29《老人与海》作业设计

29、《老人与海》

一、读拼音，写词语。

dian ji hai bin pi jiu jue qi lian dao bao lei

xiao sha tao cuan sha yu gu ge yi kao cong rong bu po

二、比一比组词。

惦（）啤（）崛（）倚（）

掂（）脾（）倔（）骑（）

滨（）镰（）窜（）潇（）

宾（）廉（）蹿（）萧（）

二、照样子，写词语。

白茫茫（）、（）、（）、（）

不慌不忙（）、（）、（）、（）来源于历史故事的成语（）、（）、（）

三、多音字。

漂磅晕

四、填空。

1、《老人与海》选自（）国（）写的《》。课文主要写了（）与（）和（）搏斗的故事，让我们看到了一个（）的“硬汉”形象。

2、阳光下，它（），头、背部是（），（）似得尾巴在（）出没，嘴长的像（），尖的像（）。这句话是（）描写，主要运用了（）的修辞方法。

3、只见那条鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛的落下，接着它又一次次地

跳起，落下。

这句话是（）描写，动作的词语有：（），突出了鱼的（）。

4、我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。

说说“什么是一个人能够办得到的”：

“什么是一个人忍受得住的”：

可见老人

5、一个人并不是生来要个打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

这句话体现了

6、多年来他常梦见童年所看见的非洲：（）的海滩，（）的海水，（）的海岬，（）的高山，（）的岛顶，还听见（）……