同一级的混合运算导学案
![同一级的混合运算导学案](https://img.360docs.net/img53/19ri122k7czdik5ssl4ovilz459rf00c-31.webp)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
同一级的混合运算导学案
2.学会解答两级两部混合运算。
教学重点:掌握含有两级的两步计算方法,并能正确计算。
教学难点:知道混合运算的运算顺序。
教学过程:
一、激趣定标、复习引入
1 、直接写出得数
16 + 9+ 8= 32 - 10-6 =
25 + 20- 10= 48 - 8+ 17 =
2 、提出课题、展示目标
二、自学互动、探究新知
(一)仔细观察,收集信息,解决问题
图书阅览室里上午有53 人,中午走了24 人,下午又来了38 人,阅览室里下午有多少人?
问题:1. 同学们做什么呢?2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊?3. 要求“阅览室里下午有多少人” 该怎样列算式?
(二)反馈交流,总结加减运算的顺序
分步算式综合算式
53 - 24= 29 53 - 24+ 38= 67
29 + 38= 67
问题:像53-24+38 这样的算式是综合算式,能说说你是
按怎样的
运算顺序进行计算的吗?小结:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。
(三)学习脱式计算格式
53 -24+38
=29 +38
=67
问题:1. 这道题先算什么?再算什么?
说明:(在“ 53-24”的下面画上横线)为了清楚地看
出运算的顺序,可以脱式进行计算,呈现出运算的顺序和每
次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果(29),
还没有参加计算的数照抄下来(+38),在算式的下面再写出第二步计算的结果(=67)。注意:把等号上下对齐。
问题:2. 在书写时, 我们应该注意什么?
3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?
(四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序
48 - 8+ 17= 15 - 3X 5 =
问题:1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗?2.
这个算式(15* 3X 5)先算什么?再算什么?3.这样的题我们是按什么顺序计算的?
三、达标测评、巩固练习
一)计算
问题:想一想,说一说,先算什么?再算什么?小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
(二)下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来
问题:1. 谁读懂题目的意思了?
2. 第2 题哪错了?
3. 第3 题哪错了?
4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊?
四、课堂作业作业:第50 页练习十一,第1 题、第2 题。
五、小结