从闪电谈起PPT教学课件

代 表 作：《各国律例》《四洲志》 核心思想： 师夷长技（军事技术）
放眼世界的先行者
——魏源
《海国图志》书影
“不善师外夷 者，外夷制之； 善师四夷者， 能制四夷。 “夷之长技三： 一战舰，二火 器，三养兵练 兵之法。”
代表作：《海国图志》最详实的地理专著． 核心思想：师夷长技以制夷
材料一 徐尝谓剿匪八字要言，器良技熟， 胆壮心齐是已。第一要大炮得用，今此一物置 之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！”
材料二 魏源：“不善师外夷者，外夷制之； 善师四夷者，能制四夷。”“夷之长技三：一 战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
①林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是 什么？ ②魏源思想突出的特点是什么？ ③从“师夷”的内容和“救亡”途径上看， 林则徐、魏源的思想有何局限性？
3、林、魏的思想影响：
①林、魏开眼看世界的思想发展 成一股社会思潮 ②为谋求民族独立自强，而学习 西，A排斥C，C吸引D，
若D带负电，那么B将带
电。
2. 用带电体靠近吊在细线上的
通草球时，由于带电体能够
___________，所以通草球会被带电
体吸引过来，但接触后立即就离开
了，这是因为它们都带上 电荷，
互相_______的缘故。
3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去 靠近悬吊着的轻质小通草球时，发 现互相吸引。由此可知在悬吊着的 轻质小通草球（ ）
材料二 因为许多洋人不肯向中国官员下跪， 于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下 就站不起来。
上述材料说明了什么问题？
说明当时中国人对外部世界的无知, 不了解世界形势的发展。
开眼看世界的第一人
——林则徐
在广东主持军务期间， 积极探求西方军事科 学技术，引进西方先 进船舰大炮并加以仿 制。他主张建立一支 “器良、技熟、胆壮、 心齐”的新式水师。
丝绸摩擦过的玻璃棒，
则毛皮与玻璃棒 （ ）
A．相互吸引
B．相互排斥
C．无相互作用 D．无法判断
2（08襄樊）有些化纤布料做成的衣服 穿在身上很容易脏，着主要是因为化纤 布料容易发生______现象而吸引细小 的灰尘所造成的。 3（08临沂） 我们经常在加油站看到一 条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽 油”。这是因为在运输过程中汽油会不 断与筒壁摩擦，使塑料桶带________， 造成火灾隐患。
2.用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。
3.摩擦起电的原因： 不同物质的原子核对核外电子的束缚能力 不同，有的强，有的弱。
4.摩擦起电的实质：
在摩擦过程中，强的将得到电子而带____电， 弱的将失去电而带________电。
互相摩擦的两个物体同时带等量的异种电荷。
摩擦起电的实质是：电子从一个物体转移到另 一个物体上，从而使正负荷分开，使物体带电 。并不是创造了电荷。
二.两种电荷：
1.自然界中只有______、_____两种电荷。
其中把__________________规定为正电荷， 把_________________规定为负电荷。
2.电荷间的相互作用规律： 同种电荷___________________； 异种电荷_____________________。
3、“开眼看世界”的影响： 对当时的思想解放有启
迪作用 ！！
鸦片战争之前：
闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧
从“师夷长技”到维新变 法
课程标准:
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程，理解维新变法思想在
近代中国社会发展进程中所起的作用。
什么是西学东渐?
西方文化向中国传播的 历史过程。通常是指在明 末清初以及晚清民初两个 时期之中，欧洲及美国等 地科技文化思想的传入。
利玛窦
一、开眼看世界
1、背 景：
（A）带有正电荷 （B）带有负电荷 （C）不带电荷 （D）可能带电，也可能不带电
4.图所示，是四个吊在细丝线 上的通草球所表现出的情况。可以 断定 _____图中两个通草球一定都 带电。
5. 有3个轻质小通草球，任何两 个靠近时均相互吸引，则（ ）
（A）3个小球都带正电 （B）两个小球带异种电荷，另一 个小球不带电 （C）两个小球带同种异荷，另一 个小球不带电 （D）3个小球都带电，其中两个带 同种电荷
三.检验物体是否带电的方法。
1.利用带电体的基本性质。 2.利用电荷间的相互作用规律，用已知的 带电体去检验。 3.利用验电器检验。
验电器的原理是______________。
四.电现象的应用与防护。 1.应用：静电喷涂、静电复印。 2.防护：避雷针、油罐车的铁链。
1. A、B、C、D四个带电体，
4（08厦门）有A、B两个带电体，若A与B 相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引， 那么A一定带_______电，B与c一定能相互 _______。 5.（08上海）通草小球在带正电的物体附近 被排斥，则小球
A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带负电 D．一定不带电..
77《从“师夷长技” 到维新变法思想》
11.1从闪电谈起
学习目标：
1.记住带电体的性质。 2.记住正、负电荷的规定。 3.记住正、负电荷间的相互作用的规律。
4.掌握检验物体是否带电的方法。 5.能列举电现象的应用与防护。
一.摩擦起电
1.摩擦过的物体，如果能吸引轻小物体， 则说它带了电，或带了电荷。
☆带电体的基本性质是_____________。
1）鸦片战争前：
危机四伏 ：（晚清封建社会） 外患日深 ： （西方资产阶级崛起－扩张－骚扰） 思想基础：（经世致用思想的影响）经世致用
2）鸦片战争后：
惊醒有识之士：向西方学习
材料一 １５５９年，意大利传教士利玛窦 到达北京，官员在《会典》书籍上查不出有意 大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。 幸而《会典》上有大西洋国，于是利玛窦只好 自封为大西洋国民。
6.市场上出售一种能滚动的毛刷，当 毛刷在毛料衣服上 滚动时，可以将 灰尘及微小赃物吸入刷内，这是因为 （ 毛刷与衣物摩擦带了电 吸引微小赃物）。
7、经常使用的电风扇，扇叶表面往 往会带上一些灰尘，其原因是 （ 扇叶与空气摩擦带了电吸引灰尘 ）
中考真题：
1（08昆明）用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与