8.1-认识压强练习题
8.1认识压强 (1)
【思考】要测出你站立时，对地面的压强， 请写出所选器材、测量方法及最后压强表达式 选用器材：磅秤、坐标纸、刻度尺 测量方法: (1)用磅秤称出人的质量m，计算人对地面的压力 F= G =mg； (2)用刻度尺量出坐标纸上一小格的边长L， 计算每小格的面积S0=L2 ； (3)一只脚踩在坐标纸上，留下痕迹，数格确定 脚印的面积S=nS0=nL2 ； mg F (4)压强：p= = 2 2 nL S
（2）野牛对沙地的压力等于它的重力， 即F=G=mg：
所以野牛的质量m =
F g
4N 2 × 10 = 10N/kg
= 2×103kg
答：（略）
例题：
一个重5N边长为10cm的正方体木块， 对吗？ 平放在面积为1m2的方桌面中央， 求木块对桌面的压强大小？
解：∵物体放在水平面上 ∴F=G=5N，S=1m2，
小练习
1.坐沙发比坐木椅舒服，是因为（ D ） • A.弹簧的弹力和人的重力平衡 • B.弹力和人体对沙发的压力平衡 • C.弹力减小了人体对沙发的重力 • D.人体和沙发的接触面积大
2、下面图中的做法，目的的为了增大压强的是( B )
A
B
C
D
3、某同学按照如图所示的装置探究压力的效果跟压力大小和 受压面积的关系．实验装置中长木板固定在水平桌面上，小木块压 在橡皮泥上．小木块和弹簧测力计的重力不计，弹簧测力计所示的 拉力大小可以看成小木块对橡皮泥的压力大小．请你简要写出实验 的步骤．
表面发生（微小）弯曲 3、重物压皮带的力，方向垂直于皮带，使皮带发生
弯曲 方向都垂直于物体表面； 都使物体发生了形变。
压力：
物理学中，把垂直作用在物体表面 上的力叫做压力。
1.产生条件：两物体直接接触且相互挤压。 2.作用效果：使受力物体发生形变。 3.作 用 点：受力物的表面处。 4.物理量符号：F 单位：N
认识压强练习题
认识压强1、对于压力的说法中，正确的选项是：（）A 压力的大小总等于物体重力大小C 压力的方向总垂直于物体表面BD压力的方向老是竖直向下压力的大小决定了压强盛小2、在国际单位制中，压强的单位是()A. 牛顿B.帕斯卡C.焦耳D.瓦特3、以下图的四幅图中，有益于增大压强的是：（）4、两5、物体重力之比为比为：（）A1：1B11：2，与水平桌面接触面积之比为：2C2：1D11： 2，它静止时对桌面压强之： 45、以下做法中，能够减小压强的是()A. 把书包带做得宽些C. 刀钝了用磨刀石磨一磨BD．软包装饮料的吸管有一端被削尖．将水平川面上的长方体砖由平放改为竖放6、小明在以下状况中，对支承面压强最大的是( )A．双脚站立在地面上不动时B．在走路时C．靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦丝软床上时7、以下图平放在水平川面上的砖，沿竖直方向( 见图中虚线 ) 截去一半，则剩下的半块砖与本来整块砖对比()A. 对地面的压强不变B.对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半D.砖遇到地面的支持力不变8、如图, 物体 A静止在水平桌面上, 把物体 A向右挪动一点( 不落地),则物体A对桌面的()A. 压力和压强都不变,B.压力不变, 压强变大C. 压力变大, 压强不变.D.压力和压强都变大9、 A、 B两正方体实心金属块放在水平川面上, 它们的边长之比为1∶3, 对地面的压强之比为2∶ 3,则两金属的密度之比是()A. 4：9： 4： 2： 110、质量同样的三个正方体块,A 为铜块,B 为铁块,C 为铝块 ,(ρ铜 >ρ铁>ρ铝 ) 把它们放在水平桌面上, 对桌面的压强()A. P A=P B=P C<P B<P C C. P A>P B>P C D.没法判断11、用同样资料, 同样质量的物质做成实心的长方体, 球体和圆锥体以下图放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F,F乙,F丙及ρ甲, ρ, ρ, 则以下关系正确的选项是甲乙丙（）丙>F甲 >F乙甲=P乙=P丙C.ρ乙>ρ甲 >ρ丙D.ρ丙 >ρ甲 >ρ乙12.一关闭容器装满水后 , 静止放在水平面桌面上 , 如图甲所示 , 对桌面产生的压力与压强分别为 F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示, 静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则()=F2,P1>P2=F2,P1<P2>F2,P1=P2<F2,P1=P213、以下图 , 两手指使劲捏住铅笔, 使它保持静止 , 则两手指所受压力________, 压强_________. （填“同样、不一样”）14、质量是 300克的课本放在水平桌面上, 课本遇到的重力是____牛 , 桌面遇到的压力是______牛 , 压力的施力物是______.15、《中国质量报》报导，某企业大规模召回一种可能对少儿产生损害的硬塑玩具车，以下图。
初二压强测试题及答案
初二压强测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 压强的定义是什么？A. 物体所受的压力B. 单位面积上受到的压力C. 物体的密度D. 物体的体积2. 压强的国际单位是？A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米3. 液体压强与哪些因素有关？A. 液体的密度和深度B. 液体的体积C. 液体的重量D. 液体的流速4. 根据帕斯卡定律，液体传递的压强是？A. 与液体的深度成正比B. 与液体的密度成正比C. 与液体的体积成正比D. 与液体的重量成正比5. 气体压强与哪些因素有关？A. 气体的密度和温度B. 气体的体积C. 气体的流速D. 气体的重量二、填空题（每空1分，共10分）6. 压强的计算公式是________。
7. 1帕斯卡等于________牛顿/平方米。
8. 液体压强的计算公式是________。
9. 气体压强的计算公式是________。
10. 帕斯卡定律表明，液体传递的压强与________无关。
三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述压强的物理意义。
12. 请解释液体压强的分布特点。
13. 请解释气体压强与液体压强的区别。
14. 请举例说明帕斯卡定律在日常生活中的应用。
四、计算题（每题10分，共20分）15. 一个面积为0.02平方米的容器底部受到的压力是100牛顿，请计算该容器底部的压强。
16. 一个深度为10米的水下，水的密度为1000千克/立方米，计算该深度处水的压强。
五、实验题（每题15分，共15分）17. 设计一个实验来验证帕斯卡定律。
请描述实验步骤和预期结果。
六、结束语通过本测试题，我们希望同学们能够加深对压强概念的理解，掌握压强的计算方法，了解液体和气体压强的特点，以及压强在日常生活中的应用。
希望同学们在今后的学习中能够灵活运用所学知识，不断提高自己的科学素养。
答案：一、选择题1. B2. B3. A4. D5. A二、填空题6. P=F/A7. 18. P=ρgh9. P=nRT/V 10. 容器的形状三、简答题11. 压强是描述物体单位面积上受到的压力的物理量。
初三物理压力压强练习题
知识要点和基本方法第二讲压力压强考试内容知识点分项细目考试目标了解理解压强压力与压强1．压力√2．压强的概念√3．压强的单位√4．运用压强公式解决有关问题√液体内部压强1．液体内部压强的规律√2．运用液体内部压强公式解决有关问题√3．连通器的应用√大气压强1．大气压现象√2．托里拆利实验√3．大气压随高度增加而减小√流体的压强与流速流体的压强与流速的关系√考点一：固体压强1．（11西二）下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是（ ）A ．速度B ．密度C ．功率D ．压强 2．（11西二）图1所示的8个实例中，目的是为了增大压强的是（ ），为了减小压强的是（ ）3．（12朝一）在一些公共汽车上配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图2中的( )4．（12朝二）有一正方体放在水平地面上，对地面的压强为p ，若沿图3所示的虚线方向切成a 、b 两部分，将它们仍放在水平地面上，不发生倾倒，对地面的压强分别为p a 、p b ，则( )A ．p a ＝p p b ＝pB ．p a ＜p p b ＞pC ．p a ＜p p b ＜pD ．p a ＞p p b ＜pab 图3BC D 注射器针头做得很尖 坦克装有较宽的履带书包带做得较宽压路机的碾子很重A 盲道由凸起的 棱和圆点组成 E大型运输车 装有很多车轮 F 火车铁轨 铺在枕木上 G 图钉帽的面积 都做得比较大H 玻璃玻璃玻璃A B C 图2 D 玻璃图15．（10朝二）把一块砖平放在水平地面上，它对地面产生的压强为p ，若把8块砖同样的砖按图4所示放在水平地面上，则它们对地面产生的压强为( )A ．8pB ．4pC ．2pD ．21p6．（11海期中）甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面，它们的质量相等，密度关系是ρ甲＞ρ乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为Ｇ１、Ｇ２的物块或分别施加竖直向上的力Ｆ１、Ｆ２（Ｆ１、Ｆ２均小于物块重力）时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则Ｇ１、Ｇ２和Ｆ１、Ｆ２的大小关系是( )A ．Ｇ１＞Ｇ２，Ｆ１＞Ｆ２B ．Ｇ１＞Ｇ２，Ｆ１＜Ｆ２C ．Ｇ１＜Ｇ２，Ｆ１＜Ｆ２D ．Ｇ１＜Ｇ２，Ｆ１＞Ｆ２7．(11丰二)如图5所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上，他们对桌面的压强相等，甲、乙两个正方体的边长之比为6：5。
认识压强练习题
认识压强练习题1. 在一个面积为10平方米的平板上，受到1000牛的垂直压力。
求该平板上的压强。
解析：压强定义为单位面积上的压力大小。
我们已知受到的压力为1000牛，而平板的面积为10平方米，因此可以通过压力除以面积来计算压强。
压强 = 压力 / 面积= 1000牛 / 10平方米= 100帕斯卡 (Pa)所以，该平板上的压强为100帕斯卡。
2. 一个小孩站在外形为1平米的矩形木板上，他的体重为500牛。
求该矩形木板上小孩的压强。
解析：同样地，压强定义为单位面积上的压力大小。
小孩的体重即为他所受到的压力，而矩形木板的面积为1平方米，我们可以通过压力除以面积来计算压强。
压强 = 压力 / 面积= 500牛 / 1平方米= 500帕斯卡 (Pa)所以，小孩站在该矩形木板上的压强为500帕斯卡。
3. 一台重量为3000牛的机器平放在一个长方形木板上，该木板的长为3米，宽为2米。
求该长方形木板上机器的压强。
解析：同样地，压强定义为单位面积上的压力大小。
机器的重量即为它所受到的压力，而长方形木板的面积为长乘以宽，我们可以通过压力除以面积来计算压强。
压强 = 压力 / 面积= 3000牛 / (3米 × 2米)= 500帕斯卡 (Pa)所以，该长方形木板上机器的压强为500帕斯卡。
通过以上三道练习题，我们可以看到压强的计算涉及到压力和面积的关系。
压强越大，说明单位面积上受到的压力越大；而面积越小，单位面积上受到的压力也越大。
因此，我们可以通过控制压力和面积的大小来调节压强的大小。
掌握了压强的概念和计算方法，我们可以在日常生活中更好地理解和应用压力的概念。
无论是在物理学中还是在工程领域，压强都是一个重要的概念，并且有着广泛的应用。
北师大版八年级下册物理第八章：8.1 压强 同步检测(含解析)
北师大版八年级下册物理：8.1 压强（含解析）一、单选题1．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是：A．一个中学生站立时对地面的压强为1500PaB．42寸彩电正常工作时的功率约2WC．一个新生儿的质量约为3.5kgD．探究凸透镜成像规律时凸透镜的焦距约50cm2．2．2009年8月7日，从台湾宜兰附近海面上，莫拉克台风登陆，短短九个小时时间，造成461人死亡，192人失踪，农林渔牧损失累计145亿万(新台币)，台风经过时，室外气压急剧下降到90千帕，当时门窗紧闭，可以认为室内为1个标准大气压，若室内屋顶的面积为100 m2，这时屋顶所受的内外压力差可达__________，这样大的压力足以将屋顶掀飞( )A．105 NB．106 NC．107 ND．104 N3．如图所示是两个底面积不同的圆柱形容器A和B(S A>S B)，容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，此时两种液体对容器底部的压强相等。
若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是( )A．倒入的甲液体体积V甲可能大于倒入的乙液体体积V乙B．抽出的甲液体体积V甲可能等于抽出的乙液体体积V乙C．倒入的甲液体高度h甲一定大于倒入的乙液体高度h乙D．抽出的甲液体高度h甲一定等于抽出的乙液体高度h乙4．共享单车已经成为人们的重要交通工具(如图)。
下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是( )A．自行车的把手做得凹凸不平是为了减小摩擦力B．上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性，使车上坡更轻松C．将坐垫做得较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强D．用力捏刹车闸可增大摩擦力5．如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是A． B．C． D．6．下列估测最接近实际的是A．你所在教室内空气重力约为600NB．物理课本平放在桌面上对桌面的压强约为200PaC．将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为2JD．中学生正常跳绳时克服重力做功的功率约为200W7．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示。
初二物理压强练习题
初二物理压强练习题1. 一块长方形木板的长为2m，宽为1m，厚度为0.2m。
如果木板的质量为500kg，求木板所受的压力。
解答：木板所受的压力可以通过以下公式计算：压力 = 力/面积木板所受的力可以通过以下公式计算：力 = 质量 * 重力加速度重力加速度在地球上近似为9.8m/s^2。
首先计算力：力 = 500kg * 9.8m/s^2 = 4900N然后计算面积：面积 = 长 * 宽 = 2m * 1m = 2m^2最后计算压力：压力 = 4900N / 2m^2 = 2450N/m²所以木板所受的压力为2450N/m²。
2. 一个物体的质量为200g，体积为0.1m³，求物体的密度。
解答：密度可以通过以下公式计算：密度 = 质量/体积质量单位为千克，体积单位为立方米，所以需要将质量单位转换为千克。
将质量转换为千克：200g = 200g * 1kg/1000g = 0.2kg然后计算密度：密度= 0.2kg / 0.1m³ = 2kg/m³所以物体的密度为2kg/m³。
3. 一个气球的体积为0.5m³，温度为25℃，气球内气体的压强为2atm，求气体的摩尔数。
解答：首先将温度转换为开氏温度：T = 25℃ + 273.15 = 298.15K由理想气体状态方程可以得到：PV = nRT其中，P表示压强，V表示体积，n表示摩尔数，R表示气体常数，T表示温度。
将已知数值代入方程：2atm * 0.5m³ = n * 8.314J/(mol·K) * 298.15K解方程得到：n = (2atm * 0.5m³) / (8.314J/(mol·K) * 298.15K)≈ 0.04mol所以气体的摩尔数为0.04mol。
4. 一个圆柱形容器的底面半径为0.5m，高度为2m，容器内盛满了水，求水对容器底部的压力。
压强练习题含答案及解析
压强练习题含答案及解析一、压强1．如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）A．水对容器底的压力减小B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小D．容器对桌面的压力减小【答案】A【解析】【详解】A．正立时，水对容器底部的压力大于水的重力，倒立时，水对容器底部的压力小于水的重力，故A正确为答案．B．由题，如图放置时的底面积为S大，倒置过来后底面积为S小，因为水的体积一定，倒置过来后水的深度增大了，根据液体压强公式P=ρgh可知，水对容器底的压强变大，故B错误．CD．容器放在水平面上，对桌面的压力等于容器和水的总重力，把它倒置过来，重力不变，对桌面的压力不变，受力面积变小，由FPS可知，容器对桌面的压强增大，故CD错误．【点睛】本题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况，不同形状的容器，水对容器底的压力和水的重力关系是不同的，要注意分析．2．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起，直至其下表面刚好离开水面。
用p表示圆柱体底部受到水的压强，F浮表示圆柱体受到水的浮力，它们随时间t变化的大致图象正确的是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】将一圆柱体从水中匀速提起至下表面刚好离开水面，分为两个过程：一是圆柱体露出水面前，二是露出水面后至下表面刚好离开水面。
【详解】AB、由于圆柱体被匀速提起，故而深度h与时间t成一次函数关系，由p=ρgh可得：圆柱体底受到水的压强随时间成一次函数关系，故而A正确，B错误；CD、圆柱体露出水面前，排开水的体积不变，水的密度不变，由F浮=ρ水gV排知道，圆柱体受到水的浮力不变；在圆柱体刚露出水面至下表面刚好离开水面过程中，排开水的体积变小，水的密度不变，由F浮=ρ水gV排知道，圆柱体受到水的浮力变小，所以，整个过程中圆柱体受到水的浮力先不变、后变小，故C、D错误，故选A。
3．下列说法正确的是（）A．高压锅较厚，要较高的温度才能沸腾 B．高压锅传热快C．高压锅内气体压强大，液体的沸点升高 D．高压锅内气体压强大，液体的沸点降低【答案】C【解析】【分析】液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
新版八年级物理下册8.1压强知能演练提升(答案)
新版八年级物理下册8.1压强知能演练提升（答案）新版八年级物理下册8.1压强知能演练提升（答案）一、压强知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.如图所示的事例中,属于增大压强的是( )2.在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤,当遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。
如图所示的四把铁锤,质量相同,形状不同。
为了更容易打破玻璃,应该选择的是( )(·浙江义乌中考)新型膨胀式安全带(如图所示)紧缚力达到一定的值时,藏在安全带里的气囊就会快速充气,迅速形成气囊袋,对驾乘人员起到更好的保护作用。
下列关于膨胀式安全带说法正确的是( )A.该安全带会使人的惯性减小B.该安全带可以使人所承受的力减小C.当车加速时,该安全带就会自动充气D.该安全带充气后增大与人体的接触面积,减小压强,可避免人员被勒伤如图所示,三个材料相同,但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上,对地面的压强最大的是( )A.甲铁柱B.乙铁柱C.丙铁柱D.无法确定如图所示,用水平力F=10 N,把重为5 N的长方体木块紧压在竖直墙上,木块与墙的接触面积为50 cm2,则木块对竖直墙的压强大小为 Pa。
6.一头质量为6×103 kg的大象,每只脚掌的面积为600 cm2,它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa。
若大象抬起一条腿,如图所示,它对地面的压力(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(g取10 N/kg)7.据报道:“一男子陷在泥沼里,他挣扎着力图把一只脚拔出来,结果却是下陷得更快更深。
抢救队员在泥沼上铺上木板,从木板上靠近该男子,把绳索递给他。
大家合力把他拉出后,让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼。
”(1)报道中描述的过程对泥沼的压强增大。
(2)报道中描述和的过程对泥沼的压强减小,你判断的依据是。
8.普氏野马属于国家重点保护动物。
我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时(四蹄着地)在沙地上留下的一些足迹,深度达1.2 cm。
初中物理-压强经典练习题(含答案)
初中物理压强经典练习题一．选择题（共19小题）1．高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示．它们对桌面的压力分别为F A、F B，压强分别为P A、P B．关于它们的大小关系，正确的是（）A．F＜F P＜P B．F＞F P=P同的厚度，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，如图（b）所示．若此时甲′、乙′对地面的压力、压强分别为F甲′、F乙′、p甲′、p乙′，则（）长．甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2（）A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p 对容器底部压强的大小关系正确的是（）h的同一种液体，如图所示，则（）11对桌面的压强为p2，压力为F2，如果不计容器自重，则（）方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平．已知三个长方体的质量和体积都相同．则下列判断正确的是（）乙、丙三个班，每班人数分别为38人、40人、42人，以班为单位站在操场上．关相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上．关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是（）A．甲水桶对地面压强大B．乙水桶对地面压强大如图所示，两次放置橙汁的杯子对桌面的压强分别是P A和P B，则（）们的密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比p A：p B=1：3．则（）静止状态，A 球漂浮，B球悬浮，C球沉底，如图所示，三个容器中的液面到容器底的高度相同，液体对容器底产生的压强分别为p1、p2、p3，则下列关系正确的是（）它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强p A、p B、p C的大小关系是（）A．p＞p＞p B．p=p=p C．p＜p＜p D．p=p＞p15．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A和B（S A＞S B），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等．若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（）A．倒入的液体体积V可能等于V球，如图所示，此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强．再将两金属球从液体中小心取出后，则下列判断正确的是（）A．甲液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强图所示，四个容器中的液体到容器底面的距离相同．哪个容器底面受到的液体压．B．C．D．适量的水．待液面静止后，将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从乙容器流入甲容器，则（）A．甲容器中的物块的密度较大初中物理压强经典练习题参考答案一．选择题（共19小题）1．B 2．D 4．C 5．A 6．A 7．D 8．BD 9．D 10．BC 11．B 12．AD 13．B 14．A 15．C 16．B 17．A 18．C 19．A。
2020最新中考压强带答案
8.1压强（1）一．选择题（共9小题）1．如图所示是a、b两种物质质量和体积的关系图象。
若用质量相等的a、b两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，将它们放在水平地面上。
则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为（）1345 A．1：1B．1：2C．3：2D．3：12．家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.2×104N．驾驶员及乘客共重3×103N．在水平地面上小轿车对地面的压强是（）A．3.00×105Pa B．3.75×105Pa C． 1.20×106Pa D．1.50×106Pa3．将8个完全相同的正方形物体分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p 甲：p乙等于（）A．5：3B．5：2C．10：9D．3：24．如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是（）A．木板对桌面的压强不断变小B．木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力C．木板对桌面的压力不变D．木板对桌面的压强不变5．如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（）A．p1＝p2＝p 3B．p1＜p2＜p3C．p1＞p2＞p3D．缺少条件，无法判断6．一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（）A．0.5 Pa B．5 Pa C．50 Pa D．500 Pa7．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）7810A．4：1B．8：1C．4：3D．1：28．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知L A：L B＝3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（）A．F A：F B＝2：3 p A：p B＝3：2B．F A：F B＝3：2 p A：p B＝2：3C．F A：F B＝2：3 p A：p B＝1：1D．F A：F B＝3：2 p A：p B＝1：19．一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为P1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为P2；将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为P3，则P1、P2、P3三者之间的关系是（）A．P1＝2P2B．P1＝P2C．P1＝P3D．P1＝P310．少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为。
八下物理经典组卷8.1压强
第 1 页 共 16 页 8.1压强 定义 无数次的坚守，只为 最华丽地绽放8.1压强 定义一．选择题（共4小题）1．有两组同样的砖，甲组一块，乙组二块，每块砖的长：宽：高=4：2：1．要使这两组砖对地面的压强相等．下面哪种放法是对的？（砖平放是指长和宽着2．如图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F 1、P 1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F 2、P 2，则（ ）3．（2006•潍坊）完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高之比为4：2：1．小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是（）4．图中画出了光通过焦距分别为f 1和f 2的两块透镜L 1和L 2前后的情况．下列对透镜L 1、L 2的种类和焦距的分析有可能正确的是（ ）二．填空题（共26小题）5．试试看：有两组同样的砖，A 组一块，B 组两块．每块的长：宽：高=4：2：1，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放？同学们想出了多种放法，请你至少写出3种：（1） _________ ；（2） _________ ；（3） _________ ．6．构建和谐社会，关爱弱势群体，是社会主义精神文明的重要体现．为了方便盲人出行，在市区的人行道上专门铺设了盲道，如图所示．盲道上有条状的凹凸条纹，盲人凭脚的感觉就能识别出盲道．从物理学的角度分析，这其中的道理是 _________ ．7．关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，现在许多城市公路上铺设有凹凸刻纹的盲道．如图所示，人走在盲道上， _________ 减小，在压力一定时，脚底受到的 _________ 增大，从而盲人通过脚底能感觉出来，因此不用盲杖也能在盲道像正常人行走．8．向墙上按图钉，已知图钉帽的面积为1cm2，图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力与图钉尖对墙的压力之比为_________，压强之比_________．9．已知凸透镜L1的焦距为f1，凹透镜L2的焦距为f2，且f1＞f2．若把它们的主轴重合相互平行放置，并适当调节两块透镜中心之间的距离，可使一束平行于主轴的入射光通过这两块透镜后仍为平行光束．这时该两块透镜中心间的距离为_________．10．（2010•南京）如图所示，铅笔的质量为6g，它受到的重力是_________ N；已知铅笔尾端的面积是0.4cm2，当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是_________Pa．（取g=10N/kg）11．（2008•株洲）雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度_________冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）．小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和_________，就可以估测出积雪的密度．12．（2008•长沙）我市望城县丁字湾盛产麻石，小明在麻石加工厂看到一块标明密度为2.5×lO3kg/m3．的正方体样品，他用刻度尺测得其边长（如图所示）为_________cm，则其质量为_________kg．把它放在水平面上，它对水平面的压强为_________Pa．13．（2007•哈尔滨）如图所示，用于维修汽车的千斤顶利用了_________技术，可以达到_________目的．14．（2005•襄阳）甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体，烧坏的底面积之比为3：1，液体密度之比为1：2，液体高度之比为2：1，则两烧杯底面所受液体的压强之比是_________．15．在第21届冬奥会比赛中王濛夺得短道速滑女子冠军，她成为冬奥会上的新晋三冠王．（1）王濛在冰场上曲线滑行时（如图），冰场上的部分冰会_________（填一物态变化名称），这一过程中冰的内能_________．（2）如果王濛的质量是60千克（包括鞋）．她站在冰面上时，与冰面的总接触面积约为l5厘米2，她对冰面的压强是_________帕．（3）王濛在冰面上滑行时，冰刀所经过的地方会出现水痕，从冰刀的设计与普通鞋不同，你猜想冰的熔点随着压强的增大而_________（填升高或降低）．第 2 页共16 页8.1压强定义无数次的坚守，只为最华丽地绽放16．如图所示，两个正立方体金属块A、B放在水平地面上，若A、B对地面的压强相等，且边长之比l1：l2=2：3，则金属块A 与金属块B 的密度之比为_________．17．给下列数据后填上合适的单位或给单位前填上合适的数据：（1）一间普通教室中空气的质量大约是240_________；（2）站立在水平地板上的初中生对地板的压强大约是1.1×104_________．18．如图所示，A、B两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上，已知两圆柱体A、B底面积比为2：3，若圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等，则这两个圆柱体的质量比为_________．19．甲、乙两个实心正方体密度之比l：2，边长之比2：1，则它们质量之比为 _________；若它们平放在水平桌面上，则两物体对桌面的压强之比为 _________．20．填写物理量的单位：（1）小明同学的身高为160_________，质量为50_________；（2）一块砖平放在地面上，对地面的压强约为1000_________；（3）空气的密度为1.29_________．21．在第21届冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，申雪和赵宏博摘得了中国花样滑冰在冬奥会历史上的第一块金牌．（1）赵宏博拉着申雪在冰场上直线滑行时（如图），申雪相对于赵宏博是_________的（填“静止”或“运动”）．（2）如果赵宏博质量是80千克（包括鞋）．他站在冰面上时，与冰面的总接触面积约为16厘米2，他对冰面的压强是_________帕．（3）在冰面上滑行时．冰刀所经过的地方会出现水痕，这水痕中的水是冰_________而成的（填一物态变化名称）．22．在四川抗震救灾中，一架号称“空中巨无霸”的米﹣26重型运输直升机，通过钢缆和机身相连，一次将一台13.2吨的挖掘机，空运到唐家山堰塞湖坝顶参加抢险．（g=10N/㎏，不计空气阻力）（1）当直升机吊着挖掘机在空中匀速飞行1分钟（如图所示），它在水平方向前进了900米，那么它的速度为_________米/秒．（2）到达目的地下降过程中，坐在直升机里的人看见地面在迅速上升，他选择的参照物是_________．若挖掘机的履带与地面的总接触面积是1.5米2，则对水平地面的压强是_________帕．第 3 页共16 页8.1压强定义无数次的坚守，只为最华丽地绽放23．用100N的水平推力F把一块质量为2kg的长方体压在竖直的墙壁上静止不动，如图所示，长方体对墙的压力大小是_________N，方向是_________；长方体受到墙的摩擦力大小是_________N，方向是_________；若长方体与竖直墙壁接触面积为0.1m2，则长方体对墙壁的压强为_________Pa．24．用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力_________．（填“增大”、“减小”或“不变”）．如果物体表面2m2的面积上受到的压强是400Pa，那么该面1m2面积上受到的压强是_________Pa．25．重500N底面积是100平方厘米物体放在0.1平方米的水平桌面上，用200N 的力向上提，他受到的合力是_________N，它对桌面的压强是_________ Pa．26．_________作用在物体表面上的力叫压力，压力作用效果与压力大小和_________有关，人行走时对地面的压强是3×104帕，它表示的物理意义是_________，此人站在地面上对地面的压强为_________帕．27．边长为1m的正方体物体重为5×104N，把它放在水平地面上，则它对地面的压力是_________N，压强是_________Pa；如果把它竖直切成相等的两部分，拿去右边的一半，则剩下的左半边对地面的压力是_________N，压强是_________Pa．28．父子二人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同，则他们对沙地的压力相比_________，及压强相比_________．（填：“父大”，“子大”，“一样”）29．如图所示，三个质量完全相同且用同种材料制成的物体，甲为长方体，乙为球体，丙为正方体，放在水平桌面上，它们对桌面的压强大小分别是P甲、P乙、P丙，这三者的大小关系为_________．（从大到小排列）30．（1）高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上．混凝土枕木做宽的目的是为了增大_________，减小_________．（2）质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强p l=_________Pa，若他走路时对地面的压强为p2，则有p l_________p2（填“＞”、“＜”或“=”，g=10N/kg）．第 4 页共16 页8.1压强定义无数次的坚守，只为最华丽地绽放第 5 页 共 16 页 8.1压强 ②基础知识 无数次的坚守，只为 最华丽地绽放8.1压强 基础知识一．选择题（共2小题） 1．（2011•天津）如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A 、B 放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA ：ρB =1：2，对地面的压强之比P A ：P B =1：3．则（ ）2．（2012•河南）图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A 、B ，把它们平放在水平地面上，则两正方体A 、B 对水平地面的压强之比为（ ）二．填空题（共9小题） 3．（2009•昆明）如图是一幅人行道的照片，左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的．盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积 _________ ，使脚底受到的压强_________ ，他能够根据脚底的感觉重新回到盲道上．（选填“变大”、“变小”或“不变”）4．（2009•沈阳）如图所示，是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的p ﹣F 关系图象，由图象可得出的结论为 _________ ，这个物体与水平地面的接触面积是 _________ m 2．5．（2008•株洲）雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度 _________ 冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）．小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和 _________ ，就可以估测出积雪的密度． 6．（2009•大庆）如图甲所示，将质量相等的两个实心正方体A 和B 放在水平地面上时，它们对地面产生的压强p A _________ p B ；当将它们放入水中后分别静止在如图乙所示的位置时，则它们受到水的浮力F A _________ F B （均选填“大于”、“等于”或“小于”）7．（2009•本溪）小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是：_________，能得出的结论是_________，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：_________．8．压力的作用效果既跟_________有关，又跟_________有关，物理学中用_________来描述压力的作用效果，它的计算式为_________，单位是_________．9．请用你两只手的食指同时按住一支圆珠笔（或铅笔）的笔帽和笔尖，向内挤压（注意不要用力过度），你的感觉是_________，这个实验揭示的物理道理是__________．10．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将_________，A对桌面的压强将_________，A受的摩擦力_________（填“变大”、“不变”或“变小”）．11．如图所示，图甲中把一个小桌放泡沫塑料上，可由_________来判断压力的作用效果．如图乙中小桌上面放一个大的砝码，会发现_________，这说明压力的作用效果跟_________有关．如图丙，把小桌翻过来，实验结果与乙相比较，说明压力的作用效果跟_________有关．三．解答题（共19小题）12．如图所示，水平桌面上放着三个高度相等，形状不同的平底容器A、B、C （容器壁厚度不计），如果在三个容器中都装满水，则水对容器底部的压强_________．13．（2011•福州）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验．（1）实验时，是通过观察_________来比较砖块对海绵的压力作用效果．（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_________两次实验（填序号）．（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是_________．第 6 页共16 页8.1压强②基础知识无数次的坚守，只为最华丽地绽放14．（2011•郴州）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过_________来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_________越大，压力作用效果越明显；（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，_________越小，压力作用效果越明显．15．（2011•朝阳）如图所示，水平桌面上放着A、B、C三个木块，它们的密度均为ρ，高度均为h，对桌面的压强分别用p A、p B、p C表示．A为圆柱体，B、C均为圆台形，A、B、C的上、下横截面积分别为：S、S；S′、S；S、S′；已知S＞S′．（1）证明：p A=ρgh．（2）猜想：p A、p B、p C大小顺序关系（直接写出结果，不需推导）（3）描述固体物块对支持面压强可用ρgh计算的前提条件．16．（2010•六盘水）我国自主研发的涡桨支线飞机“新舟600”质量为20t，试飞时飞机以500km/h的速度水平匀速飞行了1.2h，着陆后轮子与水平地面接触的总面积约为2m2．（g取10N/kg）请问：（1）飞机水平飞行的路程是多少？（2）飞机受到的重力是多大？（3）飞机水平飞行时受到的升力是多大？（4）飞机着陆后对地面的压强是多大？17．下表是某种型号自行车的主要技术参数．该同学的质量是40Kg．求该同学骑车上学时：（g=10N/Kg））．）自行车的车胎采用橡胶制成，主要利用了它的物理属性是_________ A．导电性B．弹性C．硬度D．导热性（2）刹车时，为了使车速快速降下来，需要紧捏车闸，这是通过_________的方式来增大钢圈受到的摩擦．（3）质量为50kg的同学骑自行车时，自行车对地面的压强多大？（4）在第（3）问的情况下，自行车最多还能携带物体的质量为多少？19．如图是一个骑车爱好者骑自行车时的路程随时间变化的图象．求：（1）骑车者的速度为多大？（2）若骑车人骑车时受到的阻力为50N，自行车匀速向前行驶5min，则他克服阻力做了多少焦耳的功？（3）如果骑车人质量为48kg，自行车质量为12kg，车胎与地面总接触面积为40cm2，则人骑自行车时，自行车对地面的压力和压强分别是多少？（本题g取10N/kg）第7 页共16 页8.1压强②基础知识无数次的坚守，只为最华丽地绽放第 8 页 共 16 页 8.1压强 ②基础知识 无数次的坚守，只为 最华丽地绽放20．质量为50kg 的小明骑自行车上学，在水平路面上匀速行驶．有关数据如下（2）小明在骑车过程中，轮胎对地面的压强： （3）自行车在匀速行驶过程中，所受的总阻力．（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）21．质量为40kg 的小明同学骑着一辆质量为10kg 自行车在平直公路上匀速行驶，在5min 内行驶了1500m 的路程．求：（1）小明骑车行驶时，自行车前轮受到的摩擦力是向 _________ 的，后轮受到的摩擦力是向_________ 的．（2）小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s ？（3）小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm 2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？（取g=10N/kg ）（4）你还知道自行车的哪些设计利用了什么物理知识？（至少写出两点）22．冬奥会比赛用冰壶如图所示，它是由苏格兰不含云母的花岗岩石凿磨制成，质量约为21kg ，体积为7×10﹣3m 3，与水平地面的接触面积为0.04m 2．如果它的手柄部分忽略不计，求： （1）这种花岗岩石的密度ρ． （2）冰壶的重力大小G ．（g=10N/kg） （3）冰壶对水平地面的压强p ．23．一块长方体实心工业材料，其长、宽、高的规格为0.2米×0.1米×0.05米，质量为2千克，平放于水平地面上，如图所示，求： （1）这种材料的密度；（2）地面受到的压力和压强（g 取10牛/千克）； （3）若将该材料沿竖直方向切去（如图虚线部分），则剩余部分对地面的压强将 _________ ；（填“增大”、“减小”或“不变”）（4）写出一种使该材料对地面的压强增大的方法： _________ ．24．市场上出售的一种“金龙鱼”食用调和油，瓶上标有“5L ”字样．已知瓶内调和油的密度约为900kg/m 3若食用油放在底面积为1㎡的水平桌面上，油用完后空瓶质量约为0.1kg （g=10N/kg ）． 求：（1）该瓶油的质量（2）若瓶底与桌面的接触面积是300cm 2，求该瓶油对桌面的压力和压强 （3）若瓶中A 点离油面约10cm ，求A 点受到的压强．第 9 页 共 16 页 8.1压强 ②基础知识 无数次的坚守，只为 最华丽地绽放25．有一个圆柱形容器的底面积是5×10﹣2m 2，在其正中央放上一实心立方体的铁块，边长为0.1m ，再向其中加入8cm 高的水，如图所示，（ρ铁=7.9×103kg/m 3，g=10N/kg ）求： （1）铁块的重力．（2）铁块所受到的浮力．（3）铁块对圆柱形容器底部的压强．26．有一容积为330cm 3的圆柱体玻璃瓶，按如图所示方式放置在表面积为0.1m2的水平桌面上，瓶子的底面积为1.5×10﹣4m 2，当瓶内装满水时，瓶和水的总重为4.5N （取g=10N/kg ）． 求：（1）玻璃瓶内水的质量； （2）玻璃瓶的质量；（3）装满水后玻璃瓶对水平桌面的压强．27．如图所示，有一金属平底煤油桶，放在水平地面上，他的质量m o =5㎏，桶的横截面积S=0.2㎡，内装有深h=0.5m 的煤油，煤油的密度ρ=800Kg/m 3，取g=10N/㎏，求： （1）煤油的质量；（2）煤油对桶底的压力； （3）金属桶对地面的压强．a ）所示．（g 取10N/Kg ）求： （1）瓶中水的质量m 水．（2）瓶底对水平地面的压强p 1．（3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图（b ）所示．此时瓶底对水平地面的压强p 2与p 1哪个大？怎么做会使图（a ）和（b ）中瓶底对水平地面的压强相等？29．下表是某种型号自行车的主要技术参数．某同学到学校的路程是3.6×103m 的平直路面，骑车从家到学校的时间约为20min ，该同学的质量是40kg ．求该同学骑车上学时： （1）平均速度；（2）他骑车时对地面的压强；（3）他骑车时自行车后座能携带物体的质量（g=10N/kg ）．30．如图所示的水平地面上，一个底面积为0.16m 2，重为4000N 的物体，在2000N 水平推力作用下，8s 内匀速前进了10m ．求： ①推动物体前进的速度是多大？ ②物体在运动过程中受到的摩擦力是多大？ ③物体对地面的压强是多大？第 10 页 共 16 页 8.1压强 ③影响因素 无数次的坚守，只为 最华丽地绽放8.1压强 影响因素 组卷一．选择题（共12小题） 1．（2012•济南）人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题其2．（2011•舟山）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示）．这是因为（）3．（2010•台湾）如图所示，若取两个相同的密封杯，内装等体积的相同溶液，分别置于相同的磅秤及相同的海绵上．下列关于图中甲、乙磅秤读数的大小及丙、丁海绵下陷深度的比较，何者正确（ ）4．（2010•嘉兴）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（ ）5．同学们为了研究压强大小跟哪此因素有关，准备了下列实验器材：①弹簧秤，②天平和砝码，③统一规格的长方体2﹣3块，④海绵，⑤量杯．其中可以达到实6．两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上，取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示．下列关于甲、乙两图中磅秤示数F 甲、F 乙大小及海绵下陷深度h 甲、h 乙的比较，正确的是（ ）7．（2011•柳州）右图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图象，用上述两种物质分别做成a 、b 两个实心正方体，b 的边长是a 的2倍，把它们放在水平地面上，a 、b 两物体对水平地面的压强之比为（ ）8．（2011•来宾）如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A 、B ，已知体积V A ＜V B ，与地面的接触面积S A ＞SB ，对地面的压强P A =P B ．下列判断正确的是（ ）9．（2011•南宁）高度、材料相同的实心长方体A 和B 放在水平桌面上，它们的大小如图所示．它们对桌面的压力分别为F A ，F B ，压强分别为P A ，P B ．关于它们的大小关系，正确的是（ ）10．（2010•沈阳）如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p 甲、p 乙、p 丙、p 丁，则（ ）11．（2010•青海）如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（ ）12．如图所示，等高的铜、铝两个实心圆柱体放在水平桌面上，已知铜圆柱体的底面积是铝底面积的两倍，铜、铝两个圆柱体对桌面的压强分别为p 铜、p 铝（ ）二．填空题（共3小题）13．在研究压力形变效果的实验中，小明同学选用了两种不同材质的海绵A 、B ，若干完全相同的砖块进行实验．实验中，他将砖块分别叠放在A 、B 海绵的表面，并保持海绵的受力面积相同，实验过程如图7（a ）（b ）（c ）（d ）所示，观察到海绵的形变程度为△L 1、△L 2、△L 3和△L 4，且△L 2＞△L 4，△L 1＞△L 3．请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初步结论．（1）分析比较图7（a ）和（b ）或（c ）和（d ）中海绵形变程度以及相关条件可得： _________（2）分析比较图7（a ）和（c ）或（b ）和（d ）中海绵形变程度及相关条件可得： _________ ．14．某同学通过实验研究圆柱体对水平面的压力作用效果与哪些因素有关，该同学选用若干个高度相同，不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验，实验现象如图所示，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同．（1）分析图（a ）或（b ）或（c ），你认为该同学想研究压力作用效果与 _________ 的关系，从现象及相关条件可归纳得出的初步结论是： _________ ． （2）分析图（a ）和（b ）和（c ），你认为该同学想研究压力作用效果与 _________ 的关系，从现象及相关条件可知： _________ ． 15．（2009•沈阳）如图所示，是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的p ﹣F 关系图象，由图象可得出的结论为 _________ ，这个物体与水平地面的接触面积是_________ m 2．三．解答题（共15小题） 16．（2012•宁波）小科发现校门口有一块稍有破损的圆形窖井盖，他捡起一小块碎片加以研究．（1）小科想知道这块窖井盖是由什么材料制成的，通过网上查找资料，他首先了解到某厂生产的不同窖井盖材料的密度（见表一）；的位置如图所示；用量筒测量碎片的体积，读数时视线应与 _________ 相平．通过计算小科得出窖井盖的密度为 _________ 千克/米3，由此他知道了该窖井盖的制作材料．（2）窖井盖为什么会破损？小科猜想可能是由学校的校车压损的． 小科测得窖井盖的直径为70厘米，再次通过查找资料发现这种窖井盖由于厚度不同，承载能力也不同（见表二）； 12吨．若只从窖井盖的承载能力判断．小科猜想是否正确 _________ ． 小科对于窖井盖的研究还在继续…17．（2012•济宁）如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小．哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大．猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大．猜想三：三铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等．（1）以图中长方体铁块B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的．（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S．）压强表达式的推导：p=_________． 分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与_________有关，所以猜想_________是正确的．（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想．18．（2011•青海）如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生_________，小刚是根据_________的现象来比较压强的．（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在_________一定时，_________越大，压强越大．（3）通过观察图_________、图_________后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．（4）设图（b）中字典对海绵的压强是P b，图（e）中字典对桌面的压强是P e，比较P b_________P e．19．（2012•钦州）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的_________程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图_________的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：_________，压力的作用效果越明显．20．（2009•惠安县）请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关实验1：（1）实验过程和现象：_________．。
压强练习题初二下
压强练习题初二下压强是物体受到的力对其所受面积的比值。
在物理学中，压强是一个重要的概念，它广泛应用于各个领域，例如工程力学、流体力学等。
对于初二学生来说，理解和掌握压强的概念和计算方法是非常重要的。
下面，我们将通过一些练习题来巩固对压强的理解和应用。
一、选择题1. 压强的单位是：A. 牛顿/m^2B. 磅/平方英尺C. 千克/米^2D. 克/平方分米2. 压强的公式是：A. P = F/AB. P = F × AC. P = F - AD. P = F ÷ A3. 一个力为500牛顿的物体施加在面积为0.5平方米的物体上，计算压强的大小是：A. 200牛顿/平方米B. 250牛顿/平方米C. 1000牛顿/平方米D. 1250牛顿/平方米4. 一个压强为1000帕斯卡的气体罐的面积是0.2平方米，计算气体对罐壁的力大小是：A. 500牛顿B. 200牛顿C. 2000牛顿D. 100牛顿二、计算题1. 一个力为800牛顿的物体施加在面积为2平方米的物体上，请计算压强的大小。
2. 一个气体罐的面积为0.5平方米，受到的压强为500帕斯卡，请计算气体对罐壁的力大小。
3. 隔板A的面积是隔板B的4倍，隔板B受到的压强为600帕斯卡，请计算隔板A受到的压强。
4. 一个力为1200牛顿的物体施加在面积为0.6平方米的物体上，请计算压强的大小，并用帕斯卡作为单位表示。
三、综合题某个物体的面积为2平方米，重力为500牛顿，请利用所学知识回答以下问题：1. 该物体受到的压强是多少？2. 若将面积缩小为1平方米，该物体受到的压强会发生怎样的变化？3. 若将重力增加至1000牛顿，面积保持不变，该物体受到的压强会发生怎样的变化？4. 若将重力增加至1000牛顿，同时将面积缩小为1平方米，该物体受到的压强会发生怎样的变化？这些练习题旨在帮助初二学生巩固对压强的理解和应用。
通过解答这些问题，学生们可以更好地掌握压强的计算方法和影响因素。
压强部分练习题
压强部分练习题一、选择题1. 压强是对物体单位面积的压力，其计算公式为：A. 压强 = 压力/体积B. 压强 = 力/力臂C. 压强 = 面积/体积D. 压强 = 压力/面积2. 下列物理量中不表示压强的是：A. 帕斯卡（Pa）B. 兆帕（MPa）C. 牛顿（N）D. 巴（ba）3. 在气压计的操作中，当大气压强较小时，适合采用的气压计是：A. 笔记录仪B. 液体柱式气压计C. 摩根气压计D. 长直管气压计4. 以下哪个物理量可以用来衡量液体的压强：A. 密度B. 浮力C. 力D. 速度5. 当一个物体受到垂直于其表面的压力时，如果面积增大，压强会：A. 增大B. 减小C. 不变D. 与面积无关二、填空题1. 在地球上，常用的气压单位是_______。
2. 压强的国际单位是_______。
3. 一个物体受到的压力是10 N，面积为2 m²，那么该物体受到的压强为_______ Pa。
4. 如果用一个半径为2 m的气球在地面上受力，那么气球受到的压强将会_______。
5. 如果一个力为200 N的物体受到的压强是50 Pa，那么该物体的面积为_______ m²。
三、计算题1. 水深10 m处的水压是多少？已知水的密度为1000 kg/m³，重力加速度为10 m/s²。
2. 一个物体受到的压力为3000 Pa，面积为2 m²，求该物体受到的力是多少？3. 一个运动员体重为600 N，跑鞋面积为100 cm²，他对地面的压强是多少？（1 m² = 104 cm²）四、应用题某底面积为0.5 m²的箱子中装有10 kg的书。
求箱子受到的压强。
解：箱子受到的力可以根据书的质量和重力加速度求得：力 = 质量 ×重力加速度 = 10 kg × 10 m/s² = 100 N压强可以利用受到的力和箱子的底面积求得：压强 = 力/面积 = 100 N / 0.5 m² = 200 Pa所以，箱子受到的压强为200 Pa。
压强的试题含答案及解析
压强的试题含答案及解析一、选择题1. 压强的定义是单位面积上所受的压力。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：压强是指作用在单位面积上的力，其定义是正确的。
2. 液体的压强与液体的深度成正比。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：根据帕斯卡定律，液体的压强与液体的深度成正比。
3. 气体压强与温度无关。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：气体压强与温度有关，温度升高，气体分子运动加剧，压强增大。
二、填空题4. 压强的单位是______。
答案：帕斯卡（Pa）解析：压强的国际单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
5. 液体内部的压强随深度的增加而______。
答案：增大解析：液体内部的压强随深度的增加而增大。
三、计算题6. 一个面积为2平方米的平面，受到10牛顿的力，求该平面的压强。
答案：5帕斯卡（Pa）解析：压强P=力F/面积S，所以P=10N/2m²=5Pa。
7. 一个深度为5米的水柱，水的密度为1000kg/m³，求水柱底部的压强。
答案：49000帕斯卡（Pa）解析：水柱底部的压强P=ρgh，其中ρ为水的密度，g为重力加速度，h为水柱的高度。
所以P=1000kg/m³×9.8m/s²×5m=49000Pa。
四、简答题8. 为什么潜水员在水下越深的地方，感受到的压力越大？答案：潜水员在水下越深，所处位置的深度越大，根据液体压强的公式P=ρgh，压强P与深度h成正比，因此感受到的压力越大。
解析：液体压强与深度成正比，所以潜水员在水下越深，感受到的压力越大。
9. 为什么轮胎需要充气？答案：轮胎充气是为了增加轮胎与地面的接触面积，从而减小压强，提高行驶的舒适性和减少轮胎的磨损。
解析：充气轮胎可以分散车辆的重量，使得轮胎与地面的接触面积增大，根据压强公式P=F/S，压强P与接触面积S成反比，因此充气轮胎可以减小压强，提高行驶的舒适性和减少轮胎的磨损。
压强练习题及答案
压强练习题及答案一、选择题1. 压强的定义是什么？A. 力的大小B. 力的作用效果C. 力的单位D. 力的方向答案：B2. 压强的国际单位是？A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米答案：B3. 液体压强与什么因素有关？A. 液体的密度B. 液体的深度C. 液体的体积D. 以上都是答案：D4. 以下哪个公式表示压强？A. F = maB. P = F/AC. F = P * AD. P = A/F答案：B5. 以下哪个实验可以测量液体的压强？A. 马德堡半球实验B. 托里拆利实验C. 阿基米德实验D. 帕斯卡定律实验答案：B二、填空题6. 压强是表示_______的物理量。
答案：压力作用效果7. 一个物体受到的压力为100N，受力面积为0.02平方米，那么它的压强为_______帕斯卡。
答案：50008. 液体压强的计算公式为_______。
答案：P = ρgh9. 气体压强的产生原因与液体压强的产生原因不同，气体压强是由于_______产生的。
答案：气体分子的碰撞10. 帕斯卡定律指出，加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向_______传递。
答案：各个方向三、计算题11. 一个圆柱形容器内装有水，水的深度为0.5米，水的密度为1000千克/立方米。
求水对容器底部的压强。
答案：根据公式P = ρgh，代入ρ = 1000千克/立方米，g =9.8米/秒²，h = 0.5米，计算得P = 1000 * 9.8 * 0.5 = 4900帕斯卡。
12. 一个面积为2平方米的地面上，放置了一个质量为100千克的物体，求地面受到的压强。
答案：首先计算物体的重力F = mg，其中m = 100千克，g = 9.8米/秒²，得到F = 100 * 9.8 = 980牛顿。
然后根据压强公式P =F/A，代入F = 980牛顿，A = 2平方米，得到P = 980 / 2 = 490帕斯卡。
人教版八年级物理下册-大气压强(附习题)
解答：由p=
F S
可得
F=pS=105×3.14×(0.13)2N≈5.31×103N。
实际用力小于计算结果，因为压力锅内可能还
有少许空气，实际用力可能为大气压力减去压
力锅内气体压力的差。
3. 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图 9.3-10，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口 刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面 时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水 位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样盆 景盘中的水位可以保持一定的高度。请问：是什么原 因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中？
2. 1654年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名 的马德堡半球实验。人们把两个铜制空心半球合在一起， 抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。 当两侧的马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大 的响声。图9.3-9为同学们利用直径26cm的压力锅代替 空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形.他们将压力锅 拉开需要多大力？实际用力大小与计算的结果是否相同？ 请说出你的理由。
那么用高压锅烧水，水温最高可达116℃.
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 想想做做 （见教材P41）
观察大气压随高度的变化 取一个瓶子，装入适量带色的水，再
取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画 上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。 从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压 强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以 上（图9.3-5）。
世界上最先较精确测量出大气压值的 科学家。
托里拆利演示实验
思考
（1）为什么要灌满水银？ （2）管内水银面为什么会下降？ （3）水银下降后，管内水银柱的上方是否有空气？ （4）水银面下降了一段距离后为什么不再下降了？ （5）怎样通过计算得出大气压强的大小？
八年级化学下册压强单元测试题含答案
八年级化学下册压强单元测试题含答案
一、选择题（每题2分，共30分）
1. 下列哪个单位用于表示压强？
A. 牛顿（N）
B. 伏特（V）
C. 帕斯卡（Pa）
D. 赫兹（Hz）
答案：C
2. 压强的定义是什么？
A. 一个物体受到的压力大小
B. 一个物体所占据的空间大小
C. 一个物体的重量
D. 一个物体的形状
答案：A
...
二、填空题（每题2分，共20分）
1. 压强的公式是 \_\_\_\_\_\_\_\_。
答案：压强 = 力 ÷面积
2. 如果一个力为10牛顿，面积为5平方米，求压强。
答案：压强 = 10牛顿 ÷ 5平方米 = 2帕斯卡（Pa）
...
三、解答题（每题10分，共50分）
1. 请简述压强的影响因素以及它们的关系。
答案：压强受力和面积的影响。
压强随着受力的增大而增大，
压强随着面积的减小而增大。
即压强与受力成正比，与面积成反比。
...
四、应用题（每题20分，共20分）
1. 请计算小明站立时对地面的压强，已知小明的体重为600牛顿，站立面积为0.5平方米。
答案：压强 = 600牛顿 ÷ 0.5平方米 = 1200帕斯卡（Pa）
...
以上为八年级化学下册压强单元测试题及答案。
希望可以帮到您！。
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认识压强1、关于压力的说法中，正确的是：（）A 压力的大小总等于物体重力大小B 压力的方向总是竖直向下C 压力的方向总垂直于物体表面D 压力的大小决定了压强大小2、在国际单位制中，压强的单位是( )A.牛顿B.帕斯卡C.焦耳D.瓦特3、如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是：（）4、两5、物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它静止时对桌面压强之比为：（）A 1：1B 1：2C 2：1D 1：45、下列做法中，能够减小压强的是( )A.把书包带做得宽些 B．软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨 D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放6、小明在下列情况中，对支承面压强最大的是 ( )A．双脚站立在地面上不动时 B．在走路时C．靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦丝软床上时7、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A. 对地面的压强不变B. 对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半D. 砖受到地面的支持力不变8、如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的( )A.压力和压强都不变,B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变.D.压力和压强都变大9、A、B两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3,对地面的压强之比为2∶3,则两金属的密度之比是( )A. 4：9B.9：4C.1：2D.2：110、质量相同的三个正方体块,A为铜块,B为铁块,C为铝块,(ρ铜>ρ铁>ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强( )A. P A=P B=P CB.P A<P B<P CC. P A>P B>P CD.无法判断11、用相同材料,相同质量的物质做成实心的长方体,球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲,F乙,F丙及ρ甲,ρ乙,ρ丙,则下列关系正确的是（）A.F丙>F甲>F乙B.P甲=P乙=P丙C.ρ乙>ρ甲>ρ丙D.ρ丙>ρ甲>ρ乙12.一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则( )A.F1=F2,P1>P2B.F1=F2,P1<P2C.F1>F2,P1=P2D.F1<F2,P1=P213、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力________,压强_________.（填“相同、不同”）14、质量是300克的课本放在水平桌面上,课本受到的重力是____牛,桌面受到的压力是______牛,压力的施力物是______.15、《中国质量报》报道，某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车，如图所示。
召回该玩具车的原因，主要是车形上_______________，当它碰到人体时，容易产生较大的_____________而对幼儿造成伤害。
16、大型平板挂车装有多组双车轮，目的是为了_____________压强；轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了________摩擦。
（填"增大"或"减小"）17、人用针缝衣服，用的针尖要锋利，是为了____________对布的压强；人手指上带顶针是为了____________对手指的压强．18、为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示．李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的__________减小了，从而增大了______________.19、甲物重是乙物重的4倍，甲、乙两个物体都放在水平桌面上，它们跟桌面的接触面积之比为5∶2，它们对桌面的压强之比为________．20、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图所示。
它对桌面的压强是________Pa。
若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强________（填"变大"或"变小"或"不变"）、橡皮的密度________（填"变大"或"变小"或"不变"）。
21、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ___________________________ ，显示压力作用的效果。
比较________两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较___________两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
22、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。
（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？（2）图乙和图丙探究的问题是什么？（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。
分析评估他的实验结论。
23、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
如图10所示。
(1)实验中小明是通过观察______________来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____________________________________。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。
他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。
你认为他在探究过程中存在的问题是_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
24、小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角。
现象依次如图甲、乙、丙所示。
（1）该实验中，是通过观察____________判断物体对斜面压力的大小。
（2）斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而____________。
（填：“增大”、“减小”或“不变”）。
（3）若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则 __________________________。
（4）斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：______________________________________________________________________________。
25、两个正方体甲和乙，边长分别是5 cm和10 cm，甲重10 N，乙重30 N。
如将甲放在乙的上面正中央，求乙对地的压强和甲对乙的压强；26、某公路路面所能承受的最大压强为8×105Pa．现有一辆卡车，自重２t，有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积是200cm2，当这辆卡车装载10t货物在该公路上行驶时，请通过计算说明是否对公路路面产生危害．（ｇ取10N/kg）27、封冻的江河冰面能承受的最大压强是4×104帕,在冰面上行驶的雪橇质量是200千克,它与冰面的接触面积是0.4米2.在保证安全的情况下,雪橇上最多能装多少千克物?(g=10N/kg)28、小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，她站在了一块泥地上．为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa．(g=10N/kg)求：(1)她对木板的压强；(2)木板与地面的接触面积．液体的压强1．游泳的人潜入水中后,由于水对耳膜的压强作用,耳朵会有胀痛的感觉,下列说法中正确的是 ( )A.潜入水中越深,用痛得越厉害B.在同一深度,耳朵向着水面下,比向着水面上,胀痛的感觉要好一些C.在水中身体竖直向上时,左右耳朵都不感觉胀痛,因为两侧的压强都抵消了D.以上说法都不正确2．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是（）A．Pa ＜ Pc B．Pa ＝ Pd C．Pb ＞ Pc D．Pb ＝ Pd3．如图所示，A、B两点间的压强关系是( )A.PA=PBB.PA>PBC.PA<PBD.无法确定4．下列物体不属于连通器的是 ( )A.水壶B.涵洞C.喷雾器D.船闸5．在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如右上图所示，如果将阀门打开，则（）A.盐水向右流动B.清水向左流动C.均不流动D.无法判断6．如右图，一支试管装有一部分水，当把这个试管倾斜时（水未流出），水对试管底部的压强（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定7．如图所示中的四种河堤的设计中,最不合理的是( )8、两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为Ｐ甲、Ｐ乙，则它们的关系是（）A．Ｐ甲<Ｐ乙B．Ｐ甲>Ｐ乙C．Ｐ甲=Ｐ乙 D．无法确定9、．由于长江上游的植被受到破坏,造成水土流失,使得长江水中的泥沙含量增加,这相当于液体的密度_____了,因此在同等深度的情况下,长江水对堤坝的____________增加,从而使堤坝受到破坏的可能性增加10．如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：______________________。
11．学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。
当管中的水静止时，管两端的水面一定____________，当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面的高度差为____________。