常见酸和碱 教学反思

常见的酸和碱

教学反思

姓名：刘国坤

单位：平顶山市第二十四中学时间：2012年5月20日

本节课的最大亮点是实验探究法的运用，教师灵活的引导情景，学生灵活的实验探究，在注重对科学知识的掌握和理解的同时，更加注重了学生在活动中进行科学探究以及分析推论的体验。学生在活动中的参与意识、合作精神、实验操作、探究能力都得到了最大的发挥，分析问题和解决问题的能力在探究中得到了提高，教师起着组织者、引导者、合作者的作用。学生是课堂的主体，通过师生互动、生生互动主动构建知识。