九级下第一课《诗两首》原文及作业

顶兴学校九年级语文学习资料班级：学号：姓名：教师：谭娟九年级（下）第一课诗两首

我爱这土地（艾青）

假如/我是一只鸟，

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

这被暴风雨/所打击着的/土地，

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

和那来自林间的/无比温柔的/黎明……

然后/我死了，

连羽毛/也腐烂在土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水？

因为我/对这土地/爱得深沉……

1938年11月17日

乡愁（余光中）

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

艾青，（1910年3月27日—1996年5月5日）原名蒋海澄，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我

的保姆》《艾青诗选》。

余光中，祖籍福建永春，1928年10月21日生于江苏南京，在秣陵

路小学读书（原崔八巷小学）1947年入金陵大学外语系（后转入厦

门大学），1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1952年毕业。 1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。

2018年4月，84岁的余光中受聘为北京大学“驻校诗人”。

乡愁

1．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》

2．悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》

3．胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》

4．近乡情更怯，不敢问来人——唐.宋之问《渡汉江》

5．君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未? ——唐.王维《杂诗三首》

6．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡——唐.李白《静夜思》

7．故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》

8．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》

9．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》

10．逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》

11．唯有门前镜湖水，春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》

12．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰——唐.贺知章《回乡偶书》

13．露从今夜白，月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》

14．悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》

15．相去日已远，衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》

16．人归落雁后，思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》

17. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——北宋.王安石《泊船瓜洲》

18. 仍怜故乡水，万里送行舟。——唐.李白《渡荆门送别》

19．相去日已远,衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》

20．人归落雁后,思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》

21．离恨恰如春草,更行更远还生——南唐.李煜《清平乐》

22．剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头[1]——李煜《相见欢》

23．别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间——李煜《浪淘沙》

24．人生不相见,动如参与商——唐.杜甫《赠卫八处士》

《我爱这土地》、《乡愁》同步作业

一、基础知识

1、请指出书写没有错误的一项是（）

A.撕哑喉咙汹涌

B.温柔腐烂深冗

C.邮票坟墓海陕

D. 激怒悲愤黎明

2、文学常识填空。

①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人，原名。这首诗的感

情基调是。最能点明主旨的诗句是。

②《乡愁》的作者是（姓名），他是我国（省名）诗人。这

首诗最终由个人的故乡之思上升为。

3、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。

①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

②乡愁是一张窄窄的船票

③为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

4、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌

颂的“土地”有什么联系？

5、《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情？这种

情感是怎样层层深入、步步推进的？

二、课内阅读训练

小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头

后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

1，全诗有四小节，每小节分别写什么内容？

1，诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？

3，下列对诗歌含义分析有误的一项是（）

A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。

B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。

C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。

D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。

4、下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( )

A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。

B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。