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研究过程
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一 流”世界一流学科建设高校
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一流
”世界一流学科建设高校
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人物介绍
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自岿然不动;的傲岸，都能从文学深处袭得对梦的执著。其实，无论哪种选择，都是对异乡者的救赎。 每个人的心中都有一份执念。我的执念又是什么呢？大概是对知识的渴求吧，我喜欢那种用文字来 沉淀自己的感觉。沉入书海，我便会忘了时间，忘了自己，甚至忘了天地的一切。我想，这就是文 学的魅力。我倾慕于浪客的洒脱。一匹红鬃烈马，便可恣意天涯，羁绊便是割舍不下的曾经。我钦 羡于文人的豪情。纵衣袂飘飘，背影潇潇，也不悔曾苦情的劝谏。而这些，在现实中无法体会的， 都将在书中与他们相逢。生活中有太多的苟且，而诗和远方的田野，都隐逸于书的深海，寻找深海 里的珠贝，勇气才不会被你荒废。所以别问我阅读的意义。你所爱上的阅读，本身就可以将
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教育部直属、国家“211工程”重点建设的全 国重点大学，国家“双一流”世界一流学科建 设高校
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一流
”世界一流学科建设高校
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河南大学
汇报人：某某某 丨 导师：某某某
目录
CONTENTS
01 论 文 背 景 Thesis Background
02 理 论 框 架 Theoretical Framework
03 研 究 过 程 Research Process
04 成 果 应 用 Application Of Achievements
论文背景
成果应用
删除图片会出现图片占位符。如果想替换图片 可直接删除原图片，点击图片占位符中图标， 选择合适的图片进行替换。如果发现替换后的 图片裁剪的不合适，点击图片，选择“图片工 具”—“裁剪”下拉小三角—“填充”，即可 调整裁剪位置。
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理论框架
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第三层次
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第三层次
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第三层次
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05 相 关 建 议
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06 论 文 总 结
Summary Of Papers
着书中的养料。从鲁迅的《朝花夕拾》到老舍的《骆驼祥子》，文字化成了一把思想的匕首，质问 着我逐渐睿智的心灵。从《狼图腾》到《神曲》，一行行文字撑起的世界不断向外拓展着更广阔的 空间;;从外国的名人传记到网络的小小说，我细嗅墨纸上的淡淡幽香，尽头，是高昂的激情。灵魂是 大地上的异乡者，文字是灵魂的田园。打开书卷，聆听古典诗词的静谧，细嗅近代文学的深邃，爱 上文学，灵魂便有了栖息的园地。文字本就有这种神奇的力量。无论是扬州;过春风十里，尽荠麦青 青;的绿水青山，还是漠北黄沙;大漠孤烟直，长河落日圆;的雄洪壮阔，都能于诗词深处飞向梦中的 城堡；无论是;不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发;的悲叹，还是;任风雨来袭，我
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研究过程
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成果应用
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