初三化学第六单元测试题

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九年级化学第6单元单元测试题及答案

九年级化学第6单元单元测试题及答案

九年级化学第6单元单元测试题及答案------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx九年级化学第6单元单元测试题及答案第6单元单元练习一、选择1.下列几组物质中,前者是化合物,后者是混合物,且前者是后者溶质的是()A、a、石灰水B、纯盐酸、盐酸、H2S4、稀硫酸 D、冰、冰水2.下列物质为“无色溶液”的是()A、白酒B、牛奶、碘酒 D、蒸馏水3.下列说法正确的是()A、水是常用的溶剂,但溶剂并不都是水B、溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的、溶质可以是固体、液体或气体,溶剂只能是液体D、食盐和蔗糖在溶液里都是以分子均匀分散的4.配制一定质量分数的稀硫酸不需要用到的仪器是()A、玻璃棒B、烧杯、药匙 D、量筒5.食盐在20℃时的溶解度是36克,在这个温度下,不可能得到的溶液的质量分数是() A、25% B、20% 、30% D、26.5%6.降低温度时,饱和溶液析出无水晶体后,不改变的是()A、溶液的质量B、溶解度、溶质的质量分数 D、溶剂的质量7.70℃时,氯化铵的溶解度为60克,在此温度下,将20克水中加入14克氯化铵,得到饱和溶液的质量为()8.某温度下,100 g饱和kN3溶液中含有31.6gkN3。

若向此溶液中添加4.4g k N3和5.6g水.保持温度不变,下列判断正确的是 ( )①所得溶液是饱和溶液②所得溶液是不饱和溶液③所得溶液中溶质的质量分数是31.6%④所得溶液中溶质的质量分数是32.7%A.①② B.③④.②③ D.①③9.下列四组物质中,其中按酸、碱、盐顺序排列的是()A. 盐酸、碳酸钠、硫酸钡B. 碳酸氢钠、氢氧化钙、氯化钠. 氯化钠、氢氧化钠、硫酸 D. 硫酸、氢氧化钙、碳酸钠10.25℃时50克水中最多可溶10克A,30℃时50克水中最多可溶15克B,则A、B溶解度相比较为()A、无法比较B、A大于B 、A小于B D、A等于B 11.下列试剂能鉴别出NaH、稀盐酸、Nal三种溶液的是()A.Na23溶液 B.石灰水.酚酞试液 D.紫色石蕊试液12.下列情况下,溶液中溶质的质量分数肯定保持不变的是()A、饱和溶液恒温蒸发B、饱和溶液中加溶剂、饱和溶液升温 D、饱和溶液降温13.利用浓硫酸配制一定量的质量分数为20%的稀硫酸,正确的操作步骤是()A、计算—称量—溶解B、称量—计算—溶解、量取—计算—稀释 D、计算—量取—稀释14.配置5%的氯化钠溶液,用量筒量水时,仰视刻度,则所得溶液的质量分数为() A、小于5% B、等于5% 、大于5% D、无法判断15.下列各组物质的溶液混合后,不会出现沉淀的是…………………()A.k23、Hl、HN3 B.kN3、Nal、AgN3.Na23、Bal2、Nal D.NaN3、Ba(H)2 、H2 S4二.填空1.对溶解度受温度影响变化不大的固体物质,一般用___________的方法得到晶体,对溶解度受温度变化影响较大的物质,一般用_____________________的方法得到晶体。

初三上册化学6单元试卷

初三上册化学6单元试卷

初三上册化学6单元试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于混合物的是()A. 蒸馏水B. 氧气C. 空气D. 纯碱2. 化学变化中一定伴随的现象是()A. 放热B. 发光C. 颜色变化D. 产生新物质3. 下列物质中,属于氧化物的是()A. 二氧化碳B. 氢气C. 氧气D. 氮气4. 根据质量守恒定律,下列说法正确的是()A. 化学反应前后元素的种类不变B. 化学反应前后原子的种类不变C. 化学反应前后原子的数目不变D. 以上说法都正确5. 下列物质中,属于酸的是()A. 碳酸钠C. 氢氧化钠D. 氯化钠6. 下列物质中,属于碱的是()A. 硫酸铜B. 氢氧化钠C. 硫酸D. 氯化钠7. 下列物质中,属于盐的是()A. 碳酸钙B. 硫酸C. 氢氧化钠D. 氯化钠8. 金属活动性顺序表中,排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气,下列说法正确的是()A. 铁排在氢前面,铁与稀盐酸反应生成氢气B. 铜排在氢后面,铜与稀盐酸不反应C. 铁排在氢后面,铁与稀盐酸不反应D. 铜排在氢前面,铜与稀盐酸反应生成氢气9. 下列物质中,属于有机物的是()A. 甲烷B. 二氧化碳C. 碳酸钠D. 氯化钠10. 下列物质中,属于非金属单质的是()A. 氧气C. 氢气D. 氯化钠二、填空题(每题2分,共20分)1. 根据元素周期表,元素的原子序数为11的元素是______。

2. 二氧化碳的化学式为______。

3. 酸的共性之一是能使紫色石蕊试液变______。

4. 金属活动性顺序表中,排在氢前面的金属能与酸反应生成______。

5. 碱的共性之一是能使酚酞试液变______。

6. 盐的化学式中,阳离子是金属离子或______。

7. 有机物的特点是含有______元素。

8. 非金属单质的化学性质通常表现为______。

9. 根据质量守恒定律,化学反应前后______不变。

10. 金属活动性顺序表中,排在氢后面的金属不能与酸反应生成______。

人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试卷及答案

人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试卷及答案

人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试题一、单选题1.下列关于金刚石和石墨的说法正确的是A.都是灰黑色固体B.都有良好的导电性C.硬度都很大D.都由碳原子构成2.木炭和活性炭具有很强的吸附性,是由于A.它们都是固体B.它们的密度小C.无定形碳D.它们疏松多孔,表面积大3.下列变化属于化学变化的是A.石墨制成金刚石B.活性炭吸附毒气C.石墨导电D.金刚石切割玻璃4.碳和碳的化合物是一个庞大的家族,下列说法完全正确的个数是①金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质①CO、甲烷(CH4)、酒精都可用作燃料,其中甲烷中碳元素的化合价为﹣4价①CO有毒而CO2无毒,是因为它们的分子构成不同,两者的相互转化只能通过化合反应实现①工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用,炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊C.当导管口不再冒气泡时,则反应已经完成了D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出6.检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满,应该采用的正确方法是A.注入紫色石蕊试液B.将燃着的木条放在集气瓶口C.注入澄清的石灰水D.将带火星的木条放在集气瓶口7.可以一次性鉴别出空气,氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是A.分别加入适量澄清石灰水B.分别滴入紫色石蕊试液C.用燃着的木条分别伸入瓶中D.分别观察颜色或闻气味8.下图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作,其中不正确的是A.检查气密性B.加入大理石C.产生二氧化碳D.收集二氧化碳9.某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是A.易溶于水且比空气的密度小B.难溶于水且比空气的密度大C.易溶于水且比空气的密度大D.难溶于水且比空气的密度小10.实验室制取CO2的实验中,下列说法正确的是A.可选用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2B.制取CO2前需要检查装置的气密性C.收集CO2既可用排水法又可用向上排空气法D.可用紫色石蕊溶液检验生成的CO211.CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于A.CO2比空气重、CO比空气轻B.它们的分子构成不同C.它们在水中溶解性不同D.它们的用途不同12.下列有关二氧化碳的说法正确的是A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳用于灭火,主要因为不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒13.下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是A.通入紫色石蕊试液中B.通入澄清石灰水溶液中C.闻气味D.将燃着的木条伸入集气瓶中14.下列关于二氧化碳的用途不正确的是A.固体可作制冷剂B.用作气体肥料C.可用来冶炼金属D.生产碳酸饮料15.“碳中和”是指使二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡,实现“零排放”。

九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案)

九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案)

九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案) 班级___________姓名_________ 成绩__________本卷可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5 Ca—40一、单项选择题(本大题包括8小题,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)1.【基础题】下列变化中,属于化学变化的是()A.用石墨粉打开生锈的铁锁B.金刚石刻划破璃C.石墨转化为金刚石D.铅笔芯折断2.【基础题】由同种元素组成的物质()A.一定是单质B.一定不是混合物C.一定是纯净物D.一定不是化合物3.【基础题】实验室制取二氧化碳的最合适原料是()A.石灰石与浓盐酸B.石灰石与稀盐酸C.碳酸钠与稀盐酸D.石灰石与稀硫酸4.【基础题】有关一氧化碳与二氧化碳的描述正确的是()A.都能使澄清的石灰水变浑浊B.都能使紫色石蕊试液变红C.都属于非金属氧化物D.都有毒性,使人中毒死亡5.【提升题】下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是()6.【提升题】欲除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉,可采用的方法是()A.将混合物隔绝空气加强热B.采用先加水溶解然后过滤的方法C.将H2不断通过灼热的混合物D.将O2不断通过灼热的混合物7.【拓展题】下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积,分析表中数据与气体的组成.性质的关系,你认为下列结论正确的是()气体的性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点/℃一252 一78 一183 一196 一34被吸附体积/mL 4.5 97 35 11 494B.沸点越高的气体,越不易被吸附C.气体是化合物时,易被吸附D.气体的相对分子质量越大,越易被吸附8.【拓展题】下列四个图象中,能正确反应对应变化关系的是()A B C DA.加热一定量的高锰酸钾制氧气B.木炭在密闭容器内燃烧C.用相等质量的双氧水来制取氧气D.向一定量大理石(杂质不反应)中滴加稀盐酸二、选择填充题(本题包括3个小题,先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项填涂在答题卷的相应位置上,然后在D处补充一个符合的答案)9.【基础题】二氧化碳只能用向上排空气法收集,说明二氧化碳()A.比空气重B.比空气轻C.不能燃烧,也不支持燃烧D._______10.【提升题】下列物质中能用来鉴别CO和CO2两种气体的是()A.澄清石灰水B.稀盐酸C.水D.11.【提升题】实验室制CO2和用H2O2和MnO2混合制O2的共同点是()A.都是用固体和液体混合B.都必须在加热条件下进行C.都可以用排水法收集D.三、填空与说明题(本大题包括4小题)12.【基础题】用化学用语填空(1)碳酸钙,7个碳原子,7个二氧化碳分子,7个碳酸根离子。

九年级化学第六单元测试题

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九年级化学第六单元测试题一、选择题1、科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片,这是目前世界上人工制得的最薄的材料,如图所示。

下列有关石墨片说法错误的是()A.石墨片是一种单质B.石墨片与C60是同种物质,具有导电性C.在一定条件下,石墨片可还原氧化铜D.石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO22、下列关于碳单质用途的叙述,错误的是A.金刚石用作钻探机的钻头B.用焦炭冶炼金属C.用碳粉和铅可制成铅笔芯D.用石墨做干电池的电极3、金刚石、石墨物理性质不同的原因是A.组成的元素不同B.金刚石是单质,石墨是化合物C.碳原子结构不同D.碳原子的排列方式不同4、学校在为同学们填写档案时,填写的档案需长期保存,书写时必须用()A.铅笔 B.圆珠笔C.红墨水笔 D.碳素墨水笔5、“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一。

钻石就是经过琢磨的金刚石,这句广告词能体现的金刚石的性质是()A、硬度大B、化学稳定性C、不能导电D、熔点低6、碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质,下列关于碳单质的叙述正确的是()A.都是黑色固体B.碳原子的排列方式都相同C.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D.都能使红墨水褪色7、下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是A.CO2过多排放会造成“温室效应” B.C60是一种新型的化合物C.金刚石硬度大,可切割大理石 D.石墨质软,可作铅笔芯8、下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是()A.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集B.因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,故气体发生装置不需要加热9、检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A.加入澄清石灰水,观察是否变浑浊B.将燃着的木条插入集气瓶中,观察是否立即熄灭C.加入紫色石蕊试液,观察是否变红色D.将燃着的木条放在集气瓶口,观察是否立即熄灭10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是()A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件D.因为CO是氧化物,所以CO具有氧化性11、如图所示有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是()图6-512、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中,然后再加热,溶液颜色的变化是()A.先变蓝后变紫 B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红 D.先变红后变紫13、点燃下列混合气体时,可能发生爆炸的是A.CO与CO2B.CH4与O2C.O2与N2D.CO与CH414、下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是15、下列叙述中不正确的是()A.该反应中一氧化碳是还原剂B.发生氧化反应的是氧化铜C.实验前要先通入一氧化碳,再点燃酒精灯D.此装置可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染,同时又可以充分利用能源16、“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵;“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。

人教版九年级化学上册第六单元测试题附答案

人教版九年级化学上册第六单元测试题附答案

人教版九年级化学上册第六单元测试题(附答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题2A.将燃着的木条伸入集气瓶中,检验CO2是否收集满B.用向下排空气法收集一瓶CO2气体,观察CO2的颜色C.将CO2气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变色了,说明二氧化碳显酸性D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中,检验某无色气体是CO22.某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是()3.如图中容器I、II体积相同,起始时红墨水左右两端液面保持相平,若利用针筒将一定量液体同时注入容器中,并迅速关闭弹簧夹,实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是()选项容器Ⅰ内针筒Ⅰ内容器Ⅱ内针筒Ⅱ内选容器Ⅰ内针筒Ⅰ内容器Ⅱ内针筒Ⅱ内项A硝酸铵5mL水氢氧化钠5mL水B氯化钠5mL水氧化钙5mL水C充满二氧化碳5mL氢氧化钠浓溶液充满二氧化碳5mL澄清石灰水D0.5g锌粉5g9.8%的稀硫酸0.5g铁粉5g9.8%的稀硫酸A.A B.B C.C D.D4.除去二氧化碳中少量的一氧化碳,下列方法中可行的是()A.用燃着的木条去点燃 B.通过灼热的氧化铜C.通过石蕊溶液 D.通过足量的澄清石灰水5.现有只含C、O两种元素的气体样品11g,测得其中含C元素3g,则关于此样品的说法正.确.的是A.此样品可能是CO2B.此样品组成只有两种情况C.此样品一定是CO2和CO气体组成的混合物D.若此样品含两种物质,则其中一种物质质量分数为7/116.下列说法中,正确的是A.带电荷的粒子都是离子B.由同种元素组成的物质一定不是化合物C.某物质在氧气中燃烧能生成CO2 和水,说明某物质中含有碳、氢、氧三种元素D.把燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,说明该无色气体是CO27.下列有关金刚石、石墨、C60的比较归纳中,正确的是A.它们的物理性质相同 B.它们的碳原子排列方式相同C.都是由碳元素组成的同一种物质 D.都可以和氧气反应生成二氧化碳8.鉴别氧气和二氧化碳的方法与多种,下列方法中你认为不可行的是A. 分别插入燃着木条B. 闻气味C. 分别倒入澄清石灰水振荡D. 用导管通入水中观察9.我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层,碳化硅的结构类似于金刚石的结构,则构成碳化硅的粒子是.离子 D.中子二、填空题(1)写出上图一中下列仪器的名称:用于加热的是;用于添加液体药品的是.(2)实验室若用A、C组合可以制取的气体是,用B、E组合制取气体,反应的化学方程式为(3)能用装置D收集的气体应有的物理性质是.(4)一种洗气装置如图二所示,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,气体应从(填“a”或“b”)端导管口通入;为了检验二氧化碳,可将浓硫酸换成,反应的化学方程式为.11.通过化学学习,我们认识了许多的物质,请回答以下问题:(1)供给呼吸的气体是;(2)可用于人工降雨是;(填名称)(3)温度计中的液态金属是;(填化学式)(4)三大化石燃料指的是煤、、天然气;(5)最清洁的燃料是。

人教版九年级化学全一册第六单元测评练习及答案

人教版九年级化学全一册第六单元测评练习及答案

人教版九年级化学全一册第六单元测评(时间:45分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12O 16Cl 35.5 Ca 40一、快乐点击(每小题4分,共32分)1.要验证二氧化碳的密度比空气的密度大,可采用下列实验装置中的()A.①②B.②③C.③④D.①④2.实验室制备二氧化碳气体常用的方法是()A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解3.下列过程中,只与二氧化碳的物理性质有关的是()A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳使石蕊溶液变红C.二氧化碳灭火D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊4.下列关于CO和CO2的说法中正确的是()A.CO和CO2均具有可燃性B.CO和CO2均能与H2O反应C.CO和CO2的密度均大于空气的密度D.CO和CO2在一定条件下可以相互转化5.下列实验操作先后顺序不正确的是()A.一氧化碳还原氧化铁的实验结束时,先停止通一氧化碳,后停止加热B.点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时,先验纯,后点燃C.木炭还原氧化铜的实验结束时,先把导管从盛有澄清石灰水的试管中取出,后停止加热D.用托盘天平称量药品时,先调平,后称量6.下列碳单质的用途与其化学性质有关的是()A.用石墨制作干电池的电极B.用碳素笔书写档案文件C.用活性炭作饮水机的净水剂D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启7.下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质相似C.木炭和活性炭都具有吸附性D.二氧化碳用于灭火,既利用它的物理性质也利用了它的化学性质8.小张用足量的盐酸与石灰石反应,并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2。

已知CO2不与NaHCO3反应,则你认为小张()A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2D.选择A、B两种装置,导管a接导管b可收集到一瓶CO2二、积累运用(共26分)9.(8分)物质的分类标准有多种,分类标准可以是物质的组成、性质、用途等。

人教版九年级化学第六单元复习提纲及测试题及答案【精】

人教版九年级化学第六单元复习提纲及测试题及答案【精】

第6单元碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1、金刚石(C)是自然界中最硬的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。

2、石墨(C)是最软的矿物之一,有优良的导电性,润滑性。

可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。

CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。

3、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性,焦炭用于冶铁,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

二、.单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1、常温下的稳定性强2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C+O点燃CO2不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:2C+O点燃2CO3、还原性:C+2CuO高温2Cu+CO2↑(置换反应)应用:冶金工业现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊。

2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验)(1)发生装置:由反应物状态及反应条件决定:反应物是固体,需加热,制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。

反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用制H2的发生装置。

(2)收集方法:气体的密度及溶解性决定:难溶于水用排水法收集CO只能用排水法密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法密度比空气小用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法1)原理:用石灰石和稀盐酸反应:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2) 选用和制氢气相同的发生装置3)气体收集方法:向上排空气法4)验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳。

验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭。

证明已集满二氧化碳气体。

3、二氧化碳的工业制法:煅烧石灰石:CaCO 高温CaO+CO2↑第 1 页共7 页生石灰和水反应可得熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2四、二氧化碳的性质1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸:CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红,H2CO3 == H2O+ CO2↑碳酸不稳定,易分解3)能使澄清的石灰水变浑浊:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应用于检验二氧化碳。

鲁教版化学九年级上第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)

鲁教版化学九年级上第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)

第六单元《燃烧与燃料》测试J一、单选題(每小题只有一个正确答案)1.下列做法正确的是()A.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,立刻用嘴吹灭B.炒菜时油锅着火了,立即用锅盖盖灭C.正在使用的家用电器着火了,立即用水浇灭D.在煤炉旁边放一盆水,防止一氧化碳中毒2.卞列图标不属于消防标志的是3.兰州市政府去年冬季对个体用户实行定时定点点燃蜂窝煤,并要求使用低硫优质煤, 主要是为了防止卞列哪种气体对空气的污染A.SO:B.COC.CO:D.NOc4.卞列实验操作正确的是A.玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管插入的一端用水润湿,然后稍稍用力转动插入B.玻璃仪器的内壁没有水珠说明该玻璃仪器己经洗净C.使用托盘天平称量药品质量时,先加质量小的眩码再加质量人的祛码D.为了节约药品,用剩余的药品必须放回原瓶5.下列实验现象的描述正确的是:A、点燃蜡烛,生成二氧化碳和水B、铁在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D、红磷在氧气中燃烧,生成大量白雾6.卞列几种常见的物质中,不含有机物的是A.牛奶B.矿泉水C.食■醋D.柠檬汁7.大庆被誉为“天然百湖之城,绿色油化之都”,下列说法不正确的是()A.石油被称为“工业的血液”,是含多种碳氢化合物的混合物B.石油、煤、天然气都是化石燃料C.氢气燃烧的热值高,产物是水,它是理想的高能和洁净燃料D.我国是世界上石油蕴藏量最丰富的国家,因此可以无节制地使用石油资源8.实验室里鉴别卜•列各组物质,括号中所选择的试剂或方法错误的是A.金刚石和石墨(比较硬度)B.二氧化碳和氧气(带火星木条)C.蒸憎水和双氧水(加入HnOjD.蔗糖和食盐(品尝味道)9.卞列关于二氧化碳和一氧化碳的性质比较不正确的是()A.组成:均由碳元素和氧元素组成B.性质:都可以使紫色石蕊溶液变红色C.用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳气体可作燃料D.危害:二氧化碳会导致“温室效应”;一氧化碳会引起中毒10•下列鉴别物质的方法,不可行的是()A.用肥皂水区别硬水和软水B.用燃着的木条鉴别CO,和皿C.用酚酿试液鉴别桶盐酸和澄清石灰水D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体11.在探究二氧化鎰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,几位同学在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为不正确的是A.过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同B.催化剂的质量一定相同C.反应前过氧化氢溶液的温度一定相同D.反应容器的体积一定相同12.从分子的角度分析,下列解释不正确的是()A.酒香不怕巷子深,说明分子在不断运动B.热胀冷缩,说明分子的人小随温度的升降而改变C.二氧化碳和干冰都能灭火,说明同种分子构成的物质化学性质相同D.H:在CL中燃烧生成HC1,说明分子可以分成原子,原子重新组合成新分子13.氧气和二氧化碳在性质上的相似点有()①都是气体②都可用于灭火③都是氧化物④都易溶于水⑤通常状况下密度比空气大.A.®©B.①②⑤C.①②®④D.①③⑤14.下列反应中,不属于化合反应的是A.C+0:井》CO,B.Fe+O2^^Fe3O(C.御+02―C02+H:0D.Cu+加热》CuO15.实验室用大理石和桶盐酸反应制备CO:,卜•列装置(省略了夹持仪器)中属于能用于制备C0,的发生装置,且能随时控制反应的发生与停止的是A.AB.BC・CD.D二、填空题16.碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的不断涌现。

人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)

九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A.将金刚石加工成钻石B.用活性炭除去冰箱中的异味C.将CO2制成干冰D.将CO2通入紫色石蕊溶液中2.把CO2通入紫色石蕊溶液中,再加热溶液,溶液颜色变化过程为( )A.无色—红色—无色B.紫色—红色—无色C.紫色—红色—紫色D.红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品,其主要成分是碳,下列关于炭雕的说法错误的是( )A.炭雕作为艺术品可以长久保存B.炭雕能吸附室内微量的有害气体C.摆放炭雕时必须远离火种D.将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热,不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A.氧气具有可燃性,可用于潜水、航天B.金刚石是天然最硬的物质,可用于切割大理石C.氮气的化学性质不活泼,可用于制造硝酸和氮肥D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。

下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以用于制取CO2D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7.下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒9.根据所学的化学知识,你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A.给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳,可以提高蔬菜的产量B.有人声称:他发明了一种催化剂,只需加入少量就能将水变成汽油C.冬天,有一家关门闭户在家烤火,结果全家中毒D.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10.取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0 g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。

人教版九年级化学上册第六单元测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第六单元测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第六单元测试卷(含答案)相对原子质量:C-12 O-16 Ca-40 Mg-24 Na-23 K-39 Zn-65 Cu-64一、选择题。

(每小题只有一个正确答案,请将其序号填入题后的括号内,50分。

)1. “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。

下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A. 教科书循环使用B. 多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具C. 夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低D. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式2.既有可燃性又有还原性的一组单质是()A. H2,O2 B.C,CO C.H2,C D.H2,CO23.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是()A.金刚石、石墨和C60硬度都很大B.二氧化碳和一氧化碳都能灭火C.二氧化碳可作为大棚种植农作物气体肥料D.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊4.防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是()A. 木炭 B.活性炭 C. 炭黑 D.石墨5.当氧化铜中混有少量木炭粉时,要保留氧化铜,除掉木炭粉的方法是()A. 加热混合物 B.在氧气流中加热混合物C. 加水溶解、过滤 D.在氢气流中加热混合物6. 在实验室收集、验满和检验氧气和二氧化碳两种气体的实验中,具有的相同点是()A. 都可以用排水法来收集 B.都是用燃着的木条进行检验C. 都可以用向上排空气法来收集 D.都是用带火星的木条检验气体7.古代字画(如王羲之的《丧乱帖》等)能够保存至今仍不变色,是因为()A. 碳具有吸附性 B.碳是一种黑色单质C. 碳单质的硬度大D. 常温下,碳的化学性质不活泼8.C60发现使人类了解到一个全新的碳世界,下列关于C60的说法错误的是()A. C60属于单质B. C60这种足球结构的分子很稳定C. 每个C60分子是由60个碳原子构成的D. C60与金刚石、石墨具有相似的物理性质9.通过对CO和CO2的学习,你认为下列观点中错误的是()A.物质的结构决定物质的性质B.物质的性质决定物质的用途C. 气体的性质决定气体的收集方法D.物质的组成元素相同,则化学性质一定相同10. 下列关于金刚石、石墨和C60的说法中错误的是()A.都是由碳原子构成的,性质相同B.三种单质中碳原子的排列方式不同C.完全燃烧后产物都是二氧化碳D.都是由碳元素组成的不同单质11.下列二氧化碳的用途中,错误的是()A . 供给呼吸 B. 用作气体肥料C. 用于灭火D. 生产碳酸饮料12. 农业技术人员向农民建议:在塑料大棚中种植植物时,可向大棚中通人适量的CO2。

九年级人教版化学第六单元同步练习题及单元测试题_附答案

九年级人教版化学第六单元同步练习题及单元测试题_附答案

初三化学第六单元同步练习题:二氧化碳和一氧化碳【典型例题】例1:二氧化碳占空气总体积的0.03%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括下列哪项()A. 发展和利用太阳能B. 植物的呼吸作用C. 人和动物的呼吸D. 含碳燃料的燃烧【解析】二氧化碳的循环使二氧化碳在自然界中相对稳定,对生命活动非常重要,对循环中的每一个环节都要掌握。

由题中图示显示,A处应是消耗氧气,产生二氧化碳,B、C、D都符合这一要求。

【答案】A例2:常用二氧化碳灭火的原因是A. 它是一种能溶解于水的气体B. 降温加压下它可以变成固体“干冰”C. 通常状况下,它的密度比空气的密度大D. 它不能燃烧也不能支持燃烧【解析】二氧化碳能灭火是因为二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,但是氮气也能灭火(氮气不能燃烧也不能支持燃烧),为什么不常用氮气来灭火呢?由于在通常状况下,氮气的密度比空气的密度小,不会覆盖在燃烧的物体上,不能隔绝空气,而通常状况下,二氧化碳的密度比空气的密度大,能覆盖在燃烧的物体上,使燃烧的物体与空气隔绝。

因此常用二氧化碳来灭火,既利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的化学性质,又利用了通常状况下它的密度比空气的密度大的物理性质。

【答案】CD例3:实验室里,有两支试管分别充满了氧气和二氧化碳气体,你有哪些方法来鉴别这两种气体?【解析与答案】鉴别这两种气体的方法很多,可以从氧气和二氧化碳的性质对比进行鉴别:氧气不易溶解于水,化学性质比较活泼:能支持燃烧、供给呼吸;二氧化碳能溶解于水,通常情况下不能支持燃烧、不供给呼吸、能与水反应生成碳酸(能使石蕊试液变红)、能和氢氧化钙溶液反应。

因此鉴别方法可以是如下几种:(1)取样,用燃着的木条伸入,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳;(2)取样,然后分别倒入石蕊试液,振荡,溶液变红的是二氧化碳,另一种是氧气;(3)分别向两支集满二氧化碳和氧气的试管中倒入澄清石灰水,堵住试管口并振荡,澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,不变的是氧气。

人教版化学九年级上册:第六单元单元测试

人教版化学九年级上册:第六单元单元测试

初三化学第六单元综合检测题班别姓名学号成绩可能用到的相对原子质量:O:16 Ca:40 C:12一、选择题(30分,每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。

每小题2分×15)1.下图是金刚石、石墨、C60的结构示意图,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异。

其原因是()石墨的结构C60的结构金刚石的结构A.构成它们的原子大小不同B.金刚石、石墨、C60由不同种原子构成C.构成它们的原子数目不同D.金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同2.下列物质的用途只与物质的物理性质有关的是()A.活性炭作家用净水器中的吸附剂B.液氧用作火箭的助燃剂C.煤气作为生活燃气,在一些城市被使用D.二氧化碳作灭火剂3、自然界中有几千万种含碳物质,并循环转化。

下列说法正确的是()A.人的生命活动离不开碳循环B.森林的减少对碳的循环没有影响C.金刚石中碳原子间没有间隔D.地下的煤中碳原子是静止不动的4、防毒面具滤毒罐内盛放的物质是()A.石墨B.活性炭C.焦炭D.生石灰5、2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。

“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。

下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是()A. 常温下化学性质活泼B. 具有吸附性C. 在一定条件下可还原氧化铜D. 在氧气中完全燃烧的产物是CO26、下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是()A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳D.氮气7、下列说法正确的是()A.同种元素组成的物质一定是单质B.含有多种元素的物质一定属于混合物C.不同的物质可以含有相同的元素D.化合物是由同一种原子构成的8、CO和CO2尽管分子中只差一个氧原子,但性质差别很大。

下面是四位同学设计的鉴别CO和CO2的方法,你认为不正确的是( )①通入澄清的石灰水中②通入水中③通过灼热的氧化铜④闻气体的气味A.①②B.②③C.②④D.①③9、实验室制CO2选用的合适药品为()A.木炭燃烧B.燃烧COC.石灰石跟稀硫酸反应D.大理石(或石灰石)跟稀盐酸反应10、下列各组仪器中,不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是()A、长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B、长颈漏斗、集气瓶、试管C、长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D、平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶11、在今年化学实验操作考查中,假如你抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

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胜利新西兰学校2008—2009学年度第二学期第一次月考
初三化学试题
班级_____姓名_____成绩______
( (
满分:100分;时间:90分钟)
第Ⅰ卷(共40分)
一、选择题(每小题有一个正确答案。

每小题2分,本题共30分)
1.商店出售的黑底橡胶运动鞋其鞋底具有良好的耐磨性能,这是因为在橡胶中加入了一种耐磨的填料,该填料是 ( )
A.石墨粉 B.活性炭 C.木炭 D.炭黑
2.具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写,这是因为墨汁中的碳 ( )
A.常温下化学性质稳定B.常温下被氧化成稳定性的物质
C.常温下被还原成稳定性的物质 D.常温下跟纸反应生成稳定性的物质
3.厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中二氧化碳的含量剧增,为减缓此现象,人们选用的最理想的燃料是( )
A.一氧化碳 B.木炭 C.无烟煤 D.氢气
4.下列关于二氧化碳用途的说法中,错误的是 ( )
A.制大理石 B.干冰作制冷剂 C.灭火 D.在蔬菜温室中作肥料5.某校化学课外活动小组在南京市区某十字路口测定空气污染情况时发现CO的含量超过了国家规定的标准,你认为主要原因是 ( )
A.机动车排放大量废气 B.商店较集中C.生活污水的大量排放D.人流量太大
6.你认为下列传闻缺乏科学依据的是 ( )
A.冬天,某村有一家人关门闭户在家烤火,导致全家煤气中毒
B.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死
C.有人声称他发明了一种催化剂,只需添加少量,就能将水变成汽油
D.有人因误服假酒而导致中毒死亡
7.碳和一氧化碳都具有的化学性质是 ( )
①常温下都较稳定②都能在空气中燃烧③常温下都能与氧化铜反应④在一定的条件下都能夺取金属氧化物中氧⑤在反应中都表现出氧化性⑥在反应中都表现出还原性
A.②③④⑥ B.①②④⑤ C.①②④⑥ D.①③④⑥
8.测得某物质中只含有碳元素,这种物质 ( )
A.一定是一种单质 B.一定是石墨
C.可能是二氧化碳 D.可能是一种单质,也可能是几种碳的单质的混合物
9.实验室制取二氧化碳常用的方法是 ( )
A.燃烧木炭 B.块状大理石或石灰石与稀盐酸反应
C.煅烧石灰石 D.一氧化碳与氧气反应
10.下列现象中,说明燃着的气体是CO的是 ( )
A.火焰呈淡蓝色,扣干冷烧杯,杯壁有水珠,倒入澄清石灰水,石灰水不变浑浊
B.火焰呈蓝色,扣干冷烧杯,杯壁无水珠,倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊
C.火焰呈苍白色 D.火焰几乎无色
11.实验室制取CO2一般有五个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;
④向广口瓶放人小块的大理石;⑤收集气体。

下列操作顺序中,正确的是 ( )
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤C.①④②③⑤ D.②③④①⑤
12.下列物质中,碳元素化合价最低的是 ( )
A.CaCO3 B.CO C.CH4 D.C
13.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜很快又变黑了。

你推测发生这种现象的原因是( )
A.反应开始时,没有把试管内的空气排干净 B.温度太低
C.铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化 D.试管口倾斜了
14.鉴别CO、O2、CO2的简便方法是 ( )
A.测定它们是否有毒B.闻气味 C.用一根燃着的木条D.用澄清的石灰水
15.下列各组的物质中,化学性质有相似之处的是 ( )
A.H2、O2 B.CO、CO2 C. C、CO D. C、CO2
二、选择题(以下各题,有一个或两个符合要求的答案。

错选、多选不给分,有二个答案的,只选一个且正确,给1分。

每小题2分,共10分)
16.碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质,下列关于碳单质的叙述中,正确的是 ( ) A.都是黑色固体 B.碳原子的排列方式不相同
C.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D.都能使红墨水褪色
17.下列判断正确的是 ( )
A.将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中,木条熄灭,则该气体不一定是二氧化碳
B.二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死亡
C.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质一定是由碳、氢、氧三种元素组成的
D.用石灰水浸泡鸡蛋可以保鲜
18.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应,下列叙述不正确的是 ( )
A.反应中碳、一氧化碳都得到氧,是氧化剂 B.反应前后C、Cu二种元素的化合价发生了变化
C.反应都必须在加热或高温的条件下才能进行 D.反应导出的气体都有毒,都必须进行处理以防止空气污染
19.有关二氧化碳的实验中,能达到实验目的的是 ( )
A.将燃着的木条伸入集气瓶中,检验二氧化碳是否集满
B.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,证明二氧化碳溶于水生成碳酸
C.将二氧化碳通入Ca(OH)2溶液中,可以看到白色沉淀
D.将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,证明该气体是二氧化碳
20.欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳,最好的方法是 ( )
A.使混合气体在空气中点燃 B.使混合气体通过灼热的氧化铜
C.使混合气体通过澄清石灰水 D.使混合气通过紫色石蕊试液
第Ⅱ卷(共60分)
三、填空题(本题共36分)
21.(3分)如右图A所示,将二氧化碳倒入烧杯中。


象:;
原因是:(1) ;
(2) 。

22.(3分)如右上图B所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象
是;。

发生反应的化学方程式是:。

23.(5分)大气中二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想。

(1)空气中二氧化碳正常的体积分数为;
(2)空气中二氧化碳的主要来源是;
(3)自然界中的绿色植物可以通过作用消耗二氧化碳;
(4)为了防止大气中二氧化碳含量继续增加,可采取的措施
是。

24.(4分)在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等四种气体中,用化学式填写:
密度最小的是,既有可燃性又有还原性的气体化合物
是,只能用向上排空气法收集的是,能使带火星的木条复燃的是。

25.(4分)物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类。

请仿照事例填写下表:
物质有利的一面(用途) 不利的一面(危害)
氧气供给呼吸,支持燃烧使金属氧化锈蚀
一氧化碳
二氧化碳
26.(4分)用两种方法区分二氧化碳和一氧化碳。

方法①;方法②;。

27.(7分)仿照下图中C→CO转化的表示方法,将下图中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来,并在箭头旁标明必需的其它反应物及反应条件。

28.(6分)许多化学反应都能生成二氧化碳,按照以下反应类型,各写一个生成二氧化碳的化学方程式。

(由一种单质和一种化合物生成另一种单质和化合物的反应叫置换反应)
(1)化合反应:;
(2)分解反应:;
(3)置换反应:。

四、实验题(本题共19分)
29.(10分)用下图提供的装置与试剂,组装一套用CO还原CuO的实验装置,并回答问题。

(1)实验时气体按图示从左向右移动,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母):□→口→口→口
(2)实验开始时是先通一氧化碳,还是先加热氧化铜?为什么?
B中发生反应的化学方程式为。

(3)装置A中足量澄清石灰水的作用:
①,
②。

(4)实验后怎样处理气球中的尾气,发生反应的化学方程式为。

(5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法通入收集的。

收集时,应从接
口(填“d”或“e’’)处进气;使用CO气体进行实验时,可将水重新注入装置C中而将CO气体排出,此时水应从接口(填“d’’或“e’’)流入。

30.(9分)下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(用序号填空)。

(1)实验室制取二氧化碳的发生装置是,收集装置为;实验室制取氧气的发生装置可用或,收集装置可
用或。

(2)你所学过的知识中,A装置还可以用来做的实验(举一例)。

(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:
FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为,收集装置为。

五、计算题(本题共5分)[相对原子质量:Ca-40,C-12,O-16]
31.取含有80 g碳酸钙的石灰石与足量的稀盐酸反应,可得到二氧化碳多少克?这些气体在标准状况下的体积是多少升?(已知:标准状况下CO2的密度为1.977 g/L)。

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