部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案(含三套题)

部编版五年级语文下册第七单元第19课

《牧场之国》课后作业及答案

学校班级姓名

一、读拼音，写词语。

yuǎn tiào（） zūn yán（） jùn mǎ（）fēi chí（） bǎn dènɡ（） yāo he（）línɡ dɑnɡ（） huī fù（） shēnɡ chù（）二、给下面加点的字注音。

牛圈．（）毛毡．（）畜．牧（）

牛犊．（）模．样（）哞．哞叫（）

三、根据意思写词语。

1.安静清闲。（）

2.姿态等端正庄重。（）

3.用尽目力向远处看。（）

4.形容动物肥壮结实。（）

5.形容面积很大，空旷，看不到边。（）

四、读句子，然后回答问题。

1.金色的晩霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。（1）这句话描写了牧场的傍晚十分____（A.喧闹 B.寂静），表现了景物的____（A.动态美 B.静态美）。

（2）写远处的汽笛声的作用是____。

A.以静衬动

B.以动衬静

2.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

这句话运用了________的修辞手法，我能猜到牛群仿佛正在思考着_________________________________________________________。

五、作者反复强调“这就是真正的荷兰”，对这样写的作用分析有误的是哪一项？（）

A.既向读者介绍了荷兰独特的美景，又抒发了作者的赞叹之情。

B.这句话成为全文描写的一条线索，使文章层次清楚。

C.这句话在文中反复出现，强调荷兰除了牧场之外，别无其他，风景也不过如此。

六、作者一共四次写到“这就是真正的荷兰”，这四次分别写了什么？请连一连。

第一次羊群、猪群、鸡群自由的生活

第二次牧场宁静的夜晚

第三次绿色低地上牛群活动的场面

第四次碧绿的低地，飞驰的骏马

七、阅读下面文段，完成练习。

①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。②这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。③辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

1.画横线的句①是文章的________句，它在全文中的作用是________________。

2.画横线的句②在朗读中应读出________的语气。

3.对画横线的句③理解有误的一项是（）。

A.马儿自由驰骋，在这里无忧无虑、自由自在地生活

B.这句话运用了夸张的修辞手法

C.作者赞叹了草场与骏马的和谐

4.请体会文中画波浪线的句子，这句话运用了____________________的修辞手法，这样写的好处是：_________________________________ ___________________________________________________________。

参考答案

一、远眺尊严骏马飞驰板凳吆喝铃铛恢复牲畜

二、juàn zhān xù dú mú mōu

三、1.安闲 2.仪态端庄 3.极目远眺 4.膘肥体壮 5.辽阔无垠

四、1.拟人 2.（1） B B （2） B

五、C

六、

七、1.总起总起全文

2.赞美

3. B

4.比喻、拟人赋予牛犊和老牛以人的神态，把它们写得生动形象，表现了作者对它们的喜爱.

部编版五年级语文下册第七单元第19课

《牧场之国》课后作业及答案

学校班级姓名

一、看拼音，写词语。

liáo kuò（）的草原，像铺了巨大的绿色毛毡，mián y án（）千里。jùn mǎ（）在草原上jí chí（），响起一阵阵línɡ dɑnɡ（）声。牧马人一边yāo he（），一边踩着mǎ dènɡ（），给小马整理马鬃。旁边还有几只载货的箱子，被调皮的小马tī fān（）在地。

二、用“”画出加点字的正确读音。

牛犊．（dú dǔ）公爵．（jiáo jué）呼噜．（lū lǔ）哞．哞叫（mū mōu）

三、词语积累与运用。

仪态端庄极目远眺膘肥体壮辽阔无垠

1.形容动物外形特点的是________________，同一类型的词语还有

_______________、________________。

2.最后一个词语意思是____________________________________，表示相同意思的词语还有________________、________________。

3.我能任选一个词语写一句话。

___________________________________________________________

四、读句子，完成练习。

1. 极目远眺，四周全是

．．丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

（1）这一句是对前文描写的________________场面的总体概括。（2）句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是________________________________，景致壮观，色彩________，于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”。

2. 牛群吃草时非常专注

．．，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（1）“专注”指_______________________________________________。（2）这句话把牛当作人来写，让人感到牛无论吃草还是站立时都像

一个人那样________________，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的____________，外界对牛没有一点干扰。

五、课内阅读。

到了傍晩，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晩霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晩霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡