六年级下册语文讲义-小升初：说明文阅读 部编版

说明文阅读

课前预习

白颊长臂猿

白颊长臂猿几乎常年都在树上生活。行动的时候，能用单臂把自己的身子悬挂在树枝上，双腿蜷曲，来回摇摆，像荡秋千一样荡越前进，一次腾空移动的距离就有3米远，每次可以连续荡越8－9米。雌白颊长臂猿还让刚出生不久的幼仔把手脚抱在自己的胸前，带着它一起在森林的上空飞速行进。它们的动作灵活、自然、轻松、优美，如同飞鸟一般，有时在半空中还能做出“鹞子翻身”、“苏秦背剑”、“蜻蜒点水”等高难动作，使人感到惊心动魄，称之为高空“杂技演员”。我国古代传说有一种叫做“通臂猿”的动物，神通广大，来去如飞，两臂相通，具有自由伸缩的能力，能够把一侧臂缩短，而使另一侧的臂变长，这种传说的来历，可能就是由被神化了的长臂猿而想象出来的。

白颊长臂猿的喉部长有喉囊，又叫音囊，喊叫的时候，喉囊可以胀得很大，使喊声变得极其嘹亮。它是哺乳动物中的“歌唱家”，特别喜欢鸣叫，形式有雄兽的“独唱”、雄兽和雌兽的“二重唱”和雄兽及其家庭成员的“大合唱”等等。特别是气势磅礴的“大合唱”，一般是成年雄兽首先发出引唱，然后成年雌兽伴以带有颤音的共鸣，以及群体中的亚成体单调的应和，“呜喂，呜喂，呜喂，哈哈哈”，音调由低到高，清晰而高亢，震动10谷，几千米之外都能听到。每天至少鸣唱1－2次，有时多达3－4次，一般与天气变化有关，主要是在清晨和傍晚，每次鸣唱持续的时间短的只有2－3分钟，长则在20分钟左右。遗憾的是，它们高昂悦耳的歌声也给自己带来了灭顶之灾，因为偷猎者正是根据歌声寻找到它们的。

白颊长臂猿的分布范围极为狭窄，仅限于云南南部的勐腊、江城、绿春和建水等几个县境内，在国外还见于越南、老挝、泰国等地。白颊长臂猿上世纪60年代初期在云南勐腊县尚有一定数量，甚至在县城中每天清晨都能听到它们的叫声，总数约有500－600只。从70年代起就已经逐渐绝迹，目前仅剩70只左右，即使在森林中，也很难听到白颊长臂猿的叫声了。

【请你想一想】

通过阅读《白颊长臂猿》，你都知道了白颊长臂猿的哪些信息呢？

知识精讲

【说明文】

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、

制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是

它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

1）、事物说明文：如《松鼠》。

2）、事理说明文：如《假如没有灰尘》。

4、如何掌握说明对象及其特征？

说明对象即文章说明的话题，主要分为两个

方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、

功能和特征等。二是抽象事理。包括事物的本质，

事物内部或事物之间的内在联系。

一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，

读者要进一步理解说明文的内容，还要重点把握

说明对象的特征。要把握说明对象的特征不能只

停留在事物的表面上，而要了解事物内在的本质。

具体可以从以下两方面入手：

1)、从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，有的标题用陈

述句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，有的标题用生动形象的比喻、拟人的方

法说明事物的特征。

2)、从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。然后归纳小结。

在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句。通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但

不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。

5、说明顺序

三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

1）、时间顺序的语言标志是表时间的词语；

2）、空间顺序的语言标志是表方位的词；

3）、逻辑顺序就是以思维的规律为序。

一般来说，说明事物发展变化的，常用时间顺序；说明建筑构造的，常用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。

6、“九大”说明方法（巧记：分列作下举，打

摹作画图）

1）、分类别：这是一种把说明对象按类分项(根据

事物的形状、性质、成因、功用等)逐一说明的方

法。其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交

叉的现象。

例句：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国

的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有

科技的、文学的以及政治经济方面的等。

2）、列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。其作用是能把说明对象的特点说得更准确无误，令读者信服。

例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

3）、作比较：即选用具体的或人们熟知的并且和要说明的事物有着某种外部的或内在联系的事物与所要说明的事物作比较，或用数字等作比较，从而突曲被说明事物的特征的一种方法。其作用是更加强调被说明对象的特征。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。4）、下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。它用一种基本固定的判断句式。揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。作用是使读者对概念有确切的了解。使说明对象更加严密。

例句：人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

5）、举例子：即举出实物来说明事物。其作用是可达到形象地说明事物的作用。

例句：永定河发水时，来势很猛……但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。

6）、打比方：即用比喻的修辞方法，对事物作形象的说明。其作用是形象生动地说明事物的特征。增强文章的趣味性。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

7）、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。

例句：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声。千态万状。惟妙惟肖。