端午节活动记录表2 - 360文档中心

高中端午节社会实践记录表

高中端午节社会实践记录表一、实践活动概述本次社会实践活动是为了庆祝传统节日端午节而进行的，旨在让高中生们更好地了解端午节的起源、传统习俗和文化内涵，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、实践活动内容1.参观端午节展览–我们首先参观了当地的端午节展览，展览内容包括端午节的起源、历史演变、各地的庆祝方式等。

通过展览，我们了解到端午节起源于中国古代，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而设立的。

展览还介绍了包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等在内的端午节传统习俗。

2.制作粽子–在活动中，我们还学习了如何制作粽子。

老师详细地向我们介绍了粽子的制作材料和步骤，并亲自示范了一遍。

随后，我们分组进行实践操作，亲手制作了自己的粽子。

这个过程既锻炼了我们的动手能力，又让我们感受到了传统食品制作的乐趣。

3.参与龙舟比赛–端午节的一个重要活动就是龙舟比赛。

为了更好地了解龙舟文化，我们参与了一场龙舟比赛。

在比赛前，我们接受了专业的龙舟划桨技巧培训，并分组进行了比赛。

这不仅是锻炼身体的好机会，还让我们体验到了团队合作的重要性。

4.走访屈原故里–屈原是端午节的主角之一，为了更好地了解他的故事，我们前往他的故乡进行了走访。

我们参观了屈原故居、屈原纪念馆等地，通过解说员的介绍，我们了解到屈原是中国古代一个伟大的爱国诗人，他的爱国情怀和悲惨遭遇让我们深受触动。

三、实践活动收获1.了解端午节的起源和传统习俗–通过参观展览和实践活动，我们对端午节的起源和传统习俗有了更深入的了解。

我们知道了端午节是为了纪念屈原而设立的，学会了赛龙舟、吃粽子、挂艾草等传统习俗，这让我们更加热爱和珍惜自己的传统文化。

2.锻炼动手能力和团队合作意识–在制作粽子和参与龙舟比赛的过程中，我们锻炼了自己的动手能力，学会了如何合理分工和团队合作。

这对我们今后的生活和工作都有着重要的意义。

3.增强爱国情怀–通过走访屈原故里，我们更加深刻地了解了屈原的爱国情怀和悲惨遭遇。

这让我们对祖国的发展和繁荣有了更加深刻的认识，也激发了我们更加热爱祖国的决心和信心。

端午节主题活动班会记录表

端午节主题活动班会记录表
端午节是中国传统的传统节日之一，为了激发学生的传统文化意识和培养爱国情感，学校在端午节前组织了一次主题班会活动，以下是活动记录表：
活动主题：传统文化、端午节
活动形式：班会讲解、文化活动
活动时间：2021年6月10日
活动地点：学校教室
活动人员：全体学生、班主任
活动过程：
一、开场
1. 班主任致辞
班主任首先对班会的主题进行简单的介绍，引导学生关注端午节的传统文化和历史背景。

2. 主题讲解
班主任带领全体学生回顾了端午节的历史和起源，介绍了端午节的传统习俗和食品。

二、文化活动
1. 编织艾叶
班主任为学生分发了艾叶和线，让学生亲自体验编制传统的艾叶香包。

2. 了解粽子制作
班主任向学生展示了粽子的制作过程和材料，让学生了解粽子的食材和制作方法。

三、交流分享
1. 班内交流
班主任组织学生就端午节和传统文化的问题进行讨论，鼓励学生分享自己的看法和了解。

2. 班间合作
班主任分别将学生分组，让学生通过合作，分别制作端午节习俗和传统食品。

四、结尾
1. 班主任总结
班主任总结了今天的活动，强调了重要身份和意义，激发了学生的爱国情感和对传统文化的热爱。

2. 学生反馈
学生通过讨论和问答环节，向班主任反馈了今天的活动，表达了对传统文化和端午节的认识和态度。

结语：
通过这次活动，学生们深刻了解了端午节的历史起源和传统习俗，加强了自身的文化认知和传承。

同时，班主任通过活动的形式，在学生身上培养了爱国情感和对传统文化的兴趣。

深刻体现了中华民族的传统美德和文化底蕴，具有极大的教育意义和借鉴价值。

端午节实践活动过程记录表格

端午节实践活动过程记录表格端午节是我国的传统节日之一，也是中国传统文化的代表性节日之一。

为了让更多人了解和体验端午节文化，我和我的朋友们决定在这个特别的日子里开展一系列有趣的实践活动。

在这篇文章中，我将详细介绍我们在这个端午节期间的实践活动过程记录表格。

日期：2021年6月14日活动一：包粽子时间：上午9点至中午12点地点：学校食堂成员：我和5位朋友活动过程：我们提前准备好了用于包粽子的糯米、肉、豆沙等食材。

首先，我们按照老师的教导，将糯米泡水，并放置30分钟，以便后续分装。

然后我们开展了多次封袋和绑口等练习，每个人都要求达到粽子的基本标准。

接下来，我们开始包粽子。

一开始，很多人都不太顺手，但是在不断地尝试和探讨中，我们逐渐掌握了技巧。

经过3个小时的努力，我们成功地包了50个粽子。

最后，我们将粽子装入盒子里，准备送给学校老师和同学。

活动二：比赛龙舟时间：下午1点至下午5点地点：学校游泳池成员：我和10位朋友活动过程：比赛龙舟，是一个非常传统的端午节活动，也是我们最期待的活动之一。

我们预先准备了6个装有铅丸的白色塑料桶，并在游泳池边设置了起点和终点。

比赛开始前，我们安排了几个人在终点观察，以确保龙舟的正常行驶。

然后，我们分成两个队，每队5人，各自坐在两艘龙舟上。

比赛开始时，两队人员紧紧地握住桨，并按照节奏划动，在水中回旋、射击，跳跃，展示非凡的手工艺和迅捷的反应。

整个比赛充满了紧张和激烈的气氛。

最终，我们的队赢了比赛，因为我们更懂得合作，配合更默契。

活动三：看电影《屈原》时间：晚上7点至晚上9点地点：学校大礼堂成员：我和20位朋友活动过程：为了更深入了解传统文化和历史，我们在晚上举办了一个电影欣赏活动。

我们选择了《屈原》这部电影，因为它可以让我们更深入了解端午节的背景和历史。

整部电影讲述了诗人屈原的人生经历和传说中的龙舟比赛和吃粽子的故事。

这部电影不仅令我们更深刻地理解了端午节的起源和变化，而且它也让我们感受到了中华文化的博大精深。

教研活动记录端午节(3篇)

第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了让学生更好地了解和传承这一传统节日，增强民族自豪感，我校于2023年6月9日开展了以“端午节”为主题的教研活动。

二、活动目的1. 让学生了解端午节的起源、习俗和意义，增强文化自信。

2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队合作精神。

3. 培养学生对传统文化的热爱，激发学生的学习兴趣。

三、活动时间2023年6月9日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1. 开场致辞2. 端午节知识讲座3. 端午节习俗体验4. 制作粽子5. 互动游戏6. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表讲话，强调了端午节的重要性，鼓励学生们积极参与活动，传承中华民族优秀传统文化。

2. 端午节知识讲座由历史老师主讲，详细介绍了端午节的起源、传说、习俗等，让学生对端午节有了更深入的了解。

3. 端午节习俗体验活动现场设置了多个体验区，包括包粽子、挂艾草、系五彩绳等，让学生亲身体验端午节的传统习俗。

4. 制作粽子在老师的指导下，学生们亲手制作粽子。

活动现场洋溢着欢声笑语，大家互相学习、交流，共同体验端午节的乐趣。

5. 互动游戏为了活跃气氛，组织了几个与端午节相关的互动游戏，如“投壶”、“射五毒”等，让学生在游戏中加深对端午节的认识。

6. 总结发言活动结束后，由德育主任进行总结发言，对学生们在活动中的表现给予肯定，并鼓励学生们将所学知识运用到生活中，传承中华民族优秀传统文化。

七、活动效果1. 学生们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 通过实践活动，学生们提高了动手能力和团队合作精神。

3. 活动激发了学生们对传统文化的热爱，培养了良好的学习兴趣。

八、活动反思1. 活动内容丰富，形式多样，吸引了学生的积极参与。

2. 活动过程中，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的兴趣。

小班端午节活动记录表及反思

小班端午节活动记录表及反思
一、活动记录表
活动名称：小班端午节活动
活动时间：6月5日
活动地点：幼儿园教室
主题：了解端午节文化，制作粽子
活动内容：
1. 介绍端午节的起源和传说
2. 展示端午节的食品和其他物品
3. 教授制作粽子的方法
4. 提供材料并引导孩子制作粽子
5. 了解包粽子时注意事项和历史文化知识
6. 合影留念
活动反思：
本次小班端午节活动取得了圆满成功，孩子们在了解传统文化知识和制作粽子的过程中，收获了很多。

首先，通过介绍端午节的起源和传说，孩子们了解了更多的中国传统文化知识，并对端午节有了更深刻的认识。

其次，展示端午节的食品和其他物品，让孩子们能够感性的理解端午节的重要性和特点，而不仅仅是停留在理性上的了解。

最后，指导孩子制作粽子，增强了他们的动手能力和团队协作精神。

在制作粽子中，孩子们学会了协作和帮助，自己动手制作也增加了他们对粽子的珍惜和爱护之情。

此外，在活动过程中，幼师们也注意到了几个问题。

首先，材料准备不充分，导致做粽子时出现一些小问题。

其次，在制作粽子时，某些孩子可能保持不够专注，需要多加引导和关注。

最后，活动的时间安排比较紧，毕竟是小班，幼师需要更多的时间和精力进行指导。

总的来说，本次小班端午节活动圆满成功，孩子们在欢乐的氛围中了解了端午节文化，制作粽子，增长了知识，提高了动手能力和团队协作精神。

同时也存在着一些不足之处，今后我们会针对这些问题做好改进和提高。

端午节实践活动记录表幼儿园

端午节实践活动记录表幼儿园端午节是我国的传统节日，也是一个弘扬中华文化的重要时刻。

每年端午节时，幼儿园都会组织丰富多彩的实践活动，让孩子们深入了解传统文化，感受中国文明的独特魅力。

以下是我在幼儿园端午节实践活动中的记录表：日期：2021年6月12日时间：上午9:00-11:30地点：幼儿园操场活动一：包粽子在活动开始前，老师先向孩子们讲解端午节的由来和习俗。

孩子们听得津津有味，激发了他们对端午节的兴趣和热情。

接着，我们开始包粽子。

老师先示范了包粽子的方法，然后让孩子们跟着她的步骤一步一步地操作。

这个环节不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增强了他们的合作意识和团队精神。

孩子们包好的粽子香气四溢，让人垂涎欲滴。

活动二：划龙舟中午时分，我们来到了附近的河里，准备划龙舟。

孩子们迫不及待地穿上了华丽的汉服，站在龙舟上等待开船。

老师和家长们协力划起船来，让孩子们体验了一把古人竞渡的刺激和快感。

孩子们听着悠扬的船歌，眼前的美丽景色也让他们感到神往。

活动三：垂钓鲤鱼下午时分，我们来到了公园的湖边，开始了垂钓活动。

老师首先向孩子们介绍了钓鱼的方法和注意事项，然后让孩子们动手尝试。

孩子们用心地操作鱼线、调节鱼饵，终于钓到了一些小鱼。

孩子们充满自信地向老师和家长炫耀自己的成果，他们似乎忘记了时间的流动，一直在这个美丽的湖畔享受天赐的清凉和愉悦。

总结：通过这些活动，孩子们不仅积累了丰富的知识，还增强了自身的综合素养和社交能力。

饱满的端午节活动，让孩子们深刻体验到了中华民族传统文化的博大精深，也磨炼了他们的意志和毅力，希望以后的端午节实践活动能够更加精彩。

端午节实践活动过程记录表

端午节实践活动过程记录表端午节是传统的中国节日之一，也是中华民族的重要节日之一。

每年端午节，人们会进行一系列的传统习俗，例如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等，这些活动是为了纪念屈原，并用来驱毒避疫的。

随着时代的进步和文化的发展，这些传统活动也在不断地改变和丰富。

在今年的端午节，我和我的社区志愿者团队一起举办了一系列的端午节实践活动，这里是我们的活动过程记录表。

第一环节：粽子包制比赛时间：端午节前一天晚上地点：社区文化中心目标：激发青少年的兴趣，弘扬传统文化，促进社区活动的开展活动过程：我们将青少年分为5个小组，每个小组3人，让他们在规定时间内同时包粽子，比赛看谁包的最快且最精致。

活动现场气氛热烈，小组之间相互比拼，最终获胜的小组获得了社区颁发的奖品，并拍照留念，大家都度过了一个愉快的夜晚。

第二环节：赛龙舟时间：端午节当天上午地点：南湖公园目标：丰富居民的端午节文化体验，促进人与自然的和谐相处活动过程：我们在南湖公园租用了龙舟，组织了一场赛龙舟的活动，吸引了很多居民前来观看或参加。

参加者都穿着统一的服装，划着浆，感受着龙舟飞速前行的感觉。

整个活动没让居民感到缺乏活力，也让大家认识到中国传统文化的魅力，并促进了居民之间的交流和合作。

第三环节：挂艾叶时间：端午节当天下午地点：社区食堂目标：宣传传统文化、弘扬爱国精神，为居民送去一份新年问候活动过程：我们在社区食堂挂上了鲜艾叶，宣传端午节的来历、组织形式和寓意。

我们将制作好的艾叶礼物送给居民，让他们感受到端午节的氛围，也促进与居民之间的交流。

结语这几个环节只是我们统筹规划的一部分，还有别的丰富多彩的企划，包括卡拉OK比歌、剪纸、传统游戏等。

整个端午节活动让居民与社区文化更加紧密地连在了一起，也为我们志愿者服务社区以及丰富文化传统的经验积累了更多的经验和养料。

祝愿我们社区越来越好，将所有这些美好的回忆留在我们心中。

端午节主题教研活动记录表内容

端午节主题教研活动记录表内容一、活动简介端午节是我国传统的节日之一，在这个重要的节日里，为了让教师更好、更深入了解端午节文化，营造浓郁的端午节氛围，我校于6月8日晚上举办了端午节主题教研活动。

此次活动主要通过听取专家讲座、交流分享、手工制作等多种形式，让教师们更加深入、全面地了解端午节文化的历史渊源、食品、习俗等方面的内容，以更好地传承和弘扬中华文化。

二、教研活动内容及过程1. 专家讲座为加深教师对端午节文化的了解，在本次活动中我们邀请了文化专家进行讲座。

专家通过PPT、传统故事、有趣的小活动等方式，讲解了端午节的历史、传说，介绍了端午节典型的食品——粽子等等。

专家通过生动形象的语言和画面，让教师们更加深入地了解端午节文化及其渊源。

2. 交流分享根据老师们提前按照年级准备的主题或问题，分组进行交流和分享，分享提高了老师对端午节文化的深度及广度，也丰富了我们的文化知识。

教师们热情高涨，围绕着口味、形状、馅料等话题进行讨论，大家都跃跃欲试，手起刀落，将合适的文化体验带回自己的班级。

3. 手工制作在讲座和交流分享环节之后，教师们进入到了手工制作环节。

老师们以红黄绿三种颜色的彩纸，制作出具有端午节意象的粽子手工，了解到新的手工创意加深了对本次教学内容的理解和记忆，也增强了对端午节文化的传承和美好祝福。

三、教育教学效果通过本次活动，教师们进一步加深了对端午节文化的了解和认识，以及对传统文化的热爱和推广。

活动使教师们在互动交流的过程中相互学习、相互启示，共同探讨如何把端午节文化融入班级教学中，激发学生的文化兴趣，更好地传承和弘扬端午节文化。

同时，通过手工制作，教师们在与同事的交流中，找出自己的不足并通过同事传授经验，以期更好地应用到教学实践中。

此次教研活动不仅丰富了教师们的教学内容，也增强了教师之间相互交流的氛围，加强了班级的文化氛围，达到了预期的教育教学效果。

四、总结感言端午节不仅仅是一个传统的节日，更代表着中华优秀文化的独特魅力。

我们的节日端午节活动记录表

我们的节日端午节活动记录表
一、活动主题
“我们的节日——端午节”主题活动。

二、活动背景
端午节是我国传统节日之一，每年农历五月初五，是纪念爱国诗人屈原的节日。

为了让学生更深入地了解端午节文化，学校组织了一次主题活动。

三、活动内容
1、趣味比赛
为了使学生更好地了解端午节的习俗和文化，我们准备了武汉热干面、粽子编织、捏香包等多种趣味比赛，让学生们参与其中，加深对端午节的记忆。

2、端午节课堂
除了趣味比赛，我们还开设了端午节课堂，让学生通过课堂学习更好地了解端午节的历史和文化。

同时，学生们也通过讨论与学习更广泛地了解端午节的习俗和风俗。

3、手工活动
为了让学生更好地体验端午节的氛围，我们开展了一系列的手工活动，包括剪纸、绘画、制作挂饰等，让学生通过手工
制作让更深入地了解端午节文化和习俗，同时让他们体验到制作过程中的乐趣。

四、活动效果
通过本次主题活动，学生们更好地了解了端午节的文化和历史。

通过趣味比赛，学生们参与度非常高，对于端午节的习俗和风俗也有了更深入的了解。

同时，在手工活动中，学生们也有不少收获，学会了一些制作技巧和绘画技巧，增强了学生的动手能力。

五、活动收获
通过本次活动，我们不仅增强了学生们的国情教育，加强了学生对端午节文化的认识和了解，还增强了学生的动手能力和创新意识，增加了学生们的学习兴趣和自信心。

相信在今后的学习和生活中，这些收获将会对学生们产生积极影响。

端午节记录表格

端午节记录表格端午节是中国传统的重要节日之一，它的历史悠久、文化内涵丰富，是中华文化的珍贵遗产。

在这个节日里，人们有着各种各样的庆祝方式，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等等。

为了更好地记录这些传统文化的细节，方便后代了解和传承，下面我将编制一份端午节记录表格。

下面我们将就每个活动做进一步的介绍。

屈原祭：屈原祭是端午节的重要活动之一，是对屈原的纪念和悼念，也是祈福、祈求安宁的场合。

纪念活动主要包括民间祭祀、上香、打马球、赏花灯等。

在当地的岳阳市庙山和汨罗市贺龙举办最为隆重。

这些活动不仅有着浓厚的地方特色，更体现了中华民族的精神和文化传统。

赛龙舟：赛龙舟是端午节最受欢迎的活动之一。

它起源于古代的中国南方民间，经过多次发展和变化，如今已经演变成了一项国际性的体育比赛。

赛龙舟比赛在端午节期间举办，比赛场地通常是各地的河流、湖泊或人工河道。

参与者不仅有各地的龙舟队伍，还有海外的参赛队伍，通过这项运动，传递着中华文化之美。

吃粽子：吃粽子是端午节中人们最为喜爱的活动之一。

粽子是一种传统的中国食品，其中包括糯米、肉类、豆类、香菇等多种材料，味道鲜美。

在端午节的时候，每个人都会品尝自家制作的粽子或者买来的美食，而这其中的饮料则是传统的雄黄酒，它是由黄酒、雄黄粉、雄鸡胆汁和其他材料混合酿制而成。

吃粽子不仅让人们在口感上体验到了中华美食的博大精深，更让人们明白了人们在传统文化中的价值和认识。

端午节主题班会活动记录表格

端午节主题班会活动记录表格端午节，是中国民间传统节日之一，起源于我国古代的爱国诗人屈原。

为了让学生更好地了解端午节的由来和传统风俗，激发爱国情怀，我校xx小学xx年级xx班于xx年xx月xx日隆重举行了主题班会活动。

以下是本次活动的记录表格。

时间：xx年xx月xx日上午地点：xx小学xx年级xx班教室主题：传统文化-端午节活动目标：让学生了解端午节的文化内涵，传承中华优秀传统文化，增强爱国情怀。

活动流程：活动环节活动内容具体操作负责人开场显示主题、宣传行为、补充活动预备知识1、引述端午节典故：屈原跳汨罗江；2、播放主题宣传视频；3、介绍端午节的传统食物——粽子；4、提醒学生不要浪费食物5、介绍活动流程老师学习理论讲解端午节的历史由来、文化内涵1、讲解屈原的生平和忠贞爱国精神；2、介绍端午节的由来和意义；3、解释龙舟竞渡的背景及历史意义。

老师体验风俗班级DIY制作粽子1、为学生准备好包粽子所需的材料和工具；2、让学生自己动手包粽子；3、鼓励学生分享自己的包粽子心得。

老师和学生展示才艺拓展传统文化视野1、学生们进行小组展示Dragon Boat船的制作和航行演示；2、分组进行Dragon Boat船的竞赛。

学生总结回顾学生反馈、展示和分享1、学生分享自己学到的知识和感受；2、班级活动评价和整理活动心得；3、教师对本活动总结老师和学生本次班会活动，学生们运用多种方式了解和体验端午节的历史和文化内涵，如口头解说、DIY包粽子等。

讲解端午节的历史和文化内涵，让学生们更加深入地了解了端午节的由来和文化价值，激发了学生们的民族自豪感和爱国情感；DIY包粽子环节，让学生们以细致的动手操作了解粽子的烹制技术，培养了学生们的实践能力；展示才艺环节，让学生们在竞赛之前进行手工制作和船的制作实验，学习了如何制作Dragon Boat 船，让学生们进一步拓宽了自己的传统文化视野。

综上，本次主题班会活动给学生们带来了深厚的文化学习和体验。

端午节的实践活动记录表

端午节的实践活动记录表
端午节是中国传统的重要节日，每年农历五月初五，人们会通过各种方式庆祝这个节日。

为了更好地感受和传承端午节的文化意义，我们组织了一些实践活动。

以下是端午节的实践活动记录表。

与此同时，我们更欣喜的是，这些活动还增强了同学们的团结协作精神和班级凝聚力，老师们也在活动中收获了愉快和感动。

总的来说，本次端午节实践活动是一次成功的实践活动，充分展示了传统文化的魅力和权威，也让我们意识到了传承和发扬传统文化的重要性。

我们相信，在以后的学习和生活中，同学们会更多地关注和传承端午节文化，为中华传统文化的繁荣发展做出自己的贡献。

端午教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的重要节日之一。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高教师的文化素养，增强团队凝聚力，我校于2023年6月3日开展了以“端午节文化传承与创新”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体学习、研讨交流等形式，让教师深入了解端午节的文化内涵，探讨其在现代教育中的传承与创新。

二、活动时间2023年6月3日（星期五）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员全体教师五、活动流程1. 开场致辞活动开始，由校长发表讲话，强调了端午节文化的重要性，并对本次教研活动的意义进行了阐述。

2. 端午节文化讲座由我校历史教师主讲，内容主要包括端午节的起源、习俗、诗词、美食等方面。

讲座过程中，教师们认真聆听，积极参与互动，对端午节的文化内涵有了更深入的了解。

3. 分组研讨将全体教师分为四个小组，分别就以下四个议题进行研讨：（1）端午节文化在语文教学中的融入（2）端午节文化在历史教学中的传承（3）端午节文化在美术教学中的创新（4）端午节文化在德育教育中的实践各小组在规定时间内完成研讨，并推选代表进行汇报。

4. 交流分享各小组代表分别就研讨成果进行汇报，其他教师就汇报内容进行补充和讨论。

5. 总结发言活动最后，由教研组长对本次活动进行总结，并对教师在研讨过程中的表现给予肯定。

六、活动内容1. 端午节文化讲座讲座中，主讲教师详细介绍了端午节的起源，从古代的祭祀活动到现代的民间习俗，使教师们对端午节有了全面的认识。

同时，还介绍了屈原、伍子胥等与端午节相关的历史人物，以及端午节诗词、美食等方面的文化内涵。

2. 分组研讨（1）端午节文化在语文教学中的融入研讨小组认为，在语文教学中，可以将端午节的相关诗词、典故融入课文教学，让学生在阅读、背诵中感受端午节的文化魅力。

此外，还可以组织学生开展端午节的写作活动，如写端午节的诗歌、散文等，提高学生的文学素养。

（2）端午节文化在历史教学中的传承研讨小组认为，在历史教学中，可以结合端午节的历史背景，讲述屈原、伍子胥等人物的故事，让学生了解端午节的历史渊源。

端午节活动记录内容表

端午节活动记录内容表端午节是中国的传统节日，上下五千年的中国文化底蕴在这个节日上得以淋漓尽致地展示。

自古以来，端午节一直是民众特别重视的节日，人们有许多传统活动，比如赛龙舟、包粽子、挂艾叶、插龙船等，这些活动让人们更好地感受到传统文化的魅力。

因此，为了更好地记录端午节的活动，特别是我们孩子们在活动中的表现，我为此设计了一份“端午节活动记录内容表”。

一、表头活动名称：端午节庆祝活动记录表活动日期：20XX年XX月XX日活动地点：XX小学XX班记录人：XXX二、参与人员活动主持人：XXX老师：XXX家长代表：XXX学生：XXX三、活动记录1.活动开场欢声笑语之中，活动开始了。

首先是主持人的开场白，为大家介绍了本次活动的主题和内容。

随后，老师们在学生们的带领下，共同挂上了艾叶，这是中国传统端午节的一项重要活动，寓意着辟邪驱瘟，使家庭安康，人民健康。

2.赛龙舟赛龙舟是端午节中最有名的活动之一，也是孩子们最喜爱的活动之一。

孩子们分成两队，男女混合组合，在操场上比赛。

其中一组扮演龙舟，另一组扮演赛手，比赛精彩激烈。

3.包粽子下午的时候，学校的大厨师为孩子们准备了糯米、黄豆、红枣、五香粉等食材，让孩子们学会了如何包粽子。

孩子们用心地包制出一个个美味可口的粽子，香气四溢，让人垂涎欲滴。

4.插龙船为了更好地感受端午节文化，孩子们还参观了一艘龙船，在学生们的带领下，大家向龙船作了三鞠躬的礼，然后齐声高喊：“龙船加油！”。

孩子们被龙船的雄壮气势所吸引，纷纷表示希望能够成为一名优秀的龙舟手。

5.欢庆活动在活动的最后，学生们共同唱起了端午节的古老歌谣，伴随着歌声，大家共同食用着自己包上的粽子。

活动结束之后，孩子们满怀着这份传统文化的感受心满意足地回到了家。

四、总结此次活动，不仅丰富孩子们生活，更让他们感受到了我国的传统文化。

孩子们在孜孜不倦地学习课业的同时，也能接触到更多的传统文化，让他们更好地了解和了解历史。

相信这样的活动每年都会有，也希望以后还能够更多地开展这样的活动，促进传统文化的传承。

小学端午节主题教育活动记录表

小学端午节主题教育活动记录表小学端午节主题教育活动记录表时间：2021年6月12日地点：小学教学楼活动目的：1.了解端午节的历史渊源和文化内涵，加深对传统文化的认识；2.感受中国人民的传统节日文化，传承中华优秀传统文化；3.增强集体感和团队合作意识，培养爱国、爱校、爱生活的精神。

活动过程：一、主题讲座早上8点，全体师生在教学楼报告厅内举行了一场关于端午节的主题讲座。

讲座由学校语文老师主持，主题围绕端午节的历史和文化内涵展开。

讲座中，师生们了解了端午节的来历和发展，学习了端午节里的传统文化知识，如包粽子、赛龙舟等民俗活动的历史渊源。

二、端午节游戏随后，在老师的带领下，全体师生来到了操场上，参加了一系列丰富多彩的端午节游戏。

游戏包括抛沙袋、木偶戏、挑战赛等，除了促进师生之间的交流和互动，也培养了孩子们团队合作、竞争意识和勇气。

三、包粽子活动上午10点，学校食堂发放了粽子材料，全体师生分组进行了包粽子活动。

孩子们按照老师的示范和要求，学习了传统包粽子的技巧和方法，并合作完成了自己的粽子。

此活动不仅促进了师生之间的感情，也培养了孩子们的动手能力和创造力。

四、赛龙舟比赛下午2点，学校组织了一场精彩的赛龙舟比赛。

各班采用轮流划水的方式比赛，顶尖的队伍还进行了实力比拼和技艺展示。

全场气氛热烈，孩子们享受了快乐，爱国、竞技精神和凝聚力出众。

五、结营式晚上7点，整个端午节主题教育活动在学校礼堂的结营式上宣告结束。

在活动当中，同学们收获了快乐和欢乐，极大增强了对传统文化的认知和感悟，更好地体现了中华民族的团结精神和开拓创新的崇高品质。

活动反馈：端午节主题教育活动虽然时间不长，但对孩子们的影响深远。

它不仅丰富了孩子们的课余生活，也培养了他们的团队合作和应对压力的能力，同时也让孩子们更好了解了中国的传统文化。

我们相信，这样的主题教育活动，将会成为整个学校的宝贵经验。

端午节教研记录表

端午节教研记录表端午节教研记录表注：本文档为教师在端午节教研活动中进行的记录表，旨在总结和分享教学经验和教研成果。

一、活动时间：2021年6月12日二、活动目的：加深学生对端午节文化的理解，鼓励学生积极参与传统文化活动，培养和习惯良好的生活习惯和行为。

三、活动内容：1. 课前预热：在教室内悬挂端午节文化主题的装饰，播放端午节和龙舟竞赛的视频，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2. 知识讲解：通过PPT、图片、课文等多种形式，系统地讲解端午节的起源、传说、习俗和文化内涵，让学生深入了解传统文化的故事和意义。

3. 传统美食品尝：准备粽子、艾叶、麻油鸡等传统端午节美食，讲解制作方法和历史渊源，让学生品尝传统美食的味道和文化的气息。

4. 手工制作：教授学生制作纸制龙舟和艾草香包的方法，让学生亲手制作纪念品，领略传统手工艺品的美和技巧。

5. 活动游戏：组织学生参与龙舟竞赛、捞粽子等端午节传统活动，调动学生积极性和参与度，增强合作意识和团队精神。

四、活动效果：1.学习成果：学生对端午节文化有了更深入和全面的了解。

掌握了端午节起源、传说、习俗和内涵，能够自主阅读和写作端午节相关文章。

2.生活习惯：通过品尝传统美食和制作手工艺品，学生习惯了珍惜传统文化、保护环境和提倡健康的生活方式。

3.团队意识：在活动游戏中，学生体验了一起合作、竞争和互助的过程，增强了集体荣誉感和友谊意识。

五、教学反思：1.活动设计：本次活动中，通过多种形式和环节的设计，使学生能够全面参与传统文化的体验和互动。

其中，手工制作和活动游戏是学生反应强烈的部分，但同时也需要注重活动的安全性和卫生品质。

2.教学方法：在知识讲解的过程中，应注重启发式教学和情感体验，让学生在认知的同时也能够情感共鸣和情感体验。

同时，教师在教学过程中还需要注意语言的规范性和表达的清晰性。

3.活动评价：本次活动的评价应注重学生的参与度、理解度和满意度。

同时也需要充分考虑活动的效果和意义，以及对学生未来的影响和促进。

小学生端午节活动记录表

小学生端午节活动记录表小学生端午节活动记录表
日期：2021年6月14日
地点：学校体育场
活动主题：传统文化体验——端午节
活动组织者：小学四年级语文教师团队
活动对象：四年级全体学生
活动内容：
一、调研——了解端午节
1. 学生收集端午节的相关知识。

2. 班级进行知识竞赛，提高学生对端午节的了解。

二、传统手工——打包粽子
1. 老师带领学生制作粽子，了解粽子的样式和包裹方法。

2. 学生动手制作粽子，通过互帮互助将粽子包好。

三、传统游戏——龙舟比赛
1. 学生分组，制作龙舟模型。

2. 进行龙舟比赛，增强学生的团队合作精神和竞争意识。

四、传统美食——唐糖香团
1. 老师带领学生制作唐糖香团。

2. 学生品尝唐糖香团，了解端午节的传统食品。

五、端午节文化活动——诗歌朗诵
1. 学生选择自己喜欢的端午节相关诗歌进行朗诵。

2. 班级进行诗歌朗诵比赛，提高学生朗诵技巧和表达能力。

活动心得：
通过这次端午节传统文化体验活动，学生们对中国传统节日——端午节有了更深刻的了解，同时也加深了对传统文化的理解和认识。

学生通过制作粽子、比赛龙舟、品尝美食等不同形式的活动体验，增强了对传统文化的认同感和自豪感。

本次活动不仅是对学生对传统文化的了解，也是对学生团队合作意识和竞争意识的锻炼。

希望通过这次活动能够让学生们更好地了解和认识中国的传统文化，让传统文化在他们心中扎根生长。

村委会开展端午节活动记录表

村委会开展端午节活动记录表
村委会开展端午节活动记录表
时间：2021年6月12日地点：某某村村委会广场
活动流程：
9:00-9:30：村委会工作人员和志愿者提前到达活动现场，对场地进行布置和检查。

9:30-10:00：村委会主席致辞，向参加活动的村民介绍端
午节的由来和意义，并提醒大家注意安全。

10:00-11:00：传统活动环节。

村民们分为四组，各自进行包粽子、插艾叶、绑五彩绳和赛龙舟比赛。

大家纷纷加油助威，气氛十分热烈。

最终，赛龙舟比赛获得了本次活动的胜利。

11:00-11:30：休息环节。

工作人员和志愿者向村民们派发小吃和饮料，为大家提供补给。

11:30-12:00：文艺表演环节。

此环节由村民自愿参加，表演形式多样，有诗朗诵、民乐演奏和舞蹈等。

大家一边欣赏表演，一边品尝着美食，畅快地度过了这个午后。

12:00-12:30：公益环节。

工作人员向村民宣传垃圾分类知识，然后组织大家进行小区内的清洁活动。

在众人的共同努力下，垃圾袋很快就被填满了，村庄更加干净整洁。

12:30-13:00：活动结束，村民们离开。

本次端午节活动取得了圆满成功，不仅丰富了村民们的文化生活，还提高了他们的环保意识。

感谢所有工作人员和志愿者的辛勤付出，让大家在节日里尽情地放松和享受！。

小学端午节实践活动记录表

小学端午节实践活动记录表小学端午节实践活动记录表
日期：20xx年6月
地点：XX小学
活动名称：端午节传统文化实践活动
活动目的：让学生了解端午节起源和传统文化，增进民族团结意识，培养爱国主义精神。

活动安排：
1. 端午节的起源和传统文化介绍
活动开始，老师首先向学生介绍端午节的起源以及端午节的传统文化。

包括历史典故、巨型龙舟比赛、食粽子等。

2. 手工制作粽子
让学生了解粽子是端午节的特有传统食品，讲解愿望粽和甜粽的区别。

通过手工制作粽子的方式，让学生身临其境的感受端午节的氛围。

3. 龙舟比赛
让学生分成若干个队伍，竞争分别造出的小型龙舟。

通过团队协作完成的过程，锻炼学生的合作精神和团队意识。

4. 比赛颁奖
表彰比赛中所表现出来的优势队伍，给予奖品。

通过颁发奖品的方式，让学生对团队的努力付出有所认同，同时增强自信心。

活动效果：
该活动吸引了学生们的参与，让他们亲身体验端午节的传统文化。

学生们手工制作的粽子味道香甜，令人食欲倍增。

在比赛的过程中，学生们竞争激烈、互相帮助，彰显出团队合作的精神。

该活动让学生们了解到中国传统文化的博大精深，并且增强了学生们的民族团结意识。

通过这样的实践活动，学生们得到锻炼，同时也提高了他们的自信心。

这些宝贵的经验将贯穿学生们的一生。

端午节主题活动班会内容记录表

端午节主题活动班会内容记录表端午节是我国传统节日之一，每年农历五月初五都会举行相应的庆祝活动，以纪念屈原、崇尚民族精神和增强民族凝聚力。

在班级里，如何开展端午节主题活动，激发同学们的爱国情怀、文化意识和团队合作精神，成为了一个值得思考的问题。

以下是一份端午节主题活动班会内容记录表，供大家参考。

一、开场白主持人向全场同学问好，并介绍今天班会的主题：端午节主题活动。

主持人向同学们普及端午节的来历、意义和传统习俗，让大家了解端午节的文化内涵和历史背景。

同时，也提醒同学们在庆祝端午节时，要注意安全，不要过度放烟火、游泳等。

二、端午节主题活动介绍主持人介绍这次班会的主要内容和目的，即通过端午节主题活动，增强同学们的爱国情怀、传统文化认识和团队协作精神。

活动包括以下环节：1. 红、黄、蓝三队竞赛：以同学们喜欢的篮球、足球、排球为载体，组织红、黄、蓝三个队伍进行比赛，展示团队协作和个人技能。

2. 端午节文化知识问答：准备数道端午节相关的文化知识问题，以小组为单位进行答题比赛，增强同学们对端午节文化的理解和记忆。

3. 粽子制作比赛：向同学们介绍端午节的传统食品——粽子，并组织同学们进行粽子制作比赛，体验传统手工艺能力和创意美食。

4. 端午节主题演讲：邀请同学们进行主题演讲，分享自己对端午节的认识和感悟，培养同学们的演讲能力和表达能力。

三、活动具体安排1. 分组：将全班同学分为红、黄、蓝三组。

每组人数尽量相近，方便比赛时人员安排和计分。

2. 时间：活动时间约为两个小时，主要集中在下午体育课的时间段内。

3. 地点：红、黄、蓝三个队伍分别在不同的场地进行比赛，粽子制作环节在厨房或食堂进行，问答和演讲环节在教室进行。

四、比赛规则1. 红、黄、蓝三队比赛规则相同，分别进行篮球、足球、排球比赛，每场比赛时间约为20分钟，比赛后按照队伍得分排名。

2. 问答比赛：分为两轮，每轮5道题目，每个小组轮流回答，答对加1分，答错或不答不得分。