完整word高中生物必修一呼吸作用练习题
高中生物必修一呼吸作用
高中生物必修一呼吸作用呼吸作用1.真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是（）A．阶段A为糖酵解，该阶段产生的3个碳原子的化合物为3-磷酸甘油酸B．阶段B为柠檬酸循环，该过程中一些特殊分子携带氢原子进入阶段CC．阶段A和阶段B产生的物质④指的是NADPHD．合成物质③有关的酶只存在于线粒体内膜上【变式训练1】在需氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是()A.ATP B．CO2 C．H2O D．[H]【变式训练2】真核细胞有氧呼吸中含碳物质的变化是葡萄糖丙酮酸CO2，其中①②表示两个阶段。
下列叙述错误的是()A．①和②中产生[H]较多的是②B．①和②产生的[H]都用于生成H2OC．①和②是需氧呼吸中释放大量能量的阶段D．①和②发生的场所分别是细胞溶胶和线粒体【变式训练3】下列有关人体细胞需氧呼吸的叙述，正确的是（）A．通过糖酵解，有机物中的能量大部分转化为热能B．通过电子传递链，携带氢的特殊分子与氧结合生成水C．1分子葡萄糖中的能量大约是30分子ATP中的能量D．1分子葡萄糖和2分子丙酮酸彻底氧化后释放的能量不同厌氧呼吸下列关于人体细胞厌氧呼吸的叙述，错误的是( )A．产生的乳酸运至肝脏后被分解B．肌肉细胞进行厌氧呼吸是一种克服暂时缺氧的应急措施C．剧烈运动时CO2的产生与厌氧呼吸无关D．产生A TP时伴有氢的生成需氧呼吸和厌氧呼吸比较1.关于需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述中，错误的是()1 / 7A．都能产生丙酮酸B．都有能量释放，部分能量转移到ATP中C．都能发生有机物的分解D．都能产生CO2和H2O【变式训练1】如图表示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系（假设以葡萄糖作为呼吸作用的底物）。
下列说法错误的（）A．AC 段需氧呼吸的速率随运动强度增加而增加B．CD 段需氧呼吸不再进行，血液中乳酸急剧上升C．AD 段肌肉细胞CO2 的产生量始终等于O2 消耗量D．乳酸转变为葡萄糖的过程需要消耗能量【变式训练2】人体骨骼肌细胞分别处于平静状态和剧烈运动状态下进行细胞呼吸，葡萄糖分解过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是( )A．等于1、小于1B．等于1、大于1 C．小于1、小于1D．等于1、等于12．下列关于人体细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．氧化分解的有机物都是葡萄糖B．第一、第二阶段为第三阶段顺利进行直接供能C．人剧烈运动后，产生酸痛是由于厌氧呼吸产生的酒精刺激神经末梢引起的D．是否产生CO2可以作为区分人体细胞进行需氧呼吸与厌氧呼吸的标志呼吸类型判断下面装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（底物都为糖类），有关分析错误的是（）A．甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量B．乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行有氧呼吸C．丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式D．3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验【变式训练1】下图是探究酵母菌呼吸方式的装置和生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,下列叙述错误的是（）高中生物必修一呼吸作用A．若装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行①②B．若装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行①④C．若装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌进行①②和①③D．反应①②在人体细胞的细胞溶胶和线粒体进行，反应①③在酵母菌的细胞溶胶进行【变式训练2】某同学为探究细胞呼吸的方式，设置了如图装置两组。
必修一第五章 呼吸作用 专项练习题 (有答案)
呼吸作用一．呼吸作用探究实验1.某同学在探究不同条件下酵母菌细胞呼吸方式,用洁净的装置甲和乙,并加入一定量的酵母菌培养液,两装置所加溶液的量相同,实验条件相同且适宜,实验措施如图:请回答下列问题:(1)装置甲NaOH溶液的作用是 ,实验的自变量是 ,一段时间后比较甲乙两装置的实验结果 ,从实验的结果看出酵母菌的呼吸方式是．(2)当实验过程中澄清的石灰水溶液逐渐变浑浊时, (填“是”或“否”)能说明马铃薯块茎细胞的呼吸作用在逐渐增强,原因是．(3)两实验装置在设计上有不够严谨的地方,可能会干扰实验的结果,请给予修正.有人对装置甲的作用能否达到预期作用表示疑问,请给出修正措施和预期结果 .有人说装置乙锥形瓶中的空气可能影响酵母菌的呼吸,请给出修正的措施．吸收空气中的CO 2 是否通入氧气(或酵母菌呼吸是否有氧气) 甲乙两装置中石灰水均变浑浊,甲中浑浊程度高且快 需氧并兼性厌氧 否 石灰水溶液的变浑浊可能是实验时间较长,产生的二氧化碳总量较多引起的 在放NaOH 的锥形瓶和放酵母菌溶液的锥形瓶之间加一个放澄清的石灰水溶液的装置若澄清的石灰水溶液不变浑浊说明NaOH 溶液完全吸收了空气中的CO 2 在酵母菌培养液上加一点石蜡油(或植物油)形成油膜,隔绝空气2.将某种植物种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时X 液面位置与Y 液面位置调至同一水平。
下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。
请回答下列问题:(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加 水,使代谢增强。
(2)装置中使用NaOH 溶液的目的是 ,X 液面变化值表示。
(3)影响结果准确性的环境因素有 (至少写两个)。
为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,该装置除试管内金属网上需要放 、 的同种种子外,其他条件与上图装置相同。
(4)实验4小时后液面变化减缓乃至不变,原因是 。
(1)自由(2)吸收种子细胞呼吸产生的CO 2 种子有氧呼吸消耗的O 2体积(3)气温、气压、装置气密性(至少答出两个,其他答案合理也可) 等量 煮熟(或死亡)(4)氧气减少,有氧呼吸减弱。
呼吸作用习题 Microsoft Word 文档
1、下图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述错误的是A．氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B．氧浓度为b时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多C．氧浓度为c时，较适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等2、下图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述错误的是A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等3、光合作用过程中产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]，分别用于：A. 都用于还原CO2B. 前者还原O2，后者还原CO2C. 都用于还原O2D. 前者还原CO2，后者还原O24、光合作用过程中产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]，分别用于：A．氧化O2和CO2 B．氧化CO2和O2 C．还原O2和CO2 D．还原CO2和O25、在适宜条件下，采用营养液培养小麦幼苗，技术人员研究了小麦根系对K＋吸收速率与营养液中O2浓度的关系，实验结果如下图。
曲线cd段限制K＋吸收速率的内在因素是A．根细胞呼吸作用的强度B．根细胞膜的流动性C．根细胞膜上载体的数量D．根细胞内酶的活性6、贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸方式( )A．水的生成量B．酒精的生成量C．有机物的消耗量D．O2消耗量与CO2生成量的比值7、在细胞呼吸过程中,下列细胞的结构不可能产生CO2的是（）A.水稻根细胞的线粒体基质B.乳酸菌的细胞质基质C.人肝细胞的细胞质基质 D .酵母菌的细胞质基质8、将酵母菌培养过程中由供氧条件转变为厌氧条件，下列过程中加快的一种是A．葡萄糖的利用 B．CO2的放出 C．ATP的形成 D．丙酮酸的氧化9.（2011山东）某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是（）A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中10、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（） A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用11、玉米进行无氧呼吸产生的能量减少，是因为还有部分能量（）考查无氧呼吸过程A、留在丙酮酸分子中B、留在乳酸分子中C、留在酒精分子中D、留在ATP的分子中12、下列哪种生物的呼吸作用只能在细胞质基质中进行考查无氧呼吸与有氧呼吸区别A、变形虫B、乳酸菌C、团藻D、水螅13、原核生物呼吸酶附着的部位是A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、拟核14、将某植物的叶片放在特定的密闭容器中（有足够的氧气），在一定的条件下，给予充足的光照，容器内的二氧化碳每小时减少44mg，如果将其放在黑暗的条件下，二氧化碳每小时增加8.8mg，如果在充足的光照下，光合作用合成的有机物都是葡萄糖，则些植物的叶片每小时制造的葡萄糖为：A、180mgB、72mgC、36mgD、24mg15、运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同，对三种运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：运动项目总需氧量（升）实际摄入氧量（升）血液乳酸增加量马拉松跑600589略有增加400米跑162显著增加100米跑80未见增加根据以上资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑、运动过程中机体的主要供能方式分别是 A、有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解 B、无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解 C、有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸16、把小白鼠和青蛙从25℃室温中移至5℃的环境中，这两种动物的需氧量会发生的变化为： A、两动物的耗氧量都减少 B、两种动物的耗氧量增加 C、青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加 D、青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少17、苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A摩尔的二氧化碳，其植物叶片在正常时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳多少摩尔？A、1AmolB、2 AmolC、3 AmolD、6 Amol18.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n19.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
高一生物呼吸作用试题答案及解析
高一生物呼吸作用试题答案及解析1.下图表示生物细胞内［H］的转移过程，下列分析正确的是（）A．①过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ADP的产生B．②过程一定发生在叶绿体基质中，且必须在光下才能进行C．真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与D．真核细胞的④过程发生在线粒体基质中，且必须有水参与反应【答案】C【解析】①过程是光反应，可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ATP的产生，A错误；②过程是光合作用的暗反应，也可发生在没有叶绿体的原核细胞，有光无光都可以进行，B错误；真核细胞的③过程为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与，C正确；④过程如果发生在细胞基质中，不需要水参与反应，D错误。
【考点】本题考查细胞呼吸和光合作用的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑。
向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如图。
下列说法不正确的是()的目的是制造无氧环境A．向锥形瓶中充入N2B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水【答案】B【解析】向锥形瓶中充入N2可以制造无氧环境，避免有氧呼吸的发生，A正确；若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，说明没有二氧化碳产生，则马铃薯块茎细胞进行的不是是酒精发酵而是乳酸发酵，B错误；实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒，防止杂菌污染，C正确；溴麝香草酚蓝水溶液和澄清的石灰水都可以用来鉴定二氧化碳，D正确。
【考点】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.在有氧呼吸作用过程中，分解水和合成水分别发生在（）A．第一、二阶段B．第二、三阶段C．第三、一阶段D．第三、二阶段【答案】B【解析】试题分析:有氧呼吸第一阶段是把葡萄糖分解为丙酮酸，同时产生少量的ATP、［H］；，同时产生少量的ATP、［H］；第三阶段是前两阶段产生第二阶段是丙酮酸与水反应生成CO2的［H］与O结合生成水，同时产生大量ATP。
高一生物呼吸作用试题答案及解析
高一生物呼吸作用试题答案及解析1.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。
下列说法正确的是（）A.樱桃根细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是线粒体B.图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点CC.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标【答案】C【解析】植物根细胞无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质，故A错误。
由图可知A.B.C三点，A的有氧呼吸速率最大，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是A点，故B错误。
由图可知随着KNO3浓度增加有氧呼吸速率降低越慢，对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用，故C正确。
樱桃根的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，故不能用二氧化碳的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标，故D错误。
【考点】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.(每空1分，共10分)某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如右图所示。
据图分析：(1)第2-6天，种子从外界吸收________，参与细胞内生化反应，导致干重增加。
6天后种子干重减少的主要原因是______________。
(2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4天，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1：3，此时大豆细胞内有机物________增多，该物质产生于细胞的_______中，产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是______。
第______天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
(3)实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下，测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图。
高一生物必修一细胞呼吸检测题Word版
细胞呼吸专题训练班级姓名学号一、选择题1．在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在（）A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段2．让实验动物猴吸入混有18O2的空气，该猴体内最先出现18O的化合物是（）A．CO2B．H2O C．C2H5OH D．C3H6O33．植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中，产生同样数量ATP所消耗糖的物质的量是（）A．前者比后者约多9倍 B．后者比前者约多9倍C．前者比后者约多19倍 D．后者比前者约多19倍4．将甲、乙两组数量相同的酵母菌放在含有葡萄糖的培养液中，如果它们分别进行有氧呼吸和无氧呼吸，消耗的葡萄糖量相同，则它们在代谢过程中氧气的吸入量与二氧化碳的排出量的比值是（）A．3:4 B．1:1 C．1:2 D．2:35．下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是（）A．氧浓度为a时细胞呼吸最弱B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍C．氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等D．氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸6．在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养着乳酸菌、酵母菌、草履虫、蚯蚓、苔藓等几种生物，几天后，还能生活着的是（）A．酵母菌和草履虫B．酵母菌和乳酸菌C．苔藓和蚯蚓D．草履虫和苔藓7．呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是乳酸发酵D．一定不是酒精发酵8．下图中，能正确表示动物组织内ATP的生成量与氧气供应量之间的关系为（）9．植物在有氧呼吸时下列叙述正确的是（）A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的［H］和ATPC．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的［H］和A TPD．第三阶段是［H］和氧结合产生H2O，同时生成大量的A TP10．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1：2，这是因为（）A．有1／4的酵母菌在进行有氧呼吸 B．有1／3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1／2的酵母菌在进行有氧呼吸 D．有2／3的酵母菌在进行有氧呼吸11．取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干；（乙）灭菌后浸水萌发；（丙）浸水后萌发；（丁）浸水萌发后煮熟冷却，消毒。
高中生物生物的呼吸作用同步练习1人教版必修1
高中生物生物的呼吸作用同步练习 1 人教版必修1一、选择题1．酵母菌无氧呼吸产生Amol 的 CO2，人在正常状况下，耗费相同量的葡萄糖，可形成 CO（2）A．7/3Amol B．1/12Amol C．6Amol D．3Amol2．用含18O的葡萄糖追踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移门路是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→ CO23．人和浸在水中的种子进行呼吸时,都能产生的物质是（）A．酒精B．乳酸C．H2O D ．丙酮酸4．以下相关有氧呼吸的表达不正确的选项是（）A．主要场所是在线粒体内B．产生的能量大多数储存在ATP中C．整个过程都有酶的参加D．有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上发展来的5．在实质生产中，水果和蔬菜的最正确储藏条件为（）A．低温、高氧、高 CO2 B ．低温、低氧、高 CO2C．高温、高氧、高 CO2 D ．高温、低氧、低 CO26．在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解成丙酮酸和丙酮酸被分解成二氧化碳的详细场所分别是（）A．细胞核和细胞质B．细胞质基质和线粒体基质C．细胞质基质和叶绿体内膜D．细胞质基质和线粒体内的嵴7．水稻种子催芽时，谷堆太大，水又过多时，结果会发生烂种烂芽，其主要原由是（）A．体积太大，中心温度过高B．腐败菌生殖，损坏了种子与幼芽C．无氧呼吸产生乳酸的迫害D．无氧呼吸产生酒精的迫害8．酿酒过程以密封为好，这是为了（）①克制酵母菌的有氧呼吸②促使酵母菌的有氧呼吸③克制酵母菌的厌氧发酵④促使酵母菌的厌氧发酵A．①②B．③④C．①④D．②③二、非选择题9．已知酵母菌艰辛能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。
将含酵母菌的葡萄糖液分为两平分，分别装入相同的两个烧瓶中，其装置如图3-7-3 所示。
将这两个烧瓶同时置于37℃条件下，并准时向乙装置内通入新鲜空气。
经过相同的时间后，结果是：空气石灰水石灰水甲乙图 3-7-3（1）甲烧瓶内所含物质是，石灰水将。
(完整版)人教版高中生物呼吸作用配题(学生)
第一节：呼吸作用例 1 下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸不需要 O2的参与，该过程最终有[H]的积累B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成 ATPD．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜作业：（北京）细胞中不能合成 ATP 的部位是（）A．线粒体的内膜B．叶绿体的类囊体薄膜C．细胞质基质D．内质网的膜例 2 下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D．细胞产生 CO2的部位一定是线粒体作业：下列构造中不能产生二氧化碳的是（）A．小麦细胞的细胞质基质B．人体细胞的线粒体C．酵母菌的细胞质基质D．乳酸菌的细胞质基质例3 细胞内糖分解代谢过程如右图，下列叙述错误的是（）A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]作业：下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：（1）图中 A 是，其产生的部位是。
（2）反应①②③④中可在人体细胞中进行的是：，释放能量最多的是。
（3）苹果储藏久了会有酒味产生，其原因是发生图中；马铃薯块茎储藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行图中过程。
（4）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为。
（5）进行①③过程和①②过程产生等量的 CO2时，所消耗的葡萄糖的量之比为。
例 4（江苏）下图表示细胞呼吸作用的过程，其中 1～3 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。
下列相关叙述正确的是(多选)（）A．1 和 3 都具有双层生物膜B．1 和 2 所含酶的种类不同C．2 和 3 都能产生大量 ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]作业 1（北京东城）右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。
呼吸作用试题及答案
呼吸作用试题及答案一、选择题1. 呼吸作用主要发生在细胞的哪个部位？A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞膜D. 细胞壁答案：B2. 呼吸作用的最终产物是什么？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 葡萄糖答案：B3. 呼吸作用的第一阶段发生在哪里？A. 细胞质基质B. 线粒体基质C. 线粒体内膜D. 细胞核答案：A4. 呼吸作用中，NADH和FADH2的作用是什么？A. 作为酶B. 作为底物C. 作为电子受体D. 作为能量储存答案：C二、填空题1. 呼吸作用的三个阶段分别是________、________和________。
答案：糖酵解、三羧酸循环、电子传递链2. 呼吸作用中，每分子葡萄糖完全氧化可以产生大约________个ATP。
答案：30-38三、简答题1. 简述呼吸作用的过程。
答案：呼吸作用是细胞利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水的过程，同时释放能量。
这个过程分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
糖酵解在细胞质基质中进行，将葡萄糖分解成两个丙酮酸分子，同时产生少量ATP和NADH。
丙酮酸进入线粒体基质，参与三羧酸循环，产生更多的NADH和FADH2。
最后，NADH和FADH2在电子传递链中释放电子，通过氧化磷酸化产生大量的ATP。
2. 呼吸作用在生物体中有什么作用？答案：呼吸作用是生物体获取能量的主要方式。
它不仅为细胞提供能量，支持细胞的各种生命活动，如肌肉收缩、神经传导等，还为生物体的生长发育、维持体温和免疫反应等提供必要的能量。
此外，呼吸作用产生的二氧化碳和水也是生物体代谢的副产品，对维持生物体的内环境稳定具有重要作用。
(完整word版)高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
光合作用与呼吸作用专题训练1、如图表示某植物非绿色器官在不相同氧气浓度下氧气的吸取量和二氧化碳的释放量，N点后 O2 的吸取量大于CO2释放量，据图解析以下判断正确的选项是（）A、 M点是储蓄该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低B、该器官呼吸作用过程中不可是氧化分解糖类物质C、 N点时，该器官氧气的吸取量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸D、 O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质2、某校生物兴趣小组以玉米为实验资料，研究不相同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如A、B、C、D所示的四幅图。
除哪幅图外，其余三幅图中“ A”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 ()3、以下列图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示夏季某一天24 h 的温度、某植物的光合速率、表观光合速率的变化，乙图中曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩内一天24 h 的 CO2浓度的变化，以下解析错误的是 ()A．甲图曲线中12 点左右 D 点下降的原因是温度过高，气孔关闭B．乙图曲线中EF 段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度增加C．植物一天中含有机物最多的时辰在甲图中是 E 点，在乙图中则是H 点D．植物在甲图中的C、 E 两点的生理状态与乙图中D、 H 两点的生理状态相同4、如图表示甲、乙两种植物的CO2吸取量随着光照强度的变化而变化的曲线图。
以下表达正确的是 ()A．甲、乙两植物的最大光合作用强度相同B．若是在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加C．当平均光照强度在X 和 Y 之间 ( 每日光照12 h) ，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加D．当光照强度为Z 时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素5、如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2吸取量和CO2的释放量之间的互有关系，其中线段xy=Yz．则在氧浓度为 a 时有氧呼吸与无氧量呼吸（）A 耗资的有机物相等B释放的能量相等C 释放的二氧化碳相等D耗资的氧相等6、夏季某明亮的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24 小时的检测，结果以以下列图1。
呼吸作用
高一上学期生物练习（必修1第五章呼吸作用）1．下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是()A．真核细胞都能进行有氧呼吸B．蓝藻细胞有氧呼吸的过程主要在线粒体中进行C．空气中的病毒一般进行有氧呼吸D．进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶2．金鱼别号“金鳞仙子”，它有一种独特的生存本领：能在严重缺氧的恶劣环境中生存几天，这是因为金鱼在长期适应环境的过程中，逐渐形成了“分解葡萄糖，产生乙醇”的奇异代谢过程，而这些乙醇对于金鱼机体没有什么害处，反而能加速循环。
下列有关细胞呼吸的叙述不正确的是()。
A．金鱼具有这种代谢过程的根本原因是基因表达产生了相应的酶B．无氧呼吸第二阶段可以释放少量的能量，合成少量A TPC．金鱼细胞中进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体D．金鱼的有氧呼吸过程和无氧呼吸过程都能分解有机物并产生CO23. 用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中氧原子的转移途径，18O转移的途径正确的是( )A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→O2C.葡萄糖→O2→水D.葡萄糖→丙酮酸→CO24．向正在进行有氧呼吸的四支试管的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后，下列说法正确的是（）A．若a能够抑制丙酮酸的分解，则葡萄糖的消耗增加B．若b能够抑制葡萄糖的分解，则丙酮酸增加C．若c能够抑制［H］被氧化成H2O，则O2的消耗减少D．若d能够抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加5. 酵母菌被广泛用于发酵。
为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如下图所示的装置图。
在1号和2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许质量分数为0.1%的BTB溶液至蓝绿色(若为较强酸性时，BTB溶液呈黄色)。
下列有关叙述合理的是( )A.1号试管可以去除或将其中的BTB溶液换成澄清石灰水B.该装置无法检验CO2的生成，需再补充其他装置C.温度偏高，导致发酵管内O2较少，酵母菌繁殖速率减慢，不利于发酵D.为使发酵管中尽量少地含有O2，应先将葡萄糖溶液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面6．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH 和CO2的量如下表所示。
完整word版,高中生物必修一呼吸作用练习题
呼吸作用1．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）A ．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B ．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C ．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D ．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 2． 在 a 、b 、c 、d 条件下，测得某植物种子萌发时 CO 2和 O 2体积变化的相对值如右表。
若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的 是（ ）A. a 条件下，呼吸产物除 CO 2 外还有酒精和乳酸B. b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c 条件下，无氧呼吸最弱D. d 条件下，产生的 CO 2全部来自线粒体 3．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。
将一只实验小鼠放入含有放射性 后，最先出现的放射性化合物是（ ）A ．丙酮酸B ．乳酸C ．二氧化碳D ．水4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A ．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B ．有氧呼吸产生的【 H 】在线粒体基质中与氧结合生成水C ．无氧呼吸不需要 O 2 的参与，该过程最终有【 H 】的积累D ．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 5．按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10 小时，并对实验结果进行分析。
下列叙述正确2 C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组6．下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A ．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B ．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C ．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D ．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用7、下列 4 支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌制备物， 经一定时间的保温后， 不产生 CO 2的试管为（ ）A ．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞B ．葡萄糖＋线粒体C ．丙酮酸＋线粒体D ．丙酮酸＋细胞质基质并隔绝空气8．食品罐头的铁盖上印有“若安全钮鼓起，压有响声，请勿购买”，铁盖安全钮鼓起的最可能原因是（ ）18O 2气体的容器内， 18O 2 进入细胞A ．好氧型细菌呼吸，产生 CO 2 和 H 2OB ．微生物呼吸，产生 CO 2和C 2H 5OH C ．乳酸菌呼吸，产生 CO 2和 C 3H 6O 3D ．酵母菌呼吸，产生 CO 2和 H 2O9 取适量干重相等的 4 份种子进行不同处理： （甲）风干， （乙）消毒后浸水萌发， （丙）浸水后萌发， （丁）浸水萌 发后煮熟冷却，消毒。
高中生物 必修一 呼吸作用练习题
细胞呼吸练习题一、单选题1．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如右图所示。
在氧浓度为A时,下列叙述错误的是()A．酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸B．2/3的葡萄糖用于发酵C．产生的二氧化碳中,来自有氧呼吸的占2/5D．酵母菌产生二氧化碳的场所有细胞质基质和线粒体2．呼吸熵（RQ=释放的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。
下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。
下列叙述正确的是（）A．呼吸熵越大，酵母菌的有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B．若利用酵母菌酿酒，最好将氧分压调至b点C．图中b点时，酵母菌的细胞质基质会消耗[H]D．图中c点后，酵母菌的呼吸强度不再随氧分压的变化而变化3．将一批刚采摘的大小及生理状况均相近的新鲜蓝莓均分为两份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则直接贮藏在1℃的冷库内。
从采后算起每10天定时定量取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。
下列叙述与实验结果不一致的是（）A．曲线中比值大于1时，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．贮藏蓝莓前用高浓度的CO2处理适宜时间，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸4．某生物兴趣小组向酵母菌培养液中通入不同浓度的O2后，CO2的产生量与O2的消耗量变化趋势如图所示（假设酵母菌的呼吸底物为葡萄糖）。
下列相关叙述正确（）A．O2浓度为a时，呼吸底物（葡萄糖）中的能量大多以热能形式散失B．O2浓度为b时，呼吸作用产生的NADH多数在线粒体内膜上被消耗C．O2浓度为c时，约有3/5的葡萄糖用于酵母菌细胞的无氧呼吸过程D．若实验中的酵母菌更换为乳酸菌，则曲线℃、℃趋势均不发生改变5．下图表示人体在不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比（假设能量全部来自糖类的分解）。
高中生物呼吸作用训练题(带答案)
高中生物呼吸作用训练题(带答案)一、选择题1.下列哪个物质是在有氧呼吸过程中被水分解的？A. ATPB. ADPC. 氧气D. 葡萄糖答案：C2.下列哪种物质不是直接参与三羧酸循环的底物？A. 丙酮酸B. 乳酸C. 柠檬酸D. 葡萄糖答案：B3.细胞内有大量的线粒体，这是因为线粒体是什么的主要场所？A. 胞吐过程B. 有氧呼吸过程C. 蛋白质合成过程D. 脂肪合成过程答案：B4.下列哪个物质是产生乳酸发酵的底物？A. 丙酮酸B. 乳酸C. 酒精D. 葡萄糖答案：D5.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的说法，正确的是？A. 无氧呼吸只能在缺氧条件下进行B. 有氧呼吸只能在有氧气体存在的情况下进行C. 两种呼吸方式的底物和产物不同D. 有氧呼吸和无氧呼吸都是通过微生物来完成的答案：C二、填空题1.有氧呼吸是一种_____________的代谢过程，可以将_____________转化为能量。
答案：氧气呼吸，葡萄糖2.无氧呼吸的主要底物是_____________。
答案：葡萄糖3.有氧呼吸在细胞内主要发生在_____________中。
答案：线粒体4.三羧酸循环是有氧呼吸中_____________的重要环节。
答案：葡萄糖分解5.乳酸发酵会使得肌肉组织中的_____________浓度升高。
答案：乳酸三、简答题1.说明有氧呼吸的发生过程。
答：有氧呼吸可以分为三个阶段：糖解、三羧酸循环、氧化磷酸化。
在糖解过程中，葡萄糖被分解为两个分子的丙酮酸，同时产生少量ATP；在三羧酸循环中，丙酮酸被分解为二氧化碳和水，并同时产生少量ATP和氢原子；在氧化磷酸化中，氢原子被运输到线粒体上，和氧气结合形成水，能量被释放，使ADP转化为ATP。
整个有氧呼吸过程共产生38个ATP。
2.简述乳酸发酵的作用。
答：乳酸发酵是一种在缺氧状态下进行的代谢过程。
在运动强度较大时，或组织缺氧时，需要大量ATP来维持正常代谢活动，但由于没有足够的氧气，细胞无法进行有氧呼吸，因此选择乳酸发酵途径来产生少量的ATP。
高一生物呼吸作用专题训练附答案
高一生物呼吸作用专题训练一、选择题(每题3分，共60分)1．生物体进行生命活动所需的直接能源、主要能源和最终能源依次是 （ ）A ．太阳能、糖类、ATPB .ATP 、糖类、脂肪C ．ATP 、脂肪、太阳能D .ATP 、糖类、太阳能 2．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。
在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量 （ ）A ．增加室内CO 2浓度B ．增大室内昼夜温差C ．增加光照强度D ．采用绿色玻璃盖顶 3、滤纸条上出现的四条色素带中，最宽的一条颜色是（ ） A 橙黄色 B 黄色 C 蓝绿色 D 黄绿色4．右图-4为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和鲜重的变化曲线，其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是： （ ） A ．c ，M B ．a ，O C ．b ，N D ．d ，S 5．有一掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，因为 （ ）A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸6．苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A 摩尔CO2，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖，可产生CO2（ ）A A/3摩尔B A/6摩尔C 3A 摩尔D 6A 摩尔7.某植物体经10小时光照测得有300mg 的氧气产生。
请推断10小时内植物体积累葡萄糖的量( ) A.281.3mg B.271.3mg C.153.7mg D.280.4mg8．绿色植物在暗室中生长不消耗的物质是 （ ）A ．ATPB ．葡萄糖C ．CO 2D ．O 2 9．叶绿体是植物进行光合作用的场所。
下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A ．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B ．H 2O 在光下分解为[H]和O 2的过程发生在基质中C ．CO 2的固定过程发生在类囊体薄膜上D ．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 10．区别于无氧呼吸，细胞有氧呼吸特有的分解产物是 （ ） A ．二氧化碳 B ．酒精 C ．水 D ．乳酸 11．下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是（ ）A ．手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎B ．稻田定期排水C ．光照下适当增加作物环境中CO 2的浓度D ．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 12．下列生物化学反应不在细胞器中进行的是（ ）A ．丙酮酸的氧化分解B ．胃蛋白酶的合成C ．葡萄糖的酵解D ．CO 2的固定13、将一株植物培养在H 218O 中进行光照，过一段时间后18O 存在于（ ） A 光合作用生成的水中 B 仅在周围的水蒸气中C 仅在植物释放的氧气中D 植物释放的氧气和周围的水蒸气中 14．下列对人体细胞内ATP 的叙述中，正确的是A 、在线粒体中形成ATP 时，一定同时伴随着氧气的消耗B 、呼吸作用产生的能量大部分转化成ATPC 、ATP 主要在线粒体中产生D 、细胞内储存有大量ATP ，以供生命活动的需要 15．在新陈代射过程中，起重要作用的两种物质是A ．有机酸和糖类B ．酶和ATPC ．核酸和ATPD ．蛋白质和核酸 16．下列细胞结构不能形成ATP 的是A ．细胞质基质B ．叶绿体基质C ．线粒体D ．叶绿体基粒片层 17．在中，②所代表的酶不存在于 ( ) A 细胞质基质 B ．叶绿体基质 C ．线粒体基质 D ．线粒体内膜 18．下面列举了一些与温室大棚种植蔬菜有关的生产措施，你认为不合理的是（ ） A ．温室的设计应尽量提高采光效率，尽量减少热量的散失班级 姓名B．施足有机肥可直接为植物提供有机营养，同时可以补充大棚内的CO2C．采用无土栽培技术，可按植物的需求配给营养，节约成本D．夜晚适当降低温度可提高作物产量19．下列有关新陈代谢的叙述中，正确的是（）A.在绿色植物的个体发育中先进行光合作用，再进行呼吸作用B.鸡的红细胞和哺乳动物的红细胞只进行无氧呼吸获得能量C.将小白鼠从20℃移至0℃的环境中，小白鼠将出现耗氧量减少、心率加快D.若水稻O2吸收量的相对值为0.3，CO2释放量的相对值0.7时，则无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为4:120、如果白天突然中断二氧化碳供应，叶绿体内首先积累起来的物质是（）A. [H]B. ATPC. C3D. C5选择题答题卡1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20二、非选择题(每空2分，共40分)（一）下图表示生物体内部分物质之间的变化，请据图作答。
高一生物人教版必修一------5.3细胞呼吸的方式和有氧呼吸分层训练(word版含答案)
第5章第3节细胞呼吸的方式和有氧呼吸分层训练层级一--课堂基础练1．为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，小红将实验材料和用具按下图安装好。
下列关于该实验的说法正确的是()A．甲组和乙组是一组对比实验B．甲组探究酵母菌的无氧呼吸C．乙组探究酵母菌的有氧呼吸D．甲、乙两组中澄清的石灰水都变混浊，乙组混浊程度更大2．在一定条件下，某同学利用葡萄糖溶液培养酵母菌并探究酵母菌细胞呼吸的方式。
在该实验中不会出现的现象是()A．只有在无氧条件下酵母菌才能进行增殖并代谢产生CO2B．酒精与酸性重铬酸钾溶液混合后，溶液出现灰绿色C．CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄D．用葡萄糖溶液培养酵母菌时，培养液的温度发生变化3．在真核生物有氧呼吸的下列反应中，不在线粒体中进行的只有()A．[H]与氧气生成水B．C6H12O6分解为丙酮酸和[H]C．丙酮酸分解为CO2和[H]D．ADP与磷酸结合生成ATP4．下图中①②代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述正确的是()C6H12O6→①→甲→②→CO2A．①和②都具有双层生物膜B．②中所含的酶在乳酸菌中都能找到C．①和②中都能产生[H]D．甲一定进入线粒体1-4 AABC5．下图是有氧呼吸过程的图解，请据图回答问题：(1)有氧呼吸的总反应式为________________________________________________________。
(2)有氧呼吸的过程十分复杂，可以分为________个阶段，其中[H]和O 2结合的是第________阶段。
(3)在有氧呼吸过程中，释放出大量能量的是第________阶段，反应的场所是________。
(4)图中②③分别是________、________。
答案 (1)C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量 (2)三 三 (3)三 线粒体内膜(4)H 2O CO 2层级二--课时提升练题组一 细胞呼吸的方式1．细胞呼吸的实质是( )A ．合成有机物，储藏能量B ．分解有机物，释放能量C ．合成有机物，释放能量D ．分解有机物，储藏能量2．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是( )A ．二氧化碳使澄清的石灰水变混浊B ．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄C ．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D ．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色3.某生物实验小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如图所示的实验装置。
(word完整版)高一生物-细胞呼吸练习题
细胞呼吸练习题（班级：姓名）一．选择题1．完成有氧呼吸全过程的结构是（）A．细胞质基质B．线粒体C．细胞D．肺泡2．植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，其主要原因是（）A．CO2中毒B．酒精中毒C．乳酸中毒D．供能不足3．有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧（）A．全部来自氧气B．全部来自水C．全部来自葡萄糖D．来自葡萄糖和水4．下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是（）A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用5.测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实（）A.有氧呼吸占优势B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.无氧呼吸占优势D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸6．用酵母菌酿酒时，如果向酿酒的原料中注入足量的氧气，会出现的现象是（）A．酵母菌死亡，不产生酒精B．酵母菌增多，不产生酒精C．酵母菌增多，产生酒精增多D．酵母菌减少，产生酒精增多7．在呼吸过程有二氧化碳放出，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵D．一定不是乳酸发酵8、下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是：( )①蛔虫进行无氧呼吸②哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸③长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物④发酵和无氧呼吸为同一概念A．①② B．②③ C．③④ D．①④9．下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。
经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有()A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞B．葡萄糖＋线粒体C．丙酮酸＋叶绿体D．丙酮酸＋内质网10．酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是()A．3:4B．4:3 C．1:2 D．2:111、酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，如果两种呼吸都分解C6H12O6，产生等量的CO2，则所消耗的C6H12O6之比为（）A.1∶2B.2∶1C.1∶3D.3∶112．水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是()A．低O2、高CO2、零上低温B．低CO2、高O2、零下低温C．无O2、高CO2、零上低温D．低O2、无CO2、零下低温13．有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧()A．都来自于葡萄糖B．都来自于O2 C．分别来自于葡萄糖和O2 D．分别来自于O2的葡萄糖14．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是()A．细胞呼吸减弱B．细胞呼吸加强C．光合作用减弱D．促进了物质分解15．下列生物中，细胞呼吸只在细胞质基质中进行的是()A．水螅B．变形虫C．蛔虫D．草履虫16．比较动物有氧呼吸和无氧呼吸，最恰当的是()A．糖类是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质B．有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物17.生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都产生的化合物是（）A．乳酸 B．二氧化碳 C．酒精 D．丙酮酸18．高等.植物进行无氧呼吸，其产物一般是（）A．酒精和CO2 B．只有乳酸C．酒精和乳酸D．酒精或乳酸19．有氧呼吸中，形成ATP最多的时候是（）A．形成CO2B．形成［H］时 C．形成H2O时 D．形成丙酮酸时20.人体进行的有氧呼吸的主要场所是（）A．肺 B．细胞质基质 C．线粒体 D．细胞质基质和线粒体21.生物的生命活动所需的能量主要来自（）A．糖类的氧化分解 B．脂类的氧化分解 C．蛋白质的氧化分解 D．核酸的氧化分解22．制作泡菜要利用乳酸菌发酵，下列对此有利的措施是（）A．密封泡菜罐 B．敞开泡菜罐C．高温处理 D．低温处理23、把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养。
完整版)高一生物-细胞呼吸练习题
完整版)高一生物-细胞呼吸练习题1.选择题1.选择正确答案：B。
线粒体2.选择正确答案：D。
供能不足3.选择正确答案：D。
来自葡萄糖和水4.选择正确答案：A。
呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜5.选择正确答案：C。
无氧呼吸占优势6.选择正确答案：C。
酵母菌增多，产生酒精增多7.选择正确答案：B。
一定是有氧呼吸8.选择正确答案：④发酵和无氧呼吸为同一概念9.选择正确答案：B。
葡萄糖＋线粒体10.选择正确答案：B。
4:311.选择正确答案：B。
2:112.选择正确答案：A。
低O2、高CO2、低温2.改写细胞呼吸是指细胞内通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
以下是有关细胞呼吸的选择题：1.选择正确答案：线粒体是完成有氧呼吸全过程的结构。
2.选择正确答案：植物种子萌发时，长时间缺氧会导致烂芽，主要原因是供能不足。
3.选择正确答案：有氧呼吸过程中释放的CO2来自葡萄糖和水。
4.选择正确答案：植物呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜，这是正确的叙述。
5.选择正确答案：测得XXX果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实进行无氧呼吸占优势。
6.选择正确答案：用酵母菌酿酒时，向酿酒的原料中注入足量的氧气会导致酵母菌增多，产生酒精增多。
7.选择正确答案：在呼吸过程有二氧化碳放出，则可判断此过程是有氧呼吸。
8.选择正确答案：发酵和无氧呼吸为同一概念是错误的叙述。
9.选择正确答案：葡萄糖＋线粒体的试管能产生CO2.10.选择正确答案：酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是4:3.11.选择正确答案：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，如果两种呼吸都分解C6H12O6，产生等量的CO2，则所消耗的C6H12O6之比是2:1.12.选择正确答案：水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是低O2、高CO2、低温。
高中生物必修一呼吸作用练习题
高中生物必修一呼吸作用练习题．呼吸作用1．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸吸释COO22．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼C 收量放量吸a 10 D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，3b 8 不进行呼吸作用 4c 6 77 d 2．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO和O体积变化的相对值如右表。
若底物是葡22萄糖，则下弄叙述中正确的是（）A. a条件下，呼吸产物除CO外还有酒精和乳酸2B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c条件下，无氧呼吸最弱D. d条件下，产生的CO全部来自线粒体2 3．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。
将一只实验1818小鼠放入含有放射性O 气体的容器内，O进入细胞后，最22先出现的放射性化合物是（）A．丙酮酸 B．乳酸 C．二氧化碳 D．水4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的【H】在线粒体基质中与氧结合生成水2C．无氧呼吸不需要O的参与，该过程最终有【H】的积2累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多5．按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
下列叙述正确的是（）A. 甲组不产生CO而乙组产生B. 甲组的酒精产量与2丙组相同C. 丁组能量转换率与丙组相同D. 丁组的氧气消耗量大于乙组6．下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸3D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用7、下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌制备物，经一定时间的保温后，不产生CO的试管为（）2 A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞 B．葡萄糖＋线粒体 C．丙酮酸＋线粒体 D．丙酮酸＋细胞质基质并隔绝空气请勿压有响声，8．食品罐头的铁盖上印有“若安全钮鼓起，购买”，铁盖安全钮鼓起的最可能原因是（）O ．好氧型细菌呼吸，产生CO和HA22OHCH和B．微生物呼吸，产生CO522 O．乳酸菌呼吸，产生CCO和CH3326OD．酵母菌呼吸，产生CO和H229取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却，消毒。
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呼吸作用1下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行B. 人体硬骨组织细胞也进行呼吸C. 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D. 叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用2.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO和Q体积变化的相对是（）A. a条件下，呼吸产物除CO外还有酒精和乳酸B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c条件下，无氧呼吸最弱D. d条件下，产生的CQ全部来自线粒体18C b气体的容器内，18Q进入细胞3•葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。
将一只实验小鼠放入含有放射性后，最先出现的放射性化合物是（）A. 丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水4.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A. 无氧呼吸的终产物是丙酮酸B. 有氧呼吸产生的【H】在线粒体基质中与氧结合生成水C. 无氧呼吸不需要Q的参与，该过程最终有【H】的积累D. 质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多5•按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8〜10小时，并对实验结果进行分析。
下列叙述正确C. 丁组能量转换率与丙组相同D. 丁组的氧气消耗量大于乙组6. 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A. 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B. 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C. 高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D. 种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用7、下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌制备物，经一定时间的保温后，不产生CQ的试管为（）A. 葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞B. 葡萄糖+线粒体C. 丙酮酸+线粒体D. 丙酮酸+细胞质基质并隔绝空气&食品罐头的铁盖上印有“若安全钮鼓起，压有响声，请勿购买”，铁盖安全钮鼓起的最可能原因是（）A. 好氧型细菌呼吸，产生 CQ 和H2OB. 微生物呼吸，产生 CO 和C 2H 5OHC. 乳酸菌呼吸，产生 CO 和GH 6C 3D. 酵母菌呼吸，产生 CO 和H 2O 9 取适量干重相等的 4 份种子进行不同处理： （甲）风干， （乙）消毒后浸水萌发， （丙）浸水后萌发， （丁）浸水萌 发后煮熟冷却，消毒。
然后分别放入 4 个保温瓶中。
一段时间后，种子堆内温度最高的是 （ ）A.甲B .乙C.丙D .丁 10、经常松土能提高农作物的产量。
下列对此解释不正确的是（ ）A.增强植物的呼吸作用，为吸收矿质离子提供更多的能量 B. 促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率 C. 有利于微生物分解农家肥，提高植物的光合作用效率 D. 促进农作物对水分的吸收和运输11．厌氧条件下，哪一种化合物会在哺乳动物的肌肉组织中积累（ ）13．宇宙空间站内绿色植物积累 240mol 氧气，这些氧气可供宇航员血液中多少血糖分解，大约使多少能量储存在ATP 中？ （ ）14．动物脂肪氧化供能的特点是：（）A. 氧化时释放能量多B. 动物体所消耗的能量的绝大部分是由脂肪提供C. 在短期饥饿情况下，脂肪是主要的能量来源。
D. 脂肪不能在机体缺氧时供能16.在呼吸作用过程中，若有 CO 放出，则可推断此过程一定（）A.是有氧呼吸B .是无氧呼吸C .不是酒精发酵D .不是乳酸发酵17．植物细胞的呼吸强度一般随植物种类和组织类型不同而不同,下列哪一项一般是不正确的（）A. 相同环境下，落叶树叶片比常绿树呼吸强度高B. 阳生植物呼吸强度比阴生植物高C. 老器官的呼吸强度比幼嫩器官的低 D 花的呼吸强度一般低于叶、根 18 下图表示某陆生植物的非绿色器官呼吸过A.乳酸 B .丙酮酸 C.酒精 D ．CO 212．水淹导致植物死亡的原因是（ ）A. 土壤水势过高C.呼吸产生的CO 的毒害作用B. 植物的根缺氧D. 土壤中的物质溶于水中达到毒害作用的浓度A ． 40mol ， 28675kJC ． 40mol ， 46B ． 240mol ， 28657kJ D ． 240mol ， 4615．水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是：A. 低Q,高CO ,零上低温C. 无Q,高CO ,零上低温 （）B. 低CQ ，高O 2,零下低温D. 低O 2,无CO ,零上低温程中Q 的吸收量和CO 的释放量（mol ）之 间的相互关系，其中线段 XY=YZ 下列哪 个结论是正确的？ （ ） A. B 点时无氧呼吸强度最低B. 在氧浓度为a 时，有氧呼吸与无氧呼吸释放的二 氧化碳之比为3:1C. 在氧浓度为a 时，有氧呼吸和无氧呼吸释放的能 量相等D. 在氧浓度为a 时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡 萄糖之比约为1:3 19.实验室里三种植物细胞，分别取自于植物的三种营养器官。
在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放CQ 而不释放 Q;乙细胞只释放 02不释放CO ;丙细胞既不释放 Q 也不释放CO 。
以下叙述中不正确的有A.甲不可能取自于叶( )B. 乙不可能取自于根C.丙可能是死细胞D. 甲可能取自于茎20.无氧呼吸过程中产生 ATP 的阶段是（) A.匍萄糖T 丙酮酸 B. 丙酮酸T 酒精 C.丙酮酸T 乳酸D.丙酮酸T 酒精或乳酸21.把青蛙和小白鼠从 25C 的温室中移至5 C 的环境中，这两种生物的耗氧量的变化是（）A.两种动物的需氧量都减少 B .两种动物的需氧量都增加C. 青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少D. 青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加 22.关于有氧呼吸的叙述，正确的是（ ）A. 第三阶段反应极易进行，无需酶的催化B.第二阶段无ATP 的生成，第三阶段形成较多的 ATPC. 第一、二阶段可为其它化合物的合成提供原料D. 第一阶段与无氧呼吸的第一阶段不完全相同 [H]和ATP t 多的阶段分别是（ ）B. 第一阶段和第三阶段 D. 第三阶段和第三阶段 24.下列关于人体呼吸作用的叙述不正确的是（）A .线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中完成全过程的第二、第三阶段B .葡萄糖不能在线粒中被分解，丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物C .人体细胞内酶的种类和分布决定反应的产物和场所，高等植物细胞中酶的种类与人的完全不 同D .人的有氧呼吸和无氧呼吸消耗同质量的葡萄糖，能量转化效率不同25.下图表示有氧呼吸过程。
下列有关说法正确的是（ ） 23.在有氧呼吸过程中，产生A.第一阶段和第二阶段 C.第二阶段和第三阶段A.①②④中数值最大的是④C. 产生①②的场所是线粒体D•葡萄糖到丙酮酸的过程称为三羧酸循环26. 有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO的量如下表所示。
下列叙述错误的是（）氧浓度（%）a b c d产生CO的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol 6.5mol6mol0molA.B. a值应当为0C. 氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酒精发酵D. d浓度时只进行有氧呼吸27. 右图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置（底物为葡萄糖），下面叙述错误的是（）A. 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸。
B. 假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸C. 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D. 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸28. 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法中，不正确的是（①能为各种生命活动提供能量最多的是过程5②各种生物都能进行的是过程3③过程1、3和4产生的［H］都能与氧结合生成水④过程2需多种酶参与，且需ATP提供能量A.①②B.②③C.③④ D .③29 .根据以下能量的释放、转移、利用的模式图, 回答问B.③代表的物质名称是氧气MM(2 )将能源物质转变成二氧化碳和水要通过[ ] _____________ 过程，其实质是_______________________________________________ 。
进行的主要场所是_____________ 。
(3) _____________________________________ 上述过程产生的能量，一部分以的形式散失，一部分以化学能的形式贮存在 _____________________________ [] 里。
(4)贮存在B内的能量释放后可供人体各项生命活动所需，除了肌肉收缩及分泌外，还可供[D] ______________ 和[E ] ____________ 等生理活动的需要。
⑴外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方式是________________________________(2) 该器官的CO释放与Q的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是___________________ ，进行此种呼吸方式所用的底物是____________________ 。
(3)当外界氧浓度为4〜5%时，该器官CQ释放量的相对值为0. 6，而Q吸收量的相对值为0.4。
此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 __________ 倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的__________ 倍，转移到ATP 的能量约相当于有氧呼吸的__________ 倍。
答案：1-5 ：DDDDD 11-15 ：ABCCA 21-25 ：DCCCA 6-10 ：ABBCD 16-20 ：DDDAA 26-28 ：CDD29. (1)葡萄糖 (2)【A】有氧呼吸( 4)有机物的合成兴奋的传导分解物质释放能量( 3)热能B】ATP30. ( 1 )有氧呼吸和无氧呼吸2)有氧呼吸葡萄糖(3) 1．5 0 ．1 0 ．07。