化学：专题2 从海水中获得的化学物质专题优化总结 课件(苏教版必修1)
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高中化学专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴
A.试管
B.瓷坩埚
C.坩埚钳
D.铁三脚架
E.泥三角
F.酒精灯
G.烧杯
H.量筒
解析 灼烧操作需用到的仪器有酒精灯、瓷坩埚、铁三脚架、泥三角、 坩埚钳等，其中瓷质和玻璃质实验仪器是酒精灯、瓷坩埚和泥三角。
解析 答案
(2)第2步：I－溶液的获取。操作是_将__灰__烬__转__移__到__烧___杯__中__，__加__适__量__蒸___馏_ _水__，__用__玻__璃__棒__充__分__搅__拌__，__煮__沸__，__过__滤_。 解析 应用适量蒸馏水溶解，充分搅拌，再过滤即可。
2.海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，燃烧的灰烬中碘元素 以I－的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下：
(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称： ①_过__滤__；③_萃__取__分__液___；写出实验②中有关反应的化学方程式(设含I－ 的溶液为NaI溶液)：__2_N__aI_＋__C_l_2_=_=_=_2_N_a_C__l＋__I_2 _。
(3)氯水—淀粉法 溶液 ―氯――水――/淀――粉――溶――液→ 溶液变蓝色…I－
例1 甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X－(X－为Cl－、Br－或I－)，往
甲中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再往此溶液中加入丙溶
液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有
√A.Br－、I－、Cl－
C.I－、Br－、Cl－
__沉__淀__不__溶__解___
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(1)请写出实验中的化学方程式： ① NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3 ； ② NaBr＋AgNO3===AgBr↓＋NaNO3 ； ③NaI＋AgNO3===AgI↓＋NaNO3 。 (2)卤化银(AgCl、AgBr、AgI)沉淀的颜色不同，可用_硝__酸__酸__化_的__A__g_N_O__3 溶液 来检验卤素离子。
高中化学专题二从海水中获得的化学物质专题知识回顾课件苏教版必修1
2021/4/17
高中化学专题二从海水中获得的化学物质专题
7
知识回顾课件苏教版必修1
四、氯、镁及其化合物之间的转化关系
2021/4/17
高中化学专题二从海水中获得的化学物质专题
8
知识回顾课件苏教版必修1
2021/4/17
章末专题放送
小专题，大收获
高中化学专题二从海水中获得的化学物质专题
9
知识回顾课件苏教版必修1
3
知识回顾课件苏教版必修1
一、氧化还原反应
2021/4/17
高中化学专题二从海水中获得的化学物质专题
4
知识回顾课件苏教版必修1
二、离子反应和离子方程式
2021/4/17
高中化学专题二从海水中获得的化学物质专题
5
知识回顾课件苏教版必修1
三、钠和钠的化合物
物理 导性热质：银白色、质软、比水轻、熔点低易导电、
【答案】 A
2021/4/17
高中化学专题二从海水中获得的化学物质专题
14
知识回顾课件苏教版必修1
【名师指导】 注意守恒法解题的思维流程：,1找出氧化 剂、还原剂及相应的还原产物和氧化产物。2找准一个原子或 离子得失电子数。注意化学式中粒子的个数。3根据题中物 质的物质的量和得失电子守恒列出等式。即 n氧化剂×变价原 子个数×化合价变化值高价－低价＝n还原剂×变价原子个 数×化合价变化值高价－低价。
A．NH3 是氧化剂 B．H2O 是氧化产物 C．NO2 发生氧化反应 D．生成 1 mol H2O 转移 2 mol 的电子
2021/4/17
高中化学专题二从海水中获得的化学物质专题
30
知识回顾课件苏教版必修1
【解析】 NO2 中 N 是＋4 价，NH3 中 N 是－3 价，最后 N2 中 N 是 0 价，所以 NO2 充当氧化剂，被还原，NO2 发生还原 反应，NH3 充当还原剂，被氧化，故 A 错误，C 错误；氧化产 物 、 还 原 产 物 都 是 N2 ， 故 B 错 误 ； 根 据 方 程 式 6NO2 ＋ 8NH3===7N2＋12H2O，每转移 24 mol 电子生成 12 mol H2O， 则生成 1 mol H2O 转移 2 mol 的电子，故 D 正确。
苏教版化学必修一课件：专题2 从海水中获得的化学物质 第一单元 第5课时溴、碘的提取课件(34张)
甲中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再往此溶液中加入丙溶 液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有
√
A.Br－、I－、Cl－ C.I－、Br－、Cl－
B.Br－、Cl－、I－ D.Cl－、I－、Br－
解析
答案
例2 鉴别Cl－、Br－、I－三种离子，宜选用的试剂组是 ①溴水和淀粉溶液 ②AgNO3溶液和稀硝酸 ③氯水和CCl4 ④氯水和KI-淀粉溶液 A.①② C.①③ B.②③ √ D.③④
颜色
状态
溶解性 溶液
颜色
能 溶于水， 易 溶于 溴和碘在水中的溶解度很 小 ，但 易 溶 于酒精、四氯化碳等有机溶剂
水中黄绿色，CCl4 水中黄→橙，
CCl4中橙→橙红
水中棕→褐，
CCl4中紫→紫红
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2.氧化性强弱比较 氯水 CCl4 无 橙 分层 ，下层液体呈 (1)NaBr 溶液― ― →溶液由____色变为____色― ― →溶液_____ 振荡
加入少量稀硝酸 沉淀不溶解 ____________ 沉淀不溶解 ___________ 沉淀不溶解 ____________
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有白色沉淀生成 ________________ 有淡黄色沉淀生成 __________________ 有黄色沉淀生成 ________________
(1)请写出实验中的化学方程式：
1 2 3 4 5 6
答案
Cl2＋2HBr===2HCl＋Br2 。 (3)写出步骤Ⅲ反应的化学方程式______________________
1
2
3
4
5
6
答案
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本课结束
解析 答案
取少量第 3 步后的溶液，滴加淀粉溶液，如 (4)碘单质的检验。操作是_______________________________________ 果溶液显蓝色，则证明海带中含碘 。 _______________________________
化学：专题二《从海水中获得的化学物质》(课件)(苏教版必修1)
第二节 氯气的性质
引入：复习初中所学过的氧气的性质，通过氧气与金属、 非金属的反应，用类比的方式得出氯气的化学性质。 也可以从我们生活中发生的事实引入，如：
引入
重庆发生有毒气体——氯气泄漏和爆炸事故
位于重庆市江北区的重庆天原化工总厂 2004年4月15日晚发生氯气泄漏，并引发爆炸。 事故造成人员伤亡，更有十五万人被疏散撤离。 中国国务院总理温家宝17日对事故处理与善后 工作作出指示，要求做好抢险救灾工作，彻底 消除事故隐患。据专家初步判断，泄漏原因是 氯罐及相关设备陈旧，处置时爆炸的原因是工 作人员违规操作。
化学方程式。
漂白性、弱酸性），知道漂白粉的主要成分与有效成分，了解漂白 粉的漂白原理。
③了解氯水的成分及检验方法，了解次氯酸的主要性质（不稳定性、
④了解氧化还原反应与非氧化还原反应的本质区别是有无电子转
移；能够用化合价升降、电子得失正确判断氧化剂和还原剂；能
够用双线桥法、单线桥法正确表示反应中电子转移的方向和数目
本专题内容
离子反应
离子的检验方法。 5．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，
了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识 化学在自然资源综合利用方面的重要价值。 氯碱工业与镁的提取及
应用
二、知识结构
1、结构特点
本专题着眼于氯、溴、碘、钠、镁这几种元素的
单质及其重要化合物的主要性质，同时将两个基 本反应——氧化还原反应与离子反应穿插其中；
信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
本专题情感目标
（1）发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，感受化学 世界的奇妙与和谐。 （2）有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生 活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的
高中化学专题2从海水中获得的化学物质专题小结与测评课件必修1高一必修1化学课件
【答案】 (1)⑦ ⑥ ④ ⑤ ② △
(2)3Cl2＋2Fe=====2FeCl3 (3)吸收水分 吸收氯气中的氯化氢气体 (4)A 使制取的Cl2排尽装置内的空气，防止铁被空气中的氧气氧化 (5)否 装有氢氧化钠溶液的烧杯(或尾气吸收)
2021/12/11
第十八页，共二十九页。
专题二 氧化还原反应的规律、计算与方程式书写 [核心讲解] 氧化还原反应是重要化学反应之一，也是命题人关注的热点内容之一，主 要考点有： (1)氧化还原的规律及应用 (2)氧化还原反应的守恒法计算 (3)氧化还原方程式的配平与书写
③离子方程式：________________________________________________
④化学方程式：________________________________________________
2021/12/11
第七页，共二十九页。
⑤化学方程式：________________________________________________
2021/12/11
第九页，共二十九页。
⑤化学方程式：________________________________________________
⑥化学方程式：_______________________________________________ 【答案】 ①Ca(OH)2＋Mg2＋===Mg(OH)2↓＋Ca2＋ ②Mg(OH)2＋2H＋===Mg2＋＋2H2O ③Mg2＋＋2Cl－=通 熔==电 融==Mg＋Cl2↑
【答案】 (1)
=== 3 Cu(NO3)2＋ 2 NO↑＋ 4 H2O
(2)2MnO－ 4 ＋10Cl－＋16H＋===2Mn2＋＋5Cl2↑＋8H2O
苏教版高中化学必修一专题2 第一单元氯、溴、碘及其化合物 课件(共20张PPT)
浓盐酸
MnO2
AI粉
NaOH 溶液
A BC
D E(收集瓶) F G
①装置 B中盛放饱和NaCl溶液，该装置的主要作用是 ___除__去__H_C__I ________。 ②F中试剂的作用是____吸__收__水__蒸__气______。
③用一件仪器装填适当试剂后也可起到F和G的作用， 所装填的试剂为__碱__石__灰___。
3、少量尾气可以集于气球中，选用C；
4、难以吸收的可以点燃处理，选用D。
练习：请选出Cl2 、HCl 、CO尾气处理的装置
安全瓶
练习
【递进题组】
1.实验室用下列两种方法制氯气：①用含HCl 146 g的浓 盐酸与足量的MnO2反应；②用87 g MnO2与足量浓盐酸
反应。所得的氯气 ( B )
A.①比②多 B.②比①多 C.一样多 D.无法比较
方法三、KClO3＋6HCl＝3Cl2↑＋KCl＋3H2O 方Mn法O2＋四4、HCHl2S＝△O4C(l浓2↑)＋＋NManCCll△＝2＋H2CHl2↑O ＋NaHSO4
思考：这种方法制得的Cl2中常会混有 什么杂质？如何净化？
2、净化装置： ①试剂： 饱和NaCl溶液、浓硫酸 如果将饱和NaCl溶液改为NaOH行不行？
不行，因为Cl2 能与NaOH反应
3、收集装置： ①方法： 依据物理性质
向上排空气法、排饱和NaCl溶液
②验满： 淀粉KI试纸
4、尾气吸收装置： NaOH溶液
【思维发散】
常见尾气的处理(注意防倒吸)装置
说明：A
B
C
D
1、吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A；
2、若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B；
MnO2
AI粉
NaOH 溶液
A BC
D E(收集瓶) F G
①装置 B中盛放饱和NaCl溶液，该装置的主要作用是 ___除__去__H_C__I ________。 ②F中试剂的作用是____吸__收__水__蒸__气______。
③用一件仪器装填适当试剂后也可起到F和G的作用， 所装填的试剂为__碱__石__灰___。
3、少量尾气可以集于气球中，选用C；
4、难以吸收的可以点燃处理，选用D。
练习：请选出Cl2 、HCl 、CO尾气处理的装置
安全瓶
练习
【递进题组】
1.实验室用下列两种方法制氯气：①用含HCl 146 g的浓 盐酸与足量的MnO2反应；②用87 g MnO2与足量浓盐酸
反应。所得的氯气 ( B )
A.①比②多 B.②比①多 C.一样多 D.无法比较
方法三、KClO3＋6HCl＝3Cl2↑＋KCl＋3H2O 方Mn法O2＋四4、HCHl2S＝△O4C(l浓2↑)＋＋NManCCll△＝2＋H2CHl2↑O ＋NaHSO4
思考：这种方法制得的Cl2中常会混有 什么杂质？如何净化？
2、净化装置： ①试剂： 饱和NaCl溶液、浓硫酸 如果将饱和NaCl溶液改为NaOH行不行？
不行，因为Cl2 能与NaOH反应
3、收集装置： ①方法： 依据物理性质
向上排空气法、排饱和NaCl溶液
②验满： 淀粉KI试纸
4、尾气吸收装置： NaOH溶液
【思维发散】
常见尾气的处理(注意防倒吸)装置
说明：A
B
C
D
1、吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A；
2、若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B；
苏教版高中化学必修一课件高一化学专题2从海水中获得的化学物质
答案：石墨棒：生成Cl2；铁棒：生成H2和NaOH
17
4．实验室制取氯气时，若向一定量浓盐酸中加入足量 MnO2固体，能否使盐酸完全反应？为什么？
答案：盐酸一定有剩余，因MnO2只能与浓盐酸反应，而随 反应的进行，盐酸浓度越来越小，变为稀盐酸时反应停止。
18
课堂· 互动探究
教材重难
讲透重难热点
19
＋ ＋ － －
31
子(H2、Cl2)通过。这样既能防止阴极产生的H2和阳极产生的Cl2 相混合而引起爆炸，又能避免Cl2和NaOH溶液作用生成NaClO 而影响烧碱的质量。
32
特别提醒：电解后的食盐水可循环使用。 (2)氯碱厂选址与经济效益 ①氯碱厂的主要原料是食盐，从原料供应的方便性来看， 氯碱厂应该建在海岸的附近处。 ②氯碱厂的产品是烧碱、氯气和氢气，它们主要用作化工 原料，从产品销售的方便性来看，氯碱厂应该建在距离使用烧 碱、氯气和氢气的工厂较近的地方。
48
探究· 实验图表
培养能力
细研探技巧答题理规范
49
现用如下图所示的装置制取较多量的饱和氯水。
50
回答有关问题： (1)写出有关反应的离子方程式。 装置甲：________________________________________； 装置丁：________________________________________。 (2)证明氯水已饱和的现象是__________________________ ________________________________________。
2×40×10－3 kg 22.4 L 22.4 L 3000 kg×50% V(H2) V(Cl2) 3000×50%×22.4 有V(H2)＝V(Cl2)＝ L＝4.2×105 L。 －3 2×40×10
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4．实验室制取氯气时，若向一定量浓盐酸中加入足量 MnO2固体，能否使盐酸完全反应？为什么？
答案：盐酸一定有剩余，因MnO2只能与浓盐酸反应，而随 反应的进行，盐酸浓度越来越小，变为稀盐酸时反应停止。
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课堂· 互动探究
教材重难
讲透重难热点
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＋ ＋ － －
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子(H2、Cl2)通过。这样既能防止阴极产生的H2和阳极产生的Cl2 相混合而引起爆炸，又能避免Cl2和NaOH溶液作用生成NaClO 而影响烧碱的质量。
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特别提醒：电解后的食盐水可循环使用。 (2)氯碱厂选址与经济效益 ①氯碱厂的主要原料是食盐，从原料供应的方便性来看， 氯碱厂应该建在海岸的附近处。 ②氯碱厂的产品是烧碱、氯气和氢气，它们主要用作化工 原料，从产品销售的方便性来看，氯碱厂应该建在距离使用烧 碱、氯气和氢气的工厂较近的地方。
48
探究· 实验图表
培养能力
细研探技巧答题理规范
49
现用如下图所示的装置制取较多量的饱和氯水。
50
回答有关问题： (1)写出有关反应的离子方程式。 装置甲：________________________________________； 装置丁：________________________________________。 (2)证明氯水已饱和的现象是__________________________ ________________________________________。
2×40×10－3 kg 22.4 L 22.4 L 3000 kg×50% V(H2) V(Cl2) 3000×50%×22.4 有V(H2)＝V(Cl2)＝ L＝4.2×105 L。 －3 2×40×10
化学课件《从海水中获得的化学元素物质》优秀ppt 苏教版
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
仪器： 装置： 步聚：
氯气的性质与用途:
1.物理性质: 结论：黄绿色有刺激性气味的
有毒气体，比空气重。 2.化学性质:
1.物理性质:
颜色： 黄绿色 状态： 气体 气味： 有刺激性气味 密度： 比空气大 溶解度： 与水以1:2溶解 毒性： 有毒
2.化学性质:
实验现象
结论
实验1 实验2 实验3 实验4 实验
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
仪器： 装置： 步聚：
氯气的性质与用途:
1.物理性质: 结论：黄绿色有刺激性气味的
有毒气体，比空气重。 2.化学性质:
1.物理性质:
颜色： 黄绿色 状态： 气体 气味： 有刺激性气味 密度： 比空气大 溶解度： 与水以1:2溶解 毒性： 有毒
2.化学性质:
实验现象
结论
实验1 实验2 实验3 实验4 实验
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
高三化学复习专题2-从海水中获得的化学物质苏教版
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专题2 │ 使用建议
因此在复习离子反应时，除要注意物质的变化外，还要注 意反应前后的实验现象，各物质之间的量的关系等，同时要善 于总结离子方程式的书写、正误判断的规律和方法，学会判断 离子能否大量共存。
3．本专题以自然资源丰富的海水作为复习对象，以海水 中富含的化学物质为载体，探究典型的非金属元素——氯、溴、 碘及其化合物和典型的金属元素——钠、镁及其化合物的性质 和用途，在认识元素的性质时，通过对原子结构的分析，将单 质的活泼性与原子最外层电子排布结合起来，从而形成物质的 结构决定物质的性质的观点，也为我们认识元素周期表的知识 奠定基础。
专题2 │ 使用建议 使用建议
► 教学建议
本专题的内容综合性强，难点和易混淆点较多，其中氧化
还原知识贯穿于中学化学始终，是中学化学的重要内容之一，
考查面广，能出现较有深度的考题，有较高的区分度，因此历
年高考基本上年年都考，此外离子反应也是高考命题的热点。
1．氧化还原知识的高考命题除了注重基本概念的考查外， 还出现了将氧化还原反应方程式的配平与物质的分析推断结合
本专题建议用10课时完成，其中6课时用于在课堂上互动 式完成第4～7讲，2课时用于处理各讲的习题讲评，2课时用于 测试和讲评。
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第4讲 │ 氧化还原反应
第4讲 氧化还原反应
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12
第讲 │ 课标考纲展示
课标考纲展示
考试说明
1.了解氧化还原 反应的本质是电 子的转移。 2.了解常见的氧 化还原反应。 3.掌握常见氧化 还原反应的配平 和相关计算。
专题2 从海水中获得的 化学物质
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1
专题2 │ 知识系统总览
优化方案高中化学专题2从海水中获得的化学物质专题优化总结课件苏教版必修1
第四页，共25页。
(3)某化学研究性学习小组为了解从工业溴中提纯溴的方法， 查阅了有关资料：Br2 的沸点为 59 ℃，微溶于水，有毒性和 强腐蚀性。他们参观生产过程后，绘制了如下装置简图：
第五页，共25页。
请你参与分析讨论： ①图中仪器 B 的名称：__________________。 ②整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管，其原 因为______________________________________。 ③实验装置气密性良好，要达到提纯溴的目的，操作中如何 控制关键条件：_______________________________。 ④C 中液体产物颜色为________，为除去该产物中仍残留的 少量 Cl2，可向其中加入 NaBr 溶液，充分反应后，再进行的 分离操作是____________________________。
_________________________________________。
第二十三页，共25页。
解析：(1)根据氮元素守恒：n(NaN3)＝23n(N2)＝22.440L.·32mLol－1 ×23＝1.2 mol，m(NaN3)＝1.2 mol×65 g·mol－1＝78 g。 (2)根据化学方程式 2Na＋ 2H2O===2NaOH＋ H2↑、 2K＋ 2H2O===2KOH＋H2↑可知，n(OH－)＝2n(H2)＝0.075 mol×2 ＝0.15 mol。c(OH－)＝0.01.52mLol＝0.75 mol·L－1。设合金中钠和 钾的物质的量分别为 a 和 b，则：a＋b＝0.075 mol×2＝0.15 mol，23 g·mol－1a＋39 g·mol－1b＝5.05 g，解得 a＝0.05 mol， b＝0.1 mol，n(Na)∶n(K)＝1∶2，该钠 钾合金的化学式为 NaK2。
(3)某化学研究性学习小组为了解从工业溴中提纯溴的方法， 查阅了有关资料：Br2 的沸点为 59 ℃，微溶于水，有毒性和 强腐蚀性。他们参观生产过程后，绘制了如下装置简图：
第五页，共25页。
请你参与分析讨论： ①图中仪器 B 的名称：__________________。 ②整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管，其原 因为______________________________________。 ③实验装置气密性良好，要达到提纯溴的目的，操作中如何 控制关键条件：_______________________________。 ④C 中液体产物颜色为________，为除去该产物中仍残留的 少量 Cl2，可向其中加入 NaBr 溶液，充分反应后，再进行的 分离操作是____________________________。
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第二十三页，共25页。
解析：(1)根据氮元素守恒：n(NaN3)＝23n(N2)＝22.440L.·32mLol－1 ×23＝1.2 mol，m(NaN3)＝1.2 mol×65 g·mol－1＝78 g。 (2)根据化学方程式 2Na＋ 2H2O===2NaOH＋ H2↑、 2K＋ 2H2O===2KOH＋H2↑可知，n(OH－)＝2n(H2)＝0.075 mol×2 ＝0.15 mol。c(OH－)＝0.01.52mLol＝0.75 mol·L－1。设合金中钠和 钾的物质的量分别为 a 和 b，则：a＋b＝0.075 mol×2＝0.15 mol，23 g·mol－1a＋39 g·mol－1b＝5.05 g，解得 a＝0.05 mol， b＝0.1 mol，n(Na)∶n(K)＝1∶2，该钠 钾合金的化学式为 NaK2。
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