高校大学生的基层党建工作质量提升研究

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提高基层党建工作质量研究

提高基层党建工作质量研究作者：方芬来源：《企业文化》2019年第08期摘要：党的十九大报告指出：“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。

要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”。

不断提高党的建设质量是习近平总书记提出的新时代党的建设总要求的重要内容。

关键词：现状与问题;对策与举措;成效与经验一、现状与问题（一）现状近年来，在公司及管理处党委的正确领导下，各支部保持蓄势待发的精神状态，坚持党建服务和融入中心工作的理念，以更好地落实全面从严治党要求为主线，积极推进党的政治、思想、组织、作风和纪律建设，把制度建设贯穿其中，保证了安全生产各项工作的顺利完成。

（二）问题一是认识不到位。

管理处党支部书记均由站队长或科室长兼职担任，面对严峻的安全生产压力，他们在专门研究和安排党建工作方面所分配的时间和精力有限，直接影响了党建工作质量的提高。

有的党员认为加强党建工作是领导和书记的事，是党务工作者的事，更是务虚的事，干与不干一个样，干了还要挤占做具体生产工作的时间，因此忽视和忽略党建工作。

这些思想的萌芽，均与开展党建工作的初衷相悖，更不利于企业的发展，同时也反映出提高基层党建工作质量迫在眉睫，非常必要。

二是能力与要求不相匹配。

部分支部书记党务工作经验少，对党建工作制度、流程理解不透彻，政治理论水平还不够高。

再加上随着全面从严治党不断走向深入，对提升各级党务干部的政治素质及工作能力提出了新的更高的要求，而他们面临繁重的安全生产压力，参加培训学习的机会却相对很少。

加上公司近年来走精干高效发展的道路，人员精简，党务干部人手严重缺乏，干起工作来显得力不从心、疲于应付，难以适应新形势、新任务下的党务工作要求。

通过问卷调查，大部分员工认为，企业党建工作存在问题的突出表现在于党务工作部门边缘化，力量不足、后继乏人，提升党务干部素质迫在眉睫。

高校基层党建工作创新途径研究

高校基层党建工作创新途径研究摘要：提升组织力是新时代基层党组织建设的重点任务。

如何以提升组织力为重点，把高校基层党组织建设成为“宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”，是高校基层党组织的重大历史使命，也是新时代高校党的建设实践的重点课题。

本文结合高校工作实际，就“提升组织力”这一实践课题，从增强组织引领力、组织执行力、组织凝聚力、组织服务力等重要环节，对高校基层党组织组织力的提升路径进行论述。

关键词：高校党建；业务工作；创新引言高等教育是国家培养人力资本的重要手段，承载着立德树人的根本任务，是经济社会发展的动力之源。

当前我国高等教育已进入大众化阶段，新时代将努力实现高水平、现代化、创造型的新目标。

高校教师队伍是落实高等教育各项任务、履行各项职能的主体，其重要性可见一斑。

高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，基于此，如何提升基层党建的引领力，进而用基层党建引领高校教师队伍建设，是非常有意义的研究课题。

一、高校基层党建工作创新的重要意义（一）党的建设为高等教育事业提供正确的办学方向高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础。

我国高等教育发展方向是为中国共产党治国理政服务，为人民服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。

党建工作为业务工作的发展提供了正确的方向。

只有坚持和加强党的领导，才能夯实高校各项工作的基础；只有不断增强党组织的凝聚力和战斗力，才能使高校各方面的业务工作有所完善。

只有抓基层强基础，健全高校党建工作的组织制度和工作机制，才能为业务工作的顺利开展提供思想、组织和制度保障。

（二）是落实党的教育方针和立德树人根本任务的重要途径高校要加强党的领导，充分落实党的教育方针，坚持正确的办学方向，围绕“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”这一重大问题，在各级党组织“指挥棒”和“主力军”的带领下，实现党建和业务工作深度融合、互相促进、共同提升。

提高新时期高校基层党建工作质量的探讨

为当前大学生培养正确的世界观、人生观和价值观。以此通过对高校基层党建工作的现状分析，对如何提高新时期高校党建工作质量进行了探讨，为制定基层党建工作长效机制提供了有效措施。
［关键词］新时期；．；高校基层党建；量质［中图分类号］Ｄ６２７［文献标识码］Ａ
了入党申请书，因而自己也盲目地向党组织提出入党申请。当然，我们应当承认主动提出入党申请是要求进步的表现，但是
这种随大流行为，并未表现出真诚的人党愿望，因而必定会缺乏对党认识的深刻性。还有的是 “ 图名誉” 一些学生人党的，原因是入党以后感觉光荣，名誉上也显得光彩。入党是一件
立科学的入党积极分子动态培养机制，对充分发挥入党积极分子作用，提高入党积极分子队伍整体质量，保证新党员质量都具有重要的现实意义。上海交通大学为了更好地管理入党积极分子，门制定专
作中，传统的方法皆是下达通知至基层党支部，以支部为单位进行统计并逐级上报。而通过党员信息库，只需将需要统计
看党性教育影片以及参加各种义务活动等等。其内容单调，形式缺乏创新性。尤其是在学习相关文件的过程中，很少有深入的探讨和交流，皆是照搬照传、照本宣科，整个会议过程
流于形式，比较乏味，未达实效。这种缺乏生动性、创新性以
光荣的事情是毋庸置疑的，如果仅仅把加入党组织作为一种名誉的追求，这样就很容易忽视一名党员的责任和义务。当 “ 跳板， ’ 现象也屡见不鲜，尤其是近几年考公热的兴起，加入党组织更是一种狂热的追求，因为很多选调、公务员等皆把 “ 党员” 作为基本报考条件。学生把入党看作是做官的桥梁，有也有学生把入党当作是就业的筹码，持有这些观念的学生缺乏奉献的精神，其根本动机违背了党的性质要求和党的宗旨。

大学如何提升基层党建工作质量

大学如何提升基层党建工作质量以思想政治工作为牵引，全面落实立德树人。

深入贯彻新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，出台践行社会主义核心价值观实施方案、大学生马克思主义自主学习行动计划，组织实施马克思主义理论研修班、青年马克思主义者培养工程等学生骨干培养项目，加强“求进报社”等红色社团建设，将“第一课堂”与“第二课堂”有机结合，完善“大思政”工作格局。

以提升组织力为重点，打造坚强战斗堡垒。

制定二级党组织党建工作任务清单，落实基层党建责任，开展基层党建、党风廉政和意识形态工作考核，全覆盖开展二级党组织书记和支部书记抓基层党建工作述职评议考核。

结合学校改革发展实际优化党组织设置，增强党组织的覆盖面和影响力，推进“双带头人”工程。

加强党的组织生活制度建设和督查指导，确保党支部组织生活的次数和质量，进一步提升组织生活的规范性、仪式感、严肃性。

创新组织生活方式载体，推动支部建设与人才培养、学科建设、科学研究、社会服务相结合，选树先进典型，激发基层党组织活力。

校领导班子成员联系申请入党的青年高层次人才，召开青年人才午餐会等，推动在高知识群体中发展党员工作。

持续推进党务系统建设，联合坤智科技，打造“智慧好党员”平台。

建立基层党建工作专项经费，加强基层党建工作保障。

以队伍建设为支撑，凝聚改革发展合力。

完善选人用人工作办法，锻造高素质专业化干部队伍。

持续推进二级党组织书记学习例会，每月固定时间开展集中学习。

发挥党校主阵地作用，组织中层领导干部赴井冈山、遵义、延安等地进行红色专题教育，举办中层领导干部专题红色教育轮训班和优秀党员、优秀党务工作者示范培训班，全覆盖开展党支部书记轮训，发挥党员干部示范引领作用。

建立学生组织员队伍，选聘离退休老同志组成特邀党建组织员队伍，深入各二级党组织开展党建工作指导和督导检查，构建了专兼结合、分工合作、互为支撑的党务工作者队伍。

全媒体时代高校党建质量提升研究

全媒体时代高校党建质量提升研究全媒体时代高校党建质量提升研究全媒体时代的到来，为高校党建工作提供了新的发展机遇。

党建工作是高校培养社会主义事业建设者和接班人的重要途径，也是推进高校全面发展的重要保障。

然而，随着信息技术的快速发展，传统的党建工作方式面临着许多挑战。

在全媒体时代，高校党建质量的提升已经成为一个亟待解决的问题。

一、理解全媒体时代党建工作的特点全媒体时代的党建工作具有以下特点：1. 多样化的传播渠道：全媒体时代，信息传播不再局限于传统的纸质媒体，而是涵盖了互联网、社交网络、移动终端等多个渠道，使得信息的传播更加广泛和迅速。

2. 多元化的信息形式：全媒体时代，信息形式趋于多样化，如文字、图片、视频、音频等，使得信息的传递更加直观、生动，更容易引起读者的关注和共鸣。

3. 交互性和参与性增强：全媒体时代，信息传播不再是单向的，而是更加具有交互性和参与性。

读者可以通过评论、点赞、分享等方式参与到信息传播中，形成更为活跃的信息交流和互动。

二、全媒体时代下高校党建工作面临的挑战1. 信息碎片化：由于信息的多样性和快速传播特点，信息碎片化成为了一个普遍问题。

在全媒体时代，学生或教职工更容易接收到零散的、并不全面的信息，导致他们对党建工作的理解和参与度不高。

2. 传播效果难以评估：在传统的纸质媒体时代，可以通过报纸发行量、阅读量等指标来评估传播效果。

然而，在全媒体时代，由于信息传播的多样性和流失性，传播效果很难直观地得到评估，这给高校党建的质量提升带来了一定的挑战。

3. 沟通互动不足：传统的党建工作方式主要是通过组织活动和会议来进行，沟通形式单一，参与度有限。

而在全媒体时代，高校党建工作要与广大师生员工进行有效沟通，并促进更多的互动和参与，需要创新工作方式和手段。

三、提升高校党建质量的思路和方法1. 创新工作方式和手段：在全媒体时代，高校党建工作需要创新工作方式和手段，提高传播的针对性和吸引力。

可以采用多元化的信息形式，如图片、视频等，使得信息更具吸引力和感染力；可以利用社交网络等平台开展互动交流，鼓励广大师生员工参与到党建工作中来。

高校党建工作的现状与发展研究

高校党建工作的现状与发展研究随着我国高校不断发展壮大，高校党建工作已成为高校教育中不可或缺的重要组成部分。

近年来，高校党建工作在不断改革与发展中，取得了一些成绩，但在实践中还存在不少问题，需要继续深入研究和探讨。

一、现状1.党建工作组织结构优化目前，我国高校党建工作主要由高校党委领导下的教育管理机构和相关部门共同负责。

在这个组织结构下，优化党建工作组织结构已成为一项必要任务，在不断实践中探索更有效、更有力的方法。

2.党员队伍建设进步高校党员队伍建设工作的开展，是实现高校党建工作全面发展的重要保障。

从各地区高校党员队伍建设情况来看，大多数地区党员队伍在数量上得到了增加，但在质量上还存在一些问题。

3.党建工作内涵拓展随着时代的变迁，高校党建工作内涵受到了广泛关注。

除了传统的党组织建设、党员队伍建设、党的思想建设之外，高校党建工作逐渐涉及到建立学习型组织、加强师德建设、开展志愿服务等方面。

二、问题1.党建工作形式化在现实中，一些高校党建工作存在形式化倾向，缺乏有效性，且难以与现实学生和教师的需求相适应。

这种情况下，必须加强对高校党建工作重要性的具体表述和对实践的切实支持。

2.党员队伍建设质量不高高校党员队伍建设虽然数量相对较多，但在质量上仍存在很大差距。

在党员组织化程度、思想觉悟、坚定信仰和职业操守方面存在较大的不足。

3.党建工作缺乏针对性现实中，高校党建工作容易陷于“全盘复制，一刀切”的弊端，缺乏针对性。

这就导致高校党建工作难以有效推进，难以为教师和学生提供有效的帮助。

三、发展方向1.创新组织方式，推进党建工作创新组织方式，推进党建工作向现代化转型。

需要打破利益与权力的藩篱，调整组织结构，建立符合高校实际情况的党员组织，以此更好地提升高校党组织的核心竞争力。

2.加强党员队伍的素质和能力提升要围绕维护党的团结统一，增强反腐倡廉意识，将“党员”这一身份的荣辱与个人生命、事业、幸福密切相关联，提高党员自律意识，增强对党组织的忠诚和贡献。

高校党建工作面临的问题及对策研究

二、加强高校党建工作的有效对策
（一）创新党建工作教育方式要想提升高校党建工作水准，就必须从改变现有党建工作教育方式入手，促使其朝着合理化、新颖化方式发展。具体来说，高等院校党建教育工作需要充分利用新媒体平台，新媒体是高校学生普遍能够接受、认可的一种信息传播渠道，其在学生中的影响力巨大，所以在今后的工作中可以将一些优秀党员、模范标兵的事迹通过新媒体渠道传播开来，形成一种学榜样、树新风的良好党建工作氛围。另外，为了提升党建工作的吸引力，党建工作者也可以利用网络引擎的搜索功能，给学生们播放一些具有吸引力、生动性的影视资源，帮助他们树立学习和探索的热情，进而提升党建教育的质量。（二）促进党建教育内容多样化首先，高校党建工作者必须做好理论知识的传达，根据时代发展特征以及学生的发展需要，制定有实际意义的理论教学内容。其次，除了要强调常规的思想政治教育、作风建设等，还需要通过各种方式帮助学生们树立正确的价值观、世界观等。再次，在进行党建教育的过程中，除了要关注理论教育，还需要关注实践活动的开展，始终坚持实践是检验真理的唯一标准，以实践活动推动理论教育的进步。最后，务必根据中国现阶段的发展情况合理制定理论教学及实践活动的课题，在理论讲授的过程中秉持以理论促实践的工作原则，让学生在理论学习的同时开展实践活动，只有这样才能促进高校党建工作的发展。（三）发挥党委领导作用9.7 下
（一）党建工作形式不够先进目前我国部分高等院校的党建工作存在形式落后的问题，这对于学生的健康成长十分不利，很难提升学生对党建工作的热情。就实际工作中发现的问题来说，一些高等院校在新时代背景下仍旧沿用过去的党建工作方式方法，每隔一个月组织党员进行一次学习活动，希望能够通过领导发言、文件传达提升学生对党的认识和忠诚度，但是这种活动对于高校学生而言意义不大，总体来看形式大于作用，无法提升学生参与党建活动的积极性。另外，还有一部分党建工作者没有认识到自己工作的重要性，在工作中应付了事、得过且过。（二）党建工作内容过于陈旧高等院校党建工作迟迟无法取得成效，很大程度上是因为其工作内容过于陈旧，理论性太强，与现实无法接轨，使得一些学生产生了“党建学习内容空洞无味”的错误认识，久而久之就会对党建工作更加排斥，党建工作难以为继。另外，还有一些高等院校党建工作的教育设备一直没有更新，使得党建工作难以借助现代化设备丰富教育内容，教育内容只能停留在各种文件、各种纲要这个阶段，学生们对于这种理论性的文件兴趣不大，在这种情况下党建工作想要取得实际效果可谓是难上加难。

新时代基层党校党建工作存在的问题与质量提升的路径

156党的建设新时代基层党校党建工作存在的问题与质量提升的路径党校是培养高素质党员干部的主要阵地，新时代加强基层党校党建工作，充分发挥基层党校的政治优势，重视其在培养优秀党员方面的积极作用，是落实习近平新时代中国特色社会主义思想、提高党的治国理政能力的基本保障[1]。

因此，加强基层党校的党建工作、提升基层党校的党建工作质量是基层党校党建工作的应有之义。

但是，在当前基层党校党建工作中，还存在着认识错位、缺乏特色、物资不足等问题，严重制约基层党校党建工作质量的提升，甚至导致基层党建工作流于形式[2]。

为此，应采取得力的措施，积极推进基层党校党建工作质量稳步提升。

提升基层党校党建工作质量的意义习近平总书记关于新时代党校办学的重要指示指出：“坚持党校姓党，坚持从严治校，坚持质量立校”。

[3]习近平总书记这一重要指示，为提升基层党校党建工作质量指明了方向。

为此，我们必须充分认识到提升基层党校党建工作质量的重要意义。

第一，新时代提升基层党校党建工作质量，不仅可以扩大党的基层力量，提高党的思想指导及传达效率，而且可以纠正党员干部的工作行为，保证党建工作的廉洁性。

第二，新时代提升基层党校党建工作质量，可以及时发现优秀党员以及党员干部，提高基层党组织工作的结构建设。

第三，新时代提升基层党校党建工作质量，可以更好的传达党的工作思想，保证基层党校党建工作的公正性，推动党建工作的稳步进行。

基层党校党建工作中存在的问题习近平总书记在党的第十九次全国代表大会上指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人们日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

”进入新时代，基层党校党建工作取得的成绩有目共睹；同时，对存在的问题我们也要清醒地认识，才能根据社会矛盾的变化及时做出应对，紧跟时代步伐，做到为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和现代化精神服务。

新时期提升高职院校学生党员发展工作质量研究

现代经济信息新时期提升高职院校学生党员发展工作质量研究刘婕纾　张　凯沈阳职业技术学院摘要：党的十八大以来，全面从严治党不断向基层延伸，通过以参与学生党员发展工作的三个层面党组织为对象，充分挖掘当前高职院校学生党员发展工作中存在的问题，覆盖更加全面。

通过构建党委——党总支——党支部三层次协同模式，提出“四个引入”贯穿于高职院校学生党员发展的教育、培养、选拔流程中，对提升高职院校学生党员发展工作质量进行全面立体研究，探索提升高职院校学生党员发展工作质量的有效途径，为高职院校学生党员发展工作提供借鉴和参考。

关键词：高职院校；学生党员；发展质量中图分类号：G711 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)033-0348-02一、新时期提升高职院校学生党员发展工作质量的重要意义党员作为党的基本组成细胞，是党的活动主体，党员的发展工作决定了将什么样的人吸收到党组织中，因此，党员发展工作是党组织的一项重要工作，是党组织的“守门”工作。

党的十八大以来，党中央颁布了一系列规范组织生活、发展党员工作的规章制度，不断加强顶层设计和制度监督，凸显了对党的基层组织建设的重视，尤其是2016年以来在全党开展的“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”教育工作将教育管理的范围扩大到全体党员，更体现着党对从严管理党员的强大决心。

根据2017年中组部发布的党内统计报告，2017年，各地各部门共发展党员198.2万名，其中学生党员69.9万名，占新发展党员比例高达35%，可见，高等学校已经成为我党发展新党员的主要阵地。

高职院校作为高等学校的重要组成部分之一，有着自己的办学特色和培养目标，是连结党和青年同志最紧密的纽带和桥梁，同样也是我党发展党员和开展党建工作的重要阵地。

学生党员作为大学生中的优秀分子和先进代表，是党未来建设的中流砥柱，更是推动历史和社会发展的主要力量，因此，提升高职院校学生党员发展质量，对于高校党建和社会经济发展有着重要的意义。

强化高校党建工作质量提升学生思想政治教育

254强化高校党建工作质量提升学生思想政治教育■刘函初/青岛酒店管理职业技术学院摘要：由于时代的变迁，现代社会人们的党员意识逐渐淡化，党员形象也在不断弱化，极大的影响了党组织工作的开展以及党文化的传播。

为了改善这一现状，本文从高校学生入手，就如何强化高校党建工作质量，提升学生思想政治教育水平进行研究。

关键词：高校学生党建工作思想政治教育强化高校党建工作，不仅能够全面提升学生的思想政治教育水平，培养出高素质的社会主义社会建设人才，同时其对于科教兴国战略以及人才强国战略的实施，均具有重要的推动意义。

基于此，本文对强化高校党建工作质量，以提升学生思想政治教育的具体途径进行了分析。

一、高校党建工作与学生思想政治教育的联系（一）党建工作是深化思想政治教育的主要途径高校党建工作的实质，即思想政治教育的整个过程，特别是学生在党组织中的发展［1］。

现阶段，在学生党建工作方面，主要包括对学生进行党校培训，让学生接触到党的系统理论知识、基本方针以及指导思想等，以期帮助学生树立起正确的入党思想。

同时，在学生申请进入党组织时，还要对其思想状态进行考察，进一步提高学生的思想境界以及个人综合素质。

在这一系列的培养过程中，一直着重于对学生进行思想政治教育，以提高学生对党的认知以及个人思想境界为基本目标。

所以，党建工作是深化思想政治教育的主要途径。

（二）思想政治教育是党建工作顺利开展的重要保障高校学生在加入党组织之后，最先学习的知识即有关马克思主义理论以及党的基本知识，同时在未来的培养的考察过程中，也会不断考察学生对有关党的理论知识的理解与认知程度，并且不断培养学生为人民服务的意识。

总而言之，此类党建活动的开展，不仅加强了学生对党的理论知识的理解，同时也在很大程度提高了学生的思想境界以及思想政治素养。

因此，对于高校学生而言，思想政治教育是党建工作顺利开展的重要保障。

二、提高高校党建工作质量的具体途径（一）提高思想境界提高思想境界、摆正自身角色定位，增强学生的党员意识，是提高高校党建工作质量的基本途径［2］。

以提升组织力为重点加强高校基层党组织建设研究

118作者简介：涂淑琴（1978—　），女，汉族，江西新建人。

主要研究方向：图像检测、分割和跟踪。

基金项目：华南农业大学2020年度党建研究课题“以提升组织力为重点加强高校基层党组织建设研究”（项目编号：DJ2020027）。

新时代，在社会及经济快速发展的过程中，教育的发展仍然是社会的关注重点，而民办教育在当前的普通高等教育发展中占据重要地位。

因此，加强对当前民办高校的有效关注，确保民办高校的发展是非常有必要的。

党的基层组织是党的工作开展的基础，基层党组织的组织力强弱,直接关系党的凝聚力、战斗力、领导力和号召力。

高校是知识分子的集中地,是先进思想文化的重要发源地，因此加强高校的基层党组织建设，对推动社会主义现代化具有重要作用。

一、高校基层党组织组织力的概念内涵十九大报告中提出加强党的基层组织建设应着眼于提高组织力[1]，组织力是基层党的建设“根”和“本”。

组织力，简单来讲是组织起来的能力，是一种合力，是组织力量的来源[2]。

从大的方面看，组织力主要包括政治组织力和管理组织力。

因此，组织力的概念初步界定为：组织在提高执行力的基础上，凭借自身的组织结构和组织资源，对组织内部成员和外部人员进行凝聚、引导、整合和动员的能力。

总之，组织力建设是指旨在提升基层党组织组织力的一项系统性建设工程[3]。

基层党组织组织力，可以理解为基层党组织在党的决定和部署，领导基层治理、团结动员党员群众、促进改革和发展的组织能力。

要加强新时期基层党组织建设，必须牢牢抓住这个“核心点”，充分巩固党的基层治理基础[4]。

在党的十九大报告中强调，基层党组织建设的目标是要“成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”。

高校基层党组织组织力是高校基层党组织根据自身的历史使命与党和人民赋予的时代要求，利用自身的政治优势，通过加强自身建设，整合组织党内成员和党外人员，以赢得高校师生认同、支持和追随的力量[5]。

高校基层党建工作质量提升的研究与思考

高校基层党建工作质量提升的研究与思考作者：孙启隆来源：《新长征·党建版》 2018年第12期习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”。

高校基层党建工作的开展，关系到高校能否正常发挥教书育人、管理育人和服务育人的职能。

因此，在中国特色社会主义进入新时代的背景下，应加强对高校基层党建工作质量问题的分析，探索党建工作质量提升路径。

一、高校基层党建工作存在的问题一是学生党员质量下滑。

在新形势下，学生群体容易受各种社会思潮的影响。

在西方文化逐步渗透的情况下，开始出现部分学生观念偏差和行为失范，入党动机不纯等现象，以至于造成高校学生党员质量下滑。

目前，个别学生仅仅是为了利用党员身份谋利而选择入党，并未深刻认识到共产党全心全意为人民服务的宗旨。

而高校党支部在选拔党员过程中，为规避矛盾，多以学生的学习成绩为重要指标进行考量，未能完全实现从群众评议、日常表现等角度对学生综合素质进行考察，以至于高校内部党员多为成绩优秀的学生和学生干部。

而将入党当成是未来获得较好工作的筹码则带有较强的功利性，违背了党的宗旨。

因此，近年来尽管高校学生党员数量不断增多，质量却仍旧出现了下滑趋势。

二是党员教育不理想。

在高校基层党建工作中，党员教育至关重要。

但部分高校学生党支部仅仅开展程式化的教育活动，教育内容以理论文章为主，主要采用听报告、写文章、看影片等教育形式，脱离了学生的生活实际，不仅无法激发党员学习的积极性，也难以获得理想的教育效果。

此外，部分高校注重学生入党前的培训，却忽略了学生入党后的教育。

实际上，高校学生年龄较小，思想价值观尚未稳固，更应加强入党教育，以免学生在入党后出现思想懈怠的情况。

如果高校未能持续、有效地开展党员教育工作，就容易导致学生在入党后受拜金主义、享乐主义等不良思想影响，最终淡化对先进思想和科学理念的追求。

三是党建执行力不强。

在基层党建活动开展方面，部分高校按照学院、专业、年级等层次开展团体活动，党员培养吸纳则需要1-2 年时间，以至于高年级学生党员较多，低年级学生党员较少。

高职院校大学生党员发展和教育质量体系建设研究

高职院校大学生党员发展和教育质量体系建设研究1. 引言1.1 研究背景高职院校是培养高素质技术技能型人才的重要阵地，而大学生党员作为校园中的先锋力量，对于学校的发展和建设具有重要意义。

在当前形势下，高职院校大学生党员发展和教育质量体系建设面临着一些挑战和问题。

随着社会的快速变革和发展，大学生党员群体的特点和需求也在不断变化，传统的教育模式和方法已经不能完全适应他们的发展需求。

近年来，一些高职院校存在着党员队伍素质不高、教育质量不稳定等问题，给大学生党员的发展和教育带来了一定影响。

加强对高职院校大学生党员的发展和教育质量体系建设成为当前亟需解决的问题。

为此，本文将对高职院校大学生党员发展和教育质量体系建设进行深入研究，探讨其现状、关键问题以及对策措施，旨在为高职院校提升大学生党员队伍素质和教育质量提供参考和建议。

希望通过本研究，能够为高职院校大学生党员的发展和教育质量体系建设提供一定的理论和实践基础，推动这一工作取得更好的成效。

1.2 研究意义高职院校是培养高素质技术技能人才的重要阵地，大学生党员是高职院校学生成长成才过程中的中坚力量。

大学生党员的党性修养和思想政治水平的提高，直接关系到高职院校的教育质量和学生成长成才的效果。

高职院校大学生党员发展和教育质量体系建设研究具有非常重要的意义。

研究可以帮助了解当前高职院校大学生党员发展的现状和问题所在，为进一步深入推进大学生党员工作提供依据。

研究可以促进高职院校教育质量体系建设的提高，为学生成长成才提供更好的保障。

通过研究可以总结出针对性的对策措施，解决高职院校大学生党员发展中存在的问题，推动教育质量的全面提升。

研究还可以为高职院校大学生党员发展和教育质量体系建设的未来发展提供参考和指导，为高等教育事业的发展做出积极贡献。

【研究意义】2. 正文2.1 高职院校大学生党员发展现状分析当前，高职院校大学生党员发展呈现出一些明显的特点和趋势。

在数量上，高职院校大学生党员数量逐年增加，党员总量逐渐增长。

新时代高校辅导员如何提升在学生党建工作方面的能力

新时代高校辅导员如何提升在学生党建工作方面的能力王飞（上海中医药大学基础医学院，上海200000）摘要：新时代高校党建工作，贯彻建设质量要求，着力提高党建工作质量。

高校辅导员，在学生党建工作中发挥重要作用，其党建工作能力的提升，显得尤为重要。

应从加强理论武装、培育党建思维和加强党建研究等方面，着手发力。

关键词：新时代高校辅导员学生党建工作新时代高校思政工作要求把思想政治工作和党的建设工作结合起来，突出党建引领，提升育人质量。

高校辅导员作为思想政治工作者和学生党建工作者，如何在培养社会主义建设者和接班人的过程中将思想政治工作和学生党建工作结合起来，有赖于学生党建工作能力的提升。

辅导员学生党建工作能力提升，事关学校党建工作水平和质量，影响高校党建工作的成效。

研究新时代高校辅导员学生党建工作能力提升,是新时代高校党建工作的一项重要课题。

一、高校辅导员党建工作能力相关概念的分析与界定探析新时代高校辅导员党建工作能力提升问题，不可避免地涉及高校辅导员党建工作能力相关的概念和理论问题。

对高校辅导员的是，在高校学生党建工作中作一问题的是研究高校辅导员党建工作能力提升的前提和铺垫。

界相关概念，分析相关问题，为深入探讨新时代高校辅导员党建工作能力提升的必要性和探索新时代提升高校辅导员学生党建工作能力的路径提提性$（一）"校辅导员的角色定位新的《高校学校辅导员队伍建设规定》（2017年，育部43"对高校辅导员的，作：“辅导员是学生思想政治教育的力量，是高学校学生思想政治教育和理工作的组者、者、导者*辅导员力成为学生成成才的人生导师和健康生的知心朋友*”©这一界定规定了高校辅导员的工作是“学生、关照学生、学生”开学生成成要相、社会主义高校相的思想政治育，提高学生的思想水平、政治、质和养，培养社会主义事的可接班人。

育43辅导员的，思想理论教育和引领，党和班建设、学建设、学生事理、理育工作、思想政治育、校事、导、理论和研究。

提高大学生党员发展质量研究

提高大学生党员发展质量研究摘要：十九大召开后，我们党的工作面临着新的考验，如何确保我们的学生党员的高质量发展，关系到我们党的执政基础，关系到我们党的各项工作能否顺利开展。

通过对高校本科生党员发展的调查与实践，我们认为高校本科生党员发展中存在着一系列的问题，主要表现为：不正确的入党动机，不严格的选拔程序，不能很好的培养教育，不能很好的开展党建工作。

针对以上不足，笔者提出以下几点：正向确认的量与质的关系；强化高校学生入党程序，规范高校学生入党程序；采取了一系列行之有效的方法，如坚守党性原则、实行党员教育和培训一体化等。

关键词:大学生;党员发展;质量一、当前大学生党员发展工作存在的问题大学生党员发展质量在宏观上一直保持着积极健康的态势，但从微观角度来看，仍有一些问题需要解决，这些问题主要表现在：(一)理想信念淡化,入党动机不端正高校大学生党员是新时代中国特色社会主义实践活动的参与者，他们担负着促进我国经济社会发展，促进我国经济社会发展的重任，其坚定信念是影响高校青年党员党建工作成败的一个重要原因。

但是，随着社会的变化，信息传播载体的多样化和价值观念的多元化，部分大学生对党的理想和信念开始受到了影响，他们对自己的要求大大减少，对组织的信任度下降，对党的发展提出了严峻的考验，因此，我们必须要增强自己的能力，增强自己的信心，为实现党的理想和实现中国的伟大梦想而不断地奋斗。

党员的动力也由一开始的信念与热切，转为不断地为适应外在条件的要求而奋斗。

(二)选拔程序缺乏严谨性，质量保障体系缺乏有效性和可靠性规范、程序是做好大学生入党工作的关键。

当前，大学生发展党员干部的结构大体以“校党委—院总支—支部”三大主体为核心，形成了纵向交叉、学生学科协同的培养模式,并制定了较为完备的推荐、批准、预审、公示、表决和培训等制度。

在当前高校学生党员人数快速增长的同时，党员的发展和培训却比较落后，在开展思想汇报、党性分析和组织生活会等工作中，常常只重视表面现象，忽略本质，造成了党内外对学生党员素质的评价和监控不到位，进而给学生的总体素质带来了很大的负面影响。

高校学生党员发展质量提升研究

高校学生党员发展质量提升研究发布时间：2022-11-14T05:23:56.487Z 来源：《教学与研究》2022年第14期作者：杨慧蓉[导读] 高校学生党员队伍是全国党员队伍的重要组成部分，提升高校学生党员发展质量已成为高校党建工作的重要内容。

杨慧蓉浙江大学浙江杭州 310000摘要：高校学生党员队伍是全国党员队伍的重要组成部分，提升高校学生党员发展质量已成为高校党建工作的重要内容。

本文以高校党员发展质量现状为切入点，深入剖析影响学生党员发展质量的原因，从制度建设、培养体系、组织保障等角度，提出提升高校学生党员发展质量的对策，并以浙江大学药学院为单位进行试点，验证对策的可行性。

关键词：学生党员；发展质量；对策；高校当代青年是同新时代共同前进的一代，广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命[1]。

学生党员有专业的知识、开阔的视野和敏捷的思维，是中国青年的旗手和引领者。

近十年，大专及以上学历党员比例逐年升高，学生党员每年的增量超过全国党员增量的30%。

高校肩负着立德树人的根本任务，在全面从严治党背景下，提高大学生党员发展质量和人才培养质量正是高校党建工作的重要内容。

一、高校学生党员发展质量现状根据《中国共产党党内统计公报》，截至2021年6月5日，大专及以上学历党员共4951.3万名，占全体党员人数的52.0%。

大学生入党的积极性在不断增加，高校学生党员比例也在不断上升。

随着高校学生党员发展进程不断加快，传统的党建工作模式与从严治党要求不相适应的问题日渐突出，具体表现在党员发展重数量、轻教育、疏管理，重组织入党但对思想入党缺乏客观标准，引导教育青年大学生端正入党动机的积极性不够。

也有研究指出研究生科研压力大，导致党员理论学习掌握不足，无法肩负个人使命担当，需在培训过程中加强。

[2]二、影响高校学生党员发展质量的原因（一）从社会环境层面分析影响学生党员发展质量的因素近年来，随着世界多极化格局的变迁与国内社会环境的变化，国内各高校的党员群体呈现出学生党员人数逐年增长、素质不断提高、积极参与党建相关活动及学习的良好态势，但在发展过程中，依旧存在诸多不足：对当前社会现状以及国际局势的了解不积极、党组织内部联系不紧密等。

加强高校党建工作提升基层组织战斗力

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。

”发展教育事业是全党的大事，高校“肩负着学习研究、宣传马克思主义，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务”，要完成这一时代使命，创新和加强高校党的建设是基石、是保障、是重中之重，必须以党建促发展，不断增强高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实把高校的中心任务落实到基层各项工作之中。

一、坚持堡垒作用，在建设过硬基层班子上下功夫高校基层党组织要立场坚定、旗帜鲜明地坚持走中国特色社会主义道路，在实践中不断增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，在规范办学行为、办好让人民满意的高等教育上下功夫。

强化学习教育，发挥党的政治优势。

高校要始终不渝地抓好领导班子的自我学习教育，增强党性修养。

领导班子成员在学习中承担着学习者、研究者和传播者三重角色。

这就要求领导班子成员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，系统研究中国特色社会主义理论，创造一批高质量的研究成果，坚持立德树人，切实担当起传播者、教育者的使命。

学习中要做到“四个结合”：学习定位上注重党建、政治学等与多学科相结合，学习对象上注重理论学习与实践问题研究相结合，学习导向上注重学术导向与智库导向相结合，学习品质上注重抽象理论学习与通俗宣传教育相结合。

强化制度，规范班子的行为。

政治性是制度建设的魂，基层建设制度是根本。

强化制度建设主要体现在：联系全面从严治党、依规治党的实际，注重破解实践中的问题；联系高校新形势下谋发展的实际，为党委决策部署建言献策，结合基层工作实际，夯基垒台，立柱架梁，补齐短板，添砖加瓦。

规章制度是实践经验的提高和升华，发挥基层党组织的政治核心作用，必须注重不断建立健全基层党组织的工作制度，做到基层建设有章可循、有法可依，减少工作中的盲目性、主观性和随意性。

不断完善党政领导工作制度和议事规则，落实工作责任制，坚持考核评估制度、评议党员制度、联系群众制度、教育管理加强高校党建工作提升基层组织战斗力■祝贺542018年第4期制度和评比表彰制度等。