人教版(七下写作 作文指导：抓住细节,绽放芳华PPT教学用 20页

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7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
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8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
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源自文库
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
活是一个一个片段的组合，更是
点滴真情的凝聚，作文来源于生
活，更来源于生活中的细节，让
我们擦亮眼睛，用心捕捉生活中
细节，去描摹去刻画，再现原汁
原味的生活，让情感的细节之花
在生命中绽放，在笔尖永驻芳华.
例文引路
父亲发怒的那一刻 桌腿上吐露出一小块木头，是被漆掩盖的痛，更是 父亲伤透的心。就在父亲发怒的那一刻，我才真正读懂 了父爱。 那一年冬天，外出打工的父亲下午回家，大西北夜 晚的寒冷将父亲拖回了小小的村庄，整个家庭都沉浸在 能见度很高的喜悦里。
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【名师点评】文章通过记叙一位父亲给久别初见 的儿子包水饺而儿子却不懂父爱受同学之约离开那 一刻的故事，通过对父亲的动作描写，使一个甘心 为儿子做一切事情而毫无怨言的父亲形象跃然眼前 。特别是父亲满心愉悦包完水饺，儿子却要和同学 出去玩的那一刻，想发脾气却又心疼儿子而不得不 摔马扎的动作描写写得相当精妙：忽地，父亲抓起 身前的马扎，使劲摔在地上，似乎令他生气的不是 我，而是这无辜的马扎。马扎落地的声音很难听，
父亲充血的眼球射出惊惶，他的双手好像没地 放了，放在腰上，裤袋里，都不舒服。就在那一刻 ，父亲发怒了，他忽地抓起身前的马扎，使劲摔在 地上，似乎令他生气的不是我，而是这无辜的马扎 。马扎落地的声音很难听，“吱嗄”的惨叫声，让 我有些牙疼。怒气不减的父亲一脚把马扎踢出去， 痛苦的马扎滑痛了地，也滑破了父亲的心。随即又 碰上了桌腿，磕去了一块漆，裸露出里面的木头， 更有他心里的哀痛。父亲不说话，他盯着锅里安静 下来的水看。良久，他也平静下来，让母亲给我拿
（3）外貌特点刻细节。细致刻画人物外貌 神态的细微变化，也能很好地表现人物的性格特 点。如：《台阶》中“父亲头发上像是飘了一层 细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小 水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。”通过 细致描绘父亲的头发，生动形象地突出了父亲的 形象。
（4）巧借道具写细节。这里所说的道具，不 是指“舞台道具”，而是指能烘托渲染气氛、刻 画人物性格和精神面貌的细小的景或物。如：“ 父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那 里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不 散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父 亲头上飘来飘去。”（《台阶》）这里借助周围 的“道具”景物来刻画父亲，形神兼备。
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板书华设章文计化
导学案
抓住细节，绽放芳华
如何进行细节描写？
1. 个性动作显细节 2. 特色语言现细节 3. 外貌描写刻细节 4. 巧用道具写细节 5.妙用修辞绘细节
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2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
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3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实 ，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小， 却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在 眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中， 便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起 用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节 ，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情， 微处现妙。
（5）妙用修辞绘细节。描写细节时，要适 当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语 言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形， 使细节更生动。例如：“那愁苦的脸就像树皮 一样枯干”不仅写活了人物，还反映出了人物 苦难的生活，更推动了情节，让读者找到了愁 苦的根源。
写作实践
修改作业本11课小练笔
同学们，其实我们的生
具体方法：
（1）个性动作显细节。富有个性的动作描写是细 节描写的主要方法。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》 中写寿镜吾先生读书入神时的动作：“我疑心这是极好 的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰 起，摇着，向后拗过去，拗过去。”寥寥几笔，一个可 爱的“宿儒”形象跃然纸上。
（2）特色语言现细节。细节描写还可以重点 描述人物具有特色的语言，以其语言细节反映人 物性格。如朱自清在《背影》中对他的父亲有这 样的描写：“他和我走到车上，将橘子一股脑儿 放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里 很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信 ！’我望着他走出去。他走了几步，回头看见我 ，说：‘进去吧，里边没人。’ ”父亲的话语很 平常，却渗透了对儿子无微不至的关爱。
第三单元 写作指导
学习目标
1.明确细节描写的内涵，通过研讨本 单元课文归纳细节描写的方法。
2. 在 写 作 中 学 会 运 用 细 节 描 写 ， 使 人 物形象更加鲜明。
3.注重生活细节，做一个热爱生活、 注重细节的人。
写作导航
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体 的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物 、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断 等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它 具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
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“吱嗄”的惨叫声，让我有些牙疼。怒气不减 的父亲一脚把马扎踢出去，痛苦的马扎滑痛了 地，也滑破了父亲的心。随即又碰上了桌腿， 磕去了一块漆，裸露出里面的木头，更有他心 里的哀痛。对父亲一系列的动作描写，对马扎 落地声音描写，对“我”的心理感受的刻画， 有视觉，有听觉，有心理感受，有拟人的修辞 手法，语言生动，使我们真正体会到父爱的伟 大。
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4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
好一切。出门时，我什么都没看见，只看见一个个 圆鼓鼓的饺子，那是父亲逝去的青春。 我出去后，一直感觉不自在，因为我挥霍青春时， 父亲却孤单地喝着寂寞的酒。 就在那一刻，我忽然明白:不善言辞的父亲发怒的原 因，不仅仅是因为那等到跳水的饺子，更是一位父 亲说不出的沉默的父爱。
时间就在那一刻停止流淌，父爱也停在那里， 定格在我的生命中。
该如何发现生活中的细节，并进行细致刻 画呢？
1.细心观察生活，善于捕捉人物细小的言行 举止和生活中细微的事件。
2.要选取真实、典型的细节。真实是细 节的生命。细节只有真实地再现生活，文章才能 生动逼真。同时，细节贵在精而不在多，要善于 抓住最能反映人物性格特征的细节来写。
3.精心刻画，使细节描写生动、逼真。
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5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
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6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
父亲见到我很兴奋，不停地问我各种问题 ，看着电视的我脑子反应极慢地一顿一顿回答 着父亲，十几个、几十个字的问题，我几个字 就回答了。但父亲还是沉浸在兴奋中，在屋子 里东绕西走。
父亲想给我做肉饺，我说我想吃南瓜馅、 萝卜馅的饺子，于是案板上的肉馅饺子被搁在 一旁，南瓜馅、萝卜馅爬上了空空的板面。
太阳挥染下来，挥染在父亲费了大劲包好 的饺子上。添水，起火，准备碗、筷……他沉 浸在为我的忙碌中。锅里的水就要开了，它在 冒泡，一个、两个……同学的急邀让我手足无 措，一时短路的大脑作出让我终生后悔的决定 。我放弃了父亲，放弃了案板上即将跳水的水 兵。