《龙的传人》习题1
语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《龙的传人》习题1
《龙的传人》习题一、读拼音，写词语。
tíɡònɡ zhuānɡ shì qí fú hàn lào（）（）（）（）hū fēnɡ huàn yǔ zhìɡāo wú shànɡ（）（）二、根据课文，填空。
1、（）代画家（）认为,龙集九种动物的特征于一身:“角似（），头似（），嘴似（），眼似（），耳似（），鳞似（），须似（），腹似（），足似（）。
”2、在老百姓的心目中，龙又象征着（）和（）。
所谓（）、（）龙飞凤舞、龙腾虎跃，说的就是这种（）、（）的景象。
三、用下列字组词，再各选一个合适的填在括号里。
象：（）（）（）1、在老百姓的心目中，龙（）着自由欢腾和完美。
2、静寂的草原立即热闹起来，显出一片（）的景象。
四、根据课文内容判断，对的打“ⅴ”，错的打“×”。
1、在远古时期，中国就有龙的传说。
（）2、龙是一种真实的动物，存在于人们现实的生活（）3、在老百姓的心目中，龙是至高无上的权力的象征（）4、西方的龙不同于中国的龙，西方的龙集各种能力于一身，像人们对自由完美的向往和追求。
（）五、填空，“龙”的成语。
生龙活（）（）水马龙来（）去脉卧（）藏龙乘龙快（）望（）成龙画龙点（）群龙无（）（）好龙龙生（）（）虎啸龙争（）龙马（）龙潭（）龙盘（）（）附凤六、阅读原文，中国人为什么自称是龙的传人？答案参考一、提供装饰祈福旱涝呼风唤雨至高无上二、1、宋代画家董羽，鹿，牛，驴，虾，象，鱼，人，蛇，凤2、自由欢腾完美金龙献瑞龙凤呈祥祥和幸福欢腾自由三、1、象征着2、象征四、1、对 2、错 3、对 4、错五、填空，“龙”的成语。
生龙活（虎）（车）水马龙来（龙）去脉卧（虎）藏龙乘龙快（婿）望（子）成龙画龙点（睛）群龙无（首）（叶公）好龙龙生（九子）（龙吟）虎啸龙争（虎斗）龙马（精神）龙潭（虎穴）龙盘（虎踞）（攀龙）附凤六、因为中国的龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为龙的传人。
北师大版五年级下册《龙的传人》同步练习C卷
北师大版五年级下册《龙的传人》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。
(共8题；共45分)1. （4分）你知道“光”吗？A. 太阳、火、电等放射出来耀人眼睛，使人感到明亮，能看见物体的那种东西：阳光。
月光。
火光。
光华（明亮的光辉）。
B.荣誉：光临（敬辞，意含宾客来临给主人带来光彩）。
C. 完了，一点不剩：杀光烧光。
吃光用光。
D. 露着：光膀子。
E. 单，只：光剩下一口气。
小明来到超市，一进门看到门上写着“欢迎光________临”，他来到卖饼干的柜台前，买了一袋光________明牌饼干。
小明正吃着，从外边来了一位光________着脚丫的小伙，看到小明他说：“别光________自己吃啊！”2. （10分）根据课文《从现在开始》组词。
之________ 令________ 布________ 直________ 当________第________ 现________ 期________ 轮________ 路________3. （3分）读课文《狐假虎威》，完成文化常识填空。
《狐假虎威》这篇文章是一篇________故事，选自《________》；________是文学体裁的一种，它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。
4. （1分）《本草纲目》是明朝医学家和药物学家________花了整整二十七年编写成的。
5. （2分）根据意思写词语①勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习。
________②五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
________6. （5分）请你照样子写一写。
例：只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
只有……还……例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
像……一样……7. （15分）阅读下面的语段，按要求答题。
语文全册课后问题
课后问题第一单元：《龙的传人》﹙1﹚为什么中国人自称是龙的传人？答：中国人与龙的密切关系：饰品、字画、生肖等都带有‚龙‛字或龙的图案；人们喜爱、崇敬龙：把龙看做是至高无上的，无所不能的；人们赋予龙一定的象征意义：它是权力的象征，皇帝的衣服、生活用品等都与‚龙‛字或龙的图案有关；龙又是老百姓心目中自由欢腾和完美的象征。
总之，中国的龙是集各种能力于一身象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为‚龙的传人‛。
﹙2﹚体会文章开头和结尾的特点与作用。
答：本篇文章采用首尾呼应的写法，所谓‚呼应‛就是一呼一应，互相联系或照应。
开头以‚提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为‘龙的传人’‛点题引入，结尾又以‚所以中国人常常自称为‘龙的传人’‛扣题呼应，这样写使文章前后连贯，浑然一体，结构严谨。
《大人们这样说》想想现在人们赋予龙什么新的含义。
答：现在人们赋予龙新的含义：龙象征着正在腾飞崛起的伟大的祖国。
《叶公好龙》‚叶公好龙‛这个成语说的是什么意思？生活中有没有叶公这样的人？答：‚叶公好龙‛这个成语讽刺那些只是口头上说喜欢某种事物，言行却不一致的人。
常常用来比喻表面爱好某事物，其实并不是真的喜爱，甚至对其还有畏惧情绪的人。
生活中有叶公这样的人，如有的同学经常把‚勤奋学习、刻苦学习‛挂在嘴边，可在实际学习中，一遇到困难就退缩，甚至有厌学的思想与情绪。
他们言行不一，和‚叶公好龙‛又有什么区别呢？第二单元：《神奇的书》﹙1﹚为什么说书是神奇的？答：因为书能把我们带到浩瀚的天地；一页诗句能带我们领略人世的真谛；书能让我们变成精神上的富翁，可以在书的王国里遨游；书‚装载了人类灵魂中全部的美丽‛。
﹙2﹚仿照前两节再写一节，抒发你对书的感情。
答：也没有一列超常的火车∕能像一部史书∕带我们穿越时空的隧道。
《忆读书》﹙1﹚冰心少年时代是怎样读书的？答：冰心少年时代特别热爱读书，不但读了许多书，而且读好书，挑着读、选着读，从中悟出了读书的好处。
北师大版五年级下册《龙的传人》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
北师大版五年级下册《龙的传人》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、基础题1. 读拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确读音。
3. 辨字组词。
4. 写出下列词语的近义词、反义词。
5. 按要求写一写。
（1）写出四个带有“龙”字的成语。
________（2）写出两个带有“龙”字的地名。
________6. 缩句。
（1）龙并不是一种真实存在的动物。
________（2）高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
________7. 课外阅读。
在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。
别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却件极其珍贵的文物。
它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就已经把龙作自己的图腾。
图腾，是一个民族认定的标志。
古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族象征和希望。
作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。
古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。
比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。
于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，希望它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上。
这合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。
至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰……父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。
在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。
歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。
北师大版小学语文五年级下册练习
第一单元☎《龙的传人》1、写出5个带有带“龙"字的成语：2、为什么中国人自称是龙的传人？3、文章的开头和结尾有什么特点？4、关于龙的传说,西方和中国有什么不同？《大人们这样说》1、课文围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈妈，老师心目中的1、这一则寓言教育人们做人应该。
用来讽刺。
常常用来比喻。
2、叶公喜欢什么样的龙?从什么地方能看出来？3、当见到天龙来的时候，叶公又是什么样的表现？4、他到底喜欢什么?从课文中找相关的语句.《神奇的书》1、这首哲理小诗以比喻（战舰、坐骑）热情地讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。
2、书的神奇表现在：博大精深、质朴无华、所有的人在书的面前是平等的，每个人都有读书的权利。
3、“书装载了人类灵魂中全部的美丽”的含义:书那样博大精深,书蕴藏了人类最宝贵的精神财富，读书能使一个思想狭隘的人变得豁达，能使一个行为粗俗的人变得文雅，能使一个性格脆弱的人变得坚强，能使一个目光短浅的人变得志趣高远……书能净化人的灵魂，陶冶人的情操。
4、文中的比喻手法和仿照写诗。
5、有关书的格言。
《忆读书》冰心（原名：谢婉莹)奶奶读书的体会是：读书好，多读书，读好书1、读书好。
这是全文的重点，可从以下四个方面来看：读书能陶冶情操；读书能扩大知识面;读书对写作有很大的帮助;读书有助于提高人的品德修养.2、多读书.作者冰心告诉我们，她从七岁开始读《三国演义》，直至晚年仍在“读万卷书”。
她读过的书有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《精忠说岳》、《茶花女遗事》、《红楼梦》3、读好书。
作者冰心说她“会挑选、比较”4、“一谈到读书,我的话就多了！”这句话在全文中起到落笔点题，统领全文的作用。
5、第二段中“不是……而是……”一句突出表现了对《三国演义》(或自选读物）的喜爱。
6、“我只好带着对故事下文的无限悬念…”表达出渴望和眷念之情。
7、“我决定咬了牙……”形象地表现了决心之大。
8、“一知半解地读下去,居然越看越懂……”“越看越懂”是说：读书越多，知识积累越多,理解能力就会越强。
北师大版五年级下册《龙的传人》同步练习(I)卷
北师大版五年级下册《龙的传人》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。
(共8题；共50分)1. （8分）读一读，组成词语写下来。
例：听听话听歌唱 ________ ________ 定________ ________远 ________ ________ 连 ________ ________2. （5分）给划线字选择正确的解释。
闻：A听见；B听见的事情；消息；C有名望的；D用鼻子嗅；E姓。
①你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！________②西湖是全国闻名的风景区。
________③今天晚间的新闻真让人寻味。
________④你闻出这是什么味了吗？________⑤闻家的人都搬到外省去了。
________3. （4分）书虫闯关本学期六年级的必读书目有《草房子》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《三国演义》、《汤姆·索耶历险记》、《鲁滨逊飘流记》、《哈利·波特与魔法石》，其中你最喜欢的是（书名）：________，主要人物（至少两个）：________；其中你最欣赏的人物：________。
请简要说说你欣赏他的原因：________4. （3分）填空。
《女娲补天》和《夸父追日》都是我国古代一本神话集________中的故事，在这本书中还有________、________等脍炙人口的故事。
这些故事充分表达了人们自强不息、努力进取、追求幸福的美好愿望。
5. （5分）把不是同一类的词语选出来。
①________船舱甲板船舷船杆船员②________钢笔电笔圆珠笔毛笔水彩笔③________篮球排球足球地球羽毛球④________百合花菊花攻瑰花梅花塑料花⑤________黄瓜白菜蔬菜土豆西兰花6. （5分）按要求写句子（1）我送稿子给总理审阅。
北师大版五年级下册《龙的传人》同步练习
北师大版五年级下册《龙的传人》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础知识。
1.看音节，给下列字组词。
肖xiāo________ 看kān________ 好hǎo________2.组词。
虾________ 渊________ 董________ 驴________ 旨________3.龙在十二生肖中排第________位。
4.宋代画家董羽认为，龙集________种动物于一身。
5.写近义词。
祥和—________ 欢腾—________自豪—________ 逐渐—________6.用关联词语把两句话连城一句话。
在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。
龙备受中国人崇敬。
7.修改病句。
（使用修改符号）（1）他受坏思想的影响，走上了犯罪。
（2）能不能认真学习，是你成功的关键。
（3）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
（4）我觉得这是想得不对的错误想法。
8.请再写出5个与龙相关的成语。
二、课外阅读。
9.课外阅读。
零点降生的女孩①我的家乡有一种说法，凡是在子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成。
村子里就有一个零点降生的女孩,她家境优裕,工作顺利,婚恋幸福,是全村女孩子羡慕的对象。
人们一说起她,就要谈到她的零点降生之兆。
她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。
②你知道,我的客观条件和主观条件都不怎么好,所以我从懂事起对自己就没有信心。
村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命,成败在天。
上天既然已经安排好了你的命运,你再努力也没有用。
我变得对一切都无所谓,在天然惰性的驱使下,整日无所事事,随波逐流,任凭母亲怎么劝说也不回头。
一次,母亲被我气极了,忍不住狠狠责骂了我一顿,我居然蛮不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点?那样我就有福气了,还用你操这么多心!”③母亲怔住了。
第二单元 龙的传人
第二单元龙的传人一、填空：1、大约170万年前，中国人最早的祖先（)出现了。
2、（）是中国境内生存年代最早的直立行走的人，他们学会了制造和使用（）。
他们点燃了人类文明的（），证明中国是人类文明的最早发源地之一。
3、距今四五千年前，（）和（）所领导的部落居住在黄河流域，发展牧业和农业成为华夏族的主干。
（）和（）被后人公认为华夏民族的共同祖先，现在的中国人都称自己是（）。
4、（）过着以农耕为主的定居生活，并普遍使用磨制石器。
使用磨制石器的时代称为（）。
5、河姆渡居民主要种植（），证明我国是世界上最早种植（）的国家之一。
6、儒家学派的创始人是（），他的思想集中反映在《论语》中，主要思想为（）和（）两部分。
7、南北朝时期的无神论者是（），在《无神论》中阐述了自己的无神论思想。
8、明末清初著名思想家顾炎武倡导（）。
9、在中国文学史上，诗歌最为鼎盛的时期是（），成就最高的诗人是（）和（）。
10、明朝和清朝时期的小说创作成就巨大，中国古典小说四大名著（）、（）、（）、（）就诞生在那个年代。
11、（）是世界上现存最古老的单孔敞肩式石拱桥，它的设计者是（）。
12、（）是中国现存最早、最完整的古建筑群。
13、中国古代的四大发明是（）、（）、（）和（）。
14、（）发明了地动仪；（）把圆周率推算到3.1415926至3.1415927之间；神医（）首创开腹术，发明麻沸散；农学家贾思勰的（）是我国现存的第一部完整的农学著作。
15、西汉年间，张骞（）次出使西域，开拓了中国通往中亚的（）。
16、唐代著名高僧（)六次东渡（），将（）朝的文化成就传到那里。
17、明代（）是中国和世界上航海史上伟大的航海家，他率领船队（）次下西洋，最远到达非洲东岸（），30年间访问过亚非30多个国家和地区。
二、简答：1、说说什么是丝绸之路？2、中国古代的四大发明是什么？3、中国古代四大名著是什么？。
五年级语文下册 《龙的传人》作业测评 (1)
龙的传人1.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。
龙在中华儿女心中，占有不可取代的地位，它表达了人们对自由的向往与追求。
在预习时你朗读了遍。
2.本课有12个生字，请写一写你觉得需要特别注意的生字。
3.读读课文，想一想，龙是什么样子的？为什么中国人都称自己是“龙的传人”。
1.用“√”给加点字选择正确的读音，并用另一个音组词。
数不胜数（shù shǔ）：生肖（xiào xiāo）：传人（chuàn zhuàn）：供奉（gòng gōng）：2.仔细拼读，正确书写。
董佩戴蚌壳饰品祥瑞灾祸dǒng pèi dài bàng ké shì pǐn 慈祥的（）老师（）着一个用（）做成的（），他 xiáng ruì zāi huò说这个小东西可以带来（），防止（）。
3.补充词语。
（）（）呈祥（）（）虎跃引以（）（）金龙（）（）（）（）凤舞（）踞（）盘4.按要求完成句子练习。
（1）中国的龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
（缩句）（2）龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。
（改为反问句）一、课文整体梳理。
这篇课文的开头点明了中国人自称为“”，然后详细叙述了中国人与的关系，结尾点明了中国人自称为“”的原因。
二、重点段落品析。
龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。
龙王高居天上，也能潜入深渊；它能呼风唤雨，也能翻江倒海。
天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。
因此，龙被看做是至高无上的权力的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。
他的身体称为“”，他穿的衣服是“”，他坐的椅子是“”……故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。
但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完美。
部编版五年级语文上册《少年中国说(节选)》拓展阅读题及答案
部编版五年级语文上册《少年中国说》拓展阅读题及答案一、阅读短文《龙的传人》，按要求作答。
龙的传人遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。
遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。
虽不曾看见长江美，梦里常神游长江水。
虽不曾听过黄河壮，澎湃汹涌在梦里。
古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。
古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。
巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。
黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
百年前宁静的一个夜，巨变前夕的深夜里。
枪炮声敲碎了宁静夜，四面楚歌是姑息的剑。
多少年炮声仍隆隆，多少年又是多少年。
巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远地擦亮眼。
（选自《爱国主义教育歌词集》远方出版社）1.解释词语。
前夕：汹涌澎湃：2.“巨龙”指的是。
“龙的传人”指的是。
中国人的外貌特点是3.唱这首歌时，语气应该是（）A.平淡B.豪迈C.欣喜D.悲伤4.在这首歌中，你读出了作者怎样的感情呢？5.你知道还有哪些爱国的故事。
说出来和大家分享吧！参考答案：1.（1）指某一特殊事件即将发生的时期，比喻事情即将发生的时刻。
（2）常用来形容声势浩大2.中国中国人黑眼睛黑头发黄皮肤3.B4.作为一个中国人非常的自豪与骄傲。
5.华罗庚：大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。
1950 年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
二、阅读短文《少年中国说（节选）》，按要求作答。
少年中国说（节选）梁启超日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。
是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！欲言国之老少，请先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。
惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
龙的传人 同步练习
《龙的传人》一、看拼音，写词语。
zhuāng shì shēng xiào hébàng jìng pèi( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”选出正确的读音。
1.有关龙的传说，以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品数[shǔshù]不胜数。
（）2.在十二生肖[xiāo xiào]中，龙也深受人们喜爱。
（）3.当时的人们供[gōng gòng]奉或配挂它们，是为了避邪或祈雨祈福。
（）三、同音字组词。
diàn: 宫触背商bàng: 晚棍河英四、选字填空。
跑泡炮袍弹奔气旗瑞端喘揣气正测祥五、把下列词语补充完整。
数不（）数飞（龙）在天变幻（万）千无（所）不能唤（）唤（雨）翻（江）倒海（至）高无上（威）力无比六、根据意思，填写对应的词语。
( ): 没有什么不能做的。
指样样能做。
( ): 象龙在飞腾，虎在跳跃。
形容跑跳时动作矫健有力。
也比喻奋起行动，有所作为。
七、结合《龙的传人》，判断对错。
1.这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求。
（）2.中国人自称“龙的传人”是因为在中国人的心目中，龙是威力无边、变化万千、无所不能的，它集各种动物于一身，又象征着自由欢腾和完美，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称“龙的传人”。
（）3.龙是一种真实存在的动物。
（）4.在中国，龙是恶的化身，专干害人的事情。
（）5.西方没有龙，只有中国才有。
（）八、按课文内容填空。
1.宋代画家董羽眼中的龙是（角似鹿），牛似牛，（嘴似驴），眼似虾，耳似象，鳞似鱼，（须似人），腹似蛇，（足似风）。
2.皇帝称自己是（真龙天子），他的身体是（龙体），他穿的衣服是（龙袍），坐的椅子是（龙椅）。
3.文章开头和结尾的特点是采用（首尾呼应）的表达方法。
艾青诗选习题精选及答案
艾青诗选习题精选及答案艾青是一位中国现代诗人，他的诗歌充满了浓郁的人文主义情怀和反抗精神，深受读者喜爱。
今天，让我们一起来看看艾青诗选的习题精选及答案。
一、阅读理解1、阅读艾青诗《我的乌鸦》一文，回答下列问题：（1）“我的乌鸦”是什么意思？（2）诗人为什么会和乌鸦结缘？答：（1）“我的乌鸦”是指艾青和一只乌鸦之间的亲密关系。
（2）艾青之所以和乌鸦结缘，是因为他感受到了乌鸦身上的灵魂和生命力，以及它们和人类一样需要生活和自由的渴望。
2、选诗歌《我是一只野火》中的两句话，说出你自己的理解。
答：我认为，“我是一只野火，燃烧着草原荒野”这句话表达了诗人对生命的炽热、对自由的追求以及对未来的憧憬。
而“火焰是我，火苗是你。
这权限制我们的距离”则强调了人与人之间情感上的分离和距离感，但又在表达对彼此的渴望和牵挂。
二、作品鉴赏1、《龙的传人》是艾青创作的一首诗歌，读完该诗后，你对它有什么另类的理解？答：我认为，《龙的传人》一诗中的“龙”代表的不仅是中国传统文化中的传统神话符号，还包含着生命和绵延不绝的生命意义，表达了人对于生命的热爱、追求和敬畏。
而“龙的传人”则象征了具有创造力、智慧和勇气的人类，他们继承了龙的精神，不断追求进步和挑战。
2、选取艾青诗歌《长江往事》中的一段，结合你自己的阅读体验谈谈你所感受到的美与哀。
答：我认为，《长江往事》一诗以长江为经验，表达了诗人对于家乡的怀念和对于过去时光的怀念之情。
这里选取其中的一句“黄昏又在吹晃，我听见老水手的哨子声”，突显出诗人对于物是人非的哀叹和对于曾经工作在长江上的水手的怀念之情。
而在这种哀伤之中，仍然能够感受到长江美丽的自然景色和温暖的人情味。
2019年精选北师大版小学语文五年级下册1 龙龙的传人练习题五十四
⑥8年之后,我考上了大学。我是村里第一个正式大学生。这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天,恰好是我二十岁生日,母亲给我做了一顿丰盛的午餐,郑重地告诉我：“妞妞,其实你不是零点生的。”
③母亲怔住了。
④晚上睡觉的时候,母亲坐到我的床边,温柔地掖着我的被角,轻轻地告诉我：“妞妞,其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来,是因为你太浮气,怕别人的好话捧坏了你。不过,你要知道,即使你是零点出生的,也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍,咱村的那个女孩要是不学好,现在也不会是这样子。你要是不努力,将来照样没出息。”
⑨从那一刻起,我彻底觉悟了：如果一个人只惰于听从上天的安排而忽略了自身的力量,是多么愚蠢。无论什么时候,一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会,但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手,自己为自己创造出一眼源源不绝的幸福之泉。
从文中看,“母亲”有两个方面的特点，请用自己的话加以概括。
【解析】：
请再写出5个与龙相关的成语。
【答案】：
【解析】：
课外阅读。
零点降生的女孩
①我的家乡有一种说法，凡是在子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成。村子里就有一个零点降生的女孩,她家境优裕,工作顺利,婚恋幸福,是全村女孩子羡慕的对象。人们一说起她,就要谈到她的零点降生之兆。她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。
2019年精选北师大版小学语文五年级下册1龙龙的传人练习题五十四
看音节，给下列字组词。
【309教育网优选】小学语文北师大版五年级下册探究式教学《龙的传人》分层练习
《龙的传人》分层练习◆基础题一、读拼音，写词语。
zhuānɡ jia shēnɡ xiào zhuānɡshì hébànɡ（）（）（）（）chuǎnɡ huò xiánɡ ruìfù bù lòng páo（）（）（）（）二、给加点字选择正确读音。
传人（chuán zhuàn）生肖（xiāo xiào）数不胜数（shùshǔ ）供奉（ɡònɡ ɡōnɡ ）转身（zhuǎn zhuàn ）尽管（jǐn jìn ）三、辨字组词。
驴（）祸（）瑞（）护（）锅（）端（）妒（）蜗（）喘（）◆能力题一、写出下列词语的近义词、反义词。
自豪喜爱简单数不胜数近义词：（）（）（）（）反义词：（）（）（）（）二、按要求写一写。
1.写出四个带有“龙”字的成语。
2.写出两个带有“龙”字的地名。
三、缩句。
1. 龙并不是一种真实存在的动物。
2. 高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
◆提升题课外阅读。
在河南省濮阳市博物馆里,陈列着一条用贝壳砌成的龙。
别看它造型粗犷,样子像是蜥蜴,也没有艳丽的色彩,然而却件极其珍贵的文物。
它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的,考古学家称它为“中华第一龙”。
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期,就已经把龙作自己的图腾。
图腾,是一个民族认定的标志。
古时候,各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾,以它作为自己民族象征和希望。
作为中华民族图腾的龙,并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象,是我们的祖先通过想象创造出来的。
古时候,人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。
比如,群山连绵,惊涛骇浪,电闪雷鸣，暴风骤雨,都使他们震惊和崇拜。
于是,我们的祖先便希望自图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大河那样的雄姿,希望它像鸟一样能腾云驾雾,像鱼一样可以在水中游弋,像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上。
《龙的传人》微课习题
微课习题
一、微习题目的：
根据微课的教学设计内容，让学生清晰的掌握龙形象的造型特征，了解不同时期龙的发展演变，再通过图片视频等素材的联系，达成本课教学目标。
以下练习内容符合与微课教学特点同步的知识点试题，试题难易进行分层设置，让学生能够理解知识点、学会知识点，并具有自信心。
二、具体例题
习题一：龙的形象的起源是什么？
A.自然界中原本存在
B.由不同动物组合形成
C.源自佛教形象
（答案：B）
习题二：龙的发展历史源远流长，贯穿整个华夏历史，大致可以分为几个时期?
A.两个时期
B.三个时期
C.四个时期
（答案：C）
习题三：龙的形象发展最鼎盛的时期是什么？
A.黄龙期
B.应龙期
C.夔龙期
（答案：A）
习题四：下面哪张图片是夔龙时期的龙的形象？
A. B. C.
（答案：C）
习题五：连线题：龙的四个发展阶段形象的特征？
雏形期矫健豪放、灵活洒脱
夔龙期抽象、神秘、多为单足
应龙期活灵活现、行云流水
黄龙期呈大写的“C”状，形象粗犷
（答案：雏形期——呈大写的“C”状，形象粗犷）
夔龙期——抽象、神秘、多为单足
应龙期——矫健豪放、灵活洒脱
黄龙期——活灵活现、行云流水。
五年级下册语文课后题答案
五年级下册语文课后题答案《龙得传人》1、为什么中国人自称就是龙得传人?中国人与龙得密切关系：传说、工艺品、生肖等；人们喜爱、崇敬龙：把龙瞧做就是至高无上得，无所不能得；人们赋予龙一定得象征意义：它就是权力得象征，皇帝得衣服、生活用品等都与“龙”字或龙得图案有关；龙又就是老百姓心目中自由欢腾与完美得象征。
总之，中国得龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美得向往与追求，所以中国人常常自称为“龙得传人”。
2、体会文章开头与结尾得特点与作用。
本篇文章采用首尾呼应得写法。
所谓“呼应”就就是一呼一应，互相联系或照应。
开头以“提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙得传人”点题引入，结尾又以“所以中国人常常自称为‘龙得传人’”扣题呼应，这样写使文章前后连贯，浑然一体，结构严谨。
《大人们这样说》想想现在人们赋予龙什么新得含义。
现在人们赋予龙新得含义：龙象征着正在腾飞崛起得伟大得祖国。
《叶公好龙》“叶公好龙”这个成语说得什么意思？生活中有没有叶公这样得人？“叶公好龙”这个成语讽刺那些只就是口头土说喜欢某种事物，言行却不一致得人。
常常用来比喻表面爱好某事物，其实并不就是真得喜爱，甚至对其还有畏惧情绪得人。
生活中有叶公这样得人，如有得同学经常把“勤奋学习、刻苦学习”挂在嘴边，可在实际学习中，一遇到困难就退缩，甚至有厌学得情绪。
她们言行不一，与“叶公好龙”又有什么区别呢？《乐山龙舟会》读完这篇课文，我会想…想龙舟会上有哪些活动，试着用一些词语来概括我得感受。
文章按时间顺序重点写了乐山龙舟会得三大系列活动，即龙舟夺标、抢鸭子竞赛与放漂灯。
可以用“规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈”等词语概括自己得感受。
《神奇得书》1、为什么说：书就是神奇得？因为书能把我们带到浩瀚得天地；一页诗句能带我们领略人世得真谛；书能让我们变成精神上得富翁；书“装载了人类灵魂中全部得美丽”。
2、仿照前两节再写一节，抒发您对书得感情。
也没有一列超长得火车能像一部史书带我们穿越时空《忆读书》1、冰心少年时代就是怎么读书得？冰心少年时代特别热爱读书，不但读了许多书，而且读好书，挑着读，选着读，从中悟出了读书得好处。
【309教育网优选】小学语文北师大版五年级下册《龙的传人》同步练习
《龙的传人》同步练习1、看拼音，写汉字。
xiào dǒnɡxiā生（）古（）小（）lǘyuān zhǐ毛（）（）博（）意2、选字填空。
跑泡炮袍弹（）奔（）气（）旗（）瑞端喘揣（）气（）正（）测祥（）3、将下列词语补充完整。
古（）今（）变幻（）（）（）飞（）舞（）风（）雨（）江（）海出类（）（）龙（）虎（）（）不（）数4、选词填空。
保留保存保护保持（1）我们应该经常注意看书写字的姿势，（）自己的视力。
（2）从（）下来的文物古迹看，那时龙的形象比较简单。
（3）（）环境卫生，人人有责。
（4）爷爷叮嘱我，一定要把这本书（）好。
5、找出下列句子中的反义词。
（1）龙王高居天上，他能呼风唤雨，翻江倒海。
天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。
_______________________________ ________ （2）从保留下来的文物古迹看，远古时期龙的形象比较简单，样子也并不复杂。
________________________________ _______6、句子训练。
（1）我们是龙的传人。
改为反问句：_______________________________________改为双重否定句：_______________________________________（2）用恰当的关联词将下列两句话合并为一句话。
中国人常常自称为“龙的传人”。
中国的龙是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求。
________________ _______________________ ________________ _______________________。
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《龙的传人》习题
一、读拼音，写词语。
tíɡònɡzhuānɡshìqífúhàn lào
（）（）（）（）
hūfēnɡhuàn yǔzhìɡāo wúshànɡ
（）（）
二、根据课文，填空。
1、（）代画家（）认为,龙集九种动物的特征于一身:“角似（），头似（），嘴似（），眼似（），耳似（），鳞似（），须似（），腹似（），足似（）。
”
2、在老百姓的心目中，龙又象征着（）和（）。
所谓（）、（）龙飞凤舞、龙腾虎跃，说的就是这种（）、（）的景象。
三、用下列字组词，再各选一个合适的填在括号里。
象：（）（）（）
1、在老百姓的心目中，龙（）着自由欢腾和完美。
2、静寂的草原立即热闹起来，显出一片（）的景象。
四、根据课文内容判断，对的打“ⅴ”，错的打“×”。
1、在远古时期，中国就有龙的传说。
（）
2、龙是一种真实的动物，存在于人们现实的生活（）
3、在老百姓的心目中，龙是至高无上的权力的象征（）
4、西方的龙不同于中国的龙，西方的龙集各种能力于一身，像人们对自由完美的向往和追求。
（）
五、填空，“龙”的成语。
生龙活（）（）水马龙来（）去脉卧（）藏龙
乘龙快（）望（）成龙画龙点（）群龙无（）
（）好龙龙生（）（）虎啸龙争（）
龙马（）龙潭（）龙盘（）（）附凤
六、阅读原文，中国人为什么自称是龙的传人？
答案参考
一、提供装饰祈福旱涝
呼风唤雨至高无上
二、1、宋代画家董羽，鹿，牛，驴，虾，象，鱼，人，蛇，凤
2、自由欢腾完美金龙献瑞龙凤呈祥祥和幸福欢腾自由
三、1、象征着
2、象征
四、1、对2、错3、对4、错
五、填空，“龙”的成语。
生龙活（虎）（车）水马龙来（龙）去脉卧（虎）藏龙
乘龙快（婿）望（子）成龙画龙点（睛）群龙无（首）
（叶公）好龙龙生（九子）（龙吟）虎啸龙争（虎斗）
龙马（精神）龙潭（虎穴）龙盘（虎踞）（攀龙）附凤
六、因为中国的龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为龙的传人。