(新教材)以工匠精神雕琢时代品质完美课件统编版1
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新百度文库材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
3.撰写方法 (1)要读懂材料。了解有关背景，熟悉主要事 件及相关情节，把握精神实质。 (2)要评在点上。点评的篇幅要小，一定要选 好角度提炼观点，做到语中的，目标集中、 准确，不可分散，切忌什么都想评。 (3)要评得有理。好的点评应该做到以礼以法 阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以 理服人，发人深省。 (4)要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意 赅，干净利索，力求新颖、鲜明、生动，具 有说服力和感染力。
壹
XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG
学习任务一 阅读与鉴赏
积累卡片
字词知识 1.读准字音
词语 雕琢 挑剔 精湛 造诣 卓越
读音 zhuó tiāo ti zhàn
yì zhuó
2.解释词语
词语 雍容 旨归
释义 形容文雅大方，从容不迫。
主旨，要旨。
雕虫小技
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
本文论述的是工匠精神，结 合文本，联系实际谈谈工匠 精神的具体内涵有哪些。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
写作背景 本文原载2016年4月30日《人民日报》在2016年 召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上， 国务院总理李克强在政府工作报告中提出'要鼓励 企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精 的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府 工作报告。一时间,'工匠精神”备受社会关注。国 家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示 国家对“工匠精神”的重视，另-方面，也体现出 国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。
比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
离群索居
离开同伴而过孤独的生活。
相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰
炉火纯青 的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了
纯熟完美的地步。
臻(zhēn)于至 善
做到极致。
返回
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
新闻评论 • 概念:
新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新 闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综 合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对 性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工 具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、 编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文 的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻 事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体 。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
2.特点: (1)与其他评论一样，有论点，论据，论证三要 素组成，具有政策性，针对性和准确性; (2)在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读 者; (3)立意新颖，论述精当，文采斐然; (4)主要面向广大群众。
小结: 本文可分为三部分，
第一部分为第一段，引出话题，提倡工匠 精神; 第二部分为第二到第四段，工匠精神的概 念和内涵; 第三部分为第五段，倡导工匠精神，从个 人与时代的关系总结全文。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
小结: 这篇新闻评论围绕“工匠精神'展开，通过 事实论证、道理论证等方式加以论述。在论 述的过程中，设置情境，任务情境：曾经， 工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离 的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等 ，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生 活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社 会进入后工业时代，一些与现代生活不相适 应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但 工匠精神永不过时。
第5课
以工匠精神雕琢时代品质
素养目标
1.思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证 思路。 2.语言目标：品读文中的重要语句。
3、理解工匠精神在时代中所彰显的作用。
任务情境
曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业， 木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精 湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束， 社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、 老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
内容解读
•结构: 第一段:注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神 第二段:匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的职业品 质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家 的意义。 第三段:工匠精神是改变现实的力量;爱岗敬业、劳动光荣 的价值原色。 第四段:格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然 达观的人生信念。 第五段:我们的时代面貌，取决于我们的表现。
【新百度文库材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
3.撰写方法 (1)要读懂材料。了解有关背景，熟悉主要事 件及相关情节，把握精神实质。 (2)要评在点上。点评的篇幅要小，一定要选 好角度提炼观点，做到语中的，目标集中、 准确，不可分散，切忌什么都想评。 (3)要评得有理。好的点评应该做到以礼以法 阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以 理服人，发人深省。 (4)要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意 赅，干净利索，力求新颖、鲜明、生动，具 有说服力和感染力。
壹
XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG
学习任务一 阅读与鉴赏
积累卡片
字词知识 1.读准字音
词语 雕琢 挑剔 精湛 造诣 卓越
读音 zhuó tiāo ti zhàn
yì zhuó
2.解释词语
词语 雍容 旨归
释义 形容文雅大方，从容不迫。
主旨，要旨。
雕虫小技
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
本文论述的是工匠精神，结 合文本，联系实际谈谈工匠 精神的具体内涵有哪些。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
写作背景 本文原载2016年4月30日《人民日报》在2016年 召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上， 国务院总理李克强在政府工作报告中提出'要鼓励 企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精 的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府 工作报告。一时间,'工匠精神”备受社会关注。国 家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示 国家对“工匠精神”的重视，另-方面，也体现出 国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。
比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
离群索居
离开同伴而过孤独的生活。
相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰
炉火纯青 的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了
纯熟完美的地步。
臻(zhēn)于至 善
做到极致。
返回
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
新闻评论 • 概念:
新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新 闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综 合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对 性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工 具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、 编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文 的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻 事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体 。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
2.特点: (1)与其他评论一样，有论点，论据，论证三要 素组成，具有政策性，针对性和准确性; (2)在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读 者; (3)立意新颖，论述精当，文采斐然; (4)主要面向广大群众。
小结: 本文可分为三部分，
第一部分为第一段，引出话题，提倡工匠 精神; 第二部分为第二到第四段，工匠精神的概 念和内涵; 第三部分为第五段，倡导工匠精神，从个 人与时代的关系总结全文。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
小结: 这篇新闻评论围绕“工匠精神'展开，通过 事实论证、道理论证等方式加以论述。在论 述的过程中，设置情境，任务情境：曾经， 工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离 的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等 ，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生 活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社 会进入后工业时代，一些与现代生活不相适 应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但 工匠精神永不过时。
第5课
以工匠精神雕琢时代品质
素养目标
1.思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证 思路。 2.语言目标：品读文中的重要语句。
3、理解工匠精神在时代中所彰显的作用。
任务情境
曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业， 木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精 湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束， 社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、 老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
【新教材】5《以工匠精神雕琢时代品 质》PP T优质 课件— —统编 版高中 语文上 册 (共45张)
内容解读
•结构: 第一段:注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神 第二段:匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的职业品 质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家 的意义。 第三段:工匠精神是改变现实的力量;爱岗敬业、劳动光荣 的价值原色。 第四段:格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然 达观的人生信念。 第五段:我们的时代面貌，取决于我们的表现。