九下第一单元古诗导学案

九下第一单元古诗导学案

1、《饮酒》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

一、本诗作者陶渊明，名潜，字元亮，浔阳柴桑人。末期著名诗人、散文家，隐士，世称靖节先生，自称。代表作有《归来去兮辞》、《五柳先生传》、、。

二、解释词语1、结庐（）2、心远（）3、悠然（）

三、学生理解诗意，然后解决问题。1、本诗的诗眼是哪一句？

2、描写南山暮景自然意趣的句子是，。

3、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的句子：，。

4、“此中有真意，欲辨已忘言”中“真意”指

5、被王国维称为“不知何者为我，何者为物”，达到物我合一境界的诗句是：，

。6、不仅道出本诗的主旨，也道出诗人一生追求的立身宗旨的诗句是：

，。7、既然“结庐在人境”为何没有“车马喧“？

7、你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？

8、请从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处？

9、这首诗以情为主，融情于景，写出了人与自然相契合，表达诗人

的心境。

10、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。

11、有人说“结庐在人境，而无车马喧”两句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独和寂寞，你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。

12、对这首诗赏析有误的一项是（）

A、诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”

B、“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了心灵的自由和惬意。

C、诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。

D 、全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明诗人隐居生活的迷惘状态。

13、对这首诗分析理解不正确的一项是（）

A、“问君何能尔？心远地自偏”是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。

B、“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。

C、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。

D、结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。

2、《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

一、作者陆游，字务观，号放翁，爱国诗人。我们小学学过他的《》。

二、弄清诗意，理解分析内容，体会诗人情感。

1、请找出诗中写了村民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景的句子是：，。

2、运用对偶，写热闹的乡俗民事，表现诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达对乡民的爱的诗句是：，。

3、写出诗人对农家生活的依恋和对重游的期望，表达对淳朴、闲适的田园生活的向往之情的句子是：，。

4、处于人生困境时，我们可以用陆游《游山西村》中的诗句，勉励自己，坚定信念。

5、请概括诗人游山西村的所见所闻。

6、此诗写了什么景色？表达诗人怎样的思想感情？

7、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句因其蕴含哲理，历来为人称道，请作简要分析。

8、“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好，好在哪？

9、下列赏析不准确的一项是（）A、这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及作者得到山西村主人的盛情款待。B、“丰年留客足鸡豚”一句写出农民的热情好客、淳朴厚道的性格。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。C、结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。D、这首诗描写了游山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。

3、《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

一、本诗作者，字太白，号。唐代伟大的诗人，被后人誉为“”。后世将李白和杜甫并称，代表作有《李太白集》等。

二、解释词语1、珍馐（）直（）万钱2、投（）箸（）

3、欲（）渡（）黄河冰塞（）川

4、行路难？（）今安（）在

5、长风破浪（）

6、济（）沧海

三、理解诗意，分析内容

1、借用典故表明希望得到朝廷重用的诗句：，

2、作为青少年，我们要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能，

，让青春绽放耀眼的光芒。

3、诗歌用和作喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。

4、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？

5、诗中哪些动作反映了作者当时的内心情感？

6、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。

7、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

8、请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗蕴含的情感。

9、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？请举例说明。

10、分析“破”和“挂”妙在何处？

11、赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。

12、对诗歌赏析和理解不正确的是（）

A、开篇“金樽”“玉盘”，呼应后面的“停杯“”投箸“，有美好的餐具却只能喝点清酒吃点小菜，诗人吃不下这样廉价的酒食。

B、”黄河“与”太行“在诗歌中被赋予了象征意义，表现了作者仕途上走投无路，四处为难。

C、”闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边“诗人这样写的言外之意是盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。

D、在诗歌中诗人的思想感情经历了从怀才不遇和仕途不顺的茫然到仕途前程的期盼再到坚信的变化。

13、对这首诗赏析有误的一项是（）

A、这首诗是李白政治上受挫后所作，全诗感情充沛，波澜起伏，抒写世路艰难，功业难建的苦闷心情。

B 、诗中“停、投、拔、顾“四个连续的动词，形象地显示了诗人因内心苦闷而表现出来的动作神态，感情激荡。

C、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边“。引用典故表达诗人的愿望，对前途和未来并未失去信心。

D、从这首诗看，诗人内心的苦闷和矛盾、失望与希望、自信与忧伤相互交织，可见当时诗人的思想是消极悲观的。