微课课件多边形的内角和

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首届山西省中小学优秀微课程(视频)参赛作品
数学
七年级
李青枝
山西省晋城市泽州县下村镇中学
我思 考
问题1:你还记得三角形内角和是多少度?
(三角形内角和 180°)
问题2:你知道长方形和正方形的内角和是多少?
(都是360°)
那么其它四边形的内角和是多少?五边形、六边 形……n边形的内角和又是多少度呢?我们能用什么 样的方法来解决呢?
E
F A
D C
A
B
A
B
B
多了什么?如何处理? 该图中n边形共有n个三角形,故所有三角 形内角和为n×180 °,但每个图中都有一个 以红圈圈住的角,它是一个圆周角360 °,这 个角是不属于多边形的内角的,因此n边形的 内角和为 n×180 °- 360 °= (n-2)×180 °
结论:
n边形的内角和等于(n-2)· 180.
能不能转化成三角形 内角和呢
探索多边形的内角和
多边形的边数 图 形
4
5
6

n
… 1
2 360°
从多边形一 个顶点引出的对 角线的条数 上面的对角线 将多边形分成的 三角形个数 多边形的内角和
2
3 540°
3
4


n-3
n-2
180° 720° …(n-2)·
n 边形的内角和为:(n-2)· 180°
解:设这个多边形为n边形, 根据题意得: (n-2)×180=2160° n=14 答:这个多边形是14边形。
求下列图形中x的值:
150° 120°
2x° x°
(1)
2x°+140°+90°=360°x°+2x°+150°+120°+90°=540° x°=65° x°=60°



(2)
小结与思考: 我们通过把多边形划分为若干个三 角形,用三角形内角和去求多边形内角 和,从而得到多边形的内角和公式为 (n-2)× 180°。这种化未知为已 知的转化方法,在今后的学习中我们会 更多地运用。
说明:
(1)多边形的内角和仅与边数有关,与多边形 的大小、形状无关; (2)强调凸多边形的内角的范围:0<<180.
例1:求八边形的内角和的度数。
解:(n-2)×180°=(8-2)×180°
=1080°
答:八边形的内角和为1080°。
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例2:已知一个多边形的内角和为2160°, 你知道它是几边形吗?
D
C E
D
F C A
E D C B
A
B
A
B
多了什么?如何处理? 这种分割方式,将多边形分成n-1个三角形, 故所有三角形的内角和为(n-1)×180 °。
边上一点周围所形成的平角不是多边形 的内角,因此n边形的内角和为 (n-1)×180 °- 180 °= (n-2)×180 °
D
C E
D C
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