2020年人教版八年级物理密度计算专题复习 PPT课件13张PPT
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度为0.9×103kg/m3）
解：m水=m冰=ρ冰V冰
= 0.9×103kg/m3×1m3=900kg V水=m水/ρ水=900kg/1000kg/m3=0.9m3
2、等体积的问题 一个能盛500g水的矿泉水瓶，最多能盛多少 酱油？（已知酱油的密度为1.2×103kg/m3）
解：V油=V水=m水/ ρ水 =500g/(1g/cm3)=500cm3 m油= V油ρ油=500cm3× 1.2g/cm3 =600g
拓展：有一空瓶子质量是50克，装满水后称 得总质量为250克，装满另一种液体称得总 质量为200克，求这种液体的密度。
3、等密度的问题
有一节油车，装满了30m3的石油，为了估 算这节油车所装石油的质量，从中取出了 30cm3石油，称得质量是24.6g。问：这节油 车所装石油质量是多少？
拓展：一块石碑体积为5m3，取一小块作为这块石 碑的样品，测得它的质量是130g，用量筒装100 cm3的水，再把石碑样品完全浸入水中，水面升高 到150cm3处，求整块石碑的质量。
解：实心铜体积
V铜=m/ρ铜=89g/（8.9g/cm³）=10cm³＜20cm³ 空心部分体积
V空=V-V铜=20cm³-10cm³=10m³
5、如图所示，一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有 0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为 0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同 的小石子后，水面升到瓶口， 求：1）瓶内水的体积 2)瓶内石块的总体积．3）石块的密度．
密度计算
单位换算
1、质量单位：吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。 1t=1000kg=103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103 mg 2、体积单位：米3 分米3 厘米3 毫米3 1米3 =103分米3 1分米3=103厘米3 1厘米3=103毫米3 3、密度单位：千克／米３ 克／厘米３ 1克／厘米３=103千克／米３ 1千克／米３=10-3克／厘米３
•
7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
•
8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
•
9、世上的事，只要肯用心去学，没 有一件 是太晚 的。要 始终保 持敬畏 之心， 对阳光 ，对美 ，对痛 楚。
•
10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
•
11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。
•
12．文章第一段运用比拟、衬托的手 法，既 凸显了 凌晨六 点郊野 的静， 又描摹 出寂静 之下万 物的生 趣，笔 触细致 ，富有 诗意。
1.0×103kg= g 1g= mg= t
50米3 = 分米3 = 厘米3
30厘米3= 米3
8.9克／厘米３=
千克／米３
13.6×103千克／米３=
克／厘米３
表达式
（求密度）ρ=m/V
（求体积）V=m/ρ
（求质量）m=ρV
（一）密度的有关计算
1、等质量的问题 1m3 的冰熔化成水后体积多大？（已知冰的密
解： 小石块的体积 V=V1-V2=150cm3-100cm3=50cm3 小石块的密度 ρ=m/V=130g/50cm3=2.6g/cm3 石碑的质量 m=ρV’=2.6×103kg/m3×5m3=1.3×104kg
4、有一铜球，质量为89g，体积为20cm3，请 问它是实心的还是空心的？若是空心的则空 心体积多大？（已知ρ铜=8.9×103kg/m3）
解：
1)ρ=m/V=(12.8g-10.8g)/(7.8-5.8)cm3=1g/cm3 2)m水=ρV=1 g/cm3×5.8cm3=5.8g
M容器=10.8g-5.8g=5g 3)M水=ρV=1 g/cm3×10cm3=10g
m总=M容器+M水=10g+5g=15g
•
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
解：水的体积 V1=m/ρ=200g/﹙1g/cm³）=200cm³ 石头体积 V2=300cm³-200cm³=100cm³ 石块密度ρ=m/v=10g×25/100cm³=2.5g/cm³
6、在测定某液体密度时，有一同学测出了液体的 体积、容器和液体的总质量．实验做了三次，记 录如下：求：(1)液体的密度 (2)容器的质量 (3) 表中的m’
•
5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
•
通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
•
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
•
2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
•
3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣Байду номын сангаас
•
4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等词 语，描 述周总 理和傣 族人民 一起过 泼水节 的情景 ，体会 周总理 和傣族 人民心 连心的 深厚情 意。
感谢观看，欢迎指导！
解：m水=m冰=ρ冰V冰
= 0.9×103kg/m3×1m3=900kg V水=m水/ρ水=900kg/1000kg/m3=0.9m3
2、等体积的问题 一个能盛500g水的矿泉水瓶，最多能盛多少 酱油？（已知酱油的密度为1.2×103kg/m3）
解：V油=V水=m水/ ρ水 =500g/(1g/cm3)=500cm3 m油= V油ρ油=500cm3× 1.2g/cm3 =600g
拓展：有一空瓶子质量是50克，装满水后称 得总质量为250克，装满另一种液体称得总 质量为200克，求这种液体的密度。
3、等密度的问题
有一节油车，装满了30m3的石油，为了估 算这节油车所装石油的质量，从中取出了 30cm3石油，称得质量是24.6g。问：这节油 车所装石油质量是多少？
拓展：一块石碑体积为5m3，取一小块作为这块石 碑的样品，测得它的质量是130g，用量筒装100 cm3的水，再把石碑样品完全浸入水中，水面升高 到150cm3处，求整块石碑的质量。
解：实心铜体积
V铜=m/ρ铜=89g/（8.9g/cm³）=10cm³＜20cm³ 空心部分体积
V空=V-V铜=20cm³-10cm³=10m³
5、如图所示，一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有 0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为 0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同 的小石子后，水面升到瓶口， 求：1）瓶内水的体积 2)瓶内石块的总体积．3）石块的密度．
密度计算
单位换算
1、质量单位：吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。 1t=1000kg=103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103 mg 2、体积单位：米3 分米3 厘米3 毫米3 1米3 =103分米3 1分米3=103厘米3 1厘米3=103毫米3 3、密度单位：千克／米３ 克／厘米３ 1克／厘米３=103千克／米３ 1千克／米３=10-3克／厘米３
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7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
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8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
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9、世上的事，只要肯用心去学，没 有一件 是太晚 的。要 始终保 持敬畏 之心， 对阳光 ，对美 ，对痛 楚。
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10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
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11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。
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12．文章第一段运用比拟、衬托的手 法，既 凸显了 凌晨六 点郊野 的静， 又描摹 出寂静 之下万 物的生 趣，笔 触细致 ，富有 诗意。
1.0×103kg= g 1g= mg= t
50米3 = 分米3 = 厘米3
30厘米3= 米3
8.9克／厘米３=
千克／米３
13.6×103千克／米３=
克／厘米３
表达式
（求密度）ρ=m/V
（求体积）V=m/ρ
（求质量）m=ρV
（一）密度的有关计算
1、等质量的问题 1m3 的冰熔化成水后体积多大？（已知冰的密
解： 小石块的体积 V=V1-V2=150cm3-100cm3=50cm3 小石块的密度 ρ=m/V=130g/50cm3=2.6g/cm3 石碑的质量 m=ρV’=2.6×103kg/m3×5m3=1.3×104kg
4、有一铜球，质量为89g，体积为20cm3，请 问它是实心的还是空心的？若是空心的则空 心体积多大？（已知ρ铜=8.9×103kg/m3）
解：
1)ρ=m/V=(12.8g-10.8g)/(7.8-5.8)cm3=1g/cm3 2)m水=ρV=1 g/cm3×5.8cm3=5.8g
M容器=10.8g-5.8g=5g 3)M水=ρV=1 g/cm3×10cm3=10g
m总=M容器+M水=10g+5g=15g
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1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
解：水的体积 V1=m/ρ=200g/﹙1g/cm³）=200cm³ 石头体积 V2=300cm³-200cm³=100cm³ 石块密度ρ=m/v=10g×25/100cm³=2.5g/cm³
6、在测定某液体密度时，有一同学测出了液体的 体积、容器和液体的总质量．实验做了三次，记 录如下：求：(1)液体的密度 (2)容器的质量 (3) 表中的m’
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5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
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通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
•
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
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2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
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3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣Байду номын сангаас
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4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等词 语，描 述周总 理和傣 族人民 一起过 泼水节 的情景 ，体会 周总理 和傣族 人民心 连心的 深厚情 意。
感谢观看，欢迎指导！