高考散文复习(5)——概括形象特点,分析物象作用

⑪妻子说：“这歌子是唱给你爸爸的，这歌子在召唤着你 的爸爸。”
⑫于是，在你的脖子下，在你的耳膜下，窸窸窣窣的声音 叫得更响了，更清了，你听见了这爱情的召唤，这家庭的召唤。
⑬第二天早上，你爬起来，背起帆布做成的偌大的地质包， 你又去找金子了。你依稀还记得夜里的梦，说：“是的，我是 要回去的，要回去就得加紧我的工作！”
十个金矿找到，我就回来了！”
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⑥一个竹子做成的盒子，一个盒子里装着的黄蛉，便和你
从苏州出发，八千里路云和月，你们一起生活在了大西北。
⑦你或许冷了不知道添衣，热了不知道减衣，但你却明明
白白提醒自己：黄蛉的生存是要有一定的温度的。这黄蛉盒子
你不装在贴身的衣兜里，担心热坏它，你又不肯装在大衣的外
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“风骨高洁”；由第 6 段中“一个人爱竹，在他笔下会有哪一 些流露呢，真要用两个字说道，那就是‘清’和‘简’了” 可 概括出竹子的“清简”等，要一一从文本中筛选并概括，还要 尽量答全面。
答案 坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、 争先向上等。
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题型二 物象作用分析 [题型解读]
小说中的物象，就是倾注了作者的思想与主观情感的生动 鲜明的形象。多考查指出某物象的含义和它在结构上的作用。 一般从文章结构、内容主旨、作者的思想感情等方面作多角度 思考。
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的露珠滑下来，落在他的头上，他穿着一身雪白的衣服，往竹
丛里走。立即，无数的黑点溅满了他的全身，他快活地大叫，
你的妻子跑来，用一只玻璃杯子，对着那白衣上的黑点一罩，
黑点便弹进去，一只黄蛉就捉在土瓷罐里了。
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⑩他们捉了好多好多的黄蛉，母子围着土瓷罐，就听着那 “蛐蛐”的生命之歌。
2016·浙江卷 《母亲》 概括母亲劳作的特点。(人物形象特
点概括题)
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本文倒数第三段描写了哪些赏梅
《说起梅 的情境？作者借此写出了梅花怎 2015·北京卷
花》 样的品质与格调？(事物形象特点
概括题)
2015·天津卷
结合全文内容，简述云和梯田的 《云和梯
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一层水珠。盒子里边是一只蟋蟀样的昆虫，长长的腿，细细的 触须，浑身金黄，像是一片跃动的金砾。于是，你不自觉地就 哼起评弹调来，在这漠漠的戈壁滩上，评弹调游丝一般的，铮 铮飘远。
②唉，你是个粗糙的人，那额角，那鼻头，那方方的下巴 颏子，使人想象着是用斧子砍出来的，除了两个眼镜片子，你 身上还有闪亮的物件吗？头发总是乱的，胡子剪得七长八短， 你应该是一个不修边幅的角色，竟偏偏玩这种玩意儿？！
山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城外的寒山
寺的钟声，是能“夜半到客船”吗？妻子在望着你，相思的网
撒满了脸面，她在打捞着远去的一颗爱的心。你每年回去一次，
每一次在门前植一丛慈竹，但是，你又走了，留给她的是一丛
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一丛竹叶的“个”字。孩子已经六岁了，他的记忆里，你只是
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[常见设问方式]
卷别
文本
题干表述
《挺拔之 文章写出了竹子的哪些精神气 2017·天津卷
姿》 质？(事物形象特点概括题)
2017·北京卷
第二段写出了根河的哪些特点？ 《根河之
有什么象征意义？(事物形象特点 恋》
概括题)
根据文中画波浪线部分，用两个词
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考法一 主要物象作用
[解题建模]
分析主要物象作用“2 角度”
思考角度
具体阐释
中心物象是散文主旨之所在，是作者思想感情的
1.内容主 主要载体，分析其作用，首先看其在表达主旨方
旨作用 面的作用。一般而言，写物的散文要找志，写景
的散文要析情。
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[常见设问方式]
卷别
文本
2017·上海卷 《相思》
2016·上海卷 《湖殇》
2014·福建卷 《祖屋》
题干表述 文中“黄蛉”有重要作用，请加 以分析。 作者描绘了八十年代中期游湖所 见景色，用意是什么？ 文中借“燕子窝”表达了“我” 的什么情感？请简要说明。
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(一)解题角度 思考角度
[解题建模] 具体阐释
1.从记叙的事件中概括特 这一点与概括小说形象特点需要从
点
情节入手是一个道理。
对于文中的动作、语言、心理等的 2.从描写中概括分析特点 细节描写要重点关注，这些描写均
可以提炼出形象的特点。
文中抒情议论的语句，特别是对形 3.从抒情议论中概括分析 象的评价性语句，往往直接点明形 特点
象特点，概括时不可忽视。
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特别提示 同小说一样，散文中的人物形象概括分析分为两种具体的 题型，一是仅仅要求归纳人物特点的概括型题目，一是要求结 合文本内容简要分析人物的分析型题目。二者答题模式略有不 同： ①概括型。直接回答人物的思想性格方面的特点即可。 ②分析型。应结合文本材料概括人物的思想性格，可用“分 析＋概括”式或“概括＋分析”式。
兜，害怕冻坏它，你花费了三个钟头，拙手拙脚地在大衣内侧
缝了一个小口袋。夜里，一盏孤灯伴着你，画图纸，鉴定矿石，
常常忘了吃饭，但你忘不了给黄蛉喂食，它只吃苹果，这苹果
却同你的仪器、书籍一样重要，你是专意让人从内地带买来的。
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⑧现在，北斗星已经斜了，银河里风平浪静，你要睡下了，
一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊着“爸爸”，你不
能回答，你的竹园里却生出了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，
窸窸窣窣的，那是你的神经，是你的精灵，是你的乡思乡音。
来自百度文库
所以，她捉住一只，装在这精巧的盒子里，在你再一次回去的
时候，送给了你吗？
⑤你拥抱着你的妻儿，求他们宽恕你，但你还是又一次走
了，你说：“祖国需要金子，大西北的沙漠里是有金子的，等
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文中多次写到“牛铃”，有什么 2013·浙江卷 《牛铃叮当》
艺术效果？ 文章第⑥段写胡杨林有什么作 2013·四川卷 《胡杨人家》 用？请简要分析。 其他常见设问方式： (1)文章中写×××有什么作用？ (2)作者着意描写×××的目的是什么？ (3)请简要分析文中×××的主要特点及其象征意义。
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第二章 文学类文本阅读 专题二 文学类文本阅读——散文
Ⅲ.分点突破•高效训练 第4节 概括形象特点，分析物象作用
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散文是以抒情为宗旨的，但散文抒情多数不是直接抒发的， 而是借助一定的形象来进行，或是触景生情，或是托物言志， 或是写人怀思等。阅读散文，首先要感知形象，把握形象的特 征，进而体会作品的思想感情。
“魅力”体现在哪些方面？(事物 田》
特点概括题)
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作者用“甘森”的蒙古语意思引 《甘森的 出其环境条件之艰苦，又写了新中 2015·重庆卷 西红柿》 国成立后甘森的发展之变，请分别
予以概括。(景物特点概括题) 其他常见设问方式： (1)简要分析×××的形象特点。 (2)请简要分析文中×××的主要特点及象征意义。
解析 (1)准确审题：本题考查对文学作品表现手法及艺术 形象的鉴赏。题干要求分析“黄蛉”的重要作用，首先我们要
找到“黄蛉”在文中出现的位置，然后明确思考的方向应指向
文章主旨、作者情感。答题的指向性一般较固定，考生只需在
积累的基础上结合文章具体内容作答即可。
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(二)答题模板
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[跟踪热身] 1．(2017·天津卷)《挺拔之姿》(原文见第 2 节跟踪热身 2)
文章写出了竹子的哪些精神气质？ __________________________________________________ __________________________________________________ 解析 本题是对竹子形象特点的分析概括。竹子的精神气 质在文本中有很多，主要体现在作者对竹子的描写中及作者自 己对竹子所作的评价里，如第 2 段中言其“不舍昼夜继续伸长， 令人仰望”可概括出竹子的争先向上；第 3 段中“竹林在随风
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考法二 次要物象作用
[解题建模]
分析次要物象作用“3 思考”
思考角度
具体阐释
2.艺术构 它可以是全文的线索，把众多材料组织串穿在一
思作用 起；或起着象征、衬托的作用。
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[跟踪热身] 2．(2017·上海卷)阅读下文，完成后面题目。
相思 贾平凹 ①一个盒子，是原竹做成的，竹节的部分截下来，打磨， 雕琢，玲珑剔透得万般可爱了，上边装一块活动的玻璃，这便 是你的珍藏了。下了班，或者吃着饭，或者要睡觉去，这盒子 就放在你的手心，你屏住气凝视着，呼出的热气在玻璃上结成
(有删改)
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文中“黄蛉”有重要作用，请加以分析。
__________________________________________________ __________________________________________________
你便要将黄蛉盒子轻轻放在枕边，放在你的脖子下。你，听见
了黄蛉的“蛐蛐”声，那是世界上最微弱的声音，也是最清脆
的音乐，是金石之响，是心律之韵。你于是就入了梦里。
⑨啊，你是梦见了你的妻子吗？梦见了你的儿子吗？在这
深夜里，月光静泻，风儿没有起，狗儿没有咬，你的妻子打着
灯笼正站在竹园边上，你的儿子，蹑手蹑脚进了竹园，竹叶上
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俯仰中显示了一种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之 力往往被斯文地化解开来。在魏晋的文字中有不少“徐徐”的 记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实则是内心的从容 优雅。” 可概括出竹子的从容优雅；可从扭曲的竹子奋力向上 的细节中得出竹子的“坚韧忍耐”；由第 5 段“竹子在我眼中 也有一些孤高兀傲的意象”可概括出竹子的“孤高兀傲”；由 第 5 段中“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子， 或者一片竹林。所谓风骨，就是内在的支撑” 可概括出竹子的
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③你说，这是黄蛉，是你从老家带来的。
④这使人多么不理解！你的老家在苏州，苏州，是何等样
一个美妙的地方啊，你生在那里，大学毕业后就到大西北来了。
大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是
学地质的，你已经在这里奔波了二十年。二十年的帐篷，在沙
(2)规范答题：此类试题一般都由其在文中的特殊位置入 手，进而思考其特殊地位。先说明作为结构线索的作用，在分 析在内容方面的作用，分析在表达情感方面的作用。
答案 ①黄蛉”是全文线索，文中人物的活动以黄蛉为中 心展开；②“黄蛉”是相思之情的凝聚物，既寄托了主人公对 妻儿的思念，也寄托了妻女对远方亲人的思念。
就高考选用的文本来看，散文的形象主要指人物形象(写人 叙事散文)和景物形象(写景状物散文)两种。本部分就从形象特 点概括分析、物象作用分析两大方面进行复习，意在突出重点， 突破难点。
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题型一 形象特点概括分析 [题型解读]
散文中的物象不仅有其本身的具体意义，而且具有被赋予 的抽象意义。可以说，我们在文学作品中欣赏到的物象，都是 客观物象和作者或人物主观思想感情融合而成的形象。