用心做教育 用爱育学生

用心做教育用爱育学生

当我第一次拿到《工作重在到位》一书时，我对这一观点就特别赞同，于是一头扎进书里细细品读起来。

作为单位的职工，在日常工作中应该具有什么样的工作态度？运用什么样的工作方法？怎样看待工作结果？这是我们时常都会思考的问题，在这本书中能找到答案——一切成功都源于把工作做到位。

大学生卫哲毕业后的第一份工作是秘书，给老总添茶倒水是最基本的一项工作。很多人都认为，这是一件再简单不过的事情。可是卫哲在这件小事上动了心思。老总最爱喝什么，什么时间喝，杯子怎么放，他都有讲究。添茶几乎人人都会，可是添出学问添出讲究的人可不多。俗话说“一滴水可以见太阳”，这样一件小事情都做得这么好，其他事情自然更不必提了。于是，年轻的卫哲得到了上司的赏识，24岁就出任了上海万国证券公司资产管理总部的副总经理。

这是《工作重在到位》书中的一个真实的案例。书中一个个生动的案例，鲜活的向我展示了工作到位的重要性，吸引着我一口气想把它读完。不仅如此，读时还有一种身临其境、事在身边的紧迫感，让人沉思。这也让我联系到我的工作中去进行反思。参加工作十几年，带过几届的学生，每一届学生成绩都不错。给别人的感觉就是我似乎特别得到上天的眷顾，教的学生素质特别好，我特别有能力，我特别幸运……其实，回过头来想想，我之所以看起来比别人成功是因为我注重把工作做到位。上课前，我比别人多花时间去备课；上课时，我根据实际情况及时调整教学策略；下

课后，我会根据教学情况进行反思，及时调整教学方法。不管是在教授学生知识还是在引领学生成长，我都争取做到准确到位，远离“差不多”。因为我知道现在处在教师这个职位上，把我的工作做到位，是我义不容辞的责任!

在单位，经常会看到一些人抱怨自己时运不济，每次评优评先都轮不到自己，把一切都归结为怀才不遇，没有慧眼识珠的伯乐。很少有人想到，我的工作是不是到位了？我做事情是不是精益求精呢？我的课是不是可以更完美？我的计划是不是万无一失？如果不把工作做到位，想太多，一切都是枉然。俗话说，行百里者半九十，执行不到位，等于没执行；执行不到位，不如不执行。在数学上，100-1=99，而在工作上100-1=0，因为一着不慎，满盘皆输。对于教育，对于孩子更是如此，来不得半点虚假。要想把自己的工作做好，首先就要有一个端正的工作态度，放好自己的心态，不要认为工作是负担，是谋生手段那么简单，要把他当成责任与消遣，用心去工作，这样才能具有成为一名合格教师的基本条件。

有了这样的观点，工作时我就用把每一件事做到位为标准来要求自己。从以自己为重转变以工作为重。工作提前，自我靠后。出现问题时不找理由与借口，总是从自己身上找原因。工作时，以一种主动的心态去面对工作，不管别人怎么做，我都会要求自己到位。每一件事情都主动做到位了，成绩自然就会好。“求上得中，求中得下，求下而得下下。”我们只有用到位的最高标准，主动要求自己，工作才能做到最好。

读了《工作重在到位》这本书，再结合自己的工作实际，感觉我自己在这一方面以前做了，但是还是做得不够好，还需要继续多读像《工作重

在到位》这样的好书，用心揣摩，悉心领悟，就一定可以将自己的工作深耕到底，做到无可挑剔的“到位”状态；多读像《工作重在到位》这样的好书，不仅从中学到工作的方法，更能悟到积极上进的人生态度；认真参透《工作重在到位》这本书的内涵，透彻理解工作重在到位的重要意义，真正做到用心做教育，用爱育学生，用工作做到位这把金钥匙打开事业成功之门。