2019-2020学年度岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元 争取世界和平的努力第23课 反战和平运动
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材料一英国画家尼维森以一战为题材的作品《光荣之路》：
有误
图片说明：阴暗的背景下画面上满是尸体、飘落的帽子……
材料二世界各国的反战图片：
有误
图片说明：图1，希腊雅典和平主义者抗议印巴核武器试验；图2，反战示威者在美国的11个城市同时举行游行；图3，法国10余万民众举行反战游行。
材料一作品取名《光荣之路》有何寓意？与材料一相比材料二反映的事实有何进步性？
由于日本人以“亚洲人的亚洲”为口号，进行宣传，所以西方帝国主义的政治基础也遭到了破坏。当日本人最后被迫交出他们的占领地时，他们故意将武器留给当地的民族主义组织，从而尽可能地使西方的统治难以恢复。
第二次世界大战期间，由于数百万殖民地居民在同盟国和日本的军队和劳动营中服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。最后，如同在第一次世界大战期间一样，老百姓不仅受到了某些地区的战争造成的穷困和苦难的影响，而且还受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。
——摘编自禄德安《勃兰特的历史认识与战后欧洲和平》
根据材料和所学知识概括勃兰特的历史认识并分析其形成的原因。
根据材料和所学知识分析勃兰特的历史认识和实践带来的影响。
【答案】：
【解析】：
【20世纪的战争与和平】根据材料，回答问题。
材料：亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家。出现这一意想不到的结局的一个原因是，第二次世界大战期间，最初的殖民主义列强空前地衰落，同样重要的是反帝国主义的民主主义情绪在诸帝国国内得到发展。此外，战后的两个头等强国美国和苏联对在损害战败的敌人和被削弱的盟国的情况下获取海外殖民地并不感兴趣，这种情况也有助于殖民地革命。
——据刘阿明《一战后初期英国对欧政策及其影响》整理
根据材料并结合所学知识，概括第一次世界大战后英国和平主义思潮出现的原因。
根据材料并结合所学知识，指出英国和平主义的特点并分析其消极影响。
【答案】：无
【解析】：
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题
材料：维利·勃兰特，德国社会民主党领袖，1969—1974年担任总理。勃兰特出生在一个社会民主党家庭，而作为德国工人运动产物的德国社会民主党是一个深受马克思主义影响的政党。二战结束后，德国被大国一分为二，并且处于美苏两大阵营的最前沿，人民生活在战争的阴影之中。勃兰特尊重历史、尊重人民的选择，为了给联邦德国营造一个和平的周边环境，他顺应民意，积极推动与东方国家的和解。1970年12月，勃兰特访问波兰，在华沙犹太区起义纪念碑前下跪。他认为，虽然不能把罪过归于所有德国人尤其是战后的德国人，但并不说明德国人对那段历史毫无责任。第二年，勃兰特获得了诺贝尔和平奖。勃兰特“赢得的不仅是个人的荣誉，也为联邦德国赢得了世界的尊敬。从此以后，世界舆论对德国的态度有了根本的改变”。勃兰特的历史认识，成为战后德国正确历史认识的典范，影响着更多的德国人朝着塑造正确的历史认识的方向前进。之后，德国不可逆转地朝着反省纳粹历史的方向前进，比较彻底地清算了纳粹历史。勃兰特的历史认识及其政治和外交实践，对于缓和冷战局势起到了重要作用。
D、强调核武器将导致的严重后果
【答案】：
【解析】：
20世纪六七十年代美国兴起的反战高潮主要是针对( )
A、朝鲜战争
B、越南战争
C、第二次中东战争
D、伊拉克战争
【答案】：
【解析】：
世界和平理事会的原则不包括( )
A、不同制度的国家可以和平相处
B、使用武力手段制止战争
C、维护民族自觉的权利
D、协商解决各国间的争端
A、美国侵略朝鲜
B、美军入侵柬埔寨
C、美国侵略越南Βιβλιοθήκη Baidu
D、美国干涉中东地区的事务
【答案】：
【解析】：
1949年4月，第一届世界保卫和平大会召开，下列对此大会内容的表述正确的是( )
A、要求“无条件禁止原子武器”
B、要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利
C、提出“世界上不同制度的国家可以和平相处”
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料及所学知识分析二战后亚非民族独立运动高涨的原因。
根据材料及所学知识分析二战后亚非民族独立运动的影响。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，完成下列要求。
材料一：这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；凡尔赛条约对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来；……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。
C、苏联在危机处理中掌握主动权
D、小国在第二次世界大战中生存困难
【答案】：
【解析】：
下列对罗素维护世界和平的活动表述，不正确的是( )
A、发表《罗素—爱因斯坦宣言》
B、领导英国的禁止核武器运动
C、成立“世界保卫和平委员会”
D、反对美国侵略越南
【答案】：
【解析】：
20世纪70年代初,美国政府的哪一项活动激起了美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议活动( )
""
根据上面的图片及所学知识谈谈你对反战运动作用的认识。
""
【答案】：
【解析】：
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料：1949年9月20日，德意志联邦共和国成立，定都波恩。10月，阿登纳政府不惜付出承认萨尔区国际化地位的代价，加入旨在实施马歇尔计划的欧洲经济合作组织。
1950年，法国外长舒曼倡导用煤钢联营的方式与德国建立伙伴关系，阿登纳政府立即接受这一史称“舒曼计划”的方案，并于次年成立欧洲煤钢共同体。这标志着德法关系开始解冻，也是西欧经济一体化的起步。
1952年5月，随着冷战的持续进行，联邦德国的战略地位进一步凸显，美、英、法三国与联邦德国签订条约，结束占领制度，联邦德国在内外政策上重获主权。
1954年，欧美九个国家签订《巴黎协定》，批准联邦德国加入北约，次年，该条约正式生效，从此联邦德国恢复了完全主权。
——摘编自孟钟捷《德国简史》
根据材料并结合所学知识，概括联邦德国成立后的外交方针及其背景。
——段炳麟《世界当代史》
根据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。
结合史实分析这两种思想对国际（战争）形势的影响。
【答案】：无
【解析】：
【答案】：
【解析】：
为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的战犯进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是
A、联合国安理会
B、世界保卫和平大会
C、海牙国际法庭
D、“罗素和平基金会”
【答案】：
【解析】：
和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。阅读下列材料，回答问题。
——【美】帕尔默科尔顿《近现代世界史》
材料二：维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会，大会通过《致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。……
——摘编自熊伟民《20世纪30年代美国的和平主义运动》
根据材料和所学知识，概括美国和平主义运动兴起的原因。
根据材料和所学知识，简评美国的和平主义运动。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题。
材料一 今天，枪炮沉没了，一场大悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了。天空不再降临死亡，海洋只用于贸易交往，人们在阳光下可以到处行走。全世界一片安宁和平，神圣的使命已经完成。……我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦，从中领悟到决不能走回头路。我们必须前进，在和平中维护在战争中赢得的东西。
2019-2020学年度岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动复习巩固第三十五篇
下图是一幅政治漫画，漫画中赫鲁晓夫对肯尼迪说：“为了维护和平，我们必须相互拥抱”。中间人物为古巴领导人卡斯特罗。该漫画表明( )
A、古巴成为美苏实现和解的纽带
B、美苏在危机中保持克制与妥协
——麦克阿瑟
材料二 在欧洲，对战争的反思，对历史的态度有一句名言：宽恕，但不忘记。从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了，假如当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难也许不会降临在我们头上。
——丘吉尔
请回答：
根据材料一概括麦克阿瑟对二战的反思。
依据材料二并结合所学知识，举例说明二战后欧洲人是如何践行材料中的名言的？
根据材料并结合所学知识，分析联邦德国得以恢复完全主权的原因。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题
材料：20世纪30年代，美国兴起了影响广泛的和平主义运动。成千上万的人发誓，不让美国重演1917年卷入战争的过程，对所有与战争和军备相关的事务表示反对和厌恶。1935年2月，墨索里尼向意属东非增派军队。3月，德国公开宣布重振军备，法国为此延长士兵的服役期。这引起美国和平主义团体对战争的恐惧，加上罗斯福提出和平时期美国历史上最庞大的军事预算，便采取了新的行动，组织了大规模的示威游行。西班牙内战爆发后，和平主义运动倡导者要求当局做出努力，尽快结束西班牙战争。和平主义者既要求美国不卷入战争，又要求政府为结束西班牙内战做出努力，这对联邦政府来说，确实很难予以满足。罗斯福只能在中立法的框架内施加政府的影响。“为确保同全国和平主义者的立场一致”，他必须谨慎行事。与孤立主义者狭隘的民族主义不同，和平主义者认为，世界已进入“单一的经济整体”，只有各民族在政治上的合作，才能避免战争的暴力。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，完成下列要求。
材料：第一次世界大战结束后，德国海军的夭折使英国觉得可以高枕无忧了：英国已经恢复了在欧洲海域的绝对优势，英伦三岛似乎再无遭受入侵的任何可能。同时，一开始就卷入战争、肩负协约国主要战争重担的英国，整个国力遭到严重削弱。国内动荡和公众要求无法得到满足的情况迫使统治者改变手法，削减军费开支用于整顿国内经济、社会之需。《凡尔赛和约》签订以后，英国当局就自觉或不自觉地放松了对德国的安全警觉，不相信有中长期意义上的德国威胁，和平麻痹思想自上而下异常浓厚，不搞战备，不修防务，以为只要外交上运用得法，也可发挥作用。1926年，英国外交部备忘录中认为：“我们已经得到了所有我们想要的，也许更多，我们唯一的目标是保持我们所有的，并生活在和平之中。”
有误
图片说明：阴暗的背景下画面上满是尸体、飘落的帽子……
材料二世界各国的反战图片：
有误
图片说明：图1，希腊雅典和平主义者抗议印巴核武器试验；图2，反战示威者在美国的11个城市同时举行游行；图3，法国10余万民众举行反战游行。
材料一作品取名《光荣之路》有何寓意？与材料一相比材料二反映的事实有何进步性？
由于日本人以“亚洲人的亚洲”为口号，进行宣传，所以西方帝国主义的政治基础也遭到了破坏。当日本人最后被迫交出他们的占领地时，他们故意将武器留给当地的民族主义组织，从而尽可能地使西方的统治难以恢复。
第二次世界大战期间，由于数百万殖民地居民在同盟国和日本的军队和劳动营中服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。最后，如同在第一次世界大战期间一样，老百姓不仅受到了某些地区的战争造成的穷困和苦难的影响，而且还受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。
——摘编自禄德安《勃兰特的历史认识与战后欧洲和平》
根据材料和所学知识概括勃兰特的历史认识并分析其形成的原因。
根据材料和所学知识分析勃兰特的历史认识和实践带来的影响。
【答案】：
【解析】：
【20世纪的战争与和平】根据材料，回答问题。
材料：亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家。出现这一意想不到的结局的一个原因是，第二次世界大战期间，最初的殖民主义列强空前地衰落，同样重要的是反帝国主义的民主主义情绪在诸帝国国内得到发展。此外，战后的两个头等强国美国和苏联对在损害战败的敌人和被削弱的盟国的情况下获取海外殖民地并不感兴趣，这种情况也有助于殖民地革命。
——据刘阿明《一战后初期英国对欧政策及其影响》整理
根据材料并结合所学知识，概括第一次世界大战后英国和平主义思潮出现的原因。
根据材料并结合所学知识，指出英国和平主义的特点并分析其消极影响。
【答案】：无
【解析】：
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题
材料：维利·勃兰特，德国社会民主党领袖，1969—1974年担任总理。勃兰特出生在一个社会民主党家庭，而作为德国工人运动产物的德国社会民主党是一个深受马克思主义影响的政党。二战结束后，德国被大国一分为二，并且处于美苏两大阵营的最前沿，人民生活在战争的阴影之中。勃兰特尊重历史、尊重人民的选择，为了给联邦德国营造一个和平的周边环境，他顺应民意，积极推动与东方国家的和解。1970年12月，勃兰特访问波兰，在华沙犹太区起义纪念碑前下跪。他认为，虽然不能把罪过归于所有德国人尤其是战后的德国人，但并不说明德国人对那段历史毫无责任。第二年，勃兰特获得了诺贝尔和平奖。勃兰特“赢得的不仅是个人的荣誉，也为联邦德国赢得了世界的尊敬。从此以后，世界舆论对德国的态度有了根本的改变”。勃兰特的历史认识，成为战后德国正确历史认识的典范，影响着更多的德国人朝着塑造正确的历史认识的方向前进。之后，德国不可逆转地朝着反省纳粹历史的方向前进，比较彻底地清算了纳粹历史。勃兰特的历史认识及其政治和外交实践，对于缓和冷战局势起到了重要作用。
D、强调核武器将导致的严重后果
【答案】：
【解析】：
20世纪六七十年代美国兴起的反战高潮主要是针对( )
A、朝鲜战争
B、越南战争
C、第二次中东战争
D、伊拉克战争
【答案】：
【解析】：
世界和平理事会的原则不包括( )
A、不同制度的国家可以和平相处
B、使用武力手段制止战争
C、维护民族自觉的权利
D、协商解决各国间的争端
A、美国侵略朝鲜
B、美军入侵柬埔寨
C、美国侵略越南Βιβλιοθήκη Baidu
D、美国干涉中东地区的事务
【答案】：
【解析】：
1949年4月，第一届世界保卫和平大会召开，下列对此大会内容的表述正确的是( )
A、要求“无条件禁止原子武器”
B、要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利
C、提出“世界上不同制度的国家可以和平相处”
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料及所学知识分析二战后亚非民族独立运动高涨的原因。
根据材料及所学知识分析二战后亚非民族独立运动的影响。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，完成下列要求。
材料一：这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；凡尔赛条约对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来；……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。
C、苏联在危机处理中掌握主动权
D、小国在第二次世界大战中生存困难
【答案】：
【解析】：
下列对罗素维护世界和平的活动表述，不正确的是( )
A、发表《罗素—爱因斯坦宣言》
B、领导英国的禁止核武器运动
C、成立“世界保卫和平委员会”
D、反对美国侵略越南
【答案】：
【解析】：
20世纪70年代初,美国政府的哪一项活动激起了美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议活动( )
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根据上面的图片及所学知识谈谈你对反战运动作用的认识。
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【答案】：
【解析】：
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料：1949年9月20日，德意志联邦共和国成立，定都波恩。10月，阿登纳政府不惜付出承认萨尔区国际化地位的代价，加入旨在实施马歇尔计划的欧洲经济合作组织。
1950年，法国外长舒曼倡导用煤钢联营的方式与德国建立伙伴关系，阿登纳政府立即接受这一史称“舒曼计划”的方案，并于次年成立欧洲煤钢共同体。这标志着德法关系开始解冻，也是西欧经济一体化的起步。
1952年5月，随着冷战的持续进行，联邦德国的战略地位进一步凸显，美、英、法三国与联邦德国签订条约，结束占领制度，联邦德国在内外政策上重获主权。
1954年，欧美九个国家签订《巴黎协定》，批准联邦德国加入北约，次年，该条约正式生效，从此联邦德国恢复了完全主权。
——摘编自孟钟捷《德国简史》
根据材料并结合所学知识，概括联邦德国成立后的外交方针及其背景。
——段炳麟《世界当代史》
根据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。
结合史实分析这两种思想对国际（战争）形势的影响。
【答案】：无
【解析】：
【答案】：
【解析】：
为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的战犯进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是
A、联合国安理会
B、世界保卫和平大会
C、海牙国际法庭
D、“罗素和平基金会”
【答案】：
【解析】：
和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。阅读下列材料，回答问题。
——【美】帕尔默科尔顿《近现代世界史》
材料二：维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会，大会通过《致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。……
——摘编自熊伟民《20世纪30年代美国的和平主义运动》
根据材料和所学知识，概括美国和平主义运动兴起的原因。
根据材料和所学知识，简评美国的和平主义运动。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题。
材料一 今天，枪炮沉没了，一场大悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了。天空不再降临死亡，海洋只用于贸易交往，人们在阳光下可以到处行走。全世界一片安宁和平，神圣的使命已经完成。……我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦，从中领悟到决不能走回头路。我们必须前进，在和平中维护在战争中赢得的东西。
2019-2020学年度岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动复习巩固第三十五篇
下图是一幅政治漫画，漫画中赫鲁晓夫对肯尼迪说：“为了维护和平，我们必须相互拥抱”。中间人物为古巴领导人卡斯特罗。该漫画表明( )
A、古巴成为美苏实现和解的纽带
B、美苏在危机中保持克制与妥协
——麦克阿瑟
材料二 在欧洲，对战争的反思，对历史的态度有一句名言：宽恕，但不忘记。从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了，假如当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难也许不会降临在我们头上。
——丘吉尔
请回答：
根据材料一概括麦克阿瑟对二战的反思。
依据材料二并结合所学知识，举例说明二战后欧洲人是如何践行材料中的名言的？
根据材料并结合所学知识，分析联邦德国得以恢复完全主权的原因。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题
材料：20世纪30年代，美国兴起了影响广泛的和平主义运动。成千上万的人发誓，不让美国重演1917年卷入战争的过程，对所有与战争和军备相关的事务表示反对和厌恶。1935年2月，墨索里尼向意属东非增派军队。3月，德国公开宣布重振军备，法国为此延长士兵的服役期。这引起美国和平主义团体对战争的恐惧，加上罗斯福提出和平时期美国历史上最庞大的军事预算，便采取了新的行动，组织了大规模的示威游行。西班牙内战爆发后，和平主义运动倡导者要求当局做出努力，尽快结束西班牙战争。和平主义者既要求美国不卷入战争，又要求政府为结束西班牙内战做出努力，这对联邦政府来说，确实很难予以满足。罗斯福只能在中立法的框架内施加政府的影响。“为确保同全国和平主义者的立场一致”，他必须谨慎行事。与孤立主义者狭隘的民族主义不同，和平主义者认为，世界已进入“单一的经济整体”，只有各民族在政治上的合作，才能避免战争的暴力。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，完成下列要求。
材料：第一次世界大战结束后，德国海军的夭折使英国觉得可以高枕无忧了：英国已经恢复了在欧洲海域的绝对优势，英伦三岛似乎再无遭受入侵的任何可能。同时，一开始就卷入战争、肩负协约国主要战争重担的英国，整个国力遭到严重削弱。国内动荡和公众要求无法得到满足的情况迫使统治者改变手法，削减军费开支用于整顿国内经济、社会之需。《凡尔赛和约》签订以后，英国当局就自觉或不自觉地放松了对德国的安全警觉，不相信有中长期意义上的德国威胁，和平麻痹思想自上而下异常浓厚，不搞战备，不修防务，以为只要外交上运用得法，也可发挥作用。1926年，英国外交部备忘录中认为：“我们已经得到了所有我们想要的，也许更多，我们唯一的目标是保持我们所有的，并生活在和平之中。”