《矩形的判定》评课稿
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《矩形的判定》评课稿
授课人
评课人
《矩形的判定》评课稿
聆听了周老师的课。下面就周老师执教的《矩形的判定》这一课谈谈自己的看法。
周老师这堂课紧凑有序，首先复习矩形的定义，再从边角对角线三方面学习矩形的性质。周老师抛出工人师傅在工作中使用卷尺和量角器是如何确保窗户是矩形的，引发学生的思考与讨论，进而引出本节新授课。
通过类比的方法确定了矩形的定义为第一种判定，再类比平行四边形的判定方法，改写矩形的性质的条件与结论，提出合理的猜想。
师生合作证明矩形的判定，周老师引领学生及时归纳，并识记其几何语言，至此学生自己也就解释了工人师傅的工作原理。
巩固练习环节，一道以直角梯形为背景的动点问题将本节课知识提升档次，培养学生综合思考分析问题的能力。