2.3函数的单调性 课件(北师大版必修1)
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函数的单调性ppt课件
利用函数的单调性求最值 [思路分析] (1)结合函数f(x)的图像分析f(x)的单调性,从而确定其最大值; 利用函数增加、减少的定义判断f(x)在[2,6]上的单调性,再求最值.
[规律总结] 1.熟记运用函数单调性求最值的步骤: 判断:先判断函数的单调性. 求值:利用单调性代入自变量的值求得最值. 明确利用单调性求最大值、最小值易出错的几点: 写出最值时要写最高(低)点的纵坐标,而不是横坐标. 求最值忘记求定义域. 求最值,尤其是闭区间上的最值,不判断单调性而直接将两端点值代入.
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下列命题正确的是( )
[答案] D
PART 1
利用定义证明或判断函数的单调性
结论:根据差的符号,得出单调性的结论.
定号:判断上式的符号,若不能确定,则分区间讨论;
作差变形:计算f(x1)-f(x2),通过因式分解、通分、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方、分母(分子)有理化等方法变形;
取值:在给定区间上任取两个值x1,x2,且x1<x2;
在定义域的某个子集上是增加的或是减少的
增函数
减函数
单调函数
3.函数的单调性 如果函数_________________________________,那么就称函数y=f(x)在这个子集上具有单调性.如果函数y=f(x)在整个定义域内是增加的或是减少的,我们分别称这个函数为________或________,统称为________.
[正解] 因为函数的单调递减区间为(-∞,4],且函数图像的对称轴为直线x=1-a,所以有1-a=4,即a=-3. [答案] a=-3 [规律总结] 单调区间是一个整体概念,比如说函数的单调递减区间是I,指的是函数递减的最大范围为区间I.而函数在某一区间上单调,则指此区间是相应单调区间的子集.所以我们在解决函数的单调性问题时,一定要仔细读题,明确条件含义.
2.3函数的单调性和最值(第1课时函数的单调性)课件高一上学期数学北师大版
函数的单调性.
(-2), ≥ 2,
解 f(x)=x|x-2|=
(2-), < 2,
图象如图所示.
由图象可知,函数在区间(-∞,1],[2,+∞)上单调递增;在区间[1,2]上单调递减.
角度2利用单调函数的运算性质判断函数的单调性
【例1-2】
解
2 2 -3
判断函数f(x)=
的单调性.
2.[探究点一·2024陕西咸阳高一期末]函数f(x)=(x-4)·|x|的单调递增区间
是( C )
A.(-∞,0)
B.(-∞,0)∪(2,+∞)
C.(-∞,0)和(2,+∞)
D.(2,+∞)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2 -4, ≥ 0,
解析 由于 f(x)=(x-4)·|x|= 2
知识点2 增函数、减函数的定义
函数 增函数
条件
减函数
设函数y=f(x)的定义域是D,如果对于任意的x1,x2∈D,当x1<x2时,都有
f(x1)<f(x2)
结论 称函数y=f(x)是增函数
f(x1)>f(x2)
称函数y=f(x)是减函数
名师点睛
1.若f(x),g(x)均是区间A上的增(减)函数,则f(x)+g(x)也是区间A上的增(减)函
由图象可得原函数在区间[-3,-1]和[1,+∞)上单调递增,原函数在区间(-∞,-3]
和[-1,1]上单调递减.
- 2 + 2 + 1, ≥ 0,
(2)y= 2
- -2 + 1, < 0,
-(-1)2 + 2, ≥ 0,
(-2), ≥ 2,
解 f(x)=x|x-2|=
(2-), < 2,
图象如图所示.
由图象可知,函数在区间(-∞,1],[2,+∞)上单调递增;在区间[1,2]上单调递减.
角度2利用单调函数的运算性质判断函数的单调性
【例1-2】
解
2 2 -3
判断函数f(x)=
的单调性.
2.[探究点一·2024陕西咸阳高一期末]函数f(x)=(x-4)·|x|的单调递增区间
是( C )
A.(-∞,0)
B.(-∞,0)∪(2,+∞)
C.(-∞,0)和(2,+∞)
D.(2,+∞)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2 -4, ≥ 0,
解析 由于 f(x)=(x-4)·|x|= 2
知识点2 增函数、减函数的定义
函数 增函数
条件
减函数
设函数y=f(x)的定义域是D,如果对于任意的x1,x2∈D,当x1<x2时,都有
f(x1)<f(x2)
结论 称函数y=f(x)是增函数
f(x1)>f(x2)
称函数y=f(x)是减函数
名师点睛
1.若f(x),g(x)均是区间A上的增(减)函数,则f(x)+g(x)也是区间A上的增(减)函
由图象可得原函数在区间[-3,-1]和[1,+∞)上单调递增,原函数在区间(-∞,-3]
和[-1,1]上单调递减.
- 2 + 2 + 1, ≥ 0,
(2)y= 2
- -2 + 1, < 0,
-(-1)2 + 2, ≥ 0,
2.3耐克函数课件高一上学期数学北师大版必修第一册
(Ⅱ)当 < 0时,同理可得:() ∈ (−∞, −2 ](也可由奇函数的对
称性推导出)
2.耐克函数
(5)最值(局部最值)
① 当 > 0时,() = (
)
② 当 < 0时,() = (−
= 2
)
= −2
2.耐克函数
(6)图像
2.耐克函数
(1 ) − (2 ) =
1 − 2 +
∵0 < 1 < 2 ≤
∴
1 2
1
1
−
> ,从而
1
2
,且1 < 2 ,则
− 2 +
= −
1 2
2
1 − 2
∴1 − 2 < 0,0 < 1 2 < 即
−
1 2
< 0。
∴ (1 ) − (2 ) > 0即(1 ) > (2 )
4
+ − 3 ≥ 1(当且仅当 =
实际应用
例 7 求函数 =
2
+4+
1
2 +4
的最小值。
解:由题意,知: ∈
1
∴令 = 2 + 4,则 = + ( ≥ 2)
1
1
而当 > 0时, + ≥ 2(当且仅当 = 即 = 1时,取“ = ”)
∴ 当 ≥ 2时, =
例 6 求函数() =
2 −+2
在(−1, +∞)上的最小值。
称性推导出)
2.耐克函数
(5)最值(局部最值)
① 当 > 0时,() = (
)
② 当 < 0时,() = (−
= 2
)
= −2
2.耐克函数
(6)图像
2.耐克函数
(1 ) − (2 ) =
1 − 2 +
∵0 < 1 < 2 ≤
∴
1 2
1
1
−
> ,从而
1
2
,且1 < 2 ,则
− 2 +
= −
1 2
2
1 − 2
∴1 − 2 < 0,0 < 1 2 < 即
−
1 2
< 0。
∴ (1 ) − (2 ) > 0即(1 ) > (2 )
4
+ − 3 ≥ 1(当且仅当 =
实际应用
例 7 求函数 =
2
+4+
1
2 +4
的最小值。
解:由题意,知: ∈
1
∴令 = 2 + 4,则 = + ( ≥ 2)
1
1
而当 > 0时, + ≥ 2(当且仅当 = 即 = 1时,取“ = ”)
∴ 当 ≥ 2时, =
例 6 求函数() =
2 −+2
在(−1, +∞)上的最小值。
北师大版必修一第二章2.3.1函数的单调性
当 a 0 时,有 f (x1) f (x2 ) ,则 f (x) 在 (1,1) 上递减;
当 a 0 时,有 f (x1) f (x2 ) ,则 f (x) 在 (1,1) 上不具有单调性;
当 a 0 时,有 f (x1) f (x2 ) ,则 f (x) 在 (1,1) 上递增;
例 3、求下列函数的单调区间
(4)结论法:
(ⅰ)函数 y f (x) 与 y f (x) 在相应区间
上单调性相反;
( ⅱ ) 若 函 数 y f (x) 恒 正 或 恒 负 , 则 函 数 y 1 与 y f (x) 在相应区间上单调性相反;
f (x)
(ⅲ)在公共区间内,增 增=增,增 减=增,
减 减=减。
例 3、求下列函数的单调区间
利用定义证明(判断)函数f(x)在给定的区间 D上的单调性的一般步骤:
1.任取 x1,x2∈D,且x1<x2; 2.作差 f(x1)-f(x2); 3.变形(通常是因式分解和配方); 4.定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负); 5.结论(即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性).
结论
§2.3.2函数的单调性(2)
复习回顾
1.函数单调性的定义
一般地,设函数 y f (x) 的定义域为 D . 如果对于定义域 D 内的某个区间 I 内的任意两个自
变量 x1 , x2 ,当 x1 x2 时,都有 f (x1) f (x2 ) ,那么就
说 f (x) 在区间 I 上是增函数(increasing function).
(1)如果y=f(x)在区间D上是增加的或是减小的,那 么称D为函数y=f(x)的单调区间.
(2)如果y=f(x)在定义域的某个区间I上是增加的或 是减小的,那么就称函数y=f(x)在这个区间I上具有单调 性.
北师大版高中数学必修 -函数的单调性 PPT教学课件1
例4.(1)已知函数f(x)=x2+2(a-1)x+2在区 间(-∞,4]上是减函数,求实数a的范围。 (2)已知函数g(x)在R上是单调减函数 且g(t)>g(1-2t),求实数t的范围。
北师大版高中数学必修《函数的单调 性》PPT 教学课 件1(完 美课件 )
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1.设值:设任意x1、x2属于给定区间,且x1< x2
则△x= x2 -x1>0时
2.作差变形:作差△y=f(x2)-f(x1)
并适当变形;
3.判断差符号:确定△y的正负; 4.下结论:由定义得出函数的单调性.
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结
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取自变量-1< 1,
而 f(-1) < f(1)
y
-1 1
f
(
x
)
1 x
O1
x
-1
∴不能说 y 1x在(-∞,0)∪(0,+∞)上是减函数 因为 x1、x2 不具有任意性.
(-∞,0]上当x增大时f(x)随着减小
当x增大时f(x)随着增大 (0,+∞)上当x增大时f(x)随着增大
函数在R上是增函数 函数在(-∞,0]上是减函数
函数在(0,+∞)上是增函数
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1.设值:设任意x1、x2属于给定区间,且x1< x2
则△x= x2 -x1>0时
2.作差变形:作差△y=f(x2)-f(x1)
并适当变形;
3.判断差符号:确定△y的正负; 4.下结论:由定义得出函数的单调性.
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结
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取自变量-1< 1,
而 f(-1) < f(1)
y
-1 1
f
(
x
)
1 x
O1
x
-1
∴不能说 y 1x在(-∞,0)∪(0,+∞)上是减函数 因为 x1、x2 不具有任意性.
(-∞,0]上当x增大时f(x)随着减小
当x增大时f(x)随着增大 (0,+∞)上当x增大时f(x)随着增大
函数在R上是增函数 函数在(-∞,0]上是减函数
函数在(0,+∞)上是增函数
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4.1二次函数的图像
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4.2二次函数的性质
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习题2—4
2.3映射
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习题2—2
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阅读材料 生活中的映射
§2 对函数的进一步认识
北师大念
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2.2函数的表示法
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3.1交集与全集
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3.2全集与补集
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习题1—3
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§3 函数的单调性
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习题2—3
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§4 二次函数的再研究
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§5 简单的幂函数
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习题2—5
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阅读材料 函数概念的发展—— 从解析式到对应关系
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阅读材料
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本章小结
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复习题一
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习题1—2
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北师大版数学必修一同步课件:第二章3 函数的单调性
=1 时,y 最小=12. 答案:1,12
栏目 导引
第二章 函 数
1.增减函数定义中 x1,x2 的三个特征 (1)任意性:定义中“任意”二字不能去掉,应用时不能以特殊 代替一般. (2)有大小:一般令 x1<x2. (3)同区间:x1 和 x2 属于同一个单调区间. 2.单调性的两个特性 (1)“整体”性:单调函数在同一个单调区间上具有的性质是相 同的. (2)“局部”性:指的是一个函数在定义域不同区间内可以有不 同的单调性.
栏目 导引
第二章 函 数
3.已知 f(x)在区间(a,b),(c,d)上都是增加的,且 x1∈(a, b),x2∈(c,d),x1<x2,则 f(x1)与 f(x2)的大小关系为( ) A.f(x1)<f(x2) B.f(x1)>f(x2) C.f(x1)=f(x2) D.不能确定 解析:选 D.根据函数单调性的定义知,所取两个自变量必须是 同一单调区间内的值时,才能由该区间上函数的单调性来比较 函数值的大小,而本题中的 x1,x2 不在同一单调区间内,故 f(x1) 与 f(x2)的大小不能确定
栏目 导引
第二章 函 数
3.(1)若函数 f(x)=x2-2(a-1)x+2 在区间[0,2] 上不是单调函数,则 a 的取值范围是__________. (2)f(x)是定义在[0,+∞)上的减函数,则不等式 f(x)<f(-2x+ 8)的解集是__________.
栏目 导引
第二章 函 数
解析:(1)因为 f(x)=x2-2(a-1)x+2 的对称轴方程是 x=a-1, 又 f(x)在[0,2]上不是单调函数, 所以 0<a-1<2, 所以 1<a<3. (2)依题意,得不等式组-xx≥ >2-x0+,2x8+≥80,,解得83<x≤4. 答案:(1)(1,3) (2)x83<x≤4
新教材北师大版必修第一册 第二章函数3函数的单调性2函数的单调性的应用 课件(40张)
有
()
A.f(-2)<f(1)<f(3)
B.f(1)<f(-2)<f(3)
C.f(3)<f(-2)<f(1)
D.f(3)<f(1)<f(-2)
【解析】选A.因为对任意的x1,x2∈R,且x1≠x2,都有(x1-x2)[(f(x1)-f(x2)]>0, 当x1<x2时,x1-x2<0,则f(x1)-f(x2)<0, 即f(x1)<f(x2);当x1>x2时,x1-x2>0,则f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).可得函数f(x)是增函数, 所以f(-2)<f(1)<f(3).
y
-f(y).
(1)证明:函数f(x)是增函数;
(2)若f(6)=1,解不等式f(x+3)-f( 1 )<2.
3
课堂检测·素养达标
1.函数y= 1 在[2,3]上的最小值为 ( )
x-1
A.2 B. 1
2
C .1
D.-1
3
2
【解析】选B.y= 1 在[2,3]上单调递减,
x 1
所以x=3时取最小值为 1 .
的取值范围是 ( )
A.(3,+∞) B.(-∞,3)
C.[2,3)
D.[0,3)
【思路导引】从定义域,单调性两个方面列不等式求范围.
【变式探究】 本例的条件若改为“单调递增”,试求m的取值范围. 【解析】因为f(x)的定义域为[0,+∞), 由f(2x-4)>-1,得f(2x-4)>f(2), 因为f(x)在[0,+∞)上单调递增, 所以2x-4>2,解得x>3.
高中数学北师大版必修一 函数的单调性 课件(35张)
[迁移探究 1]
(变换条件、改变问法)将典例 2 中区
间“(2,+∞)”改为“(0,2)”,试判断函数 f(x)的单调 性并证明. 4 解:函数 f(x)=x+ 在(0,2)上是减函数. x 证明:任取 x1,x2∈(0,2),且 x1<x2,
4 4 则 f(x1) - f(x2) = x1 + - x2 - = (x1 - x2) + x1 x2 4(x2-x1) x1x2-4 =(x1-x2) . x 1 x2 x1x2
1 1 (2)y= 的图象可由函数 y=x 的图象向右平移一 x-1 个单位得到, 如图所示, 其单调递减区间是(-∞, 1)和(1, +∞).
答案:(1)[-5,-2),[1,3) (2)(-∞,1),(1,+∞)
[-2,1),[3,5]
归纳升华 1. 利用函数图象确定函数的单调区间, 具体做法是: 先化简函数解析式, 然后画出它的草图, 最后根据函数定 义域与草图的位置、状态,确定函数的单调区间. 2.注意:当单调性相同的区间多于一个时,用 “和”“, ”连接,不能用“∪”“或”连接.
2.单调性与单调区间 如果函数 y=f(x)在区间 D 上是增函数或减函数,那 么就说函数 f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间 D 叫作 f(x)的单调区间.
[思考尝试· 夯基] 1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)所有的函数在其定义域上都具有单调性.( (2)函数 f(x)为 R 上的减函数,则 f(-3)>f(3).( ) )
证明:任取 x1,x2∈(2,+∞),且 x1<x2, 4 4 则 f(x1) - f(x2) = x1 + - x2 - = (x1 - x2) + x1 x2 4(x2-x1) x1x2-4 =(x1-x2) . x1x2 x1x2
北师大版数学必修一《函数的单调性》教学课件
证明:任意取 x1,x2∈[2,5]且 x1<x 2, x1 x2 则 f(x1)= ,f(x2)= . x1-1 x2-1 f(x2)-f(x1)= x1-x2 x2 x1 - = . x2-1 x1-1 (x2-1)(x1-1)
,
∵x1<x2<0, ∴x1-x2<0,x1x2>0, ∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2). 故 f ( x)
1 1 在区间(-∞,0)上是单调增函数. x
求函数的单调区间
如图所示的是定义在半开半闭区间[-5,5)上的函数y=f(x)的图 象,根据图象写出y=f(x)的单调区间,并指出在每一个单调区间上y=f(x)是 增函数还是减函数.
为几个最简因式的积或几个完全平方的形式.
1.证明函数 f ( x)
1 1 在区间(-∞,0)上是增函数. x
【证明】 设x1,x2为区间(-∞,0)上的任意两个值,且x1<x2.
则
1 1 1 1 x x f ( x1 ) f ( x2 ) 1 1 1 2 x1 x2 x1 x2 x2 x1
【思路点拨】 观察图象可知,函数y=f(x)在区间[-5,5)上不具有单调 性,但在区间[-5,-2],[-2,1],[1,3],[3,5)上具有单调性. 【解析】 函数y=f(x)的单调区间有[-5,-2],[-2,1],[1,3], [3,5), 其中y=f(x)在区间[-5,-2],[1,3]上是减函数,在区间[-2,1],
[3,5)上是增函数.
(1)利用图象研究函数的单调性是常用的解题方法.但要注 意函数的定义域. (2)写单调区间时,不连续的单调区间必须分开写,不能用“∪”符号连 接它们.
第二章-§3-函数的单调性和最值高中数学必修第一册北师大版
1
是增函数.
知识点4 复合函数的单调性
例4-7 (2024·山东省高密市期中)已知函数 在定义域[0, +∞)上单调递减,则
[−, ]
[−, ]
1 − 2 的定义域是________,单调递减区间是________.
【解析】∵ 的定义域为[0, +∞),
∴ 1 − 2 ≥ 0,即 2 ≤ 1,故−1 ≤ ≤ 1.
∴ − > 0,2 − 1 > 0,2 + > 0,1 + > 0,
∴
− 2 −1
1 + 2 +
> 0,
即 1 > 2 ,
∴ 函数 在 −, +∞ 上单调递减.
同理可得,函数 =
综上可得,函数 =
+
+
+
+
> > 0 在 −∞, − 上单调递减.
方法帮|关键能力构建
题型1 函数单调性的判断及单调区间的求解
例8 函数 =
+
+
−∞, − 和 −, +∞
> > 0 的单调递减区间为____________________.
【解析】(定义法) 由题意知函数 的定义域是(−∞, −) ∪ −, +∞
([大前提]研究函数的单调性时,一定要坚持定义域优先原则).
1 > 2 ,
又等价于ቊ
或ቊ
即ቊ
或
1 < 2
1 − 2 < 0
1 − 2 > 0,
ቊ
1 < 2 ,
2-3函数的单调性
课堂巩固训练
课后强化作业
第二章 ·§3
成才之路 ·数学 ·北师大版 · 必修1
知能目标解读
1.理解函数单调性的概念. 2.学会运用单调性的定义判断和证明函数的单调性. 3.结合定义或根据函数图像,会求函数的单调区间.
第二章 ·§3
成才之路 ·数学 ·北师大版 · 必修1
重点难点点拨
重点:函数单调性概念及判断函数增减性的方法. 难点:综合运用相关知识(如不等式、因式分解、配方法、 有理化、 数形结合等)判断或证明函数的单调性及求函数单调区 间.
证明:设 x1,x2∈(-∞,+∞),且 x1<x2. ∴f(x1)-f(x2)=(-x3+1)-(-x3+1) 1 2
3 =x2-x3=(x2-x1)(x2+x2x1+x2) 1 2 1
1 2 3 2 =(x2-x1)[(x2+2x1) +4x1]. 1 2 3 2 ∵x1<x2,∴x2-x1>0,(x2+ x1) + x1>0. 2 4 ∴f(x1)-f(x2)>0,即 f(x1)>f(x2). 所以 f(x)=-x3+1 是 R 上的减函数.
第二章 ·§3
成才之路 ·数学 ·北师大版 · 必修1
知能自主梳理
第二章 ·§3
成才之路 ·数学 ·北师大版 · 必修1
1.函数的递增与递减 在函数 y=f(x)的定义域内的一个区间 A 上,如果对于任 意两个数 x1,x2∈A,当 x1<x2 时,都有 f(x1)<f(x2),那么就称 函数 y=f(x)在区间 A 上是________,有时也称函数 y=f(x)在 区间 A 上是________.在函数 y=f(x)的定义域内的一个区间 A 上,如果对于任意两个数 x1,x2∈A,当________时,都有 ________,那么就称函数 y=f(x)在区间 A 上是减少的,有时 也称函数 y=f(x)在区间 A 上是________.
高中数学北师大版必修一《函数的单调性》课件
间 D 上是递减的.
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– 二级
• 三级
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9
判断单题 击你认此为处下列编说辑法是母否正版确标,请题说样明理式由(举
• 单击此例处或编者画辑图母)版. 文本样式
– 二级(1) 设函数 y f (x) 的定义域为 [a, ),若对任意x a ,都 • 三有级 [a, ) ,则 f (x) f (a)在区间 y f (x) 上递增.
– 四级 » 五级
(2)函数 f (x) x 1 在区间 (0, +)上有何单调性?
x
5
问题单3 (击1)此如何处用编数学辑符母号描版述标函数题图象样的式“上升”
• 单击此特征处,编即辑“母y随版x文的本增大样而式增大” ?
– 二级例如 函数 f (x) x2 在区间 [0, )上递增的.
• 三级
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
11
单击此处编辑母版标题样式
例题 判断并证明函数 f (x) 0.001x 1 的单调性.
•
单击此处编辑母版文本样式
– 二级练习 证明函数 f (x) x
1 x
(
x
0)
的单调性:
• 三, ) 上递增.
» 五级
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– 二级
谢谢大家 • 三级 – 四级 » 五级
15
13
课堂单作击业 此处编辑母版标题样式
(1)第38页 习题2-3 A组:3,5
• 单击此(处2)编判辑断母并版证文明本函数样式f (x) x 1 在 (, 0)
– 二级上的单调性.
x
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– 二级
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判断单题 击你认此为处下列编说辑法是母否正版确标,请题说样明理式由(举
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– 二级(1) 设函数 y f (x) 的定义域为 [a, ),若对任意x a ,都 • 三有级 [a, ) ,则 f (x) f (a)在区间 y f (x) 上递增.
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(2)函数 f (x) x 1 在区间 (0, +)上有何单调性?
x
5
问题单3 (击1)此如何处用编数学辑符母号描版述标函数题图象样的式“上升”
• 单击此特征处,编即辑“母y随版x文的本增大样而式增大” ?
– 二级例如 函数 f (x) x2 在区间 [0, )上递增的.
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例题 判断并证明函数 f (x) 0.001x 1 的单调性.
•
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– 二级练习 证明函数 f (x) x
1 x
(
x
0)
的单调性:
• 三, ) 上递增.
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(1)第38页 习题2-3 A组:3,5
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– 二级上的单调性.
x
新教材高中数学第二章函数3函数的单调性和最值第1课时函数的单调性课件北师大版必修第一册
思考3:函数f(x)=-x2的定义域为R,存在实数1,对所有的x∈R,都有 f(x)≤1.那么1是函数f(x)=-x2的最大值吗?为什么?
提示:不是.因为不存在x0∈R,使得f(x0)=-x=1.
基础自测
1.函数y=f(x)在区间(a,b)上是减函数,x1,x2∈(a,b),且x1<x2,则有
()
必备知识•探新知
基础知识
知识点1 函数的单调性
函数
增函数
减函数
条件
设函数y=f(x)的定义域为D,对于任意x1,x2∈D,当x1<x2时,
_____f(_x_1_)<__f_(_x2_)_____
_____f_(x_1_)>__f_(_x_2)_____
y=f(x)是增函数
y=f(x)是减函数
结论 当I是定义域D上的一个区间时, 当I是定义域D上的一个区间时,
[解析] 分别画出各个函数的图象,在区间(0,2)上上升的图象只有 B.
3.函数 f(x)在[-2,+∞)上的图象如图所示,则此函数的最大、最
小值分别为 A.3,0
(C)
பைடு நூலகம்
B.3,1
C.3,无最小值
D.3,-2
4.若定义在 R 上的函数 f(x)对任意两个不相等的实数 a,b,总有
f(aa)- -fb(b)>0 成立,则必有
第二章 函 数
§3 函数的单调性和最值
【素养目标】 1.根据一次函数,二次函数了解并理解函数单调性的概念.(数学抽 象) 2.会利用函数图象判断一次函数,二次函数的单调性.(直观想象) 3.理解一次函数、二次函数等常见函数的最大(小)值问题.(数据 分析) 4.能利用定义判断一些简单函数在给定区间上的单调性,掌握利用 单调性定义判断、证明函数单调性的方法.(逻辑推理) 5.掌握利用函数的图象和函数的单调性求一些简单函数的最大(小) 值的方法.(数据分析)
提示:不是.因为不存在x0∈R,使得f(x0)=-x=1.
基础自测
1.函数y=f(x)在区间(a,b)上是减函数,x1,x2∈(a,b),且x1<x2,则有
()
必备知识•探新知
基础知识
知识点1 函数的单调性
函数
增函数
减函数
条件
设函数y=f(x)的定义域为D,对于任意x1,x2∈D,当x1<x2时,
_____f(_x_1_)<__f_(_x2_)_____
_____f_(x_1_)>__f_(_x_2)_____
y=f(x)是增函数
y=f(x)是减函数
结论 当I是定义域D上的一个区间时, 当I是定义域D上的一个区间时,
[解析] 分别画出各个函数的图象,在区间(0,2)上上升的图象只有 B.
3.函数 f(x)在[-2,+∞)上的图象如图所示,则此函数的最大、最
小值分别为 A.3,0
(C)
பைடு நூலகம்
B.3,1
C.3,无最小值
D.3,-2
4.若定义在 R 上的函数 f(x)对任意两个不相等的实数 a,b,总有
f(aa)- -fb(b)>0 成立,则必有
第二章 函 数
§3 函数的单调性和最值
【素养目标】 1.根据一次函数,二次函数了解并理解函数单调性的概念.(数学抽 象) 2.会利用函数图象判断一次函数,二次函数的单调性.(直观想象) 3.理解一次函数、二次函数等常见函数的最大(小)值问题.(数据 分析) 4.能利用定义判断一些简单函数在给定区间上的单调性,掌握利用 单调性定义判断、证明函数单调性的方法.(逻辑推理) 5.掌握利用函数的图象和函数的单调性求一些简单函数的最大(小) 值的方法.(数据分析)
高中数学第二章函数2.3函数的单调性课件北师大版必修1
第十页,共36页。
5.函数 f(x)=-x2+6x+8 在[-2,1]上的最大值是________. 【解析】 f(x)=-x2+6x+8=-(x-3)2+17, 所以函数 f(x)在[-2,1]上是增函数. 所以 f(x)的最大值为 f(1)=13. 【答案】 13
第十一页,共36页。
课堂探究 类型一 函数单调性的判定或证明 [例 1] (1)函数 y=f(x)的图像如图所示,其减区间是( )
(2)证明:对于任意的 x1,x2∈(-∞,0),且 x1<x2, 有 f(x1)-f(x2)=x121-x122 =x22x-21x22x21=x2-xx121xx222+x1. ∵x1<x2<0,∴x2-x1>0,x1+x2<0,x12x22>0. ∴f(x1)-f(x2)<0, 即 f(x1)<f(x2).
第二十一页,共36页。
方法归纳,
函数单调性应用的关注点 (1)函数单调性的定义具有“双向性”:利用函数单调性的定义可 以判断、证明函数的单调性,反过来,若已知函数的单调性,可以确 定函数中参数的范围. (2)若一个函数在区间[a,b]上是单调的,则此函数在这一单调区 间内的任意子集上也是单调的.
第二十二页,共36页。
跟踪训练 2 已知函数 f(x)=x2-2ax-3 在区间[1,2]上单调,求实 数 a 的取值范围.
第二十三页,共36页。
【解析】 函数 f(x)=x2-2ax-3 的图像开口向上,对称轴为直线 x=a,画出草图如图所示.
由图像可知函数在(-∞,a]和[a,+∞)上分别单调,因此要使函 数 f(x)在区间[1,2]上单调,只需 a≤1 或 a≥2(其中当 a≤1 时,函数 f(x) 在区间[1,2]上单调递增;当 a≥2 时,函数 f(x)在区间[1,2]上单调递减), 从而 a∈(-∞,1]∪[2,+∞).
2021_2022学年新教材高中数学第二章函数3函数的单调性和最值课件北师大版必修第一册202106
单调性,还要考虑端点处的函数值或者发展趋势.
【变式训练 4】 求函数 f(x)=x+ 在区间[1,4]上的最值.
( - )
解:设 1≤x1<x2≤2,则 f(x1)-f(x2)=x1+ -x2- =x1-x2+
( - )( -)
=(x1-x2) - =
【问题思考】
1.观察下面两个图象,从图形上看,它们有什么特征?
(1)
(2)
提示:从图形上看,(1)的图象是上升的;(2)的图象是下降的.
2.观察下表,通过表中对应值你发现了什么?
x
1
2
3
4
y=-x+1
-1
-2
-3
0
1
4
9
16
y=x2(x≥0)
5
-4
25
提示:当自变量x的值增大时,y=-x+1对应的函数值y随着减
当 1<x1<x2 时,x2-x1>0,x1x2-1>0,
∴f(x1)-f(x2)>0,即 f(x1)>f(x2),∴f(x)在区间(1,+∞)上单调递减.
∴f(x)max=f(1)=,无最小值.
1.若函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递增,则f(x)的最大值为f(b),
最小值为f(a).
正?你如何防范?
提示:错解中把单调区间误认为是在区间上单调,导致解题错
∴f(x1)-f(x2)<0,即 f(x1)<f(x2).
∴函数 f(x)=x+在区间(2,+∞)上单调递增.
证明函数单调性的方法主要是定义法(在解答选择题或填空
【变式训练 4】 求函数 f(x)=x+ 在区间[1,4]上的最值.
( - )
解:设 1≤x1<x2≤2,则 f(x1)-f(x2)=x1+ -x2- =x1-x2+
( - )( -)
=(x1-x2) - =
【问题思考】
1.观察下面两个图象,从图形上看,它们有什么特征?
(1)
(2)
提示:从图形上看,(1)的图象是上升的;(2)的图象是下降的.
2.观察下表,通过表中对应值你发现了什么?
x
1
2
3
4
y=-x+1
-1
-2
-3
0
1
4
9
16
y=x2(x≥0)
5
-4
25
提示:当自变量x的值增大时,y=-x+1对应的函数值y随着减
当 1<x1<x2 时,x2-x1>0,x1x2-1>0,
∴f(x1)-f(x2)>0,即 f(x1)>f(x2),∴f(x)在区间(1,+∞)上单调递减.
∴f(x)max=f(1)=,无最小值.
1.若函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递增,则f(x)的最大值为f(b),
最小值为f(a).
正?你如何防范?
提示:错解中把单调区间误认为是在区间上单调,导致解题错
∴f(x1)-f(x2)<0,即 f(x1)<f(x2).
∴函数 f(x)=x+在区间(2,+∞)上单调递增.
证明函数单调性的方法主要是定义法(在解答选择题或填空
第二章 3 函数的单调性
-1<1-a<1, [解析] f(1-a)<f(3a-2)⇔-1<3a-2<1, 1-a>3a-2. 1 3 解得 <a< . 3 4 1 3 ∴a 的取值范围是( , ). 3 4
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函数单调性的常见应用 (1)比较大小:利用函数的单调性可以把函数值的大小比较转化为自变量的大小比较. (2)求函数的值域:根据单调性可求出函数在定义域上的最值,进而求出值域. (3)求解析式中的参数 (或其范围 ):根据单调性的定义可列出参数满足的等式 (或不等 式),进而可求出参数(或其范围).
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[感悟提高] (1)求解含“f”的不等式问题,应先利用已知条件将不等式转化为 f(x1)>f(x2)的形式,然后再根据其单调性脱掉“f”,转化为关于 x1 与 x2 的不等式 问题求解. (2)本题去掉 f 转化为不等式组时, 往往容易忽视自变量的取值范围, 漏掉 m-2>0 致错,这一点应高度的重视.
解析:函数 y=f(x)在[-2,-1],[0,1]上是减函数,在[-1,0],[1,2]上是增函数.函 数 y=g(x)在[-3,-1.5],[1.5,3]上是减函数,在[-1.5,1.5]上是增函数.
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探究一
利用图像求函数的单调区间
[典例 1] 画出函数 y=-x2+2|x|+3 的图像,并指出函数的单调区间.
x2-x1x2+x1 = . 2 2 x1 x2
2 ∵x1<x2<0,∴x2-x1>0,x1+x2<0,x2 1x 2>0.
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证明函数 f (x) 3x 2 在R上是增函数.
证明:设 x1 , x 2 是R上的任意两个实数,且
x1 x 2
f ( x1 ) f ( x2 ) (3x1 2) (3x2 2)
3(x1 x 2 )
x1 x 2
x1 x 2 0
在R上是增函数.
2 、 在 区 间(-∞,+∞) , 随 着 x 的 增 大 , f(x) 的 值 随 着 ________ 上 增大 ______ .
4
画出下列函数的图像,观察其变化规律:
f(x) = x2
1.在区间______上,f(x)的值随着x的增大而______. 减小 (-∞,0]
2.在区间________上,f(x)的值随着x的增大而_____. 增大 (0,+∞)
和减函数.
10
例1 说出函数 f ( x) 1 的单调区间,并指明在该 x 区间上的单调性.
解:(-∞,0)和(0,+∞)都是函数的单调区间,在 这两个区间上函数 f ( x) 1 是减小的. x
11
1 练习:证明:函数 f (x) 在(0,+∞)上是减函数。 x
证明: 设x1,x2是(0,+∞)上任意两个实数,且x1<x2,则
f (x1 ) f (x 2 ) 0 f (x1 ) f (x 2 )
f (x) 3x 2
13
利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的 一般步骤:
1.任取x1,x2∈A,且x1<x2;
2.作差f(x1)-f(x2); 3.变形(通常是因式分解和配方); 4.定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负); 5.下结论(即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调 性).
14
注意:
函数的单调性是对某个区间而言的,对于单独的一 点,由于它的函数值是唯一确定的数,因而没有增减变 化.因此,在考虑它的单调区间时,端点有定义时包括
端点,端点无定义时不包括端点.
15
1. 如图,已知y=f(x) 的图像(包括端点),根据图像说
出函数的单调区间,以及在每一单调区间上,函数是增函数
⑵作差
⑶判断 f (x1 ) f (x 2 ) 的正负(说理要充分). ⑷根据 f (x1 ) f (x 2 ) 的符号确定其增减性.
20
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力, 而不只在于生存。 ——亚里士多德
21
5
如图,你能说出它的函数值y随自变量x的变化情况吗?
y
-2 -5 -4 -3 -1 3 2 1 1 -1 -2 2 3 4 5
x
怎样用数学语言表达函数值的增减变化呢?
6
1.增函数
在函数y=f(x)的定义域内的一个区间A上,如果对
于任意两数x1 ,x2∈A,当x1<x2 时,都有f(x1)<f(x2), 那么,就称函数y=f(x)在区间A上是增加的,有时也称函 数y=f(x)在区间A上是递增的.
§3
函数的单调性
1
1.了解单调函数、单调区间的概念,能说出单调函
数、单调区间这两个概念的大致意思. 2.理解函数单调性的概念,能用自已的语言表述概 念;并能根据函数的图像指出单调性、写出单调区间. 3.掌握运用函数单调性定义解决具体问题的方法,
能运用函数单调性的定义证明简单函数的单调性.
2
引入新课
由V1 , V2 0, 得,V1V2 0
由V V2 得,V2 V 0 1 1
18
又由于k 0,
于是 P(V1 ) P(V2 ) 0,
即
p(V1 ) p(V2 )
k , V 0, 是减函数。 V
所以函数p
也就是说,当体积V减小时,压力p将增大。
建立函数的目的是研究函数值与自变量的关系, 自变量的变化对函数值变化的影响是经常受到关注的 问题.例如水位的涨落随时间变化的规律,是防涝抗
旱工作中必须解决的实际问题.下面我们开始研究函数
在这方面的一个主要性质——函数的单调性.
3
画出下列函数的图像,观察其变化规律: f(x) = x
1、从左至右图像上升还是下降? 上升 ____
7
2.减函数
在函数y=f(x)的定义域内的一个区间A上,如果对
于任意两数x1 ,x2∈A,当x1<x2 时,都有f(x1)>f(x2),
那么,就称函数y=f(x)在区间A上是减小的,有时也称函 数y=f(x)在区间A上是递减的.
8
3.单调区间,单调性,单调函数
如果y=f(x)在区间A上是增加的或是减小的,那么称 A为单调区间. 如果y=f(x)在定义域的某个子集上是增加的或是减
还是减函数.
y
1 -2 -1
y f (x )
1 2
o
-1
x
16
[-2,-1],[0,1]上是减函数;[-1,1],[1,2]上是增函数.
(-∞,2) 2.函数y=│x-2│的单调减区间是___________.
(1,+∞) y 3x2 6 x 1的单调增区间是_________. 3.函数
小的,那么就称函数y=f(x)在这个子集上具有单调性.
如果y=f(x)在整个定义域内是增加的或是减小的,我 们分别称这个函数为增函数或减函数,统称为单调函数.
9
注意:
1.函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质, 是函数的局部性质; 2.必须是对于区间A内的任意两个自变量x1,x2;当 x1<x2时,总有f(x1)<f(x2) 或f(x1)>f(x2),分别是增减小时,压强将增大,
k 4.物理学中的玻意耳定律 p (k为正常数)告诉 v
试用函数的单调性证明之. 证明:根据单调性的定义,设 V1 ,V2 是定义域 上的任意两个实数,且 V1 V2
(0, )
V2 V1 k k p(V1 ) p(V2 ) k V1 V2 V1V2
19
⒈讨论函数的单调性必须在定义域内进行,即函数的
单调区间是其定义域的子集,因此讨论函数的单调性,必 须先确定函数的定义域. ⒉根据定义证明函数单调性的一般步骤是:
⑴设
x1 , x 2 是给定区间内的任意两个值,且 x1 x 2 .
f (x1 ) f (x 2 ) 并将此差变形(要注意变形的程度).
1 1 x2 x1 f(x1)- f(x2)= . x1 x2 x1 x2
由于x1,x2 x1<x2
0,
,得x1x2>0,又由
,得x2-x1>0,
所以f(x1)- f(x2)>0, 即f(x1)> f(x2). 因此 f(x)=1/x 在(0,+∞)上是减函数.
12
例2 则: