：什么意思？学生丙：说这么热闹什么不要钱？你得给我签个合同。
儿童相声
儿童相声篇一：幼儿园必备毕业节目——幼儿相声集锦1.相声："大拇指"与"食指"甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？甲：（伸食指）“食指”是我妈。
“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”乙：吃都不让了？甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”乙：唉！甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。
一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。
”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。
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儿童相声反正话
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反正话
甲：大家好，我是一年级三班的吴迪，
乙：大家好，我是一年级三班的许洪亮
甲：今天是六一儿童节，我祝愿天下所有的小朋友节日快乐，健康成长！乙：也祝愿天下所有的大朋友一样幸福快乐，童心永葆！
甲：今儿我给大家说个相声
乙：啊就您这嗓子，您还说相声
甲：我这嗓子怎么了咱这叫豆沙嗓子，声音沙哑，这叫磁性，这叫有魅力！
乙：真是的，什么魅力呀
甲：再说咱嘴皮子利索
乙：就您那嘴唇厚的跟鞋底子似的。
甲：咱这叫牛唇
乙：牛唇不对马嘴
甲：牛唇厚重，说话有分量！再说现在就流行这个——性感！
乙：嗨，这叫什么逻辑
甲：关键咱脑子活儿
乙：怎么个活儿法
甲：就咱这脑袋，个头像西瓜，可咱里面的装的可是全世界！
乙：哬，容量可真够大！
甲：所以，咱就适合说相声
乙：好呀，咱说什么相声呀
甲：就说反正话吧！
乙、什么叫反正话
甲、我给你打个比方吧，我说桌子，你就说子桌乙：你要是说牛奶，我就说奶牛
甲：真看不出来，一点就透。
乙、得嘞，开始！
甲、我椅子
乙、我子椅
甲、我二人蹬
乙、我蹬二人人家不揍我呀
甲、我们从头到脚用反正话
乙、没问题
甲、我脑袋
乙、我呆脑，呀，我不成傻子了嘛
甲、我眼球
乙、我球眼，你才球眼呢
甲、我耳朵
乙、我朵耳，哎，我又成猴子了！
甲、我鼻梁子
乙、我梁鼻子，你说没事，我量它干吗呀！甲：我脑门子
乙：我没脑子
甲：我眼眉
乙：我没眼
甲：我眼珠
乙：我猪眼！
甲、我嘴
乙、我我我咬你，你说一个字，我怎么反呢甲、你咬我干嘛，哪依你呢
乙、多说几个字
甲、我嘴里有牙
乙、我牙里有嘴，呀我又成怪物了
甲、我大腿
乙、我腿大
甲、我脚丫子
乙、我丫子脚，你再这么说，我就跟你急甲、好，那咱就报一回小说里的人名
乙：这还差不多
甲：我看《西游记》
乙、《西游记》看我
甲、我唐三藏
乙、我藏三唐
甲：我是沙和尚
乙：我是和尚沙。
嗨，你瞧这词反的。
甲、我孙猴子
乙、我猴孙子
甲、我猪八戒
乙、我八戒猪，哎！去你的吧
甲、别生气，咱们出去
乙、咱们出去溜达溜达
甲、我溜达溜达
乙、我达溜达溜，嘿，我又成日本人了，你说点好的
甲、我参观养猪厂
乙、养猪厂参观我
甲、我当饲养员
乙、饲养员当我
甲、我喂猪
乙、猪喂我，喂我干嘛呀！咱不带这么说的啊
甲：那咱就去公园逛逛可在逛公园之前，我有个要求
乙：什么要求
甲：速度要比刚才快一点，另外要带上动作。
乙：带动作我会啊，是这样吗（挎着甲，像恋人一样在舞台上走一圈）甲：什么啊！我是说在逛花园的时候，要用这两个手指头指着自己的鼻子，得美一点，得这样（动作），会吗
乙：没问题，我这人最会美了！
甲：那咱们现在开始啊我逛花园
乙、我花园逛
甲：我是牡丹花
乙：我是花牡丹
甲：我是茉莉花
乙：我是花茉莉
甲、我芍药花
乙、我花芍药
甲、我狗尾巴花
乙、我花尾巴狗这都什么和什么呀！。