现代组织管理的理论(ppt 85页)

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强调人具有与生俱来的内在欲望,即本能的欲 望;包括生存的欲望,对家庭的爱,创造的冲 动,好奇心,占有欲,结交的欲望,被承认的 欲望,正义感以及善与ww美w.等fdc等ew.;com本能欲望并不 受习惯或制度等外在因素影响与制约。
组织理论的发展路径
对传统组织理论的修正
泰勒四原则 要素与工具
差异心理学 任职“适应性”
产业心理学 提高业绩技巧
本能心理学 激发本能欲望
4、本能心理学的应用
1920年,O.戴德与H.C.梅特卡夫,发表有史 以来第一本人事管理教科书 ; 认 态为 存“ 在本 于能 组”织以之“中个,性“”个(性w”Pwwe.与frdsc本eown.能caoml欲ity望)不形同 ,个性是本能欲望在组织中的综合反应; “个性”具有两方面特征,一是作为单个人对 组织的要求或目的,二是为实现个人目的而特 有的整体协同意愿; 认为人事管理的目的,归根结底,就是要提高 生产效率与效果;然而,要达到这个目的,必 须尊重个人的目的,满足个人内在的要求,从 而,唤起每个人的协同精神; 这一切必须以“个性解放”为基础。
2、霍桑试验的结论
梅约以“产业心理学”理论为依据,对霍桑试 验的一系列结果作出了理论解释,于1933年 发表《产业文明中人的问题》; 第一,认为组织是人的集合,组织内人际关系 以及相互沟通、彼此调整态度与看法等非理性 因素,比物理学意义上的理性因素更重要。 第二,强化监督者协调沟通能力,强化人际关 系训练,尊重工作者的意见,承认他人的地位 与作用,安抚人的情绪,提高人之间的归属感 等,比调整作业条件更具有提高士气与生产效 率的决定意义。 第三,造就组织内社会性协作态势,比单纯对 组织进行逻辑性调整更重要。
2、霍桑试验的结论
第四,尊重作业者的习惯与态度,进而,尊重 组织内产生的行为规范,在此基础上形成正式 组织的行为规范,去约束全体成员;比单纯依 据生产、进而经济学的逻辑制定行为规范更有 效;无论什么社会,都有赖于非理性的社会性 规范的发展;产业理性逻辑妨碍了社会性规范 的发展,从而,造成人们普遍的失落感,抑制 了生产效率的提高。
3、威特吐温兵工厂的实践结果
1909年 引入 1911年 罢工 1913年 高潮
4、传统理论的假设存在着缺 陷
人的工作动机,归根结底在于经济利益;人为 经济利益的最大化而努力工作;
每个人都只是组织的一个构成要素与工具;只 能受制于组织,并按组织的命令与指示行事; 任何人离开了组织的约束与激励,都不可能有 效地采取行动并产生积极的影响;
组织理论的发展路径
对传统组织理论的修正
泰勒四原则 要素与工具
差异心理学 任职“适应性”
产业心理学 提高业绩技巧
本能心理学 激发本能欲望
人事管理产生 尊重个人动机
现代组织理论的产生
第三讲
1、霍桑试验的过程
公司的社会地位
工作条件 人际关系 技术变化 公司制度
个人的地位
满意/不满
社会的要求 引引起起不不满满的的因因素素及及关关系系
组织理Baidu Nhomakorabea的发展路径
对传统组织理论的修正
泰勒四原则 要素与工具
差异心理学 任职“适应性”
产业心理学 提高业绩技巧
3、本能心理学
W.詹姆斯(W. James),后来英国的W.麦道 格尔 (William McDougall)主张,人乃至 动物的行为由其目的与自主意识决定;尽管存 在着目的不明、意识不清,以及行为结果背离 目的等情况;但人与动物的行为,本质上是“ 有目的”的活动;
本人认为:
中国企业很重视人的情感,所谓“情理 法”,而不是“法理情”,忽视组织中 的秩序。
传统组织理论的终结
第一讲
1、泰勒的理想
规模经济、价格战、利润率下降 最低工资标准、八小时工作制 找到一个组织存在下去的价值与理由 效率工程师
2、作业管理四原则
有效动作必要时间 日标准作业量 标准的作业条件 差别计件工资
第五,管理阶层对于建立良好的人际关系或协 作态势,是至关重要的;这也是以往组织不能 保持最低限度有效性的重要原因;最低限度有 效性是指在实现组织目标的同时,满足组织成 员人际关系方面的需要。
组织理论的发展路径
现代组织理论的产生
本能心理学 激发本能欲望
人事管理产生 尊重个人动机
组织理论的发展路径
对传统组织理论的修正
泰勒四原则 要素与工具
差异心理学 任职“适应性”
2、产业心理学
冯特的另一位高徒 H.缪恩斯坦波,从事降低 产业灾害、甄选职工与提高业绩等实验; 1913年,发表了《心理学与产业效率》,为 产业心理w学ww的.fd发cew展.co奠m 定了基础; 基本命题: (1)为特定的职务,及其任职资格或条件,找 到最合适的人选; (2)为每个工作者发挥能力与创造最佳业绩, 确定相应的心理学意义上的各种条件; (3)为使职工的工作心理状态合乎整体利益, 寻求各种外在刺激手段 。
冯特的门生J.M.卡特尔(J.M.Cantrell) 注意到一系列“刺激/反应”实验结果,无法 用一般原理作出合理解释,原因是人的个体能 力存在着显著的差异; 1894年后,他的“智力测验”(Mental Test )在美国教育界流行起来 ,扩展到产业界; 运用测量与统计分析的方法,证明了职务业绩 因人而异的内在原因,是职务担当者客观存在 着的能力差异 ; 主张,为了提高效率,必须不断提高个人能力 与职务担当要求之间的匹配程度,即任职的“ 适应性”。
人的情感本质上不具有合理性;人们往往受感 情因素的影响,不能合理估量个人的经济利益 ;因此,必须排除感情因素的干扰;
决不允许组织目标与个人目标产生对立,必须 使两者的目标达到一致等等。
组织理论的发展路径
传统组织理论的终结
组织的 可持续发展
泰勒四原则 要素与工具
对传统组织理论的修正
第二讲
1、差异心理学
组织与人
主讲 包政
西蒙认为:
管理良好的组织,对达到重要社会目标 是有利的工具;它并不束缚成员。
重要的是如何扩展人的理性,而不是把 组织看作非人化的官僚组织。
经典理论很重视组织中的秩序,而忽视 人的情感。
本讲义的方法:
从历史与逻辑的角度研究组织问题 历史---避免“教条主义” 逻辑---避免“经验主义”
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