有趣的沉浮中班科学教案

有趣的沉浮中班科学教案

教案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考。

一、设计意图：

一次性的物品给人们的生活带来了许多便利，但这些物品方便使用后就被人们遗弃，成为“白色污染”的祸端。对于孩子们，一次性物品的用途更是知之甚少。因此，有必要让孩子们了解一次性物品的利与弊，并学会循环使用这些物品，从而培养他们的环保意识。本次活动通过让幼儿自己动手操作，发现一次性物品的有趣现象，并在探索中发现一次性物品的沉浮状态，让幼儿在操作中获得科学知识，激发幼儿对科学探索的兴趣。

四、活动过程：

1.导入活动，参观“一次性物品展览会”，让幼儿了解一些一次性物

品的名称、用途和危害。

2.幼儿探索活动：将各种一次性物品放入水中，观察它们的沉浮状

态。

3.讨论活动：让幼儿分享自己的发现和想法，并引导他们讨论一次

性物品的利与弊。

4.了解一次性物品的循环使用：展示一次性物品回收利用制品，让

幼儿了解这些物品的再利用价值，并尝试循环使用一次性物品。

5.拓展活动：让幼儿收集一些废旧的一次性物品，尝试循环使用这

些物品，制作出自己的环保小制作。

五、活动反思：

本次活动通过让幼儿自己动手操作，发现一次性物品的有趣现象，并在探索中发现一次性物品的沉浮状态，让幼儿在操作中获得科学知识，激发幼儿对科学探索的兴趣。同时，活动还让幼儿了解一次性物品的利与弊，并尝试循环使用这些物品，培养他们的环保意识。整个活动过程中，幼儿积极参与，互相交流，分享自己的发现和想法，并在拓展活动中尝试循环使用一次性物品，制作出自己的环保小制作，达到了预期的教育目的。