基础营养学ppt课件
合集下载
营养学基础ppt课件
快炒等以减少营养损失。
肉类加工
过度烹饪和加工可能导致营养素损 失和有害物质生成，提倡低温烹饪 方式。
蛋、奶类加工
过度加热可能导致蛋白质变性和维 生素损失，应注意加工方式和时间。
合理膳食搭配原则
常吃奶类、豆类或其制品
多吃蔬菜、水果和薯类
每天摄入足够的蔬菜、水果和薯 类食物，以保持身体健康。
奶类和豆类食物富含优质蛋白质 和钙等营养素，应经常食用。
每天至少8杯水，膳食纤维 摄入量根据年龄和性别而定。
03
食物中的营养素
各类食物中的营养素含量及特点
蔬菜、水果类
富含维生素、矿物质和膳食纤 维，尤其是维生素C和钾的良 好来源。
蛋、奶类
提供优质蛋白质、维生素A、 D以及钙等营养素。
谷类
富含碳水化合物，是提供能量 的主要食物来源，同时含有B 族维生素、矿物质和膳食纤维。
营养与糖尿病预防 控制碳水化合物、脂肪等营养素的摄入，增加膳 食纤维、优质蛋白质等营养素的摄入，有助于维 持血糖稳定，预防糖尿病。
营养与癌症预防 多摄入富含抗氧化物质、膳食纤维等营养素的食 物，减少高脂肪、高盐、高糖等食物的摄入，有 助于降低癌症的风险。
个性化营养需求评估
不同人群的营养需求差异
01
营养支持与治疗，提高患者康复效果。
食品工业
研发营养强化食品、功能性食品等，满 足消费者需求。
02
营养素与能量
碳水化合物
碳水化合物的分类
单糖、双糖、多糖等。
碳水化合物的食物来源
谷物、薯类、水果等。
碳水化合物的生理功能
提供能量、构成细胞和组织、维持神经 系统正常功能等。
碳水化合物的推荐摄入量
占总能量的50%-65%。
肉类加工
过度烹饪和加工可能导致营养素损 失和有害物质生成，提倡低温烹饪 方式。
蛋、奶类加工
过度加热可能导致蛋白质变性和维 生素损失，应注意加工方式和时间。
合理膳食搭配原则
常吃奶类、豆类或其制品
多吃蔬菜、水果和薯类
每天摄入足够的蔬菜、水果和薯 类食物，以保持身体健康。
奶类和豆类食物富含优质蛋白质 和钙等营养素，应经常食用。
每天至少8杯水，膳食纤维 摄入量根据年龄和性别而定。
03
食物中的营养素
各类食物中的营养素含量及特点
蔬菜、水果类
富含维生素、矿物质和膳食纤 维，尤其是维生素C和钾的良 好来源。
蛋、奶类
提供优质蛋白质、维生素A、 D以及钙等营养素。
谷类
富含碳水化合物，是提供能量 的主要食物来源，同时含有B 族维生素、矿物质和膳食纤维。
营养与糖尿病预防 控制碳水化合物、脂肪等营养素的摄入，增加膳 食纤维、优质蛋白质等营养素的摄入，有助于维 持血糖稳定，预防糖尿病。
营养与癌症预防 多摄入富含抗氧化物质、膳食纤维等营养素的食 物，减少高脂肪、高盐、高糖等食物的摄入，有 助于降低癌症的风险。
个性化营养需求评估
不同人群的营养需求差异
01
营养支持与治疗，提高患者康复效果。
食品工业
研发营养强化食品、功能性食品等，满 足消费者需求。
02
营养素与能量
碳水化合物
碳水化合物的分类
单糖、双糖、多糖等。
碳水化合物的食物来源
谷物、薯类、水果等。
碳水化合物的生理功能
提供能量、构成细胞和组织、维持神经 系统正常功能等。
碳水化合物的推荐摄入量
占总能量的50%-65%。
2024全新基础营养学ppt课件
老年人营养需求
01
能量和营养素需求减少
随着年龄的增长，老年人的能量和营养素需求逐渐减少，但仍需确保摄
入足够的蛋白质、钙、维生素D等营养素。
02
膳食纤维的摄入
膳食纤维有助于维持肠道健康，降低胆固醇和预防便秘，建议老年人每
天摄入足够的膳食纤维。
03
控制钠的摄入
老年人应控制钠的摄入，以降低高血压和其他心血管疾病的风险。
脂溶性维生素
包括维生素A、D、E、K，主要功能为维持视力、 促进骨骼发育、保护细胞免受氧化损伤等。
矿物质种类及功能
常量元素
包括钙、磷、镁、钾等，主要功能为构成骨骼和牙齿、维持心脏和肌肉正常收缩、参与神经传 导等。
微量元素
包括铁、锌、硒、铜等，主要功能为参与体内酶系统活动、维持免疫系统正常功能、促进生长 发育等。
营养缺乏可导致营养不良、免疫力下降等问题； 营养过量可导致肥胖、代谢性疾病等健康问题。
03 个体化营养与健康
不同个体对营养素的需求存在差异，需根据个体 情况制定合理的营养计划。
02
宏量营养素与功能
碳水化合物种类及功能
单糖
葡萄糖、果糖等，提供快 速能量。
多糖
淀粉、纤维素等，提供持 久能量并维持肠道健康。
2024全新基础营养 学ppt课件
目录
• 营养学基本概念与原理 • 宏量营养素与功能 • 微量营养素与功能 • 特殊人群营养需求与膳食指南 • 营养相关性疾病预防与治疗 • 合理膳食计划与实际操作指南
01
营养学基本概念与原理
营养学定义及研究对象
营养学定义
研究食物中营养素及其他生物活性物质对人体健康影响 的科学。
评估膳食质量指标和工具介绍
《营养学基础》PPT课件
第一章 营养学基础
第一章 营养学基础
蛋白质 脂类 碳水化合物
热能 矿物质 维生素
a
1
第二单元 微量营养素
▪ 矿物质 ▪ 维生素
a
2
重要知识点
❖ 常量元素与微量元素 ❖ 生理剂量与药理剂量、毒理剂量之间的关系 ❖ 矿物质缺乏的原因 ❖ 影响钙、铁吸收的膳食因素 ❖ 钙、铁、硒、锌、碘的典型缺乏症
800 mg/d ❖ 青少年、老人及特殊人群
1000mg/d~1200 mg/d ❖ UL：2000mg
a
25
食物来源
❖ 奶与奶制品 ❖ 豆与豆制品 ❖ 水产品、绿色蔬菜、某些坚果及菌类
a
26
钙
常用食物中的钙含量（mg/100g食部）
名称
含钙量 名称
含钙量 名称
含钙量
人奶
34
海带(干) 1177 蚕豆
青豆
240
大白菜
61
羊肉(瘦) 13
豉豆
100
油菜
140
鸡肉(瘦) 11
豌豆
84
a
韭菜
105
27
资料：我国居民膳食钙摄入状况
1992年全国营养调查结果：
▪ 人均摄入钙405mg/日，达RDA的49.2%。
▪ 18岁以下儿童青少年缺乏尤为严重，钙摄入 在50%RDA以下：
城市：男 72%～75%，女 75%～79%
*影响吸收：草酸、植酸、磷酸、膳食纤
维、脂肪酸、碱性药物（苏打、黄连素、
四环素等）
*促进吸收：维生素D、乳糖、某些氨基
酸、某些抗生素（青霉素、氯霉素、新霉素等）
a
22
促进钙吸收的因素有 A 维生素D B乳糖 D氨基酸 E青霉素
第一章 营养学基础
蛋白质 脂类 碳水化合物
热能 矿物质 维生素
a
1
第二单元 微量营养素
▪ 矿物质 ▪ 维生素
a
2
重要知识点
❖ 常量元素与微量元素 ❖ 生理剂量与药理剂量、毒理剂量之间的关系 ❖ 矿物质缺乏的原因 ❖ 影响钙、铁吸收的膳食因素 ❖ 钙、铁、硒、锌、碘的典型缺乏症
800 mg/d ❖ 青少年、老人及特殊人群
1000mg/d~1200 mg/d ❖ UL：2000mg
a
25
食物来源
❖ 奶与奶制品 ❖ 豆与豆制品 ❖ 水产品、绿色蔬菜、某些坚果及菌类
a
26
钙
常用食物中的钙含量（mg/100g食部）
名称
含钙量 名称
含钙量 名称
含钙量
人奶
34
海带(干) 1177 蚕豆
青豆
240
大白菜
61
羊肉(瘦) 13
豉豆
100
油菜
140
鸡肉(瘦) 11
豌豆
84
a
韭菜
105
27
资料：我国居民膳食钙摄入状况
1992年全国营养调查结果：
▪ 人均摄入钙405mg/日，达RDA的49.2%。
▪ 18岁以下儿童青少年缺乏尤为严重，钙摄入 在50%RDA以下：
城市：男 72%～75%，女 75%～79%
*影响吸收：草酸、植酸、磷酸、膳食纤
维、脂肪酸、碱性药物（苏打、黄连素、
四环素等）
*促进吸收：维生素D、乳糖、某些氨基
酸、某些抗生素（青霉素、氯霉素、新霉素等）
a
22
促进钙吸收的因素有 A 维生素D B乳糖 D氨基酸 E青霉素
《营养学基础》PPT课件
❖ （一）生理功能
1.构成骨骼和牙齿
2.维持神经与肌肉活动
3.促进体内某些酶的活性
4.其他作用
精选ppt
32
❖ （二）吸收与代谢
1吸收
促进吸收因素：
❖ 适量维生素D，某些氨基酸（赖氨酸、精氨酸），乳糖和适当的 钙、磷比例，均有利于钙吸收
不利吸收因素：
❖ 植酸、草酸、过多膳食纤维、碱性磷酸盐、脂肪等；药物四环素、 抗酸药、肝素；蛋白质摄入过高增加肾小球率过滤，降低肾小管 重吸收，使钙排出增加。
❖组氨酸
非必需氨基酸
半必需氨基酸：酪氨酸（苯丙氨酸），胱氨酸 （蛋氨酸）
精选ppt
7
❖ 四、蛋白质的消化、吸收和代谢
消化：在小肠中被彻底消化吸收 吸收：主动运输，通过载体 载体形式：
❖中性氨基酸载体 ❖苯丙氨酸和亮氨酸载体 ❖亚氨酸载体
精选ppt
8
❖ 氨基酸池：
存在于人体组织、器官和体液中的游离氨基酸统 称为氨基酸池
精选ppt
17
❖ 四、脂类的食物来源及供给量
膳食脂肪的来源：动物的脂肪组织和肉类以及植 物的种子
膳食磷脂来源：蛋黄、肝脏、大豆、麦胚、花生
膳食胆固醇来源：动物脑、肝、肾和蛋类、奶类 及肉类等
供给量：成人在20—25%，必需脂肪酸不少于总 热量3%
精选ppt
18
第三节碳水化合物
❖ 一、碳水化合物的分类 ❖ （一）单糖
精选ppt
30
❖ 无机盐的生理功能
1.构成人体组织的重要成分 2.调节渗透压、酸碱平衡 3.维持神经肌肉兴奋性 4.构成酶系，参与酶的激活等
精选ppt
31
❖ 一、钙
占体重2%，成人体内1200g，
基础营养学课件完美版PPT
贲门括约肌 放松
胃部
贲门
1，进一步细化食物 2，碳水化合物=>醣类物质 3，蛋白质=>氨基酸
酶的作用 〔肝，胆〕
4，脂肪的代谢〔脂肪酸〕
排泄
小肠〔12指肠， 空肠，迴肠〕
小肠绒毛 血液〔供人体所需营养〕
吸收
醣类物质=>血醣
大肠〔盲肠 吸水分 结肠直肠〕 钠矿物质
肛门
三，各器官对应的问题及本卷 须知
▪ 绿色食品：无污染、平安、优质、营养的食 品，由专门机构认证。
▪ A级：限制使用农药
▪ AA级：有机食品。根据有机农业和有机食品 生产、加工标准而生产加工的，有授权的有 机〔天然〕食品颁证组织颁发证书、供人们 食用的一切食品。
二、营养学的开展
▪ 三千多年前中国古代的?黄帝内经?
▪ 18世纪中叶，法国化学家拉瓦锡 〔Lavoisier〕推翻燃素说
▪ 皮肤是人体的一个器官。 ▪ 系统：人和动物体中各种功能相近的器官构
成系统。每一系统完成一项或几项生理活动。
消化系统
循环系统：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）
人 体
呼吸系统：肺、气管、支气管
八 泌尿系统：肾、输尿管、膀胱
大 生殖系统：睾丸、输精管、卵巢、输卵管、子宫
系 统
神经系统：大脑、小脑、各种感觉器官
▪ 任何的药物都不可能彻底治好因营养素缺失而 引起的疾病，只有将缺失的局部充分补充，身 体才会出现好转。
生命力〔生命的能量〕
糖类 脂类 蛋白质 矿物质 维生素 水
身体活动所需的热量
身体组织、细胞建造和修补
生理机能的调节〔酶、激素 的合成，信号传递〕
与营养有关的人类疾病：
▪ 营养摄入缺乏或利用不良导致的营养缺 乏，其中主要是微量元素缺乏。
基础营养学ppt课件
THANKS
02
宏量营养素及其作用
碳水化合物种类与功能
单糖
葡萄糖、果糖等，提供能量，维持血糖 水平。
双糖
蔗糖、乳糖等，经消化分解为单糖后被 吸收利用。
多糖
淀粉、纤维素等，提供能量，维持肠道 功能。
功能
碳水化合物是主要的能量来源，维持神 经系统和心肌的正常功能，节约蛋白质， 抗生酮作用，以及构成细胞和组织。
脂类种类与功能
营养过剩导致疾病类型和原因
肥胖症
由于能量摄入超过消耗，导致脂 肪在体内过度堆积，引发肥胖症。
糖尿病
长期高糖、高脂肪饮食导致胰岛素 抵抗和胰岛功能减退，引发糖尿病。
高血压
过量摄入钠盐、饱和脂肪酸等，导 致血压升高，引发高血压。
常见营养相关疾病预防策略
01
合理膳食
均衡摄入各类营养素，避免偏 食或挑食，保证食物多样性。
满足不同人群多样化、个性化需求，提高营养干预效果，降低 慢性疾病风险。
基因组学在精准营养中应用前景
基因组学在精准营养中作用
揭示基因与营养代谢关系，为个性化营养提供科学依据。
基因组学应用前景
通过基因测序技术，预测个体对特定营养素需求和代谢能力，制定个性化饮食计划。
肠道微生物组在精准营养中作用
肠道微生物组与营养关系
基础营养学ppt课件
目录
• 营养学基本概念与原理 • 宏量营养素及其作用 • 微量营养素及其作用 • 膳食指南与合理膳食结构
目录
• 营养相关疾病及预防措施 • 现代营养学发展趋势与挑战
01
营养学基本概念与原理
营养学定义及研究对象
营养学定义
研究食物中营养素及其他生物活性 物质对人体健康的生理作用和有益 影响。
基础营养学(能量三大产能营养素)精品PPT课件
不可变部分
可变部分
29
3.2氨基酸
必需氨基酸
笨蛋来宿舍晾一 晾 鞋
苯丙氨酸、蛋氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、缬氨酸、组氨酸
条件必需氨基酸
苯丙氨酸 酸
酪氨
蛋氨酸
半
营养小知识：胱白氨化酸病患者和体内缺乏哪种催化氨基酸的酶有关？
常隐——无中生有
30
31
3.2氨基酸
基础营养学
1
授课大纲
1
营养学概论
2
能量
3
蛋白质
4
脂质
5
碳水化合物
2
营养学概论
3
授课大纲
01
营养学基本概念
02
营养与健康的关系
4
1.1营养学概论
l 什么是营养？ l 什么是营养素？分别有哪些？
营养素 如何学习？
宏量营养素 微量营养素
三大产能营养素 维生素
矿物质
水溶性 脂溶性 常量元素 微量元素
理化性质、生理功能、缺乏症、中毒表现、推荐摄入量、食物来源等。
5
1.1营养学概论
膳食营养参考摄入量(DRIs) 包括内容：每日、参考值、性别、普通成人和特殊人群。
内容
平均需要量（EAR） 推荐摄入量（RNI）
膳食参考摄入量 特点
满足半数个体需要的摄入量 满足绝大多数个体需要的摄入量
适宜摄入量（AI）
吃肉减肥法靠谱吗？（西木博士） 正方：食物热效应/亮氨酸/ 反方：肥胖原理/CHO重要性/肉中脂肪/不清洁
l 生长发育及其他
生长发育是儿童和青少年特有的能量消耗。（考点） 除此之外，孕妇、乳母、康复期的病人等也需要增加能量的补充。
营养学基础知识ppt课件
血糖监测与调整
强调血糖监测的重要性，并根据血糖 情况及时调整饮食计划。
骨质疏松症预防和改善方法
01
骨质疏松症概述
介绍骨质疏松症的定义、分类及 危险因素。
03
膳食结构调整
指导患者增加富含钙、磷等矿物 质的食物摄入，同时保持适量蛋 白质摄入，以维护骨骼健康。
02
营养补充建议
提供钙、维生素D等关键营养素入
老年人应适量摄入抗氧化营养素，如维生素E、 C等，以延缓衰老进程。
06
慢性疾病预防与营养干预
肥胖问题及其膳食治疗原则
肥胖定义与评估
介绍肥胖的标准、分类及评估方法，包括 身体质量指数（BMI）和腰围等指标。
膳食计划制定
提供个性化的膳食计划制定方法，根据个 体情况调整膳食结构，确保营养充足且均
增加优质蛋白质摄入
适量增加鱼、肉、蛋、奶等优质蛋白质的摄 入
控制总能量摄入
根据自身需求合理控制总能量摄入
减少高脂肪、高糖食物摄入
降低高脂肪、高糖食物的摄入量，预防慢性 疾病的发生
05
不同人群营养需求差异分 析
婴幼儿期营养需求特点
能量需求
婴幼儿期是生长发育迅速的时 期，对能量的需求相对较高。
蛋白质需求
研究对象
营养学主要研究食物中的营养素 和其他生物活性成分对人体健康 的影响，以及如何通过合理膳食 预防和治疗疾病。
人体能量代谢与营养需求
能量代谢
人体通过摄取食物获得能量，并在体内进行氧化分解，释放能量供机体使用。 能量代谢的速率和效率受到多种因素的影响，如年龄、性别、体质等。
营养需求
人体对营养素的需求包括宏量营养素（如碳水化合物、脂肪、蛋白质）和微量 营养素（如维生素、矿物质）。不同人群的营养需求有所不同，需根据具体情 况进行合理膳食搭配。
强调血糖监测的重要性，并根据血糖 情况及时调整饮食计划。
骨质疏松症预防和改善方法
01
骨质疏松症概述
介绍骨质疏松症的定义、分类及 危险因素。
03
膳食结构调整
指导患者增加富含钙、磷等矿物 质的食物摄入，同时保持适量蛋 白质摄入，以维护骨骼健康。
02
营养补充建议
提供钙、维生素D等关键营养素入
老年人应适量摄入抗氧化营养素，如维生素E、 C等，以延缓衰老进程。
06
慢性疾病预防与营养干预
肥胖问题及其膳食治疗原则
肥胖定义与评估
介绍肥胖的标准、分类及评估方法，包括 身体质量指数（BMI）和腰围等指标。
膳食计划制定
提供个性化的膳食计划制定方法，根据个 体情况调整膳食结构，确保营养充足且均
增加优质蛋白质摄入
适量增加鱼、肉、蛋、奶等优质蛋白质的摄 入
控制总能量摄入
根据自身需求合理控制总能量摄入
减少高脂肪、高糖食物摄入
降低高脂肪、高糖食物的摄入量，预防慢性 疾病的发生
05
不同人群营养需求差异分 析
婴幼儿期营养需求特点
能量需求
婴幼儿期是生长发育迅速的时 期，对能量的需求相对较高。
蛋白质需求
研究对象
营养学主要研究食物中的营养素 和其他生物活性成分对人体健康 的影响，以及如何通过合理膳食 预防和治疗疾病。
人体能量代谢与营养需求
能量代谢
人体通过摄取食物获得能量，并在体内进行氧化分解，释放能量供机体使用。 能量代谢的速率和效率受到多种因素的影响，如年龄、性别、体质等。
营养需求
人体对营养素的需求包括宏量营养素（如碳水化合物、脂肪、蛋白质）和微量 营养素（如维生素、矿物质）。不同人群的营养需求有所不同，需根据具体情 况进行合理膳食搭配。
营养营养学基础PPT课件
常量 & 微量元素 (trace elements)
13
第13页/共52页
4、合理营养：是指通过合理的膳食和 科学的烹调加工，能向机体提供足够 数量的热能的各种营养素，并保持各 营养素之间的数量平衡，以满足人体 的正常生理需要，保证人体健康。
14
第14页/共52页
第一节 碳水化合物
15
第15页/共52页
6
第6页/共52页
国际健康长寿标准
• 联合国有明确规定被世 界所承认，人的寿命是 生长成熟期的 5 至7 倍。
• 生长成熟期:是20-25岁，
• 那5 至7 倍大家很容易 算，最少是100岁而且上 限是175 岁。
第7页/共52页
7
维多利亚宣言健康四大基石
•第一、平衡饮食 •第二、适量运动 •第三、戒烟限酒 •第四、心理状态
• （三）提供必需氨基酸
• 氨基酸膜式和限制性第3氨1页/基共52酸页
31
氮平衡(nitrogen balance)
摄入氮与排出氮的关系。
表达式 : NB=I-（U+F+S）
I=摄入氮 U=尿氮 F=粪氮 S=皮肤损失氮
零平衡
摄入氮=排出氮
氮平衡
正平衡
摄入氮>排出氮
负平衡
摄入氮<排出氮
32
第32页/共52页
2300 2700 1900 1800 1900 1700
26
第26页/共52页
第二节 蛋白质
• 一、概述 • 是由氨基酸组成的高分子含氮化合 物， 含氮量为 主要由C、H、O、N 4种化学元素组成。 16%，测定食物中的含氮量×6.25即为蛋
白质的含量。
27
13
第13页/共52页
4、合理营养：是指通过合理的膳食和 科学的烹调加工，能向机体提供足够 数量的热能的各种营养素，并保持各 营养素之间的数量平衡，以满足人体 的正常生理需要，保证人体健康。
14
第14页/共52页
第一节 碳水化合物
15
第15页/共52页
6
第6页/共52页
国际健康长寿标准
• 联合国有明确规定被世 界所承认，人的寿命是 生长成熟期的 5 至7 倍。
• 生长成熟期:是20-25岁，
• 那5 至7 倍大家很容易 算，最少是100岁而且上 限是175 岁。
第7页/共52页
7
维多利亚宣言健康四大基石
•第一、平衡饮食 •第二、适量运动 •第三、戒烟限酒 •第四、心理状态
• （三）提供必需氨基酸
• 氨基酸膜式和限制性第3氨1页/基共52酸页
31
氮平衡(nitrogen balance)
摄入氮与排出氮的关系。
表达式 : NB=I-（U+F+S）
I=摄入氮 U=尿氮 F=粪氮 S=皮肤损失氮
零平衡
摄入氮=排出氮
氮平衡
正平衡
摄入氮>排出氮
负平衡
摄入氮<排出氮
32
第32页/共52页
2300 2700 1900 1800 1900 1700
26
第26页/共52页
第二节 蛋白质
• 一、概述 • 是由氨基酸组成的高分子含氮化合 物， 含氮量为 主要由C、H、O、N 4种化学元素组成。 16%，测定食物中的含氮量×6.25即为蛋
白质的含量。
27
《基础营养学》PPT课件
2021/1/10
编辑ppt
3
WHO提出的健康标准
▪ 1．有充沛的精力，能从容不迫地应付日常工作和生活的压 力，而不感到过分的紧张和疲倦。
▪ 2．处事乐观，态度积极，乐于承担责任，工作效率较高。 ▪ 3．善于休息，睡眠良好。 ▪ 4．应变能力强，能适应环境的各种变化。 ▪ 5．抗疾病能力强，能够抵抗一般性感冒和传染病。 ▪ 6．体重适当，身体均匀，站立时，头、肩、臀部位置协
结缔（固有、软骨、骨、血液）组织；肌组 织；神经组织
2021/1/10
编辑ppt
5
▪ 器官：由多种组织构成的、具有一定功能的 结构称为器官。
▪ 皮肤是人体的一个器官。 ▪ 系统：人和动物体中各种功能相近的器官构
成系统。每一系统完成一项或几项生理活动。
2021/1/10
编辑ppt
6
消化系统
循环系统：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）
基础营养学
2021/1/10
编辑ppt
1
第一章：营养学概论
▪ 在影响生命的诸多因素中，营养环节最 为关键。
▪ 健康？
2021/1/10
编辑ppt
2
健康的定义
▪ 世界卫生组织最新对健康的定义是：身体健 康，心理健康，道德健康，社会适应性良好。 身体健康是首要目标，还包括精神和社会层 面的良好状态。但快节奏的现代生活对健康 的危害越来越明显。
26
2021/1/10
编辑ppt
27
2021/1/10
编辑ppt
28
2021/1/10
编辑ppt
29
2021/1/10
编辑ppt
30
2021/1/10
编辑ppt
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(1)产热营养素：蛋白质、脂 肪和碳水化合物
(2)非产热营养素：维生素、 水和矿物质
PPT学习交流
7
根据体内含量分为
(1)宏量营养素：蛋白质、 脂肪和碳水化合物
(2)微量营养素：维生素、 水和矿物质
PPT学习交流
8
2.营养素的功能
不同营养素在体内发挥不同 的作用，其生理功能各异， 但不外乎以下3种
PPT学习交流
19
(一)基础营养学 基础营养学主要研究各
种营养素的生理功能，缺 乏与过量对健康的影响， 营养素的体内过程及人体 的营养需要，食物的营养 价值等
PPT学习交流
20
(二)特殊人群的营养 特殊人群的营养主要研究
生命不同周期中各阶段人群 的营养、不同环境人群的营 养、特殊职业人群的营养等
PPT学习交流
13
1.平均需要量EAR是指可以满 足群体中50%个体需要量的 摄入水平
2.推荐摄入量RNI相当于传统 的RDA，是以EAR为基础 制订的，RNI=EAR+2SD
PPT学习交流
14
3.适宜摄入量AI是当个体需要 量研究资料不足时，通过观 察或实验获得的健康人群某 营养素的摄入量，是RNI的 替代
(1)构成体组织
(2)提供能量
(3)调节与控制机体的生理生化 反应
PPT学习交流
9
(二)营养素的需要 1.生理需要量：是指能维持人
体健康状态、达到应有的发 育水平和能充分发挥效率的 完成各项生活和劳动活动所 必需的热能和营养素的量， 也称适宜需要量
PPT学习交流
10
2.最低需要量：是指能维持机 体生命健康，不出现营养性 疾病所必需的营养素的量。 达到这种需要量时机体能够 正常生长和繁殖，但他们的 组织内很少或没有此种营养 素的储备
PPT学习交流
30
作业 1.请列出你所知道的营养
素并将它们归类 2.营养素有哪些基本功能 3.四大营养缺乏症是什么
PPT学习交流
31
PPT学习交流
17
•我国约在20世纪初建立 现代营养学 •1913年成分分析 •1927中国生理学杂志
•1939RDA •解放后
PPT学习交流
18
三、研究内容 营养学的研究内容主要
包括人体对营养的需要、 各类食物的营养价值、不 同人群的营养、营养与疾 病的关系、社区营养等， 并因此形成了多个营养学 分支
的人群为研究对象，从宏 观上研究解决其合理营养 与膳食的有关理论、实践 和方法
PPT学习交流
24
(六)营养流行病学 利用流行病学对比的方
法，分析和营养相关的疾
病发生的原因
PPT学习交流
25
四、营养现状
PPT学习交流
26
(一)世界
四大营养缺乏症：蛋白 质-热能缺乏症、干眼病、 缺铁性贫血与地方性甲状 腺肿仍然是世界上最主要 的营养问题
PPT学习交流
11
3.饱和需要量：除维持机体 生命活动外，组织中还能 储存一定的量，这种储存 可以在必要时用来满足机 体的基本需要以避免造成 可察知的功能损害，但又 不能出现毒性反应的量
PPT学习交流
12
(三)营养素的摄入量
营养素的摄入量是指通过食 物所摄入的各种营养素的量。 为保证人民健康，各国都规定 了营养素摄入量，称推荐摄入 量，我国的推荐摄入量是在需 要量的基础上，参考国外经验 制订的，称为膳食营养素参考, 主要有
PPT学习交流
27
另一方面，在发达国家， 由于热能摄入过多造成的肥 胖症日益增多，带来了四大 危害：高血压、动脉粥样硬 化、冠心病和糖尿病，寿命 也为之缩短
PPT学习交流
28
(二)我国 不均衡 1.地区性不均衡城乡差别 2.营养素摄入不均衡
PPT学习交流
29
本章重点 几个基本概念 营养素的基本功能 四大营养缺乏症
PPT学习交流
5
(一)营养素
人类摄取食物的最终目的是 从中获得维持生命活动所需要 的营养成分，食物中有营养作 用的成分称为营养素(Nutrient), 是指食物中能够为人体所利用 的有效成分，能够提供机体维 持生命活动所需的能量和构成 机体的原材料
PPT学习交流
6
1 .营养素的种类 根据是否产热分为
基础营养学 Nutrition
PPT学习交流
1
参考书目 《营养与食品卫生学》 《现代营养学》闻芝梅 《人类营养学》何志谦 《食品营养学》孙远明
PPT学习交流
2
联系电话 E-mail
PPT学习交流
3
绪论 Introduction
PPT学习交流
4
一、基本概念 营养学是研究食物的体
内过程及与健康的关系的 科学，是研究食物与人体 健康关系的一门生物科学 分支
4.可耐受最高摄入量UL是平均 每日摄入营养素的最高限量
PPT学习交流
15
二、营养学历史 我国《黄帝内经.素问》提
出了"五谷为养、五果为助、 五畜为益、五菜为充"的科学 膳食模式
国外Hippocrates的营养学 说
PPT学习交流
16
现代营养学起源于18世 纪中叶，整个19世纪和20 世纪初是发现和研究营养 素的鼎盛时期
PPT学习交流
21
பைடு நூலகம்
(三)营养与健康 营养与健康主要研究饮
食营养素和慢性疾病如高 血压、冠心病等疾病的关 系，饮食预防或改善措施 等
PPT学习交流
22
(四)临床营养学 主要研究用不同的治疗
膳食来治疗各种疾病或帮 助病人恢复营养等。主要 通过胃肠内营养或胃肠外 营养等手段来实现
PPT学习交流
23
(五)社区营养 社区营养是以自由取食
(2)非产热营养素：维生素、 水和矿物质
PPT学习交流
7
根据体内含量分为
(1)宏量营养素：蛋白质、 脂肪和碳水化合物
(2)微量营养素：维生素、 水和矿物质
PPT学习交流
8
2.营养素的功能
不同营养素在体内发挥不同 的作用，其生理功能各异， 但不外乎以下3种
PPT学习交流
19
(一)基础营养学 基础营养学主要研究各
种营养素的生理功能，缺 乏与过量对健康的影响， 营养素的体内过程及人体 的营养需要，食物的营养 价值等
PPT学习交流
20
(二)特殊人群的营养 特殊人群的营养主要研究
生命不同周期中各阶段人群 的营养、不同环境人群的营 养、特殊职业人群的营养等
PPT学习交流
13
1.平均需要量EAR是指可以满 足群体中50%个体需要量的 摄入水平
2.推荐摄入量RNI相当于传统 的RDA，是以EAR为基础 制订的，RNI=EAR+2SD
PPT学习交流
14
3.适宜摄入量AI是当个体需要 量研究资料不足时，通过观 察或实验获得的健康人群某 营养素的摄入量，是RNI的 替代
(1)构成体组织
(2)提供能量
(3)调节与控制机体的生理生化 反应
PPT学习交流
9
(二)营养素的需要 1.生理需要量：是指能维持人
体健康状态、达到应有的发 育水平和能充分发挥效率的 完成各项生活和劳动活动所 必需的热能和营养素的量， 也称适宜需要量
PPT学习交流
10
2.最低需要量：是指能维持机 体生命健康，不出现营养性 疾病所必需的营养素的量。 达到这种需要量时机体能够 正常生长和繁殖，但他们的 组织内很少或没有此种营养 素的储备
PPT学习交流
30
作业 1.请列出你所知道的营养
素并将它们归类 2.营养素有哪些基本功能 3.四大营养缺乏症是什么
PPT学习交流
31
PPT学习交流
17
•我国约在20世纪初建立 现代营养学 •1913年成分分析 •1927中国生理学杂志
•1939RDA •解放后
PPT学习交流
18
三、研究内容 营养学的研究内容主要
包括人体对营养的需要、 各类食物的营养价值、不 同人群的营养、营养与疾 病的关系、社区营养等， 并因此形成了多个营养学 分支
的人群为研究对象，从宏 观上研究解决其合理营养 与膳食的有关理论、实践 和方法
PPT学习交流
24
(六)营养流行病学 利用流行病学对比的方
法，分析和营养相关的疾
病发生的原因
PPT学习交流
25
四、营养现状
PPT学习交流
26
(一)世界
四大营养缺乏症：蛋白 质-热能缺乏症、干眼病、 缺铁性贫血与地方性甲状 腺肿仍然是世界上最主要 的营养问题
PPT学习交流
11
3.饱和需要量：除维持机体 生命活动外，组织中还能 储存一定的量，这种储存 可以在必要时用来满足机 体的基本需要以避免造成 可察知的功能损害，但又 不能出现毒性反应的量
PPT学习交流
12
(三)营养素的摄入量
营养素的摄入量是指通过食 物所摄入的各种营养素的量。 为保证人民健康，各国都规定 了营养素摄入量，称推荐摄入 量，我国的推荐摄入量是在需 要量的基础上，参考国外经验 制订的，称为膳食营养素参考, 主要有
PPT学习交流
27
另一方面，在发达国家， 由于热能摄入过多造成的肥 胖症日益增多，带来了四大 危害：高血压、动脉粥样硬 化、冠心病和糖尿病，寿命 也为之缩短
PPT学习交流
28
(二)我国 不均衡 1.地区性不均衡城乡差别 2.营养素摄入不均衡
PPT学习交流
29
本章重点 几个基本概念 营养素的基本功能 四大营养缺乏症
PPT学习交流
5
(一)营养素
人类摄取食物的最终目的是 从中获得维持生命活动所需要 的营养成分，食物中有营养作 用的成分称为营养素(Nutrient), 是指食物中能够为人体所利用 的有效成分，能够提供机体维 持生命活动所需的能量和构成 机体的原材料
PPT学习交流
6
1 .营养素的种类 根据是否产热分为
基础营养学 Nutrition
PPT学习交流
1
参考书目 《营养与食品卫生学》 《现代营养学》闻芝梅 《人类营养学》何志谦 《食品营养学》孙远明
PPT学习交流
2
联系电话 E-mail
PPT学习交流
3
绪论 Introduction
PPT学习交流
4
一、基本概念 营养学是研究食物的体
内过程及与健康的关系的 科学，是研究食物与人体 健康关系的一门生物科学 分支
4.可耐受最高摄入量UL是平均 每日摄入营养素的最高限量
PPT学习交流
15
二、营养学历史 我国《黄帝内经.素问》提
出了"五谷为养、五果为助、 五畜为益、五菜为充"的科学 膳食模式
国外Hippocrates的营养学 说
PPT学习交流
16
现代营养学起源于18世 纪中叶，整个19世纪和20 世纪初是发现和研究营养 素的鼎盛时期
PPT学习交流
21
பைடு நூலகம்
(三)营养与健康 营养与健康主要研究饮
食营养素和慢性疾病如高 血压、冠心病等疾病的关 系，饮食预防或改善措施 等
PPT学习交流
22
(四)临床营养学 主要研究用不同的治疗
膳食来治疗各种疾病或帮 助病人恢复营养等。主要 通过胃肠内营养或胃肠外 营养等手段来实现
PPT学习交流
23
(五)社区营养 社区营养是以自由取食