高三英语：阅读策略
高三英语阅读策略
浅谈高三英语阅读策略【中图分类号】g633.41 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）05-0092-01高考英语从更完整的意义上说，是将词汇、语法知识和语言环境有机结合起来，着重对学生能力的考查。
而从高考试卷分值上看，更侧重语篇，强调能力。
例如，在完形填空和阅读理解方面，就体现出：（1）信息量大；（2）材料原汁原味；（3）贴近现代生活；（4）体裁丰富多样；（5）可读性强等特点。
所以阅读是一种能力，也是语言学习的根本方法。
只有在贯穿高三的总复习中牢牢抓住扩大阅读这条主线，才能取得好成绩，也真正为学生的进一步学习和发展创造必要的条件。
以下是一点备考中的体会，希望与同行交流。
一、要转变陈旧的复习模式现阶段，学习必要的语言知识，是为了将来能更好，更准确地将这些知识转化为交际的能力。
如果仅仅把英语的学习尤其是高三的复习停留在反复复习语言点知识的层面上，不仅与新时期的高考方向完全背道而驰，而且是对学生未来的不负责任。
而以阅读为中心的语篇教学则是相对于以词句以及语法结构为中心的教学而言的。
语篇是指实际使用的语言单位，是一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体。
包括语言方面的知识，也包括文化背景、语用、认知等方面的知识。
只有通过实际参与语篇交际，才能真正理解语篇。
因此，只有以阅读为中心的语篇教学，才有利于在培养学生的语言能力的同时，发展他们的语言交际能力。
二、要用好高三选修模块教材很多学校放弃高三教材（选修9.10.11）的学习，认为没有讲解的必要。
我认为，这种做法不妥当。
高三教材是高三复习备考中不可多得的好教材，从某种意义上说，该教材较高一、高二教材相比有以下的特点：1.教材内容丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，在文章的选取方面更接近原汁原味的英语，文章选材广泛，贴近生活，难度接近高考。
2.阅读文章的单词量明显增加，语篇数量增多，体现了课标的精神，侧重提高学生的阅读能力。
高考任务型阅读题特点及解题策略
高考任务型阅读题特点及解题策略高考英语阅读题型是一项比较容易拿分的选项，那么我们在面对长篇的英语阅读是，如何高效的答题呢，下面就是小编给大家带来的高考任务型阅读题特点及解题策略，希望能帮助到大家!随着新课改的进一步深入，从 2009 开始高考英语试卷推出了任务型阅读题型。
这种题型旨在考查学生的综合语言运用能力，即捕捉信息的能力、组织信息的能力和综合概括信息的能力。
该题型分为两个部分：文章阅读和表格填空。
要求考生根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合和综合。
考纲规定的形式有两种：表格式(table)和树状式(tree-shaped)。
一般需要从文体、主旨、细节、推理、概括、总结、顺序、意图、态度、计算等角度获取信息，并经过信息处理后按要求用英语准确表达文中内容。
总之，学生要想在这一题型中高分，不仅要掌握这种题型的出题特点，还要有一定的做题思路和技巧训练。
从考试说明中的范例和近两年的高考试题可以看出，表格与文章内容有着内在的对应关系，但是并不是简单的坐标式对应关系的表格，而是一个复杂的综合型表格。
它由两部分构成：即表头和表格，表格一般是文章的整体行文结构，包括标题、段落大意、文章细节，结论等部分。
其次要领悟空缺的类型，把握表格的设空规律。
1、直接信息题。
信息获取题属于基础题。
考生一边阅读文章就能一边从文章中直接找出试题的相关信息，并且不需要任何加工就可将它直接作为试题的答案。
2、组织信息题。
信息加工题属于活用题。
考生只要通读全文，就能在文章中找到与试题相关的信息，但要对文章的原句进行加工，根据句型结构变化和语法要求提炼出新词。
3、综合信息题。
此类试题主要包括中心概括或段意概括。
主要位于表格的标题栏的左边栏或上边栏。
对于考生来说，这类试题有一定难度，考生必须平时注意对文章进行分析，同时还应多熟记一些概括性的词汇。
有时表格中(尤其最上栏、最左栏)需要学生概括相应栏内的内容，这就要求学生学会使用一些概括性词语。
高三英语阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)含解析
高三英语阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)含解析一、高中英语阅读理解1．阅读理解Last week, Vodafone started a test of the UK's first full 5G service, available for use by businesses in Salford. It is part of its plan to trial the technology in seven UK cities. But what can we expect from the next generation of mobile technology?One thing we will see in the preparation for the test is lots of tricks with the new tech. Earlier this year, operators paid almost £ 1.4 billion for the 5G wavelengths, and to compensate for that cash, they will need to catch the eye of consumers. In September, Vodafone used its bit of the range to display the UK's first hologram (全息) call. The Manchester City captain Steph Houghton appeared as a hologram in Newbury. It isn't all holograms, however: 5G will offer faster internet access, with Ofcom (英国通讯管理局) suggesting that video that takes a minute to download on 4G will be available in just a second.The wider application is to support connected equipment on the "internet of things" -not just the internet-enabled fridge that can reorder your milk for you, but the network that will enable driverless cars and delivery drones (无人机) to communicate with each other.Prof William Webb has warned that the technology could be a case of the emperor's new clothes. Much of the speed increase, he claims, could have been achieved by putting more money in the 4G network, rather than a new technology. Other different voices have suggested that a focus on rolling out wider rural broadband access and addressing current network coverage would be more beneficial to the UK as a whole.Obviously, 5G will also bring a cost to consumers. It requires a handset for both 5G and 4G, and the first 5G-enabled smart phones are expected in the coming year. With the slow pace of network rollout so far, it is likely that consumers will end up upgrading to a new 5 G phone well before 5 G becomes widely available in the next couple of years.（1）Why does Prof William Webb say "the technology could be a case of the emperor's new clothes"?A. He is in favor of the application of the new technology.B. 5G will bring a cost to consumers in their daily life.C. 5G helps people communicate better with each other.D. He prefers more money to be spent on 4G networks.（2）The underlined word "addressing" in the fourth paragraph has the closest meaning to________.A. making a speech toB. trying to solveC. managing to decreaseD. responding to （3）The last paragraph indicates that .A. it'll take several years .to make 5G accessible to the public in the UKB. 5G service shows huge development potential and a broad marketC. customers are eager to use 5G smart phones instead of 4G onesD. it's probable that 5G network rollout is speeding up in Britain（4）What do we know about the text?A. Vodafone is successful in spreading the 5G service.B. Steph Houghton appeared as a hologram by 4G.C. The application of 5G will make life much easier.D. 5G phones are available in rural areas of the UK.【答案】（1）D（2）B（3）A（4）C【解析】【分析】本文是一篇说明文。
高三英语阅读理解策略与技巧单选题30题
高三英语阅读理解策略与技巧单选题30题1.In a scientific article, if you want to find the main conclusion quickly, where should you look first?A.At the beginning of the article.B.In the middle of the article.C.At the end of the article.D.Randomly in the article.答案：A。
本题考查快速定位关键信息的策略。
在科学文章中，通常开头会提出问题或引出主题，并在后续段落中进行阐述和论证，最后得出结论。
所以要快速找到主要结论，应先看文章开头。
选项B，在文章中间一般是具体的分析和论证过程，不太容易直接找到主要结论。
选项C，虽然有的文章结尾也可能有总结，但不是最先考虑的地方。
选项D，随机查找效率很低。
2.When reading a news report, which part can help you locate the key events most quickly?A.The headline.B.The body text.C.The author's name.D.The date.答案：A。
新闻报道中，标题通常会简洁地概括关键事件。
选项B，正文内容较多，需要花费较长时间查找关键事件。
选项C，作者的名字与关键事件无关。
选项D，日期也不能直接帮助找到关键事件。
3.In a narrative story, where is a good place to find the main character's motivation?A.The description of the setting.B.The dialogue between characters.C.The end of the story.D.The title.答案：B。
高三英语一轮备考策略
高三英语一轮备考策略
高三英语一轮备考策略包括以下几个方面:
1. 认真复习英语语法和词汇。
英语语法和词汇是英语学习的基础,认真复习语法和词汇能够提高英语的整体水平。
建议多做一些语法和词汇练习,熟练掌握语法规则和常用单词。
2. 多做英语阅读理解。
英语阅读理解是英语备考的重要部分,多做阅读理解能够提高阅读理解能力和词汇量,同时也能够帮助熟悉不同类型的阅读理解题。
3. 多练习写作。
写作是英语学习的重要环节,多做写作练习能够提高自己的写作能力和表达能力,同时也能够帮助熟悉不同类型的写作题目。
4. 注重听力练习。
听力是英语学习的重要组成部分,注重听力练习能够提高自己的听力能力和理解能力。
建议多听英语广播、电视节目和英语歌曲,也可以购买一些听力材料进行练习。
5. 多参加英语听力和口语的考试。
参加英语听力和口语的考试能够帮助自己检测自己的英语水平,同时也能够提高自信心和考试技巧。
6. 制定合理的学习计划。
制定合理的学习计划能够帮助自己更好地完成英语备考任务,建议根据自己的实际情况制定学习计划,合理安排时间,不断提高自己的英语水平。
高三英语说明文阅读策略
高三英语说明文阅读策略
阅读是提高英语学习者语言技能的关键途径。
在高三阶段，学生面临着大量的阅读任务，如教材、参考书、试卷等。
为了有效地应对阅读挑战，提高学习效果，高三学生需要掌握一些阅读策略。
以下是一些建议，帮助学生提高英语阅读能力。
1. 分层次阅读：根据文章的难度，将阅读材料分为不同层次。
简单的文章可以快速阅读，提取关键信息；而较难的文章则需要仔细阅读，逐句理解。
这样可以有效分配时间和精力，确保高质量的阅读。
2. 设定阅读目标：在开始阅读前，明确阅读目的。
是为了获取信息、学习新词汇、提高语法能力还是为了提高阅读速度？明确目标有助于保持专注，提高阅读效果。
3. 速读与精读相结合：针对不同类型的文章，采用不同的阅读策略。
例如，阅读新闻时，可以通过速读获取关键信息；而阅读文学作品时，需要精读，仔细品味作者的写作技巧。
4. 制作词汇卡片：阅读过程中，遇到生词要及时记录并查阅词典。
制作词汇卡片，方便复习和记忆。
5. 定期复习：阅读并不意味着一次性完成。
要定期回顾读过的文章，巩固所学知识，提高阅读能力。
6. 培养阅读兴趣：尽量选择自己感兴趣的阅读材料。
兴趣是最好的老师，可以激发阅读热情，提高学习效果。
7. 提高阅读速度：通过练习，逐步提高阅读速度。
可以使用计时器进行限时阅读，以提高专注力。
8. 学会总结与反思：阅读过程中，学会总结文章的主要观点和论据。
读完后，思考文章的优点和不足，以便在今后的阅读中进行改进。
高三学生应掌握适合自己的阅读策略，以提高英语阅读能力，为高考打下坚实的基础。
2024高三英语二轮复习七选五题解题技巧和策略
…
40 A If you work out bright and early in the morning, you will
be more likely to stick to healthy food choices throughout the day. Who would want to ruin their good workout by eating junk food? You will want to continue to focus on positive choices.
六、句式(结构)相关
句式(结构)相关是指空白处的前句或后句与 正确选项的句式结构相同，类似于汉语中的排 比句，旨在达到理想的表达效果。常考的句式 结构有：祈使句、疑问句、感叹句、主谓（宾） 结构、主系表结构等。
Tips for cooking on a Tight Schedule From my experience, there are three main reasons why people don’t cook more often: ability, money and time. 36 . Money is a topic I’ll save for another day. So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spend in the kitchen. Here are three tips for great cooking on a tight schedule:
精读经济学人学阅读策略-22届高三英语二轮复习
In short, collaboration may be a useful tool but it
doesn’t work in every situation.
描述现象 Para.1-2 提出论点 Para.3
The writer describes a common belief : Collaboration is a good thing.
描述现象 Para.1-2 提出论点 Para.3
The writer describes a common belief : Collaboration is a good thing.
Managers always have to balance merits with llaboration? A.Your English teacher B. Jack Ma（马云） C.Cathy Meng (孟晚舟) D. A leader of climbers to Himalayan
Para 9 As the authors note, co-leadership “ creates
The authors uncertainty over who is really in charge”. The battle between … and …when …… were
Para 8+9 infamous. LesEs xthaamn p5l%esco+mcpoanniceslu…shiaovne used a
with a wide variety of people and to build, sustain(keep) and
expand a network of people were three of the top five skills
高三英语复习的技巧与策略
高三英语复习的技巧与策略高三英语复习是为了备战高考，提高英语成绩的关键时期。
在这个时期，学生需要合理规划时间和学习内容，采用科学有效的复习技巧和策略。
以下是一些高三英语复习技巧和策略。
1. 制定合理的学习计划：根据自己的实际情况，合理规划每天的学习时间和内容，设置目标和阶段性任务，制定详细的学习计划。
2. 多做真题：高考英语试卷的题型和难度都具有一定的规律性，多做真题有助于熟悉考试模式，提高解题技巧。
3. 注重基础知识的巩固：高考英语试卷往往注重基础知识的考查，复习时要重点巩固基础知识，如词汇、语法、听力等。
4. 夯实阅读理解能力：高考英语试卷中，阅读理解题占据相当大的比重，因此复习时要多做各种类型的阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。
5. 多听多读多练：多听英语新闻、英语音频，多读英语文章，多练习口语和写作，提高自己的英语听说读写能力。
6. 制定学习小目标：将学习内容分解为小目标，先完成小目标再逐步完成大目标，逐步提高自己的学习水平。
7. 结合记忆方法：使用适合自己的记忆方法，如联想记忆、练习记忆等，帮助记忆词汇、句子和语法规则。
8. 多进行交流和讨论：与同学进行英语交流和讨论，共同解决语言问题，提高自己的英语表达能力和思维能力。
9. 及时复习和总结：复习时要及时对学过的知识进行复习，并进行总结，查漏补缺，强化记忆。
10. 保持良好的学习状态：保持饮食健康、规律作息、心理放松，提高自己的学习效率和学习积极性。
11. 多参加模拟考试：参加模拟考试，模拟考试能够帮助学生熟悉考试流程，提高应试能力。
12. 寻求帮助：遇到问题时及时向老师和同学寻求帮助，共同攻克难题。
高三英语复习需要学生具有科学有效的复习技巧和策略，合理规划时间和学习内容，多做真题，夯实基础知识，提高阅读理解能力，多听多读多练，制定小目标，结合记忆方法，进行交流和讨论，及时复习和总结，保持良好的学习状态，参加模拟考试，寻求帮助等，帮助学生在备战高考中取得好成绩。
高三英语阅读理解方法技巧总结
⾼三英语阅读理解⽅法技巧总结⾼考英语阅读理解⽅法技巧总结“阅读理解”占据着英语的半壁江⼭，⽽且是⾼考英语试卷的第⼀部分。
“良好的开端是成功的⼀半”，前⾯这个题型解答的顺利与否，直接影响着后⾯其他试题的答题时间和答题⼼态，此类题⽬要以⼀定的词汇量为基础，然后辅之以合适的⽅法技巧，才能准做快做阅读理解类试题，为攻克后⾯的题⽬节省时间。
⼀、英语阅读理解答题思路及步骤【⾼考阅读的基本解题思路】第⼀，扫描提⼲，划关键项。
第⼆，通读全⽂，抓住中⼼。
1. 通读全⽂，抓两个重点：①⾸段(中⼼句、核⼼概念常在第⼀段，常在⾸段出题);②其他各段的段⾸和段尾句。
(其他部分略读，有重点的读)2. 抓住中⼼，⽤⼀分半时间思考3个问题：①⽂章叙述的主要内容是什么?②⽂章中有⽆提到核⼼概念?③作者的⼤致态度是什么?第三，仔细审题，返回原⽂。
(仔细看题⼲，把每道题和原⽂的某处建⽴联系，挂起钩)定位原则：①通常是由题⼲出发，使⽤寻找关键词定位原则。
(关键词：⼤写字母、地名、时间、数字等)②⾃然段定位原则。
出题的顺序与⾏⽂的顺序是基本⼀致的，⼀般每段对应⼀题。
要树⽴定位意识，每⼀题、每⼀选项都要回到原⽂中某⼀处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
(重叠原⽂=对照原⽂)1. 通过题⼲返回原⽂：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原⽂的某处⽐较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选⼀个答案的理由和其余三个不选的理由⼆、常考⽂体⽂体1：说明⽂说明⽂是⼀种以说明为主要表达⽅式的⽂章体裁。
他通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象事物进⾏阐述，使⼈们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有科学的认识，从⽽获得有关的知识。
⽂体特点与阅读策略：（1）语⾔特点：阅读理解主要考察考⽣对词汇和句式的掌握和运⽤情况。
说明⽂由于句式复杂等特点，相对于其他体裁的⽂章来说难度更⼤。
（2）结构特点：客观。
高三学生英语阅读策略调查研究
操作 过程 ． 灵活运用的一系列方法和技巧 。 以及 阅读策略与 阅读技巧有所不 同， 者涉及 的范围更广 、 前 更全面 。阅读策
略使用反 映了阅读者在 阅读过程 中进行 的积极 的参与 以及
为了实现阅读任务所使用 的一些具体方法 ；阅读技巧则反
映 了阅读者的能力 ，而这些 阅读能力有时不一定能被 “ 激
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资 助 金 项 目
高三学 生英语 阅读策 略调查研究
马鹏 程 陈纪 雷
（ 西市 安定 区东方 红 中学 ； 西市 安定 区高 峰学 区 甘肃 定西 ７３ ０ ） 定 定 ４０ ０
摘 要： 随着高考改革的不断深化 ， 阅读教 学在 高中英语 中显得 尤为重要 ， 高考试卷 中直接考查 阅读能力分值的题 目
占高考英语试卷 总分的三分之一。阅读理解 已成 为高中英语教 学的重点， 同时也是广大高中学生英语学 习的难题之一。 本文 通过选择调 查被 试 ， 定调 查问巷 ， 高三学 生的英语 阅读观 念和阅读策略 进行 了问卷调 查， 制 对 结果显示 高三学生阅读 观念
体 现了课程改革培养学生 阅读理解能力 的新要求 ，加大 了 对考生理解 、 概括 、 推理 、 判断能力的考查 ， 体现 了时代发展
对英语教学提 出的更高要求 ，教师不仅要让学生学会语言 知识 、 获取文章提供 的信 息 、 领悟文章 的内涵 ， 更重要 的是 要使学生在教学过程 中掌握 良好 的阅读策略 ， 学会学习 ， 成
有意识 的 、 可灵活调整的认知活动计划 ， 是学 习者 策略能力
2023届高考英语复习+高三阅读专项+推理判断技巧+课件
常见设问形式:1.What can we infer about...?2.Which of the following statements does the passage support?3.What does the author imply about...? 4. What can we learn / know about the author from 5.What conclusion could be drawn / discover / conclude from ___?
2020年7月天津 A篇
考法3 ：推断写作意图
Check out other items. The library is now a multimedia zone, loaded with information in many formats (载体形式). You can borrow movies on DVDs, music on CDs, and popular magazines. Some libraries even loan out toys and games. If a popular magazine you want isn’t offered and the library keeps a list of such requests, they may bring it in when enough interest is shown. Join targeted reading groups. Libraries will often hold reading-group sessions targeted to various age groups. Perhaps you’d like to learn a language or improve your English. The library may sponsor a language group you could join. If you have difficulties reading, ask about special reading opportunities. Your library might be able to accommodate you. And you might find it relaxing to bring your small kid to a half-hour Story Time while you sit quietly in a corner with a good book.
高三英语阅读理解解题思路及技巧
高三英语阅读理解解题思路及技巧高三英语阅读理解解题思路及技巧导语：阅读是获得更综合、更困难、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还须要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。
一般来说，词汇、阅读速度和理解实力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。
以下是为大家细心整理的高三英语阅读理解解题思路及技巧，欢迎大家参考！1常见英语阅读方法1.跳读：就是快速的一步阅读法。
事实上是有选择阅读，找关键词。
用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。
2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。
即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。
此种阅读方法能回答why、how之类的问题。
3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与驾驭。
在运用阅读技巧时尽量做到以下几点：1.带着问题阅读短文。
2.找出主题句、确定中心思想。
3.推断单词、句子和文章的含义。
4.尽快选择答案。
中学阅读理解做题思路速读全文，了解大意知主题阅读实力一般指阅读速度和理解实力两个方面。
阅读速度是阅读最基本的实力。
考生必需在非常有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕获时空、依次、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句是快速驾驭文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头和结尾。
主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往干脆可从主题句中找到答案。
试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗?The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子绽开。
阅读理解答题策略细节理解题教学设计-高三英语一轮复习
Why/How/Which/…?
题方式
PPT：细节理
进行解题
2. What was the reason for...?
解题命题方 识别细节理
七．Summary (总结)
3.At which place can...?
式
解题命题方
Show what we learn on the
培养学习能
4.All the statements are true
&self-study and exploring the
problems
教
高考导航： 一. 考纲要求
标
4. improve the students` learning and thinking ability .
学
1． 理解文中具体信息 2． 做出简单判断和推理
课前预习自学
导学案
明确高考要 求
过
3． 理解主旨和要义 4． 推断作者的意图、观点和
Ⅰ宏观现象 辨识高考考纲对高中
Ⅱ微观本质
Ⅲ问题解决
程
态度 5． 理解文章的基本结构
教
阅读理解的要求和题 英语学科思想
英语学科价值
二．阅读理解题型
课前预习自学
大屏幕
展示 2019 年
学
型让学生明确高考要 培养学生思维品质中
与
求。本节课就高考细节 的逻辑性能力和水平。 思维品质与学习能力
教师活动
学生活动 教学媒体 备注
1 .Learn the methods of dealing with questions of details by group activities in
Step1. Preparing lessons
高三英语(课标全国卷)阅读理解记叙文
高三英语(课标全国卷)阅读理解记叙文1. 掌握阅读理解记叙文文本特点。
2. 掌握阅读理解记叙文高考考向。
3. 掌握阅读理解记叙文答题技巧。
一、阅读记叙文基本特点记叙文讲述的是发生在当前或过去或将来事情的经过，包括人物的故事情节。
文章内容涉及交代何人、何时、何地、为什么、怎么样、做了什么等等。
这是我们在阅读记叙文时要首先了解的，接着按照线索弄清事情的来龙去脉，就能理解整个故事。
值得注意的是：记叙文的叙事顺序有顺叙、倒叙和插叙三种。
★顺叙，即记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写,前因后果、条理很清楚;★倒叙，即不按照事情发生的先后顺序来叙述，而是从最重要，最能引人入胜的事件开始，然后再回过头来追述故事的开端和经过;★插叙，即在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。
总之，读记叙文的关键是抓情节。
抓住了故事的情节，就能理清文章的脉络，其它的就迎刃而解了。
从历年高考统计数据来看，记叙文内容主要归纳为三个类型：一、人物传记二、人物故事三、新闻报道从历年高考统计数据来看，记叙文命题类型主要归纳为四个类型：一、细节理解题二、猜测词义题三、推理判断题四、主旨大意题二、“人物传记”类记叙文解题策略人物传记是高中记叙文考试中常遇到的体裁形式。
针对人物传记，学生应该重视文中人物学习以及工作情况的描写，并且理顺人物出生到死亡的顺序。
针对人物不同年龄阶段做过的事情、说过的话进行理解。
主要是针对人物描写时间顺序、生活背景、实践经历、名人名言几个要素进行认知。
三、“人物故事”类记叙文解题策略要有效地解决英语记叙文阅读中的问题，就必须要理清事件发展的顺序以及人物之间的关系。
把握记叙文的题材，理清作者想要表达的主要意图。
有重点地把握人物特征，了解整个事情的来龙去脉，正确地认识文章的结构以及文章题材倾向。
针对叙事为主的记叙文，学生应该注意：☛记叙的要素(who、when、where、what、why、how)☛叙述的人称(第一人称/第三人称)☛记叙的顺序或方法(顺叙、倒叙和插叙)☛叙述的线索 (以时间为线索;以地点为线索;以事件发展的过程为线索;以事物的象征意义为线索;以人物的思想行为及认知的过程为线索)四、“新闻报道”类记叙文解题策略新闻报道类阅读理解首先注意新闻“倒金字塔”结构特点，重视“首段”和“段首”，因为这样可以抓住文章的主旨句，有利于把握文章大意和作者写作意图。
浅谈高三英语尖子生阅读讲评课的教学策略
浅谈高三英语尖子生阅读讲评课的教学策略发布时间：2021-09-10T01:11:11.177Z 来源：《中小学教育》2021年第5月第13期作者：董莹莹[导读] 高三英语教学中，试卷讲评课被作为最主要的课型，然而传统的讲评课中问题颇多。
董莹莹安徽省蚌埠市五河县高级中学安徽省蚌埠市 233300【摘要】高三英语教学中，试卷讲评课被作为最主要的课型，然而传统的讲评课中问题颇多。
本文通过分析高三英语阅读讲评课的现状，提出了高三英语阅读讲评课的设计策略，旨在培养尖子生的阅读解题能力，培养和提升他们的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
【关键词】高三阅读讲评课；尖子生；阅读理解一、引言在整个高三英语教学中，因为各种考试会接连不断地出现，学生和老师需要耗费大量的时间和精力完成试卷，更重要的是讲评试卷，因此试卷讲评课被视为最主要的课型。
讲评课的目的是分析学生考试情况，纠正考试当中存在的共性错误，从而弥补教师教学上的遗漏，最终是帮助学生牢固掌握所学的知识，提高答题的能力和核心素养能力。
在一份高考英语全国卷中，阅读理解分值最高。
高效优质的阅读讲评课才能帮助学生提高英语阅读水平和解题能力。
尤其对于尖子生，学习能力相对好些的学生来说，高阶的思维能力可以通过对于一篇阅读理解文本深入的探究来实现，培养英语核心素养能力。
作为一名高三英语教学的一线教师，需要认真反思目前教学中所现存的问题，及时优化课堂的教学设计，整合课程资源，实现尖子生的阅读能力提升。
二、教学中现存问题（1）缺乏重视度，讲解形式化日常的高三英语教学中，由于任务重、时间紧，教师和学生都要面临着大量的练习，这就导致教师对于阅读的讲评不够重视，往往只是简单地口头核对答案，一带而过，或者要求学生将答案抄写在黑板上，让学生自己核对。
即使对于那些错误率较高的题目也很少进行深入地解释剖析。
多数教师不能关注学生的学习感受，没有根据尖子生的特点进行拓展教学，无法激发学习兴趣，学生的主体地位得不到充分发挥，影响了教学效果的提高。
高三特长生的英语阅读教学策略探析
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教 研 新 干 线
高三特长生的英语阅读教学策略探析
孙 殷 慧
（ 东 省 临 淄 区 临 淄 中学 ， 山 东 淄 博 ２ ５ ０ 山 ５ ４ ０）
摘要 ：为提 高高三特 长 生的 阅读 能力 ，文章 以 高考 阅读 文章 为依托 ，以抓”题 眼”为主要 方 法 ，通过 年
代 、 数 字 、人 名 、地 名 等 帮 助 学 生 更 好 地 寻 找 阅 读 支 持 句 ， 同 时 也 强 调 了 词 汇 的 作 用 和 落 实 。 在 教 学 过
教 师 要 引 导 学 生 掌 握 做 题 方 法 ．并 通 过 配 套 练 习 进 行 巩
固落 实 ； “ 阅读 者 得 天 下 ” 得 ，从 阅 读 着 手 能有 效 提 高 学 生 的学 习 信心 和 成绩 ，以下笔 者 分五 点 对高 三 特 长生 的英 语 阅读教 学 策略进 行探 析 。
要 保 证 限 时 阅读 的 落 实 ，如 果 学 生 前 面 认 真 阅 读 了 ．
学过 程 中 ，要尽 量鼓励 学 生多练 、多 思考 、多发 言 ，树 立学 生的 自信心 ，激 发 自主学 习动力 ．教 师仅起 点拨 作 用 ，而不能 把 自己 的做题 思路强 加给 学生 。
高三英语临界生辅导计划
高三英语临界生辅导计划英语是高中阶段的重要科目之一，对于高三临界生来说，这门科目的学习更加关键。
为了帮助他们顺利度过这一阶段，设计一套临界生辅导计划显得尤为重要。
本文将从听说读写四个方面，为高三英语临界生提供针对性的辅导计划。
一、听力练习1. 独立听力：建议听临界生每天进行独立听力练习，可以选择一些有口音或语速较快的录音材料，提升他们听懂英语的能力。
2. 听力技巧培训：为了帮助临界生掌握听力技巧，可以组织一些听力技巧培训班，向他们介绍听力策略和技巧，并进行实战演练和反馈。
3. 模拟考试：经常组织模拟考试，帮助临界生熟悉听力考试形式和节奏，同时及时发现和纠正他们在听力方面的问题。
二、口语训练1. 对话练习：临界生多进行对话练习，可以安排每日角色扮演或挑战一分钟自我介绍活动，提高他们的口语表达能力。
2. 辅导小组：建立辅导小组，每周组织一次英语口语讨论会，引导临界生进行真实交流，提高他们的口语表达能力和信心。
3. 模拟演讲：定期组织模拟演讲比赛，为临界生提供展示自我的机会，同时通过评委的反馈指导他们改进口语表达。
三、阅读技巧1. 阅读理解策略：向临界生介绍不同类型的阅读理解题目，并分享解题技巧和方法，帮助他们更好地理解文章并解答问题。
2. 阅读速度练习：鼓励临界生进行阅读速度练习，可以通过阅读简易文章并设置时间挑战的方式，让他们逐渐提升阅读速度。
3. 阅读材料拓展：除了教材，引导临界生多读英语报刊、杂志、小说等，扩大阅读领域，提高阅读理解能力和丰富词汇。
四、写作能力1. 写作训练：每周组织写作训练课程，包括写作技巧的讲解和范文的分析，帮助临界生掌握不同类型的写作结构和思路。
2. 写作素材积累：鼓励临界生多进行写作素材的积累，可以提供写作话题和练习题，引导他们进行写作的思考和实践。
3. 个性化指导：根据临界生的写作水平和需求，提供个性化的写作指导，对他们的作文进行点评和改进，帮助他们提高写作能力。
通过上述听说读写四个方面的辅导，可以帮助高三英语临界生全面提升英语能力，更好地应对高考。
高三英语二轮复习：阅读理解之记叙文解题策略优质课课件
解读与策略
训练方法
定义与分类
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！ 养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
:一次经历an experience
高考真题B篇I work with Volunteers for Wildlife，a rescue and education organization at Bailey Arboretum in Locust Valley. Trying to help injured，displaced or sick creatures can be heartbreaking; survival is never certain. However，when it works，it is simply beautiful.I got a rescue call from a woman in Muttontown. She had found a young owl(猫头鹰) on the ground. When I arrived，I saw a 2- to 3-week-old owl. It had already been placed in a carrier for safety.I examined the chick(雏鸟) and it seemed fine. If I could locate the nest，I might have been able to put it back，but no luck. My next work was to construct a nest and anchor it in a tree.The homeowner was very helpful. A wire basket was found. I put some pine branches into the basket to make this nest safe and comfortable. I placed the chick in the nest，and it quickly calmed down.Now all that was needed were the parents，but they were absent. I gave the homeowner a recording of the hunger screams of owl chicks. These advertise the presence of chicks to adults; they might also encourage our chick to start calling as well. I gave the owner as much information as possible and headed home to see what news the night might bring.A nervous night to be sure，but sometimes the spirits of nature smile on us all！The homeowner called to say that the parents had responded to the recordings. I drove over and saw the chick in the nest looking healthy and active. And it was accompanied in the nest by the greatest sight of all—LUNCH！The parents had done their duty and would probably continue to do so.
高三英语备考素材阅读篇—阅读理解答题技巧
高考阅读理解应考技巧策略一、紧扣主旨大意高考英语阅读理解的主旨大意题主要是考查考生在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总结的能力。
常见的设问方式有：●标题类：What's the best title/headline for the passage？●大意类：The text is mainly about__.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ .●作者意图类：What's the writer's purpose in writing the passage？针对主旨大意类型的题，考生可以掌握以下解题策略：把握文章逻辑结构，快速找出主题；寻找主题句，确定文章中心思想；将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题；逆向思维法解标题类问题。
一、把握文章逻辑结构，快速找出主题高考阅读理解文章的主要逻辑结构：1、时间顺序。
按时间先后顺序说明某一事件、某一理论的发展过程，属于这种结构的文章主题通常在首段或末段。
2、“总说-分述”结构。
首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点，属于这种结构的文章主题在首段。
最典型的是新闻报道类文章，此类体裁的文章在近年高考阅读中逐渐增多。
一般这类文章都有固定格式：城市名称(新闻社)———新闻内容。
掌握一些国际知名新闻社的英文名称是必要的，路透社Reuters，美联社Associated Press，法新社Agence France Presse。
3、“分述-总说”结构。
前面几段分别说明，末段总结。
属于这种结构的文章主题在末段。
二、寻找主题句，确定文章中心思想不是所有的文章都有主题句，对于大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。
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Face recognition is expected to be used in all sorts of fields. It is going to become part of your life if it isn’t already.
①Big data of the human face can make a difference. ②Technology is rapidly catching up with the human ability to read faces. ③Apple’s
iPhone X has already used face recognition to unlock the home screen. ④Face recognition is
becoming increasingly common in China, where
it has been equipped at ATM and KFC restaurants. ⑤It is also used by shop owners to
与主题有关，有助于更好地抓住全文的 中心思想。 4. 注意文章的开始段、结束段以及文章中 每一段的段首句和结尾句。
随堂练习 Ⅰ. ①Big data of the human face can make a difference. ②Technology is rapidly catching up with the human ability to read faces. ③Apple’s
catch shoplifters.
Some universities are using face recognition technology as a means to keep track of the students’ attendance in the classrooms. Students stand in front of a screen when they walk to lecture halls. Photos taken at the screen are matched with those logged in the university’s database…… Students have joked that face recognition is so strict that they don’t dare to skip class anymore. The traditional way of taking attendance is through a roll call. The new system helps to improve efficiently.
Face recognition technology has already been used in different fields in China. Police have set up face recognition scanners at busy crossroads to catch jaywalkers, whose photos will be shown on the digital screen as a warning. In the hotels of Wuzhen attractions, face scanner-equipped gates identify tourists staying in its hotels. The data collected will then serve as Entry Pass through the town’s various attractions……. will check customer’s face against the ID photos linked to their Alipay a。 目的：快读全文，了解文章的大意、中心思想
以及结构。
Briefly, skimming is used to understand main ideas.
Tips:
1. 略读在做题前进行。 2. 略读时应略过细节、个别生词及难懂的
词句，只求了解全文的大意。 3. 抓住关键词。文中反复出现的词语往往
1 Skimming 略读 2 Scanning 寻读 区分字面意义和隐含意义 3 Identifying literal and implied meaning 4 Making a timeline 制作时间线/轴
Skimming
略读
略读（跳读）是一种通过快速阅读，迅速获 取文章大意或中心思想的阅读技能。换句话 说，略读是有选择地进行阅读，跳过细节， 抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
高中 英语 高一
英语阅读策略探究
1. How do you read passages from newspapers or magazines?
2. Do you read each word while reading?
3. How to read quickly and accurately?
iPhone X has already used face recognition to unlock the home screen. ④Face recognition is
becoming increasingly common in China, where it
has been equipped at ATM and KFC restaurants. ⑤It is also used by shop owners to catch shoplifters.
Some universities are using face recognition technology as a means to keep track of the students’ attendance in the classrooms. Students stand in front of a screen when they walk to lecture halls. Photos taken at the screen are matched with those logged in the university’s database…… Students have joked that face recognition is so strict that they don’t dare to skip class anymore. The traditional way of taking attendance is through a roll call. The new system helps to improve efficiently.