北师大版五年级语文上册《我喜欢》ppt优秀课件课件PPT

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北师大版五年级语文上册《第13课 一个苹果【第1课时】》课件

北师大版五年级语文上册《第13课 一个苹果【第1课时】》课件

北师大版五年级语文上册
第一部分(第1-3自然段)捡到苹果。写火线运
输员捡到一个苹果,给了连长。 第二部分(第4-12自然段)传递苹果。写大家你 推我让,谁也不肯吃这个苹果。这是第一次传递。 第三部分(第13-15自然段)传吃苹果。写战士 们一共只吃了小半个苹果。这是第二次传递。 第四部分(第16自然段)内心感受。写大家为战
友间的“关怀友爱”感动的心情。
北师大版五年级语文上册
读课文,找出“一个苹果”代表了什么,
在战士之间进行了几次传递?
一个苹果代表了生命。在战友间经 历了两次传递。
课文以“一个苹果”为线索,记叙了在抗
美援朝时期,八位志愿军战士在防炮洞里,尽
管渴得厉害,却舍不得吃完一个苹果的事情。
从中体会到了志愿军战士在生存与友情之间选
tuǐ

书写指导
左部瘦长;右部捺平起, 稍长,托上。
北师大版五年级语文上册

书写指导
“申”最后一笔为悬针 竖,要挺直且较长。
sh ēn
北师大版五年级语文上册
yín

书写指导
“口”小且偏上,右部 撇、捺要舒展。
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zhànɡ

书写指导
左部撇较短,右部撇、 捺要迎让。
北师大版五年级语文上册
ǎi

书写指导
左右注意穿插迎让。右 部末横稍长。
北师大版五年级语文上册


书写指导
左窄右宽,“库”的撇 宜舒展,末竖为悬针竖。
北师大版五年级语文上册


书写指导
左右穿插迎让。右部捺 要有力。
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xùn

北师大五年级语文上册牵一发而动全身——《我喜欢》教学案例分析[名师]

北师大五年级语文上册牵一发而动全身——《我喜欢》教学案例分析[名师]

牵一发而动全身——《我喜欢》教学案例分析[案例]师:同学们读一读作者笔下的那个冬天,并从这个段落中找出一个你最喜欢的词。

(生自由读,找自己喜欢的一个词)师:谁想将自己喜欢的词语读给大家听?生:喧哗。

生:宁静淡远。

师:(课件出示——宁静淡远)还有喜欢这个词语的同学吗?生:有。

师:喜欢这个词语的同学一起读读这个词。

(学生朗读)师:谁还想再读读这个词。

生:宁静淡远(生读得较急促)师:能说说你对这个词的理解吗?生:表示周围很宁静。

师:那能否带上你的理解再读读这个词。

生:宁静淡远(读得很舒缓,有点儿味道。

)师:伴着舒缓的音乐,(课件出示画面:清晨,一缕缕柔和的阳光透过晨露洒在草地上,空旷的草地上只有一棵大树正沐浴在阳光中)同学们,请你用心地静静地凝视着这个画面,你有什么感受?生:原来冬天的阳光这么美呀,看到它,我满脑子的烦恼全没了。

生:很安谧,感觉身心放松,我喜欢这种宁静淡远。

生:我感觉那种光无限柔和,一点儿也强烈,反而使周围的一切显得更安宁了。

生:看了之后,有种豁然开朗的感觉。

师:同学们都感受到了,现在请同学们带上这种感受,再一次读读“宁静淡远”这个词。

(生读得十分陶醉)师:你们读得真好。

从你们的朗读声中,我也喜欢上了冬天的阳光,喜欢上了那一份宁静淡远。

所以这一段应读得——生:舒缓一些。

生:缓慢一些。

师:对了,我们将这份宁静淡远送入原文读一读!(全班齐读第一自然段)师:谁愿意展示一下自己的朗读水平。

(学生展示读,读得声情并茂,同学们都被感染了,目光都投在了他身上)师:(师走近学生,贴近耳旁)你看看周围,看到了什么?生:看到了同学们。

师:再看看。

生:同学们正看着我。

师:那目光是对你的赞赏呀!你的朗读感染了大家,老师要奖励你,奖励什么呢?奖励你再读一遍,你转过脸来,让我们再次聆听你朗读的声音,欣赏你朗读时的表情,分享你朗读所带来的快乐,这么美的语言,应给他配上美妙的音乐。

(生更加投入的再一次配乐朗读)师:还有谁也能像他那样,带着自己的理解,读出自己的喜欢之情来?(学生展示读)师:同学们想读吗?生:想。

五年级上册语文课件-我喜欢|北师大版(共16张PPT)

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课堂小结
同学们,只要我们对生活充满热爱,对天地 万物时时报以微笑和真诚,不经意间,你就会受 到生活的丰厚馈赠。请热爱自然,学奖得主,有 多篇作品入选大陆及台湾的教科书。
字词积累
晨雾 精致 浣净 摇曳 迭代:替换、取代。 摇曳:摇荡。 炫耀:夸耀。 宁静淡远:心情平静,不追求名利。
整体感知
自读课文,思考: 1.读了课文,你知道作者喜欢什么? 2.文章在结构上有什么特点?
物、景物,在作者眼里,我们的社会处处都洋溢着和谐与美丽。 学习课文最后一自然段
看到美丽的大自然,作者情不自禁地说…… 感受到人与人之间的真情、亲情、友情,她情不自禁地说…… 能够幸福地享受生活的每一天,我们也会满怀深情地说……
课文讲解
小练笔
作者写了这么多生活中的美好时刻,那么,你发现生活中的美了吗?用你 手中的笔,把你对生活的喜欢与热爱,尽情地挥洒出来吧!
课文讲解
学习第7自然段 “另一种花”是指什么? 人们和善友好的笑颜。 微笑是冬天里的暖阳,微笑是一种力量。你见过最让你难忘的笑容吗?请结合自
己的生活经历谈一谈。 一声问候、一个笑脸就能让寒冷的早晨变得温暖,看来,人与人之间是多么需要
关爱,人与人之间多么需要真情。
课文讲解
学习8-9自然段 我喜欢读信的原因是什么?信中充满了弟弟妹妹的纯真,更充满了亲情和思念。 从“泪光”二字中体会到什么?作者对家乡、对亲人的思念。 “我还喜欢看书,特别是在夜晚。在书籍里面,我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线
五年级上册语文课件-我 喜欢|北师大版(共16张
PPT)
2020/9/8
课文导入
同学们,缤纷多彩的大千世界多么美好,一年 四季花草树木荣衰更替,人间万象多么神奇!作家张 晓风,以独特的视角,诗一般的语言,向我们敞开心 扉,描述了她眼中的自然和社会,今天我们一起来学 习她的这篇散文。

北师大版五年级语文上册《我喜欢》优秀PPT演示课件PPT、优质教学课件

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1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分:体会闰土的自 由自在
3、小结:综合闰土给“我”讲的这四件事,我们可以看出闰土 是一个怎样的少年?
重点理解: “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师:“无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们”指谁?“高墙 上的 四角的天空”又是指什么?这句话表达了“我”怎样的感情? 4、小结:由于环境的不同,闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
②请全班的同学看图,背诵第一自然段。 ③小结:看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢?(机智勇敢) 3、过渡:闰土还不只机智勇敢,他还有很多特点呢?接下来我 们一起来学 习课文。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事?你对哪一件事情最感兴趣?捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中,我们还能了解到闰土的什么特点呢?请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示:自由阅读课文,体会课文是怎样通过人物的对话, 外貌、动 作描写来表现人物的特点,把你的感受写在旁边,把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍,然后和老师同学交流讨论。
冬日晨雾中的阳光
宁静淡远 没有喧哗的光和热
在山径中行走
像红灯笼 树梢尖尖的小芽
夏日的永昼
稻浪推涌,稻香翻腾
动态美
秋风里摇曳的芒草 凄凉 孤独
⒌我也喜欢梦,喜欢梦里奇异的享受。
我总是梦见自己能飞,能跃过山丘和小 河。我梦见棕色的骏马,发亮的的鬈毛 在风中飞扬。我梦见荷花海,完全没有 边际,远远在炫耀着模糊的香红。最难 忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看日 出——它原来必定不是紫色的,只是翠 岚映着初升的红日,遂在梦中幻出那样 奇特的山景。

北师大版五年级语文上册《红树林》优质课课件

北师大版五年级语文上册《红树林》优质课课件

朗读第5自然段 (红树林的精神)
思考:红树林有哪些可贵的精神?课文单纯 单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言 简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝 万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓, 否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。
作者是从哪几个方面描写红树林的试?着写出课文的内容提纲。
海上森林——红树林
“海上奇观” “绚丽多姿的世界” “海上的世外桃源” “神秘的植物天地” “幽静而神奇的仙境” “具有奉献精神的卫士”
课文提纲
远观红树林 近赏红树林 红树林的繁殖 红树林的精神
朗读第2自然段 (远观红树林)
单击添加副标题
红树林
2023
产品品鉴会活 动方案
汇报人姓名
红树林
多音字组词:
栅:zhà( 栅栏)shān(
栅极)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
形近字组词:
栅( 御(
)珊(
栅栏)卸(
躺( 抵御)淌(
躺下

珊瑚) 装卸)倘(
流淌

倘若
自读课文
浏览课文,想一想:
单击此处添加文本具体内容
红树林给你留下了怎样的印象?请从文中找出原文来回答。
学习作者的写法,观察一种你了解的植物, 然后进一步挖掘它所具有的精神,写成作 文,从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。
再见
2023
感谢阅读
【更多精品】 狂点
归纳:这一段主要写了 哪两 个方面的内容?
那是涨潮的时候…… 一会儿潮退了……
幽静、神奇
归纳:这一段写出 了红树林什么样的 特点?
朗读第3自然段 (近赏红树林)

五年级上册语文课件 - 语文天地(七)画情节曲线 ▏北师大版.(共19张PPT)

五年级上册语文课件 - 语文天地(七)画情节曲线 ▏北师大版.(共19张PPT)
2019/7/26
提取关键词概括
• 归途口渴
开端
• 发现泉水 • 接水四次被鹰撞翻 • 怒杀宠鹰
发展
• 发现真相
高潮
• 懊悔不已,总结教训 结局
2019/7/26
画曲线,标情节
接水被鹰 四次撞翻
发现真相 怒杀宠鹰
发现泉水
归途口渴
懊悔不已 总结教训
通过梳理主要内容、提取关键词概括、 画曲线和标情节这样的方法,我们学习了 如何画情节曲线。在今后的学习中,我们 可以运用这种方法帮助自己把握文章的发 展过程。
小学语文阅读方法——
画情节曲线
2017年11月12日
2019/7/26
情节曲线
情节曲线是一个类似山峰的曲 线,呈现课文故事的情节。
高潮
发展
开端
结局
梳理主要内容
《迟到》写了“我”下雨天起晚了便赖床 不起,接着爸爸催促,见“我”仍旧不起,爸 爸便在盛怒之下打了“我”, “我”便狼狈 地去上学,后来爸爸给“我”送来了花夹袄和 铜板,最后“我”改正了错误,成为了每天最 早到校的学生。
赖床不起 (开端)
我每天早到 (结局)
画情节曲线的方法
1.梳理文章的主要内容。 2.提取关键词概括各阶段情节。 3.画一条类似山峰的曲线。 4.标注各阶段情节。
初显身手:
用以上方法为《成吉思汗
和鹰》画情节曲线。
梳理主要内容
成吉思汗狩猎归途中口渴, 发现泉水,不料四次接水都被鹰 打翻,他一怒之下射杀了宠鹰。 后来发现真相,他懊悔不已,得 到教训。
提取关键词概括
• 赖床不起
开端
• 爸爸催促发展Leabharlann • 爸爸打“我”高潮
• “我”每天早到 结局

北师大版五年级语文上册《我喜欢》优秀PPT演示课件 大赛获奖精美课件PPT

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大自然的花朵
清瘦的秋菊
浓郁的玫瑰
孤洁的百合
幽静的素馨
⒏我喜欢另一种花儿,是绽开在人 们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子 里,对门那位清瘦的太太笑着说: “早!”我就忽然觉得世界是这样的亲 切,我缩在皮手套里的指头不再感觉发 僵。到了车站开始等车的时候,我喜欢 看见短发齐耳的学生。我喜欢她们美好 宽阔又明净的额头,以及活泼清澈的眼 神。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
⒒我喜欢朋友,喜欢在出其 不意的时候去拜访他们,尤其喜 欢在雨中去叩湿湿的大门。当她 连跑带跳地来迎接我,雨云后的 阳光就似乎忽然炽然起来。
喜欢朋友
深厚的友情
⒔我喜欢生活,而且深深 地喜欢能在我心里充满着这样 多的喜欢!

北师大版五年级语文上册第四单元作文:《我喜欢》

北师大版五年级语文上册第四单元作文:《我喜欢》

2.层次分明,条理清晰;
3.有情有意,情真意切。
范文导读: 我喜欢
我喜欢冬天的雪花,在迷茫的晨雾中缓 缓降落。我喜欢它落在地上的声音,轻而 温柔。 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,迎春 花像个精致的小喇叭,唤醒了春天,唤醒 了大地,眼前一片生机勃勃。我喜欢低头 俯视那刚刚钻出地面的小草,嫩嫩的绿色 里散发着一阵阵泥土的清香。 我喜欢夏天蝉的歌声,我喜欢在没有阳
大龙虾,两根胡须一跳一跳,好像在说: “我生气了,不要来惹我!”我梦见透 明的海马,在水中身体一缩一缩。我梦 见多姿多彩的珊瑚,一动不动地站立, 小鱼在它的旁边游玩。最难忘记那次梦 见成群的小鱼,忽然“哗啦”转头,直 冲我游来,游得极快,眼看银墙离我越 来越近,又一个大转弯,银光一闪而 过……哇,美极了,我见到了世界上罕 见的奇景。
第四单元作文:
孩子们: 在我们的生活中有许多美 好的事物值得我们品味,值得 我们喜欢。。。 都有哪些事物让你去留恋, 去回味,去牵挂,去喜欢呢?
我喜欢变幻莫冬天
我 喜 欢 书 法
我喜欢看书
我喜欢操场上玩游戏
我喜欢听妈妈讲故事
作文题目:
我喜欢
写作要求:
1.仿照张晓风的《我喜欢》;
我还喜欢一种与众不同的花,是绽开 在人们笑颊上的。当期末考试前我将要 走进教学楼,妈妈给予我鼓励的微笑, 并说:“加油!”我就忽然觉得我的信 心大大地增加,我不再紧张,空气中充 满了爱和信任。 …… 我喜欢生活,正是生活才使我内心充 满着这么多的喜欢!
老师点评:
文章模仿张晓风的《我喜
欢》,写出了自己喜欢的景色
光的树荫下悠闲地坐在摇椅上。彩霞像太 彩霞像太阳的一个面纱,遮住了它羞红了 的脸。 我喜欢硕果累累的秋天,在农村,到处 都可以看出它的足迹。苹果又大又红,红 得可爱极了,散发出诱人的香气,咬上一 口,多汁还甜,吃完一个还想吃一个。秋 天,是个收获的季节。 我也喜欢梦,喜欢梦中奇异的享受。我 总是梦见自己能在水中呼吸,能不带游泳 眼镜看清水里的一切事物。我梦见嚣张的

北师大版五年级语文上册:5课忆读书【第2课时】【ppt优质课件】

北师大版五年级语文上册:5课忆读书【第2课时】【ppt优质课件】
“我”被《三国演义》的故事情节所打动。对书中英雄人物 死去而产生的悲伤,表现了“我”读书时极大的感情投入。
到得我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的
Hale Waihona Puke 书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,
使我对于林译外国小说产生了广泛的兴趣,那时只要 我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使 我知道了许多外国的人情世故。 侧面描写
一谈到读书,我的话就多了! 这句话读来就像老朋友或者是一位慈祥的长者正 在与自己侃侃而谈,拉近了与读者之间的距离。这是 全文的引子。这句话反映了冰心与书的亲密关系。
我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不
是四岁时读母亲给我的商务印书馆出版的国文教科 书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木” 以后的那几册,而是七岁时开始自己读“话说天下 大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。 引用、铺垫 这句话运用了引用的修辞手法,用了《三国演 义》的开篇语,为下文作铺垫。作者这么小的年纪 就读《三国演义》了,给我们的启示是:要早读书,
“只要„„就„„”表现了“我”对“林译外国 小说”的喜爱。这是从另一个侧面表现“我”爱读书。 同时也告诉我们:读书面要广,不仅要读国内的好书,
还要读外国的好书。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书
中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这 都是从《修身》课本中所得不到的。 “得到了做人处世的‘独立思考’的大道理”是 读书给“我”带来的又一个好处。这句话是说作者读
5
忆读书
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.深刻理解作者读书生涯中悟出的读书体会,理解并力
争做到“读书好,多读书,读好书”。(重点)
2.理解课文的表达顺序,练习写摘录笔记。(难点)

五年级上册语文课件-语文天地(九)礼物 北师大版 (共9张PPT)

五年级上册语文课件-语文天地(九)礼物  北师大版 (共9张PPT)

一滴,又一滴 ……他这才发现,女儿的泪 正一滴一滴往下落。“喜欢吗?”他问女儿, 半晌,女儿才抬起头,“爸爸,对不 起。”“傻孩子,都十五岁了,还尽说傻话。” 他摸了摸女儿柔软的头发,又轻轻擦去女儿脸 上的泪,“你长大了。”他长长舒了一口气, 这才发现,女儿泪眼里竟又蓄满了 。“怎么了,
你哪儿不舒服吗?”他焦急地问,女儿慢慢抬 起头,轻轻地说:“其实,爸爸,这次我仍是 第一。”
“不,爸爸,别人有的我都不稀罕,可我有 的,别人却永远无法得到,我得到了一个天下最 好的爸爸的爱。”女儿却是这样回答他,那一夜, 他落泪了。
“总有一天我会证Biblioteka 的,有新衣服穿并没什么了不起!”女儿说到了,也做到了,他为有一 个这样的女儿骄傲。
女儿很不幸,他总是这么认为。在她最需 要母爱的时候,却失去了母亲。当时,他就暗 暗发誓,今后,他会将他此生所有的爱都交给 自己的女儿,女儿就是他的唯一,将会是他所 有的财富,他定会让女儿享受到别人所能享受 的全部的爱。但是······
父爱如山,山一般静默,山一般坚实,山 一般厚重。我相信,风雨兼程的人生路,不论 你们和我走出多远,回首时,父爱会依然如山 般巍然伫立,让我们踏实,给我们温暖,给我 们前行的信心和勇气。
自学提示:
1、静心默读,通过人物的神态、语言、动 作、心理活动描写,感受女儿的懂事,父 亲的爱,生活的贫困。
2、批注感受,小组交流。
他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走 着,想起女儿看到这辆自行车时将有的雀 跃欢呼,他不由自主地笑了。
女儿的眼睛亮了一下,随即又黯淡了 下来。
女儿诧异地跟着他出了家门,蓦地, 女儿惊异了。

北师大版五年级语文上册电子课本课件【全册】

北师大版五年级语文上册电子课本课件【全册】
北师大版五年级语文上册电子课本 课件【全册】
北师大版五年级语文上册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0034页 0063页 0087页 0150页 0191页 0206页 0249页 0278页 0305页 0349页 0397页 0427页 0470页 0472页 0496页 0512页
一马 古诗二首 语文天地 雅鲁藏布大峡谷 红树林 三 变化 唯一的听众 四 韵味 我喜欢 五水 古诗二首 语文天地 他发明了什么 语文天地 迟到 我们的错误 八 危急时刻
一马
北师大版五年级语文上册电子课本 课件【全册】
天马
北师大版五年级语文上册电子课本 课件【全册】
古诗二首
北师大版五年级语文上册电子课本 课件【全册】
Hale Waihona Puke 巩乃斯的马北师大版五年级语文上册电子课本 课件【全册】
语文天地

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红树林
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语文天地
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三 变化
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一马
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天马
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古诗二首
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巩乃斯的马
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北师大版五年级语文上册全册 PPT课件目录
0002页 0055页 0084页 0127页 0205页 0326页 0328页 0353页 0389页 0391页 0440页 0480页 0515页 0556页 0640页 0689页 0703页
一马 古诗二首 语文天地 雅鲁藏布大峡谷 红树林 三 变化 唯一的听众 四 韵味 我喜欢 五水 古诗二首 语文天地 他发明了什么 语文天地 迟到 我们的错误 八 危急时刻
语文天地
北师大版五年级语文上册全册PPT 课件
ห้องสมุดไป่ตู้
二 奇观
北师大版五年级语文上册全册PPT 课件
雅鲁藏布大峡谷
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浙江潮【附《观潮》】

北师大版五年级上册第四单元《语文天地》课件

北师大版五年级上册第四单元《语文天地》课件

可编辑ppt
7
读一读,背一背
鹿柴
(唐)王维
空山不见人, 但闻人语响。
返景入深林, 日光
复照青苔上。
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8
知作者:
王维 (701年-761年)
,字摩诘, 唐朝诗人,
以山水田园诗著称,
外号“诗佛”。
作品:
《竹里馆》 《鸟鸣涧》
《九月九日忆山东兄弟 》
可编辑ppt
9
解诗意:
幽静的山谷里不见人影, 只能听到人说话的声音。 落日的余晖映入深林, 返照在青苔上。
可编辑ppt
22
我还知道:
有关“韵味”的词语:
余音袅袅 意味深长 荡气回肠 神魂颠倒 浮想联翩
可编辑ppt
23
初显身手
杨柳岸 杏花村
山间明月 雾里青峰
对对子
鸟归沙有迹
帆__过水无痕__
明月松间照
清__泉_石上流___
白马秋风塞上 杏花春雨江南
黄菊倚风村酒熟 柴门临水稻花香
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24
对子歌
千锤百炼 比喻经历多次艰苦锻炼和考验,
也指对作品进行多次精心修改。
可编辑ppt
18
王安石都改了哪几个字?
到过入满
绿
19
王安石为什么改成“绿”字?
春风无迹可寻,但春风一至, 江南倏忽绿了,那么突然,又那 么自然。 绿字描绘出了江南春风 的气韵,引出下句,情和景和谐 地融在了一起。
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20
背诵: 泊船瓜洲
合称为“温李”。
春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。
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12
傍晚时分我心情不太好, 独自驱车登上了乐游原。
这夕阳晚景的确十分美好,
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(2)“我喜欢读信”的原因是什么? 从“泪光”二字中你体会到了什么?
• “我喜欢读信”的原因是信中充满 了弟弟妹妹的纯真,更充满了亲情 和思念。从“泪光”中我们可以感 受到作者对家乡、对亲人的思念。
(3)课文第12自然段省略号 自成一段,这样写有什么作用?
• 省略号自成一段起到了强调突出的 作用。这个省略号可以说省略了很 多的内容,这其中包括了自然界、 生活中许许多多的乐趣。
(4)“我喜欢”在课文中反复 出现,作者这样写有什么作用?
• “我喜欢”反复出现,起到了强调 的作用。这样写表达了作者对自然 的热爱,对生活的热爱,也表现了 作者积极乐观的生活态度。
阅读体会
“我还喜欢看书,特别是在夜晚。在书籍里 面,我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书,握 着它就觉得握着一脉优美的传统,那涩黯的纸面 蕴含着一种古典的美。历史的兴亡、事物的迭代 本是这样虚幻,惟有书中的智慧永远长存。”
北师大版 语文 五年级 上册 第四单元
• 读准字音: • 莓( méi )炫(xuàn )凰(huáng) • 形近字组词: • 峦( 山峦 )恋(留恋 ) • 遂( 遂意 )逐(追逐 ) • 澈( 清澈 )撤( 撤离 ) • 稚( 幼稚 )难( 困难 )
• 难写的字:殷
初读课文,了解内容
(1)本文是一篇抒情散文,作者抒情 的线索是什么?每个自然段在结构上有 什么共同之处呢?
• 抒情线索:“我喜欢……” • 结构特点:每个自然段开头都用
“我喜欢”三个字领起下文,使13 个自然段形成了排比段。
(2)归纳:作者到底喜欢什么呢?
我喜欢冬天。 我喜欢春天。 我喜欢夏天。 我喜欢秋天。 我也喜欢梦。 我喜欢秧田。 我还喜欢花。
我 喜 欢 四 季 。
我喜欢自 然景物。
我喜欢笑脸。 我 我喜欢读信。 喜 我还喜欢看书。 欢 我喜欢朋友。 生
活 我喜欢自然。。
欣赏感悟
• 带着“喜欢”的心情 选择自己喜欢的方式 去读课文,并在四人 小组里交流自己感受 最深的段落。
研读课文,质疑问难
• 认真阅读课文,把你不 理解的地方提出来,大 家一起来交流。
பைடு நூலகம்
(1)作者喜欢的“另一种花” 指的是什么?为什么?
• 课文中说“我喜欢另 一种花儿,是绽开在 人们笑颊上的” ,所 以这里的“花” 是指 人们幸福的笑脸。
95.强大的信心,能克服来自内心的恶魔,产生无往不胜的勇气。 43.如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 2.人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。 99.如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上坡路! 73.只要站起来的次数比倒下去的次数多,那就是成功。 8.命运有一半在你手里,另一半在上帝的手里。 10.时光老人对每个人都是公平合理,要学会管理时间,利用时间、珍惜时间;养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。 5.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 63.失败的人只有一种,就是在抵达成功之前放弃的人。 81.其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。 72.拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 38.不合身的衣服我可以凑合着穿,不合适的人我却不能勉强去留。 89.在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 52.缺少遗憾的青春不完美,缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进,都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众,熬不住就出局。那些挺过的难关 ,终将成为一种最有力的印证,印证着你不曾平凡、有过努力的人生。
联系自己的阅读体会说说对这句话的理解。
书中蕴含着美和智慧。
65.我想告诉你,每一份坚持都是成功的累积,只要相信自己,总会遇到惊喜,我想告诉你,每一种生活都有各自的轨迹,记得肯定自己,不要轻言放弃;我想告诉你,每一个清晨都是希望的伊 始,记得鼓励自己,展现自信的魅力!
59.如果要挖井,就要挖到水出为止。 96.没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。 80.跑得越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 7.人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚持梦想的过程。 41.我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德,却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。 1.把懒惰放一边,把丧气的话收一收,把积极性提一提,把矫情的心放一放,所有想要的,都得靠自己的努力才能得到。 54.向往成功的桂冠,就别空费每一天。 65.我想告诉你,每一份坚持都是成功的累积,只要相信自己,总会遇到惊喜,我想告诉你,每一种生活都有各自的轨迹,记得肯定自己,不要轻言放弃;我想告诉你,每一个清晨都是希望的伊 始,记得鼓励自己,展现自信的魅力!
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