2016_2017学年高中语文第5课苏轼词两首同步训练含解析
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第5课苏轼词两首
一、语言文字运用
1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一项是()
A.沦.陷轮.流伦.理道德羽扇纶.巾
B.墙.壁蔷.薇不稼不穑.帆樯.如林
C.俊俏.讥诮.刀剑出鞘.春寒料峭.
D.木槿.觐.见怀瑾.握瑜谦虚谨.慎
2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是()
A.浪淘.尽,风流人物淘:冲刷
B.樯橹灰飞烟.灭烟:像烟一样
C.竹杖芒鞋轻胜马.马:骑马
D.一蓑烟雨任.平生任:担负
3.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.回首向来
..人物
..萧瑟处B.千古风流
C.便纵有千种风情
..
..D.同行皆狼狈
4.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是( )
A.起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。
B.“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。
C.“遥想公瑾当年,小乔初嫁了”,写“小乔初嫁”,意在以美人衬英雄,赞颂周瑜年少得志。
D.这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。
5.下列对《定风波》一词的理解,不正确的一项是( )
A.这首词全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴含着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。
B.这首词借途中遇雨的生活小事,抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。
C.“莫听”“何妨”两句是作者的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。
D.“一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”两句,表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕
途风浪无所畏惧的精神。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。① 。汪国真有诗曰:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨。”环境可以影响心境,② 。当我们身处逆境时,我们应该像苏轼那样做到洒脱,且行且歌。心有东坡词,人生无难题。人生再多的雨,经过东坡的过滤,都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞,
③ ,愿我们活得像他一样明亮,一样豁达。
答:①②③
7.在下面横线处填入适当的语句。组成前后呼应的三组排比句。
惊涛拍岸,卷起千堆雪,是一道风景;,是一道风景;,是一道风景。可是你知道,聪明的你就是一道风景:虽然你没有惊涛拍岸的雄浑,,,但是你有青春的活力,,。
二、拓展阅读
(一)阅读下面两首词,然后回答问题。
念奴娇赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
念奴娇①
叶梦得
云峰横起,障吴关三面,真成尤物。倒卷回潮,目尽处、秋水粘天无壁。绿鬓人归,如今虽在,空有千茎雪。追寻如梦,漫余诗句犹杰。
闻道尊酒登临,孙郎②终古限,长歌时发。万里云屯,瓜步晚、落日族旗明灭。鼓吹风高,画船遥想,一笑吞穷发③。当时曾照,更谁重问山月。
【注】①这首词是作者兼知建康府时,登镇江北固山有感而作。②孙郎,即孙策,曾经常携酒
登临此山游宴。③穷发:指遥远的北方,词中指金人的后方。
8.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”描绘了怎样的意境?
答:
9.这两首词有诸多相似之处,请从思想感情的角度分析其相似点。
答:
(二)阅读下面这首词,然后回答问题。
临江仙
苏轼
夜饮东坡①醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。
长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹②平。小舟从此逝,江海寄馀生。
【注】①东坡:在湖北黄冈县东。这首词是苏轼被贬黄州时所写。②縠纹:比喻水波细纹。縠,绉纱。
10.下面对这首词的理解和赏析,不恰当的两项是()
A.上阙首句点明了夜饮的地点和醉酒的程度,醉而复醒、醒而复醉的描述,表现了作者寄情于纵饮的心境。
B.“归来仿佛三更”句,一方面表明作者回寓所的时间之晚,另一方面也从侧面反映了作者当时酒醉的情态。
C.上阙后三句写家童已鼻息如雷导致作者无法进门,只好转而谛听江涛汹涌的声音,更烘托出作者内心的无奈。
D.下阙前两句写出词人的叹息:遗憾自己总是身不由己,没有办法掌握自己的命运,总免不了劳苦奔波。
E.一叶小舟从作者眼前的江面飘逝,不由得让作者感慨万千,希望能将自己的后半生寄托在这广阔的江海。
11.清代王夫之说:“情景名为二,而实不可离。”这首词中也有这样的词句,请指出并简要分析。
答:
(三)阅读下面这首词,然后回答问题。
西江月①
苏轼
世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。
【注】①宋神宗元丰二年(1079),作者知湖州时,以讪谤系御史台狱,次年贬黄州团练副使,筑室于东坡,自号东坡居士。这首词写于元丰三年(1080)。
12.这首词表现了词人怎样的复杂情感?请简要概括。
答:
13.这首词在抒情上具有怎样的特点?请简要分析。
答: