苏教版七年级数学上册有理数复习ppt课件

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2.2有理数与无理数-2020秋苏科版七年级数学上册课件(共18张PPT)

2.2有理数与无理数-2020秋苏科版七年级数学上册课件(共18张PPT)

课程讲授
2 无理数的概念 问题2:面积为2的正方形,边长a究竟是多少?即a2=2
时,a是多少?
这3个正方形的面积之间关系怎样?边长之间又有怎样的 大小关系?边长a的值会在哪两个整数之间呢?
课程讲授
2 无理数的概念
根据探索过程把下列表格填写完整:
边长 a 1<a<2 1.4<a<1.5 1.41<a<1.42 1.414<a<1.415
无理数
无限不循环小数称为有理数.
1 有理数的概念
0.8
有限小数
0.5555555… 无限循环小数
-0.17777777… 无限循环小数
0.181818…
无限循环小数
反过来,这些有限小数、无限循环小数都可以化成 分数,因此它们都是有理数.
课程讲授
1 有理数的概念
归纳:有限小数和无限循环小数都是分数,所以也是 有理数.
课程讲授
1 有理数的概念
练一练:下列说法正确的是( A )
A.正分数和负分数统称为分数 B.0既是整数,也是负整数 C.正整数、负整数统称为整数 D.正数、负数和0统称为有理数
课程讲授
2 无理数的概念
问题1:是不是所有的数都是有理数呢?将两个边长为1 的小正方形,沿图中红线剪开,重新拼成一个大正方形, 它的面积为2.
如果设大正方形的边长为a.那么a²=2,a是有理数吗?
正数 正数
课程讲授
1 有理数的概念
问题1:回顾整数与分数的概念.
正整数
整数 零
负整数
如1,2,3,0,-1,-2,-3等
正分数 分数
负分数
分数的形式为 m
n
(m、n是整数且 n 0

新苏科版七年级数学上册第2章有理数2.5 有理数的加法与减法PPT

新苏科版七年级数学上册第2章有理数2.5 有理数的加法与减法PPT
说一说:两个有理数相加有多少种不同的情形? 议一议:在各种情形下,如何进行有理数的加法运算?
(3) (2) 5 (3) (2) 5
同号相加
(3) (2) 1 (3) (2) 1 (3) (3) 0
异号相加
0 (3) 3 一个数与0相加
=-8.4+42 =33.6
试一试
例3.判断 (1)两个有理数相加,和一定比加数大. (×) (2)绝对值相等的两个数的和为0.( ×) (3)若两个有理数的和为负数,则这两个数中
至少有一个是负数. ( √ )
练一练
1.某仓库原有粮食80吨,第一天运进粮食54 吨, 第二天又运出粮食32吨,现在仓库共有粮食多少吨?
桥面高
12.5米
年平均水位1米
0水位
水面(现在水位-0.3米) 12.5+1-(-0.3)=13.5-(-0.3)=13.8(米)
12.5+1+0.3=13.8(米)
小结:
1.加减法混合运算可以统一成加法; 2.加法运算可以写成省略括号的形式; 3.适当运用运算律简化运算。
如果把赢球记为“+”,输球记为 “-”,可得算式(:+3)+(-2)=1
比赛中胜负难料,两场比赛的结果还可能 哪些情况呢?动动手填表:
填写表中净胜球数和相应的算式
赢 球 数 净胜球 主场 客场 数
算式
+3 +2 5 (3) (2) 5
-3 -2 5 (3) (2) 5
练习2: • 在抗洪抢险中,人民解放军的冲锋舟沿东 西方向的河流抢救灾民,早晨从A处出发, 晚上到达B处,记向东方向为正方向,当天 航行路程记录如下:(单位:千米) 14,9,+8,-7,13,-6,+10,-5

苏科版七年级上册第2章有理数2.5有理数的加法与减法(3)课件14张PPT

苏科版七年级上册第2章有理数2.5有理数的加法与减法(3)课件14张PPT

最重与最轻的误差是多少? 你是怎么计算的?
巩固练习
1.填空:
(1).温度3℃比-8℃高 ;
(2).温度-9℃比-1℃低

(3).海拔-20m比-30m高

(4).从海拔22m到-10m,下降了

2.质检员抽检1kg袋装奶粉的质量达标情况,超过 1kg的记作“+” ,不足的记作“-.” 结果如下 :
袋号 1
2
3
4
5
6
7
结果 -5g +3g -4g -2g +6g +2g -1g
天的日温差记作: [5-(-3)] ℃.
怎样计算[5-(-3)]呢? 方法一:求5-(-3)的差,就是求一个数与-3的和 等于5.这个数等于8. 方法二:借助于温度计,从上往下看,5℃比-3℃ 高了5+3=8(℃).
由此可见 :5-(-3)=5+3.
归纳新知
有理数的减法法则: 减去一个数等于加上这个数的相反数.
我 国 顺 利 地 进行了 社会主 义改造 ,完成了 从新民 主主义 到社会 主义的 过
例1.计算:
新知识应用
计算:
巩固练习
例2.根据下表中天气预报的数据,计算当天各城市的 日温差.
城市 北京 呼和浩特 天津
沈阳
长春
哈尔滨
气温 0~8℃ -4~4℃ -2~9℃ -7~2℃ -10~1℃ -14~-5℃
a-b=a+(-b)
填空:
巩固练习
(1).(-2)-(-3)=(-2)+( );
(2).0-(-4)=0+( );
(3).(-6)-3=(-6)+( );
(4).1-(+39)=1+( ).
最 新 农 民 入 党申请 书格式 范文1500字 敬 爱 的 党 支 部:

七年级数学上册 有理数加减乘除运算复习课件 苏教版

七年级数学上册 有理数加减乘除运算复习课件 苏教版

(1) a a a
b
b
b
(2) a a
b
b
(1) ,(2)中的式子都成立.从它们可以总结出:分子, 分母以及分数这三者的符号,改变其中的两个,分数 的值不变.
(1)下面的计算正确吗?你发现了什么?
(28 49 63) 7
28 7 49 7 63 7
28 1 49 1 63 1
7
7
7
4 7 9 12
(2)计算:
(1 11)(1) 12 9 3 36
(3)能否用上述方法解决: 12(111)
623
例3:计算:
1 . (12 5) 5 ( 5 )2 ;.2 .55(1)
7
84
解 : (125 5 ) (5)
2. 2.5 5 ( 1 )
7
84
(125 5 ) 1 75
有理数的加减 乘除运算复习
我们来做游戏
游戏规则
(1)每人每次抽取4张卡 片.如果抽到白色卡片,那 么加上卡片上的数字;如果 抽到灰色卡片,那么减去卡 片上的数字.
(2)比较两人所抽4张卡片
的计算结果,结果大的为胜 者.
小彬抽到了下面的4张卡片: 他抽到的卡片的计算结果是多少?
小丽抽到了下面的4张卡片: 获胜的是谁?
我们的收获……
结合本堂课内容,请用下列句式造句。
我学会了…… 我明白了…… 我认为…… 我会用…… 我想……
布置作业
计算
(111)(12) 462
2.(-1/3)
已知a、b互为相反数,c、d互为倒
数,且a≠0,那么 3a3bb cd
的值是多少?
a
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苏科版七年级上册第2章有理数有理数的加法与减法课件14张PPT

苏科版七年级上册第2章有理数有理数的加法与减法课件14张PPT

巩固练习
计算:
(1).(-2)+(-3)= ; (2).1+(-4)= ; (3).0+(-5)= ; (4).5+(-7)= .
探究活动
计算:
(1).(-2)-3=

(2).1-4=

(3).0-5= ;
(4).5-7= .
【思维点拨】可以借助于数轴来帮助你计算.
计算: (1).(-2)-3= -5 ; (2).1-4= -3 ; (3).0-5= -5 ; (4).5-7= -2 .
苏科版七年级上册第2章 有理数有理数的加法与
减法课件14张PPT
2020/9/24
温故而知新
有理数的加法法则 :同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不 等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的 绝对值减去较小的绝对值;
一个数与0相加,仍得这个数.
巩固练习
1.填空:
(1).温度3℃比-8℃高 ;
(2).温度;
(4).从海拔22m到-10m,下降了

由此可见 :5-(-3)=5+3.
归纳新知
有理数的减法法则 :减去一个数等于加上这个数的相反数.
a-b=a+(-b)
巩固练习
填空 :
例1.计算:
新知识应用
计算:
巩固练习
▪例2.根据下表中天气预报的数据,计算当天各城市 的日温差.
城市 北京 呼和浩特 天津
沈阳
长春
哈尔滨
气温 0~8℃ -4~4℃ -2~9℃ -7~2℃ -10~1℃ -14~-5℃
结论:减去一个数等于加上 这个数的相反数 .
实例验证
一天中的最高气温与最低气温的差叫日温差. 如果某天最高气温是5℃,最低气温是-3℃ ,那么这

苏教版七年级上册数学 第一章 小结与复习 教学课件

苏教版七年级上册数学 第一章 小结与复习 教学课件

自然数集{
1, 25, 0, 200%
…}
有理数集 {1, -0.1, -789, 25, 0, -20, -3.14, 200%…,}6/7
非负整数集{
1, 25, 0, 200%,
…}
3:有理数的分类
判断:
(1)整数一定是自然数×( ) (2)自然数一定是整数√( )
填空:
最小的自然数是 0 , 最大的负整数是-1 , 最小的正整数是 1 , 最大的非正数是0 .
2.有理数的分类
(1)按定义分类
(2)按符号分类
正整数 自然数
整数 零
正有理数有理数分数源自负整数 正分数负分数
有理数
零 负有理数
3.数轴
(1)规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.
(2)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.
正整数 正分数 负整数 负分数
4.相反数 (1)只有符号不同的两个数叫做互为相反数 (2)互为相反数的两个数到原点的距离相等
先确定商的符号,再把 绝对值相除
注意:1.底数是带分数时, 要先将带分数化成假分 数.2.区分-24与(-2)4.
(4) (24 ) (2 2 )2 5 1 ( 1 ) (0.5)2
3
2
6
=16 (8)2 11 ( 1 ) ( 1 )2
3
2
6
2
=16 64 11 1 9 12 4
2、2016年末上海市常住人口总数为2419.7万人,用科学记数法 表示为 2.4197×107人.
8:近似数
1、2016年我国全年出境旅游人数达1.22亿人次.这里的 1.22亿精确到 百万 位.
2.由四舍五入法得到的近似数2.349×105精确到 百 位,如果精确到万位可写成 2.3×105 .

苏教科版初中数学七年级上册-有理数PPT课件

苏教科版初中数学七年级上册-有理数PPT课件
一、有理数的基本概念复习
1.负数:在正数前面加“—”的数;
0既不是正数,也不是负数。
判断: 1)a一定是正数;× 2)-a一定是负数;× 3)-(-a)一定大于0;× 4)0是正整数。×
2.有理数:整数和分数统称有理数。
整数
正整数 零
自然数或非 负整数
有理数
负整数
有理数
分数
正有理数 零 负有理数
6.绝对值
一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原
点的距离。 3
4
2
-3 –2 –1 0 1 2 3 4
1)数a的绝对值记作︱a︱;
若a>0,则︱a︱= a ; 2) 若a<0,则︱a︱= -a ;
若a =0,则︱a︱= 0 ;
3) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0.
7.有理数大小的比较
1)可通过数轴比较: 在数轴上的两个数,右边的数
正分数 负分数
正整数
正分数 负整数 负分数
非负数: 正数和零
非正数: 负数和零
小数和分数 的关系?
判断:
(1)整数一定是自然数(× ) (2)自然数一定是整数(√ )
填空: 最小的自然数是_0_, 最大的负整数是_-1_, 最小的正整数是_1_, 最大的非正数是_0_。
等于本身的数?
绝对值等于本身的数 正数和零
4.相反数
符号不同,绝对值相同的两个数,其中一个是另一
个的相反数。 1)数a的相反数是-a
(a是任意一个有理数); 2)0的相反数是0.
3)若a、b互为相反数,则a+b=0.
-4
4
-2 2
-4 -3 –2 –1 0 1 2 3 4
5.倒 数 乘积是1的两个数互为倒数 .

苏科版七年级上册第2章有理数课件

苏科版七年级上册第2章有理数课件

本章总结提升
【归纳总结】科学记数法的表示情势为a×10n,其中1≤|a| <10,n为正整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小 数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相 同.用科学记数法表示的数,原数是多少,只看10的指数n 是几,小数点向右移动几位即可.
本章总结提升
例7、有理数a,b,c在数轴上对应点如图所示,化简 b a a c c b
有理数
本章总结提升
知识框架
本章总结提升
整合提升
问题1 有理数的概念及分类
引入负数后,数的范围扩大到了有理数,你能用图表示有理数 的分类吗?在分类时应该注意什么?
本章总结提升
例 1 把下列各数填在相应的大括号内.
15,-12,0.81,-3,14,-3.1,-4,171,0,3.14.
正数集合:{
本章总结提升
[解析] 方法一:根据有理数比较大小的法则进行比较即可. ∵a>0,b<0,且|b|>|a|,∴-b>a>0,b<-a<0,∴b<-a< a<-b.故选B. 方法二:利用数轴比较大小. 由a>0,b<0可知a为正数,b为负数,a,b所对应的点分别在数轴上 原点的右边和左边,而|b|>|a|,所以表示数a的点到原点的距离比 表示数b的点到原点的距离近,再根据相反数的意义可在数轴上表示a, -a,b,-b为: 故a,-a,b,-b按从小到大的顺序排列为b<-a<a<-b.故选B.
…};
负数集合:{
…};
正整数集合:{
…};
负整数集合:{
…};
有理数集合:{
…}.
本章总结提升
【归纳总结】有理数的分类方法有两种: 一是逐个考察给出的数,看它是什么数,即是否属于某一集 合,如属于,就可以填入相应的大括号内;二是从给出的数 中找出属于这个集合的数,逐个填入相应的大括号内,如在 填负整数集合时,只要从给出的数中找出所有的负整数,并 填入相应的大括号内即可.
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先算括号里
4
面的!
4 . 23 2 1 20 0 1 70 .51 3
解 .原 式 29 1 11 6
71 5 6
711 77 6 6
2

5


7

1 7

10
乘法交换律,结 合律
24

1 3
-
3 4
+
1) 6
=24

1 3
243源自4241 6
8 18 4
6
乘法对加法的 分配律.
有理数的加法运算律和乘法运算律与小学 学过的运算律相同.当符号确定之后,就 归结为小学学过的加减运算和乘除运算
知识点2:科学计数法
一般地,一个大于10 的数可以表示成a10的n 形式,其中1≤ a1,0 是n正 整数,这种记数方法叫做
科学记数法。
用科学记数法表示下列各数: 80000 56000000 740000000
解: 80008 014 0
560005 0.601 007
74000070.4 01008


7 8



8 7
6 1 7
1 7
2.22222
注意符号!
注意符号!
解.原 4式 24
2
3. 1 410.51333
3
解 .原式 10.51327
10.51330
15 3
1计算:(1)11+(-22)-3×(-11)
先乘除,后加减
解:(1)11+(-22)-3×(-11)
注意符号!
=11-22–( - 33 )
=11-22+33
=22
( 2) (3 47 8) 7 8
解.

2)

3 4

7 ) 8


7 8


3 4



8 7
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知识点3:有理数的混合运算
• 在有理数运算中,有时利用运算律可以简化计算.哪位同学举例说明有理 数的运算律有哪些?
• 如:13+(-12)+17+(-18)
=13+17+(-12)+(-18)
=30+(-30)
=0
加法交换律,
结合律


: -
2



7



5



1 7




初中数学七年级上册 (苏科版)
有理数复习
知识点1:乘方
an
底数
指数
运算的结果叫做幂
• 读做a 的n次方,看作是 n个a相乘,也可读做a 的n次幂。
填空:
(1)(-2)10的底数是___,指数是 ____,读作 _________; -210的底数是___,指数是 ____, 读作_________。 (2)(-3) 12表示______个_______相乘, 读作_________。 (3)(-1/3) 8的指数是________,底数______ 读作_______。 (4)x m 表示____个____相乘,指数是______,底 数是_______,读作_________。
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