人教版小学三年级下册语文口语交际一ppt课件

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小学三年级下语文口语交际PPT课件人教部编版

小学三年级下册语文口语交际PPT课件人教部编版
同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说，怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？
小学三年级下册语文口语交际PPT课件人教部编版
小学三年级下册语文口语交际PPT课件人教部编版
正确的劝说，会很好地解决问题；不正确的劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。这节课，我们就来争当小小劝说家。
如果遇到下面这些情况，你会怎样劝告他们？
小学三年级下册语文口语交际PPT课件人教部编版
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➢有同学违反交通规则，横穿马路。同学，请不要横穿马路，路上来往
的车辆这么多，你这样做很危险。如果发生意外，不仅让自己受到伤害，而且自己的家人也会伤心，所以为了自己，也为了爱自己的人，请遵守交通规则。
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1．“刮目相看” 指用新的眼光来看待； “吴下阿蒙 ” 指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。 2．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙 “ 就学 ”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
小学三年级下册语文口语交际PPT课件人教部编版
小学三年级下册语文口语交际PPT课件人教部编版
劝说是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，对他进行了劝说。

三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版

三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
教师小结
按一定顺序描写荷花（或其他植物）的样子、颜色、香味、作用；抓住植物的主要特点，不必面面俱到。
三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
习作要求
（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。（2）突出植物的特点（样子、颜色、香味、作用）。（3）使用多种感官去感受，把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。
三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
口语交际春游去哪儿玩
三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
这些都是我们春天最想去的地方，当你欣赏了这些迷人的风景之后，是不是很想向大家介绍一下，让大家都去看一看呢？
三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
三年下册语文PPT课件：口语交际习作人教部编版
再见
三年下册语文PPT课件交际习作人教部编版 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出食物消化过程图，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内消化的知识，对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识，善于在反复观察、研究中完善认识。

三年级语文下册口语交际习作一课件(共17张PPT)

写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
课后总结
总结技巧（一）部编版三年级语文下册《语文园地》公开课课后总结
Байду номын сангаас一、总结与回顾
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己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写学习：字注词重句描运写用可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材（1料），教如师出人示物第形一象单、元景字词色句描运写用等的，题通目，过让描学写生来再表次现练习主，题加和深中对心字思词句想运。用知识的掌握。
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、
导入新课
学校、生（1活）等教方师出面示选第择一自单己元熟的课悉文的题材目料，，让这学生样回能顾够本更单好元地所学把的握课主文题内，容写，并出思有考真这情些实课感文与本节课学习的关系。的文章。
关注细节（2：）选教择师引具导有学细生节进的入材本节料课，的可学以习让情文境，章激更发加学生生动对有新知趣识。的例好如奇，心可和兴以趣选。择一些自
关注细节（：2）选教择师具采有用细多节种的方材式料进，行可评以价让和文反章馈更，加如生口动头有反趣馈。、例评如语，反可馈以等选。择针一对些学自生在学习中存在的问题和己亲身经不历足的，小及故时事进、行场反景馈等和，指通导过。细可节以描采写用来个表别现辅主导题、和集中体心辅思导想等。方式进行。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
【2024年】完整版课件系列

新统编部编人教版三年级语文下册《【全册】口语交际》精品PPT公开课件

情景导入
从图片内容你都想到了什么样的故事？
自读课文
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。” 于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，他决定放弃，他昂起头，边走边说：“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。”
合作交流
交流展示
狐狸和乌鸦
森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。
树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的渴望又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的唯独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
语文一年级上册
部编人教版三年级语文下册《【全册】口语交际》精品PPT优质课件
口语交际春游去哪儿玩
这些都是我们春天最想去的地方，当你欣赏了这些迷人的风景之后，是不是很想向大家介绍一下，让大家都去看一看呢？
去风景区游玩时，怎样才能把风景介绍得好？
合作交流
（1）这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
狐狸和葡萄

三年级下册语文课件第一单元口语交际(人教部编版)

三年级下册语文课件第一单元口语交际(人教部编版)
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 口语交际的重要性 03 第一单元口语交际内容 04 口语交际技巧 05 如何提高口语交际能力
06 口语交际在实际生活中的应用
单击添加章节标题
第一章
口语交际的重要性
第二章
口语交际的定义
口语交际是一种口头语言交际活动
口语交际的实际应用：在日常生活中，通过有效的沟通交流，可以解决各种问题，增进彼此了解
口语交际的技巧：掌握倾听、表达、反馈等技巧，能够更好地与人沟通交流，建立良好的人际关系
口语交际的实际案例：通过具体案例，展示口语交际在实际生活中的应用和作用，增强说服力
参加社交活动
参加聚会：在聚会中与他人交流，分享彼此的生活和经历参加活动：参加各种活动，如运动会、文艺演出等，展示自己的才能和技能参加旅行：在旅行中结交新朋友，了解不同文化和生活方式参加志愿服务：参加志愿服务活动，为社会做出贡献，帮助他人
总结与展望
第七章
总结本次口语交际的重要性和内容
本次口语交际是三年级下册语文课件第一单元的重要环节
通过口语交际，学生可以锻炼自己的口语表达能力和思维逻辑能力
本次口语交际的内容是关于春天的观察和感受，可以帮助学生更好地了解春天的特点和美好总结本次口语交际，可以让学生更好地回顾自己的学习成果，为未来的学习打下基础
实践性教学：通过实践活动，如社会实践、志愿服务等，让学生在实际情境中锻炼口语交际能力。
感谢您的观看
汇报人：
模仿练习：模仿优秀范例，进行口语交际练习，逐渐掌握其表达方式和技巧
不断练习：通过不断的练习，逐渐提高口语交际能力，形成自己的表达风格

小学语文三年级下册口语交际PPT教学课件

语文小学
我的推荐卡
评价卡
我要推在哪里？推荐理由（列关键
说清楚想法和 ☆☆☆ ☆☆
☆荐的地Leabharlann 词）理由方
耐心听别人讲 ☆☆☆ ☆☆
☆
完，
尽量不打断别
人的话
备注（图片、视频等）
参与讨论时， ☆☆☆ ☆☆
☆
能够就他人发
言合理表达观
点
语文小学
作业：
请你以“疫情当前，在家如何锻炼身体？”为话题和家人展开讨论。讨论时请注意以下三点： 1.说清楚自己的想法和理由。 2.耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 3.在参与讨论时能够就他人的发言合理表达自己的观点。
推荐理由（列关键词）
欢乐谷
北京市朝阳区东四环四方桥东南角
国家AAAA级旅游景区
有峡湾森林、亚特兰蒂斯等七大主题区 50项主题景观，10余项主题表演 30多项主题游乐设施（如汽车文化主题中包括：“欢乐风火轮”“X战车”“天使之翼”“冲浪者”“极速飞
车”等大型游乐设备）每天提供近80场表演
备注： 1.欢乐谷的部分景观照片。 2.游玩时的视频。
提示3：自信表达。
表达时目视观众，适当运用肢体语言让表达更自信。
提示4：耐心倾听并能就他人的发言合理发表观点。
耐心听别人把话说完，尽量不打断别人的发言。我认可XX的发言，我还想给他补充……；我不同意XX的观点，我认为……
语文小学
思考：如何让表达更清楚，更吸引人？
小明
我的推荐卡
我要推荐的地方在哪里？
1. 有哪些游乐设施？ 2. 有哪些好玩的项目？ 3. 适合开展哪些活动？ 4. 如果去过，还可以说说感受。
语文小学
思考：在讨论时，如何让表达更清楚？更有说服力？更吸引人？

人教部编本三年级下册口语交际PPT

2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
和同桌选择一个喜欢的情景，演一演，一个做主人公，另一个人劝说。
同学，别横穿马路。路上车很多，如果司机没注意，你会被会撞伤的。
好的，我知道了，谢谢你。
交际范例
表哥，你不要长时间玩电脑游戏啦，这样对你的眼睛不好，会近视的。而且坐着太久，对腰也不好。我们很担心你。
丈夫志不大，何以佐乾坤。
胸无大志，枉活一世。
志之所向，金石为开，谁能御之?
强行者有志。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。
少年心事当拿云。
器大者声必闳，志高者意必远。
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
志，气之帅也。
壮志与毅力是事业的双翼。
不为穷变节，不为贱易志。
追踪着鹿的猎人是看不见山的。
志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。
穷人的孩子早当家。
有志不在年高，无志空活百岁。
不为穷变节，不为贱易志。
有志者，事竟成。有志者能使石头长出青草来。谁不向前看，谁就会面临许多困难。
看来劝说还真是一门学问，
那么劝说时要注意什么呢？器大者声必闳，志高者意必远。
你说得很对，我以后会改的，请你监督我，好吗？
劝说名言
少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 不以规矩,无以成方圆。(孟子) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐三年级下册
交际小贴士
1.一边听一边思考：别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的观点。
交际内容
同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？

【人教版部编本】三年级下册口语交际完美版ppt

你会怎么办呢？说一说为什么不愿意听第二位同学的劝告的理由。
我会针对他的侥幸心理进行劝告，说清楚违反交通规则的严重性。
那如果被劝告者回应：今天我起床晚了，再不快点会迟到的，老师要批评我的，所以我只好闯一次红灯了。又该怎么办呢？
那我会对他害怕迟到的原因进行劝告，说清利害关系。考虑到对方着急的心情，我的语气会更轻柔，语言会更简洁。
劝告？你如果有不会的题，可以去请教老师或者是我来教你，这样抄作业不是真正的学会。
我给小朋友讲要爱护花草树木的道理。我阻止小朋友从草坪上穿过。同学们，你们知道什么是“劝告”吗？请大家说一说。说一说为什么不愿意听第二位同学的劝告的理由。如果你看到了这一幕，会怎样劝告他呢？我给小朋友讲要爱护花草树木的道理。扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。如果你看到了这一幕，会怎样劝告他呢？说一说为什么不愿意听第二位同学的劝告的理由。上面的三位同学说的话，你最愿意听谁的劝告？如果你看到了这一幕，会怎样劝告他呢？
你说的很好，但如果被劝告者回应：校门你如果有不会的题，可以去请教老师或者是我来教你，这样抄作业不是真正的学会。
被劝告者回应：戴眼镜也很不错时，该怎么办？今天，我们一起尝试了在具体的情境中劝告别人，知道了劝告别人时要采用合适的语气，多从别人的角度着想，这样更容易被接受。我给小朋友讲要爱护花草树木的道理。
你这样做不好，你自己不动脑筋写作业，只抄别人的话，成绩会越来越差的。
你在劝告时，从对方的角度着想，讲了一个道理，非常好。
你如果有不会的题，可以去请教老师或者是我来教你，这样抄作业不是真正的学会。
你还告诉对方应该怎么做，直接帮他解决了这个问题，他自然就更愿意接受你的劝告。
◆情境三：你在学校门口执勤，看到有同学违反交通规则，横穿马路。

新版三年级下册语文课件第一单元口语交际(人教部编版)(共25张PPT)演示课件

听：耐心听别人把话说完；
部编版三年级下
本，还可以到湖上划船。能就春游地点讲清楚自己的想法，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。
发言时，注意语言规范，条理清晰，表达流畅。
发言时，注意语言规范，条理清晰，表达流畅。
温暖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。
2.先分小组商量商量。分组交流中，要能主动发言，认真表达自己的理念和相关观点。陈述自己的意见或建议时，可以引用自己的调查结论或亲身体验，这样更有说服力。
交际指导
3.在表达观点时能够使用普通话有条理地进行表达。积累语言，增强书面语言的表达能力。
4.在全班总结、评议时，要虚心听取各小组的汇报，并进行客观的比较、评价，再投票选出最终地点。发言时，注意语言规范，条理清晰，表达流畅。
注意把推荐理由说清楚。
分组交流中，要能主动发言，认真表达自己的理念和相关观点。
别人把话讲完，不打断别人的话。讨论后评一评讨论后评一评谁的计划最好。
春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？我们怎么才可以找到春天呢？
谁的计划最好。
注意事项
说：每个人只能选择一个地方进行推荐。要说清楚想法和理由。
交际方法
1.看图启思路。仔细看插图，想一想每幅图画的是哪儿？人们在干什么？针对图片交流的话题内容、春游的地点、活动方式给予启发。
第一幅画的是郊外的风景。
交际方法
第二幅图中人们在公园散步观赏。
第三幅图中孩子们在草地上放风筝。
交际方法
2.组内讨论。想一想你春天去哪儿旅游过？那儿有什么好玩的，可以开展
自读课文
要求：
1.能就春游地点讲清楚自己的想法，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。

人教版(部编本)三年级下册口语交际公开课PPT

②讲故事时语气、表情、动作是否有变化。
③故事的主要内容记住了多少。
我要讲的有趣的故事是《白雪公主》。于是，匡衡悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。
于是他一口气把黄河和渭河两条河的水都喝干了，但还不解渴。给别人提出建议的时候要先肯定别人的优点，再提出建议。 ②讲故事时语气、表情、动作是否有变化。
嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇七个善良给别人提出建议的时候要先肯定别人的优点，再提出建议。
他又想去北边的大湖喝水，可是还没走到那里就渴死了。东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。我要讲的有趣的故事是《白雪公主》。
的小矮人，后来白雪公主被皇后变成的老太夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
学习目标
一群小学生围在一起听老师讲故事。
有没有哪位同学参加过讲故吸引人。
讲故事的时候不要扭捏，要自信大方。
学习目标
有趣的故事大家都爱听。今天我们就来举办一次“趣味故事会”。
学习字词
讲故事给别人听，首先选故事。去图书馆或上网查找，选一个自己认为有趣的故事。然后要能记住故事的内容。这就要求我们要提前做好充分准备。那么，如何做准备呢？
④我觉得你刚才……做得很好，我认为还自愿或轮流上台讲故事，要自信大方。
哪吒取下乾坤圈，向夜叉扔去，一下就把夜叉打死了。下面我们举办一个故事会。自愿或轮流上台讲故事，要自信大方。
可以这样去讲，加上……可能会更加精彩。夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
学习字词
讲故事时，注意表情要自然大方，语气要根据故事的情节发展发生变化，在内容精彩的地方加上手势等，能把有趣的故事讲得吸引人。听故事的时候，要认真倾听，能记住故事的主要内容。

三年级下册语文《口语交际》ppt人教部编

班干部轮流制的确能为我们每个人带来锻炼的机会，但我担心个别同学在任职期间会力不从心，不能胜任。所以我反对实行班干部轮流制。
凡事都有利有弊，我觉得实行班干部轮流制是利大于弊的。这样做有利于我们培养责任感、道德观和大局意识，有利于我们培养健康的心理。所以我赞同实行班干部轮流制。
◎一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。有刘人洁认浩为所这在样的很三好年，级也（有2）人班认，为班这干样部不是太由好同。学轮流担任的。
◎尊重不同的想法。刘所洁以浩我所赞在同的实三行年班级干（部轮2）流班制，。班干部是由同学轮流担任的。
激培发养学认生真口倾语听交的际能的力欲，望与，别表人明交自流己时的耐观心点听，别说人清把楚话理说由完。，尽量不打断别人。交在流交结流束前后，，首大先家调可查以班交级流同看学法对，“该想不想该别实人行说班的干是部否轮有流道制理”的，看不法必，意把见全相班同同，学只分要成说两得组有，理为有交据流就做好好，充同分时准要备学。会尊重不同的想法。所交以流我结反束对后实，行大班家干可部以轮交流制看。法，想想别人说的是否有道理，不必意见相同，只要说得有理有据就好，同时要学会尊重不同的想法。有培人养认为真这倾样听很的好能，力也，有与人别认人为交这流样时不耐太心好听。别人把话说完，尽量不打断别人。班培干养部认轮真流倾制听为的成能长力中，的与我别们人带交来流了时希耐望心和听挑别战人，把调话动说了完我，们尽发量挥不潜打在断能别力人的。积极性。可凡以事采都用有多利种有形弊式，进我行觉，得发实言行的班时干候部先轮表流明制你是的利观大点于，弊再的说。清楚理由。交刘流洁结浩束所后在，的大三家年可级以（交2）流班看，法班，干想部想是别由人同说学的轮是流否担有任道的理。，不必意见相同，只要说得有理有据就好，同时要学会尊重不同的想法。