农业推广硕士(养殖)
全日制专业学位养殖领域研究生培养方案(试行)
全日制专业学位养殖领域研究生培养方案(试行)学科专业代码：095105一、培养目标和要求养殖专业领域是与农业技术推广和农业经济发展任职资格相联系的专业学位。
主要为农业技术研究、应用、开发及推广、农业教育等企事业单位和管理部门培养综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
具体要求如下：1.较好的掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针、政策，树立科学发展观，立足“三农”，遵循创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，为我国畜牧业现代化和农业经济发展服务。
2.掌握养殖领域的基础理论、专业知识和相关的管理、人文和社会科学知识，具有创新意识和独立从事养殖领域的研究、开发、推广和管理等工作能力。
3.掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料及论文摘要的撰写。
二、研究方向1.畜禽饲料营养调控技术：该方向主要研究通过调控营养素的合理供给实现畜禽的生长发育，达到人们预期生产方向和理想指标的理论和技术。
2.畜禽遗传繁育技术：该方向主要研究家畜的起源分化、遗传多样性、遗传效应、动物品种资源利用和繁殖利用等方面的理论与技术。
3.畜禽安全生产技术：该方向主要研究畜禽安全生产的营养与饲料保障体系、畜禽安全生产的品种与饲养管理保障体系、畜禽安全产品生产的兽医防控及畜禽安全生产的检疫检验体系等的基本理论与技术。
三、培养方式及学习年限1.培养方式：采取课程学习与实践研究相结合的学习方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
2.指导教师：学位论文实行导师负责制，由具有农业技术推广、农业管理实践经验、责任心强的高级技术职称的生产一线人员联合指导，以脱产形式对其专业理论、解决实际问题和开拓创新能力进行综合培养。
3.学习年限农业推广硕士养殖领域专业学位研究生学习年限一般为2年，不超过3年，包括课程学习、生产和社会实践、论文撰写等环节，其中课程学习时间为半年，实践研究不少于1年。
农业推广硕士专业学位教育的特点、定位及对策
农业推广硕士专业学位教育的特点、定位及对策一、农业推广专业硕士学位教育的特点农业推广硕士专业学位是为适应我国农业农村发展，完善我国农科学位与研究生教育而设立的培养应用型农科人才的新型学位类型。
它是学位制度改革的新产物，是农科研究生教育的新发展。
它具有以下几个鲜明的特点：（一）实践性。
农业推广硕士专业学位教育具有很强的实践性。
学位获得者除了应具有所从事农业推广领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识外，还应具有解决农业推广中实际问题的能力，即应用能力。
农业推广硕士专业学位的实践性还表现在培养对象的学习心理上，由于农业推广硕士专业学位的招收对象主要是具有大学本科学历，4年以上农业推广实践经验的在职人员，更为强调理论的实践意义和实践价值。
具体表现在：其一，理论要具有对实践活动的直入性，即教师提供的理论要能够直接回答他们所关心的现实问题。
其二，理论要具有和实践的高度贴近性，即教师提供的理论要与本地区、本部门工作实际紧密联系，而不是仅仅在宏观维度上展示实践的一般性。
其三，理论要具有向实践转换的快捷性，即教师提供的理论无需经过多少转换环节就可以直接用于指导实践工作，而不是一种建立在假设前提下的纯理性逻辑构想。
（二）差异性。
这里的差异性，主要是指受教育者之间存在巨大的差异。
一是毕业时间不同，有的毕业几年，有的毕业十几年，有的毕业二十几年；二是年龄差异大，年龄小的有二十几岁，年龄大的有四十几岁，甚至五十岁；三是职业与工作单位不同，农业推广硕士学员有的是来自农业技术推广部门的技术干部，有的是来自高等学校的教师，有的是来自科研单位的科研人员，有的是来自政府机关的干部。
学员在工作经历、知识结构、专业基础等方面都有很大的差异。
（三）职业针对性。
1996年国务院学位委员会第十四次会议通过的《专业学位设置审批暂行办法》指出：专业学位是作为具有职业背景的一种学位，是为培养特定职业高层次专门人才而设置的。
1999年国务院学位委员会第十七次会议审议通过的《农业推广（暂用名）硕士专业学位设置方案》指出：农业推广硕士专业学位具有特定的职业背景，与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系。
浅谈浙江大学在职农业推广硕士(养殖学)培养的实践与探索
课程设置与教学特点
课程设置
涵盖了养殖基础理论、养殖技术、经营管 理、政策法规等多个方面，注重理论与实 践相结合。
教学特点
采用多种教学方法，如案例分析、小组讨 论、实地考察等，以增强学生的参与度和 实际操作能力。
实践教学与科研训练
实践教学
通过校企合作、实践基地等形式，为学生提供实地实践的机 会，让他们更好地了解和掌握现代养殖技术和管理方法。
通过课程设置和实践活动，着重培养 学生的专业知识和技能，使其在职业 发展中具备竞争优势，更好地为养殖 业发展服务。来自03拓宽职业领域
除了传统的养殖业领域，还应注重培 养学生跨学科、跨领域的知识和技能 ，使其具备在其他相关领域发展的潜 力。
完善课程设置，满足实际需求
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增强实用性
在职农业推广硕士（养殖学）的课程设置应注 重实用性，强调理论与实践相结合，以满足学 生解决实际问题的需求。
引入新技术
及时将养殖领域的新技术、新工艺、新方法引 入课程中，使学生了解和掌握最新的养殖技术 。
跨学科学习
鼓励学生跨学科学习其他相关领域的知识，如 环境科学、生物技术、信息技术等，以拓宽视 野和知识面。
加强实践教学，提升实际操作能力
建立实践基地
01
与优秀的养殖企业和研究机构合作，建立稳定的实践基地，为
01
引言
研究背景与意义
背景
随着现代农业的快速发展，养殖业在农业生产体系中的地位日益重要。为了满足农业产业发展的需求 ，提高养殖领域从业人员的专业素养和技术水平成为了迫切需要解决的问题。浙江大学在职农业推广 硕士（养殖学）培养项目正是为了解决这一问题而开展的。
意义
通过培养具有创新精神和实践能力的养殖领域高级人才，推动农业产业的发展，提高农业生产效益和 农民收入水平。同时，也有助于提高农业科技水平和国际竞争力，为我国农业现代化建设提供有力支 撑。
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案动物科学学院农业推广硕士（养殖领域）（代码：470105 ）一、培养目标：农业推广硕士专业学位养殖领域是与养殖技术推广任职资格密切相关的农业推广硕士专业学位领域。
主要为养殖技术研究、应用、开发、推广和职业技术教育培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
具体培养要求为：1.农业推广硕士专业学位（养殖领域）获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
2.农业推广硕士专业学位（养殖领域）获得者应掌握养殖领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的推广理念，能够独立从事较高层次的养殖业技术推广工作。
3.基本掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、学制：全日制，2.5年三、主要研究方向：1. 动物健康养殖与管理2. 饲料生产与营销3. 畜产品加工四、课程学习要求重视课程学习，通过任课教师的讲授、师生讨论、文献阅读、读书报告等多种形式，不断提高自学、思辨、写作、报告等方面的素养，具备独立分析与解决问题的能力。
鼓励跨学科选修课程。
课程学习不少于24学分，其中公共学位课10学分，专业学位课至少8学分。
五、培养环节要求1、专业实践要求：必须从事不少于1学年的农业推广实践，并结合实践进行论文研究工作。
实践研究期间，进行综合表现考核1次，考核通过者取得相应学分（6学分）。
2、读书报告要求：读书报告2次，其中学科公开1次。
通过后取得相应学分（2学分）。
3、开题报告要求：第一学年完成六、其他（需要说明的问题，可不填）1、全日制农业推广养殖领域专业学位研究生在攻读学位期间应修最低总学分为32学分，包括课程学习和培养环节。
2、学位论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。
中国农业大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案
⼀、培养⽬标和要求 1、进⼀步学习和掌握马列主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”的重要思想，树⽴马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献⾝农业；具有集体主义观念，遵纪守法，品德良好，艰苦奋⽃、求实创新、能积极为我国农业现代化和农村发展服务。
2、掌握相应领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、⼈⽂和社会科学知识，具有较宽的知识⾯，掌握解决农业问题的先进技术和现代技术⼿段；具有创新意识和独⽴担负农业技术推⼴或农业、农村管理⼯作的能⼒。
3、掌握⼀门外国语。
⼆、专业领域 农业推⼴硕⼠专业学位⽬前涉及3个专业领域： 1、种植领域 2、养殖领域 3、农业机械化领域 三、培养⽅式及学习年限 1、在职攻读农业推⼴硕⼠专业学位的研究⽣，采取进校不离岗的⽅式。
课程学习实⾏学分制，实⾏多学科综合、较宽⼝径培养，要求在校学习时间累计不少于6个⽉。
2、学位论⽂指导教师由校内相关专业硕⼠、博⼠⽣导师担任，还要聘任校外具有农业推⼴经验、业务⽔平⾼、责任⼼强、具有相当于⾼级职称的⼈员联合指导。
3、学习年限⼀般为3年，最长不超过5年。
四、课程设置 攻读农业推⼴硕⼠专业学位的研究⽣，获得总学分不少于30分。
每届学员除公共课必修外，专业领域与选修课程由各学院根据需要确定。
1、公共课（15学分，必修）政治理论课4学分外国语（含基础部分和专业部分）5学分农业推⼴理论与实践3学分农业传播与沟通(现代传媒学)2学分研究论⽂设计和研究⽅法(结合论⽂选题)1学分 2、专业领域课程（任选6~8学分，必修）种植业领域养殖业领域农业机械化领域农村发展领域作物科学及研究进展2学分动物遗传育种与繁殖科学及研究进展3学分农业机械化新技术进展2学分农村资源管理与可持续发展2学分园艺(园林)科学及研究进展2学分动物营养与饲料科学研究进展3学分试验设计⽅法2学分发展项⽬的规划与管理2学分植保科学及研究进展2学分资源环境专题2学分草业科学及研究进展2学分农业农村发展理论与实践2学分农业经济专题2学分农业项⽬投资与评估2学分农产品安全⽣产原理与技术2学分 3、选修课程（不少于4 门）（8~10学分） ①社会学类课程 ②经济学类课程 ③管理学类课程 ④⼼理学类课程 ⑤法学类课程 ⑥其他相关课程 五、必修环节 1、开题报告 2、论⽂⼯作中期报告 六、学位论⽂ 1、论⽂选题 论⽂的选题应直接来源于⽣产实际或者具有明确的⽣产背景和应⽤价值。
养殖领域(095105)
养殖领域（095105）一、学科简介农业推广硕士专业是实践性很强的专业，本专业养殖领域覆盖畜牧一级学科的动物生产学、动物繁育新技术、动物营养与饲料加工、动物疫病防治4个研究方向，旨在为动物养殖领域培养应用型、复合型高层次人才。
本学科领域现有自治区重点学科1个，自治区优势特色专业1个，自治区精品课程2门，具有畜牧学一级学科博士点和2个一级学科硕士点，已形成本科-硕士-博士完整的人才培养体系，现有博导5人，硕导15人，教授15人，博士学位18人，国家级"百千万人才工程"人选2人，是具有多层次全方位办学能力的综合性学科。
二、培养目标1、培养目标养殖领域农业硕士专业学位主要为畜牧业生产技术研发、创新、应用与推广，畜牧业生产管理、技术咨询、产业化发展和农村发展与农业教育等企事业单位和管理部门培养具有专业知识扎实、综合素质高、专业技能强的复合应用型高层次人才。
2、培养要求（1）本领域农业硕士获得者应掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策，热爱祖国，热爱农业、遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度，艰苦奋斗的作风，求实创新的精神，良好的职业道德和集体协作精神，自觉献身农业事业，为我国农业经济建设和社会发展服务。
（2）本领域农业硕士获得者应掌握本领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授能力，掌握现代畜牧业生产技术方法与手段；具有创新意识和新型农业推广理念，能独立从事较高层次的农业推广技术、畜牧业生产管理工作和农村、农业发展工作。
（3）基本掌握一门外国语，并能够熟练地阅读本领域的外文资料及信息。
三、培养方式1、学习方式全日制在校攻读专业学位的研究生，采用校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养培养方式。
在校外农业推广实践基地实践研究时间累计不少于六个月。
中国农业大学：“农业推广硕士”定名为“农业硕士”
中国农业大学：“农业推广硕士”定名为“农业硕士”
考研频道资讯：中国农业大学：“农业推广硕士”定名为“农业硕士”
中国农业大学：“农业推广硕士”定名为“农业硕士”
从中国农业大学获悉，日前召开的国务院学位委员会第三十一次会议审议通过了关于将“农业推广硕士”定名为“农业硕士”的报告。
农业推广(暂用名)硕士是国务院学位委员会1999年批准设立的专业学位，培养领域从最初的4个拓展到15个，培养方向涉及种养殖技术类、农业与食品工程类、农村发展与服务管理类三个学科类别，培养了数以万计的高层次农业领域的复合型、应用型人才。
今年7月，第三届教指委第三次会议对定名问题进行了专题审议，并向国务院学位办提出了定名为“农业硕士”的建议报告。
有关此项工作的具体实施办法，国务院学位办近期将正式发布。
中国农业大学研招办相关负责人提醒，今后研考网报时，考生要注意专业名称的变更，不要因找不到“农业推广硕士”而以为该专业停招。
苏州大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案
苏州大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案苏州大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案1苏州大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案470100为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需求，改变我国研究生学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，根据国务院学位委员会有关会议精神和国内外举办农业推广硕士专业学位的经验，参照教育部的有关规定，现拟定了本专业的培养方案。
一、培养目标和要求农业推广硕士专业学位是与特种经济动物养殖、水产养殖技术推广和多种经营领域任职资格相联系的专业性学位，主要为特种经济动物养殖、水产养殖技术、多种经营、特种经济动物养殖、农业经济改制、农业资源与环境保护产、植保、园艺等企事业和管理部门培养应用型、复合性高层次人才。
具体培养要求：1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国、热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，能积极为我国农业现代化和农村特种经济动物养殖、水产养殖产业化发展、农村经济发展、农业资源与环境保护、美化城镇环境服务。
2、掌握农业推广的理论基础、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面；掌握解决特种经济动物养殖、水产养殖和园艺规划和建设等问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立承担特种经济动物养殖技术推广或管理工作的能力。
3、掌握一门外语，能够比较熟练的阅读本领域的外文资料。
二、入学要求1、招收对象：主要为获得学士学位后，从事三年或三年以上特种经济动物和水产养殖养殖技术推广、行业行政管理或相关企业工作；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，从事四年以上相关实践经验的优秀在职人员；或具有国民教育系列大学专科毕业学历，具有中级以上技术职称，六年以上农业推广实践经验者。
应届大学本科毕业生被录取为农业推广硕士生的，需在修完研究生课程并从事农业推广实践两年以上，结合农业推广任务完成学位论文，才能进行硕士论文答辩。
[农业畜牧行业分析]中国林科院农业推广硕士
![[农业畜牧行业分析]中国林科院农业推广硕士](https://img.taocdn.com/s3/m/495f08bb0b1c59eef9c7b44e.png)
（农业畜牧行业）中国林科院农业推广硕士中国林科院农业推广硕士专业学位研究生培养方案（林学领域）壹培养目标1思想品德要求较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论及“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度，艰苦奋斗的作风，求实创新的精神，良好的职业道德和集体协作精神，自觉献身林业事业，为我国林业经济建设和社会发展服务。
2专业能力要求应掌握林业推广领域坚实的基础理论、系统的专门知识和技能，以及关联的管理、人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面；掌握解决林业生产实际问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负林业推广技术或林业管理工作的能力，且能够较熟练地阅读林业推广领域的外文资料。
3体质要求具有能适应林业建设和于艰苦条件下开展工作所需要的健康体魄。
二培养方式及学习年限1于职攻读农业推广专业学位的研究生，采取“进校不离岗”的方式学习。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径培养。
于校学习的时间累计不少于六个月。
2学习年限壹般为三年，根据具体情况可适当提前或延长，但不超过五年。
3学位论文由院内具有林业推广、林业生产或林区管理实践经验的导师和我院聘请的林业推广、林业生产或林区管理部门的院外导师联合指导。
三学分要求课程设置分公共课、专业领域课和选修课三类，总学分不少于30学分，其中，公共课为必修课程为15学分，专业领域课至少6学分，选修课按照研究方向由导师和研究生共同确定。
课程必须通过考试或考查，成绩合格方能获得学分，公共课成绩合格线为75分，专业领域课成绩合格线为70分。
四课程设置和说明1公共课5 学分（1）外语100学时（2）自然辩证法和科学社会主义60学时 3 学分（3）林业推广原理和实践60学时 4 学分（4）发展传播学60学时 3 学分2专业领域课（1）现代林业研究进展60学时 3 学分（2）可持续林业理论和实践60学时 3 学分（3）森林保护系统工程60学时 3 学分（4）森林生态学专题60学时 3 学分（5）环境经济学60学时 3 学分（6）林业生态工程学60学时 3 学分（7）专题研讨 2 学分注：专题研讨课每人必须提交俩篇之上的专题方案3选修课程（1）公共管理学40学时 2 学分（2）社会学概论40学时 2 学分（3）法律基础40学时 2 学分（4）发展经济学40学时 2 学分（5）林业经济理论和政策60学时 3 学分（6）其它关联课程五必修环节1文献综述和开题方案研究生应于课程学习期间进行论文的选题或开题的准备工作。
农业推广硕士招生策略
02
强调核心课程
重点介绍农业推广硕士的核心课程和 培养目标，突出课程设置的前沿性和 实用性。
03
突出实践环节
强调实践环节的重要性和特色，介绍 实践项目、实习基地和校企合作等方 面的优势。
开展宣传活动
建立宣传渠道
通过校园宣传、社会媒体、线上线下招生宣传活动等多 渠道扩大招生宣传范围。
加强与考生沟通
及时回复考生咨询和疑虑，建立与考生的良好沟通机制 ，提高考生的信任度和忠诚度。
课程设置
该科研院所的农业推广硕士课程设置更加专业化和精细化，注重科研能力和创新精神的培 养，同时结合实际项目实践，提高学生的实际操作能力。
招生策略
该科研院所通过内部推荐、考核选拔等方式进行招生，同时给予录取学员一定的奖学金和 科研项目支持，以激励更多的科研人员报考。
某地区农业推广硕士招生策略案例
目标人群
拓展生源基地
积极与地方农业部门和涉农企业合作，建立稳定的生源基地，为考生
提供更多实践机会和就业渠道。
03
增加推免名额
通过增加推荐免试名额，选拔具有突出表现和优秀潜质的生源，提高
整体生源质量。
03
招生策略实施
制作招生简章
01
确立明确的招生对象
针对不同层次和需求的考生，制作具 有吸引力的招生简章，突出农业推广 硕士的专业特点和优势。
当前，我国农业推广硕士招生的高校和科研机构不断增加 ，招生专业和领域也逐渐拓宽，但各高校和科研机构在招 生过程中仍存在一些问题和挑战。
02
招生策略制定
确定招生目标
培养农业科技人才
01
农业推广硕士主要面向农业领域，旨在培养高层次的农业科技
人才，为我国农业现代化和乡村振兴提供人才保障。
农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲
目录1、农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲 (1)2、农业推广硕士专业学位《农业知识综合二》参考书目及考试大纲 (10)3、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（农业机械化领域）参考书目及考试大纲 (17)4、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（农业信息化领域）参考书目及考试大纲 (20)5、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（食品加工与安全领域）参考书目及考试大纲 (25)6、农业推广硕士专业学位《农业知识综合四》参考书目及考试大纲 (27)7、工程硕士专业学位农业工程领域（含农业推广硕士农业机械化领域）第四单位考试科目《工程制图》参考书目及考试大纲 (34)8、工程硕士专业学位环境工程领域《环境学概论》第四单位考试科目参考书目及考试大纲 (35)9、工程硕士专业学位食品工程领域（含农业推广硕士食品加工与安全领域）第四单位考试科目《食品科学基础》参考书目及考试大纲 (41)10、农业推广硕士专业学位作物领域第四单位考试《作物育种学》科目参考书目及考试大纲 (42)11、农业推广硕士专业学位园艺领域第四单位考试科目《园艺植物栽培与育种》参考书目及考试大纲 (49)12、农业推广硕士专业学位农业资源利用领域第四单位考试科目《植物营养学》参考书目及考试大纲 (50)13、农业推广硕士专业学位植物保护领域第四单位考试科目《植物保护概论》参考书目及考试大纲 (51)14、农业推广硕士专业学位养殖领域第四单位考试科目《动物营养学》参考书目及考试大纲 (58)15、农业推广硕士专业学位草业领域第四单位考试科目《草地学》参考书目及考试大纲 (62)16、农业推广硕士专业学位渔业领域第四单位考试科目《鱼类生态学》参考书目及考试大纲 (63)17、农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域第四单位考试科目《西方经济学》参考书目及考试大纲 (64)18、农业推广硕士专业学位农业科技组织与服务领域第四单位考试科目《农业推广学》参考书目及考试大纲 (67)19、农业推广硕士专业学位农业信息化领域第四单位考试科目《农业信息学概论》参考书目及考试大纲 (70)20、兽医硕士专业学位《兽医基础》参考书目及考试大纲 (71)21、兽医硕士专业学位第四单位考试科目《兽医临床诊断学》参考书目及考试大纲 (76)农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲一、适用领域：作物、园艺、农业资源利用、植物保护和草业领域二、考试科目(考生可任选其中三部分作答，每部分50分)：植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学植物学第一部分：参考书目1 《植物学》强胜主编，高等教育出版社；2 《植物学》郑湘如、王丽主编，中国农业出版社，2001，北京第二部分：主要内容绪论一、植物及其多样性二、植物学与农业的关系第一章植物细胞一细胞生命活动的物质基础——原生质，原生质的概念，组成及主要特点二细胞外被的组成及结构特点三植物细胞间的联络结构：纹孔和胞间连丝四细胞质及其细胞器，各类细胞器的主要功能五细胞核的结构及其功能六植物细胞后含物的种类及其贮藏方式七细胞分裂的方式及特点，细胞分化及细胞全能性的概念第二章种子和幼苗一种子基本结构和基本类型，种子萌发的基本条件二幼苗的类型及幼苗形态学特征在生产上的应用第三章植物组织一植物组织的类型、分布及特点二维管组织、维管束和组织系统第四章营养器官——根一根的生理功能和基本形态二根尖的分区，根的初生结构及其特点三侧根的发生四双子叶植物根的次生生长和次生结构五根瘤与菌根第五章营养器官——茎一茎的主要生理功能和基本形态二芽的类型及叶芽的结构三茎尖的结构四双子叶植物茎的初生结构及其特点五双子叶植物茎的次生生长与次生结构六禾本科植物茎节间的结构特点七茎的生长特性与农业生产第六章营养器官——叶一叶的生理功能及其组成二双子叶植物和禾本科植物叶的结构三叶的衰老与脱落四叶的生长特性与物质生产的关系第七章营养器官的整体性、结构与功能的统一性及其对环境的适应性一营养器官的整体性、功能的协同性及植物生长的相关性二营养器官的变态的概念、类型，同功器官和同源器官第八章生殖器官——花一花的组成及其基本形态二花芽分化三雄蕊的发育和结构四雌蕊的发育和结构五开花与传粉六受精，双受精的过程、特点和生物学意义第九章种子的发育、果实的形成及果皮的结构一种子的发育二果实的形成及果皮的结构第十章植物类群及分类一植物分类的基础知识二植物界的基本类群概述1低等植物的主要特点及其主要类群2高等植物的主要特点及其主要类群第十一章被子植物分科概述一双子叶植物纲二单子叶植物纲三被子植物的起源及被子植物分类系统简介第三部分：基本题型1、名词解释；2、填空题；3、选择题；4、填图及绘图题；5、问答题遗传学第一部分：参考书目《普通遗传学》（第二版），杨业华主编，高等教育出版社，2006年出版。
农业推广硕士
什么是农业推广硕士学位农业推广硕士专业学位，是为了满足我国建设社会主义新农村的宏伟目标和发展规划对高层次专门人才的迫切需求，增强科学技术对农业生产的支持度、提高科研成果转化为生产力的效率及加大面向农业的科技组织与服务能力而设定的新型学位类型。
农业推广硕士与目前的“学术型”学位处于同一层次，但二者类型却不相同。
该学位符合其特定的职业背景，主要为农业及其相关行业培养服务于“三农”建设，了解农村社会经济和农业发展规律，具有系统坚实的基础理论和专业知识，掌握最新的科学技术，能解决农业社会经济发展问题、农业相关技术问题和面向农业的科技推广组织与服务等问题的高层次应用型、复合型专门人才。
鉴于农业推广硕士培养人才的特殊定位，其培养目标、方式、课程设置及培养管理工作主要侧重于应用。
因此，其招生对象、培养目标和方式、课程设置以及学位授予工作的管理与现有的"学术型"研究生均有所不同。
根据国务院学位委员会办公室的有关规定，按照全国农业推广硕士教育指导委员会制定的培养方案，结合农村社会和经济的发展与学校的实际情况，我院制定的农业推广硕士培养管理方式如下：（一）明确培养目标，合理制定培养方案，科学设置课程体系。
针对农业推广硕士侧重应用、主要为农业技术推广和农业发展培养高层次应用型、复合型人才的特点，体现培养方案和课程设置的综合性、开拓性和实用性。
（二）抓住重点难点，突出专题研究。
针对招收的学生已有专业理论知识和实践经验的特点，结合农村现代化建设中遇到的重点问题和特殊难点，在科学系统的学习专业知识的基础上，突出专题研究，拓展学员分析和解决实际问题的能力。
（三）注重理论结合实践，加强实践和案例教学。
针对农业推广实践性极强的特点，依托同四川省农业气象中心、各省市人工影响天气办公室、各省市气象局防雷中心、四川省农科院和四川农村经济综合信息中心等单位及相关企业良好的合作关系，建立科研实践基地，提高学员独立担负农业技术推广和农村发展较高层次性质工作的能力。
农业推广硕士就业前景
农业推广硕士就业前景农业推广是一门专业，它目的在于将现代农业科学知识和技术应用于农田生产实践中，推动农作物品种更新、农业生产模式升级、农业科技成果转化和农民素质提高。
农业推广硕士是对农业推广领域进行深入研究的研究生学位，他们可以在农业领域的各个方面从事推广工作。
首先，农业推广硕士可以在农业科研机构及大型农业企业中从事技术研发与推广工作。
随着农业科技的不断进步，农作物品种更新和农业生产模式的革新成为农业发展的主要方向。
农业推广硕士可通过开展农业实验研究，评估新品种的适应性和抗病虫害能力，开展新技术的示范推广，提高农民的生产水平和经济效益。
其次，农业推广硕士可以在农业部门和农业合作社中担任技术指导和培训的岗位。
随着城市化进程的加快，农村劳动力的流失和老龄化程度的提高，增加农民的职业技能和提高农村人口的素质已成为迫切需求。
农业推广硕士可以为农民提供现代农业生产技术、市场信息、管理培训等方面的支持，帮助农民提高技能和增加收入。
再次，农业推广硕士可以在农产品质量检测和检验机构中从事相关工作。
随着人们对食品安全和环境保护意识的提高，农产品的安全和质量成为人们关注的焦点。
农业推广硕士可通过开展农产品质量检测、农药残留分析、环境污染监测等工作，为社会提供安全可靠的农产品，保障人民的身体健康。
最后，农业推广硕士还可以从事农业科学研究和教育教学工作。
农业科学研究对农业推广工作具有重要的指导意义，通过科学研究可以探索出更多行之有效的推广方法和技术手段。
此外，农业推广硕士可以在高等院校从事农业科学的教学工作，培养更多专业人才，推动农业推广事业的发展。
总之，农业推广硕士在农业领域有着广阔的就业前景。
他们可以从事农业科研机构、农业企业、农业部门、农产品检测机构和高等院校等多个领域的工作，为现代农业的发展和农民的增收致富做出积极贡献。
农业推广硕士
农业推广硕士设置方案一、为落实“科教兴国”和“可连续进展”战略，更好地习惯我国农业现代化和农村进展对高层次专门人才的迫切需要，完善具有中国特色的学位制度，决定设置农业推广硕士专业学位。
二、农业推广（含农业、林业、牧业、渔业推广，下同）硕士专业学位具有特定的职业背景，与农业技术推广和农村进展领域任职资格相联系，与相应学科的农学硕士学位处于同一层次。
农业推广硕士专业学位侧重于应用，要紧为农业技术推广和农村进展培养高层次应用型、复合型人才。
三、农业推广硕士专业学位获得者应较好地把握马克思主义差不多原理，拥护党的差不多路线和方针、政策，热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，困难奋斗，求实创新，能主动为我国农业现代化和农村进展服务；把握相应推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及有关的治理、人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面，具有独立担负农业技术推广和农村进展较高层次性质工作的能力。
四、农业推广硕士专业学位的招收对象要紧为获得学士学位后，具有三年以上农业推广实践体会的优秀在职人员。
获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读农业推广硕士专业学位，在修完研究生课程并从事农业推广实践两至三年，结合工作实际完成学位论文，方可进行农业推广硕士专业学位论文答辩。
五、农业推广硕士专业学位的课程，应按相应推广领域并结合用人部门的实际需要设置，课程体系应体现整体性、综合性、宽广性和有用性，课程内容要反映相应领域国内外的最新成果。
六、农业推广硕士专业学位的论文选题应直截了当来源于实际，应是农业推广中存在的关键咨询题，包括针对有重要应用价值或应用背景的咨询题，应有先进性和一定的难度及工作量。
学位论文必须由攻读农业推广硕士专业学位者独立完成，能体现其综合运用科学理论和方法解决实际咨询题的能力。
七、对攻读农业推广硕士专业学位者，实行导师负责制，采纳导师小组集体指导、高等学校与实际用人部门合作培养方式。
八、农业推广硕士专业学位论文评阅人和答辩委员会成员中，均需有来自农业推广部门具有高级专业技术职务的专家。
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Livestock Farming
一、课程设置与学分要求：
课程
类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学年学期
考核
方式
备注
学
位
课
程
M201101001
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
1秋
考试
公共学位课
M200902001
英语
54
3
1秋
考试
M201101003
自然辩证法概论
36
2
1春
考查
小计
14
实践
环节
进研究生企业工作站或相关基地生产实践
6
春、秋
考查
必修
小计
6
总计
32
36
2
1秋
考试
M095105003
动物营养与饲养学
36
2
1秋
考试
M095105004
特种经济动物养殖学
36
2
1秋
考试
M095105005
饲草生产与加工利用
36
2
1秋
考试
M095105007
养殖领域案例研究
36
2
1春
考查
M095105008
科技文献检索与论文写作
18
1
1春
考查
M095105010
动物安全生产
18
1
1春
考试
M201106001
农业推广理论与实践
36
2
1秋
考试
专业学位课
M201106002
农业传播技术与应用
36
2
1春
考试
M201106003
农业科技与“三农”政策
36
2
1秋
考试
小计
12
非
学
位
课
程
M095105001
动物遗传原理与育种方法
36
2
1秋
考试
领域主干课，必修
M095105002
动物繁殖理论与生物技术