六级下册别董大古诗二首PPT课件
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Байду номын сангаас
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
高适
唐代诗人， 早年很不 得志。 一度做过封丘县 尉，不久投笔从军。由于 他参加军队的时间很久， 熟悉边疆的自然环境和军 事生活， 写了不少边塞 诗。他的诗风格豪迈，气 势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排 行第一， 所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 在音乐 上有很高的造诣。据 说董大擅长古琴，而 当时盛行胡乐，他倍 受冷落，非常失意。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
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天 莫北 千 下 愁风 里 谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白 识 知纷 日 君 己纷 曛
别董大
高适
千千里里黄黄云云白白日日曛曛
北北风风吹吹雁雁雪雪纷纷纷纷
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
天天下下谁谁人人不不识识君君
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Байду номын сангаас
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
高适
唐代诗人， 早年很不 得志。 一度做过封丘县 尉，不久投笔从军。由于 他参加军队的时间很久， 熟悉边疆的自然环境和军 事生活， 写了不少边塞 诗。他的诗风格豪迈，气 势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排 行第一， 所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 在音乐 上有很高的造诣。据 说董大擅长古琴，而 当时盛行胡乐，他倍 受冷落，非常失意。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
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天 莫北 千 下 愁风 里 谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白 识 知纷 日 君 己纷 曛
别董大
高适
千千里里黄黄云云白白日日曛曛
北北风风吹吹雁雁雪雪纷纷纷纷
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
天天下下谁谁人人不不识识君君
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古诗《别董大》(课堂PPT)
❖ 赠汪伦 李白
2021/3/29
❖ 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
1
别董大
标题 唐 高 适
2021/3/29
2
高适
河北沧州市人， 唐 代诗人，早年很不得 志。一度做过封丘县 尉，不久投笔从军。 由于他参加军队的时 间很久，熟悉边疆的 自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他 的诗风格豪迈，气势 奔放。
朗读
21
全诗翻译
1、千里黄云蔽空，日色昏暗。 2、北风呼啸，吹送着南飞的雁
群，大雪纷纷地下起来。 3、不要担心前路茫茫没有知心
朋友。 4、 天下哪个人不认识你？
2021/3/29
22
理解填空
这首诗的前两句写（ 景），通过 描写 （黄云）、（ 白日）、（雪 ）、 （北风）、（大雁 ）等景物，表现出离 别时（凄凉）的情景。其中大雁南飞 隐喻（董大）即将远行。
14
❖这两句描写了黄云、白 日、北风、大雁。
2021/3/29
15
莫：不要。 莫愁：不要愁不要担心。 前路：指友人的征途。
知己：彼此相互了解而情谊深切 的人。
2021/3/29
16
莫愁前路无知己
不要担心前路茫茫没 有知心朋友，
2021/3/29
17
谁人：哪个人。
君：对人的尊称，这里 指董大。
题目的意思：送别董大。
2021/3/29
5
❖这首诗是诗人在塞外送别董大。
❖塞外指河北、山西北部,长城以外, 承德为重点。 “塞”指长城要塞,塞外指今内蒙古 中部和西部一带。 塞外指的是长城以北的地区 。
2021/3/29
6
2021/3/29
❖ 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
1
别董大
标题 唐 高 适
2021/3/29
2
高适
河北沧州市人， 唐 代诗人，早年很不得 志。一度做过封丘县 尉，不久投笔从军。 由于他参加军队的时 间很久，熟悉边疆的 自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他 的诗风格豪迈，气势 奔放。
朗读
21
全诗翻译
1、千里黄云蔽空，日色昏暗。 2、北风呼啸，吹送着南飞的雁
群，大雪纷纷地下起来。 3、不要担心前路茫茫没有知心
朋友。 4、 天下哪个人不认识你？
2021/3/29
22
理解填空
这首诗的前两句写（ 景），通过 描写 （黄云）、（ 白日）、（雪 ）、 （北风）、（大雁 ）等景物，表现出离 别时（凄凉）的情景。其中大雁南飞 隐喻（董大）即将远行。
14
❖这两句描写了黄云、白 日、北风、大雁。
2021/3/29
15
莫：不要。 莫愁：不要愁不要担心。 前路：指友人的征途。
知己：彼此相互了解而情谊深切 的人。
2021/3/29
16
莫愁前路无知己
不要担心前路茫茫没 有知心朋友，
2021/3/29
17
谁人：哪个人。
君：对人的尊称，这里 指董大。
题目的意思：送别董大。
2021/3/29
5
❖这首诗是诗人在塞外送别董大。
❖塞外指河北、山西北部,长城以外, 承德为重点。 “塞”指长城要塞,塞外指今内蒙古 中部和西部一带。 塞外指的是长城以北的地区 。
2021/3/29
6
别董大优秀课件
别董大
送别
李叔同
❖ 长亭外，古道边，芳草碧连天。 ❖ 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 ❖ 天之涯，地之角，知交半零落； ❖ 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ❖ 长亭外，古道边，芳草碧连天。 ❖ 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
天莫 下愁 谁前 人路 不无 识知 君己 。，
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
送李侍御赴安西
（唐）高适
行(xíng)子对飞蓬，金鞭指铁骢(cōng)。 功名万里外，心事一杯中。 虏障燕支北，秦城太白东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
自学提示：
❖ 1、借助工具书、联系查找的背景资料，了解 重点词语含义及古诗大意；
❖ 2、四人小组交流自学成果，不懂的地方做记 号；
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
❖ 3、全班交流。
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
送别
李叔同
❖ 长亭外，古道边，芳草碧连天。 ❖ 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 ❖ 天之涯，地之角，知交半零落； ❖ 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ❖ 长亭外，古道边，芳草碧连天。 ❖ 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
天莫 下愁 谁前 人路 不无 识知 君己 。，
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
送李侍御赴安西
（唐）高适
行(xíng)子对飞蓬，金鞭指铁骢(cōng)。 功名万里外，心事一杯中。 虏障燕支北，秦城太白东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
自学提示：
❖ 1、借助工具书、联系查找的背景资料，了解 重点词语含义及古诗大意；
❖ 2、四人小组交流自学成果，不懂的地方做记 号；
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
❖ 3、全班交流。
三读学古诗
❖ 一读——读通诗句； ❖ 二读——读懂诗意； ❖ 三读——读好悟情。
别董大课件PPT课件
最新课件
18
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
天下/谁人//不/识君。 奋斗拼搏
劝慰朋友，情谊深厚
最新课件
19
❖ 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
❖ 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
最新课件
20
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维《送元二使西安》）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
最新课件
21
思考
❖ 这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说 说写景色有什么不同？体会这样写的好处？
❖ 比较这两首诗的异同？最新课件 Nhomakorabea5
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
最新课件
6
最新课件
7
❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成 了黄色。
❖曛 ：昏暗。
❖白日曛，即太阳黯淡无光.
最新课件
8
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
❖黄沙飞扬，遮天蔽日， 云似乎变成了黄色。北 风呼啸，大雪飘落，雁 群向南飞去。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。
六年级下册语文课件-《别董大》｜北师大版 (共16张PPT)
众多的诗人都与他有交往，并在诗中
描写了他的琴艺，最为著名的就是李
颀的长诗《听董大弹胡笳声》。诗人
们赞美他娴熟的技巧，优美的弦律， 美妙的音乐把人引进想象的境地 ，“川 为静其波，鸟亦罢其鸣”。
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七
弦琴，中国最古老的弹拨乐器之 一，是孔子时期就已盛行的乐器 ，到现在至少也有3000年以上的 历史了。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
• 董庭兰是唐代著名的琴师，享有很高 的声誉，连宰相也非常赏识他。当时
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
莫 前路无知己， 天愁下谁人不识君。
表现诗人 昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度 _______________________.
全诗翻译
夕阳西下，黄云千里，日 色昏昏，北风吹送着大雁 ，大雪纷纷。不要发愁前 面没有知己，天下的人谁 不知道你才艺高超的董琴 师。
六年级下册语文课件－ 《别董大》｜北师大版 (
共16张PPT)
2020/8/19
董庭兰，是玄宗时代的著名 琴手，曾经得到宰相房琯的 赏识和宠信，他善古琴，当 时盛行胡乐，他受到冷落。
高适 ，渤海蓨tiao县人（今河 北沧县人）唐代著名诗人，青 年时代仕途失意，高适送别董 大，也可能正是诗人失意的诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。
描写了他的琴艺，最为著名的就是李
颀的长诗《听董大弹胡笳声》。诗人
们赞美他娴熟的技巧，优美的弦律， 美妙的音乐把人引进想象的境地 ，“川 为静其波，鸟亦罢其鸣”。
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七
弦琴，中国最古老的弹拨乐器之 一，是孔子时期就已盛行的乐器 ，到现在至少也有3000年以上的 历史了。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
• 董庭兰是唐代著名的琴师，享有很高 的声誉，连宰相也非常赏识他。当时
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
莫 前路无知己， 天愁下谁人不识君。
表现诗人 昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度 _______________________.
全诗翻译
夕阳西下，黄云千里，日 色昏昏，北风吹送着大雁 ，大雪纷纷。不要发愁前 面没有知己，天下的人谁 不知道你才艺高超的董琴 师。
六年级下册语文课件－ 《别董大》｜北师大版 (
共16张PPT)
2020/8/19
董庭兰，是玄宗时代的著名 琴手，曾经得到宰相房琯的 赏识和宠信，他善古琴，当 时盛行胡乐，他受到冷落。
高适 ，渤海蓨tiao县人（今河 北沧县人）唐代著名诗人，青 年时代仕途失意，高适送别董 大，也可能正是诗人失意的诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。
六年级下册语文课件-20.古诗两首【第1课时】《别董大》高适｜北师大版 (共21张PPT)
走进作者
高适(约700－765)：唐代边塞 诗人，字达夫，世称“高常侍”。 与岑参齐名，并称“高岑”。高适 的诗风现实主义多于浪漫主义。
主要作品：《燕歌行》《别董 大》等。
我会写亻”左 短右长。
易读错字
xūn
shí
白日曛 不识君
理解词语
曛：昏暗。 黄云：形容风沙遮天蔽日之景。 莫愁：心不要愁，不要担心。 知己：知心的朋友。
【莫愁：不要忧愁。】 【谁人：哪个人。】
【知己：知心的朋友。】 【君：你，指董大。】
不必担忧以后的路上没有知心的朋友，（凭借 你的琴声、你的人不音乐修养）天下哪一个人不敬 重你呢！
整体感知
这是一首送别的名曲。一题作《送元二使安西》。 赴安西必经阳关，即今甘肃敦煌。诗的前两句点明送 别的时令、地点、景物；三、四句写惜别。前两句为 送别创造一个愁郁的环境气氛，后两句再写频频劝酒， 依依离情。
思考：后两句诗表达了诗人怎样的心情？
这两句诗读起来响亮、有力，于慰藉之中充满 了信心和力量，这是诗人在激励朋友抖擞精神去奋 斗，去拼搏。
u 核心问题： 这首诗表达了诗人什么思想感情？ 表达了诗人和朋友之间真挚深厚的友谊。
u 串珠问题：
1.一读：读课文，思考这首诗表达作者思想感情的诗句 是哪两句？ 愁前路无知己，天下谁人不识君。
2.二画：用“——”画出《别董大》中景物描写的诗句？ 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
课文结构
千里黄云白日曛 雄浑
写景
别
北风吹雁雪纷纷 凄凉
董
深情厚谊
大
莫愁前路无知己 鼓励
抒情
天下谁人不识君 安慰
课文主旨
《别董大》描写了诗人送别朋友时对朋友的劝慰 和鼓励，表达了他们之间真挚、深厚的友谊。
古诗《别董大》ppt课件
的影响。
文学价值
诗歌的艺术价值和文学地位极高， 被广泛引用和传颂，成为文学史上 的经典之作。
教育意义
诗歌具有深刻的教育意义，引导人 们追求真理、发扬美德，培养爱国 情感和民族精神。
在文学史上的地位
代表作品
诗歌是唐代代表作品之一，展现 了盛唐时期诗歌创作的巅峰水平
。
文学贡献
诗歌对后世的文学创作产生了深 远的影响，为后来的文学发展提
详细描述
1. 诗中直接描述了董大即将离开的场景，使用“千里黄云白日曛，北 风吹雁雪纷纷”等词句，生动地描绘了离别的场景。
2. 通过“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等词句，表达了诗人对 董大的鼓励和祝福。
意境的分析
01
总结词：凄凉、悲壮、雄浑
02
详细描述
03
04
1. 诗人用“千里黄云白日曛 ，北风吹雁雪纷纷”等词句， 营造出一种离别的凄凉和悲壮
供了重要的借鉴和启示。
历史价值
诗歌作为历史文化遗产的一部分 ，具有重要的历史价值和研究价 值，为人们了解和研究唐代历史
文化提供了珍贵的资料。
PART 04
经典名句鉴赏与启示
名句鉴赏
总结词
感慨万千、离愁别绪
详细描述
古诗《别董大》是一首离别的悲歌，表达了作者与好友董大在离别之际的深情厚 谊。其中名句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”用简练的语言描绘了离别的 场景，表现出作者对好友的依依惜别之情。
的氛围。
2. 通过“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”等词句，展 现出诗人的豪迈和雄浑之气。
表达的情感
总结词：离别的伤感、鼓励与祝福
1. 通过描绘离别的场景，表达了诗人对董大的离别的伤 感和不舍。
文学价值
诗歌的艺术价值和文学地位极高， 被广泛引用和传颂，成为文学史上 的经典之作。
教育意义
诗歌具有深刻的教育意义，引导人 们追求真理、发扬美德，培养爱国 情感和民族精神。
在文学史上的地位
代表作品
诗歌是唐代代表作品之一，展现 了盛唐时期诗歌创作的巅峰水平
。
文学贡献
诗歌对后世的文学创作产生了深 远的影响，为后来的文学发展提
详细描述
1. 诗中直接描述了董大即将离开的场景，使用“千里黄云白日曛，北 风吹雁雪纷纷”等词句，生动地描绘了离别的场景。
2. 通过“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等词句，表达了诗人对 董大的鼓励和祝福。
意境的分析
01
总结词：凄凉、悲壮、雄浑
02
详细描述
03
04
1. 诗人用“千里黄云白日曛 ，北风吹雁雪纷纷”等词句， 营造出一种离别的凄凉和悲壮
供了重要的借鉴和启示。
历史价值
诗歌作为历史文化遗产的一部分 ，具有重要的历史价值和研究价 值，为人们了解和研究唐代历史
文化提供了珍贵的资料。
PART 04
经典名句鉴赏与启示
名句鉴赏
总结词
感慨万千、离愁别绪
详细描述
古诗《别董大》是一首离别的悲歌，表达了作者与好友董大在离别之际的深情厚 谊。其中名句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”用简练的语言描绘了离别的 场景，表现出作者对好友的依依惜别之情。
的氛围。
2. 通过“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”等词句，展 现出诗人的豪迈和雄浑之气。
表达的情感
总结词：离别的伤感、鼓励与祝福
1. 通过描绘离别的场景，表达了诗人对董大的离别的伤 感和不舍。
古诗《别董大》ppt课件
凄凉
董大
19
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
千里/黄云//白日/曛无/知已，
天下/谁人//不/识君。
情
凄凉悲苦 昂扬豪壮
劝勉朋友，情谊深厚
20
❖ 这首诗表达了作者乐观豁达的胸襟和对朋友的深情厚谊。
21
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君？
22
❖ 《别董大》这首诗中的景象是北风呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群 雁南飞。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐 家，使人感到一股寒意，感受到诗人与友人分别时的沉重心情。
朗读
4
❖
别董大
别：送别。
董大：董庭兰（唐代著名的琴师）
题目的意思：送别董大。
5
别董大 唐 高适（边塞诗人）
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
6
千里黄云白日曛 ❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成了黄色。 ❖ 曛 ：曛黄，形容夕阳西下时天色昏暗。 ❖ 白日：太阳。 ❖ 白日曛，即太阳黯淡无光.
23
伴你预习 ❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗，从内容讲是一首_____诗。 ❖ 这首诗写的是_______在______送别____。 ❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_____________。
24
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗，从内容讲是一首七__言_绝__句_诗。
凄凉悲苦昂扬豪壮唐高适送别诗别董大这首诗从体裁讲是一首这首诗从体裁讲是一首从内容讲是一首从内容讲是一首这首诗写的是这首诗写的是在在送别送别董大又叫董庭兰之所以叫他董大是因为董大又叫董庭兰之所以叫他董大是因为伴你预习伴你预习别董大这首诗从体裁讲是一首诗从内容讲是一首诗
董大
19
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
千里/黄云//白日/曛无/知已，
天下/谁人//不/识君。
情
凄凉悲苦 昂扬豪壮
劝勉朋友，情谊深厚
20
❖ 这首诗表达了作者乐观豁达的胸襟和对朋友的深情厚谊。
21
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君？
22
❖ 《别董大》这首诗中的景象是北风呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群 雁南飞。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐 家，使人感到一股寒意，感受到诗人与友人分别时的沉重心情。
朗读
4
❖
别董大
别：送别。
董大：董庭兰（唐代著名的琴师）
题目的意思：送别董大。
5
别董大 唐 高适（边塞诗人）
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
6
千里黄云白日曛 ❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成了黄色。 ❖ 曛 ：曛黄，形容夕阳西下时天色昏暗。 ❖ 白日：太阳。 ❖ 白日曛，即太阳黯淡无光.
23
伴你预习 ❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗，从内容讲是一首_____诗。 ❖ 这首诗写的是_______在______送别____。 ❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_____________。
24
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗，从内容讲是一首七__言_绝__句_诗。
凄凉悲苦昂扬豪壮唐高适送别诗别董大这首诗从体裁讲是一首这首诗从体裁讲是一首从内容讲是一首从内容讲是一首这首诗写的是这首诗写的是在在送别送别董大又叫董庭兰之所以叫他董大是因为董大又叫董庭兰之所以叫他董大是因为伴你预习伴你预习别董大这首诗从体裁讲是一首诗从内容讲是一首诗
《别董大》课件
03
《别董大》的文学价 值
语言特色
01
02
03
简洁明快
诗歌语言简练，不拖沓， 每个字都有深刻的含义， 能够直接传达出诗人内心 的感受。
形象生动
诗歌中运用了大量的比喻 和描绘，使得诗歌的语言 更加形象生动，让人能够 更好地理解诗人的情感。
音韵优美
诗歌的音韵和谐，读起来 朗朗上口，给人以美的享 受。
主题思想
总结词
深入剖析了这首诗的主题思想。
描述
这首诗的主题思想是表达离别之情和友情，通过对景物的描绘和对友人的祝福 ，表达了诗人对友情的珍视和对离别的感慨。整首诗情感真挚，语言质朴，让 人感受到诗人对友人的深厚情感。
艺术特色
总结词
分析了这首诗的艺术特色和表现手法。
描述
这首诗的艺术特色在于其情景交融的表现手法，通过描绘离别的凄凉环境来衬托诗人内心的情感。此 外，这首诗的语言质朴自然，不事雕琢，却能表达出深厚的情感，这也是其艺术特色的重要体现。同 时，这首诗的结构紧凑，每一句都有深刻的含义，整首诗的意境深远，让人回味无穷。
无畏精神。
离别之情
诗歌中也有对离别的描写，表达了 诗人对友人的依依不舍之情。
人生感慨
诗歌中还表达了诗人对人生的感慨 ，让人感受到人生的无常和短暂。
04
《别董大》的影响与 传承
后世影响
文学价值
《别董大》以其独特的艺术风格和深 刻的思想内涵，成为了中国文学史上 的经典之作，对后世的诗歌创作产生 了深远的影响。
意象构造
雄浑壮阔
诗歌中的意象构造宏大， 展现出雄浑壮阔的景象， 让人感受到诗人的豪情壮 志。
细腻入微
诗歌中的意象构造也十分 细腻，能够深入到人心的 最深处，让人感受到诗人 内心的柔软和温情。
别董大课件(共24张PPT)
理解填空
这首诗的前两句写（ 景），通过描写 （ ）黄、云（ ）、白（日 ）、雪 （北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离别 时（ 凄）凉 的情景。其中大雁南飞隐喻 （ ）董大即将远行。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
❖这首诗前两句用白描的手法，描写了 北风呼啸、黄沙蔽日的景象，交代了 送别的环境。后两句写对朋友的劝慰 ，激励朋友去奋斗拼搏。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
表现诗人_昂__扬_、_乐_观_、__对_生_活_充_满__信_心_的_人_生_态__度_.
朗读
全诗翻译
❖ 千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁 大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己， 普天之下谁会不认识你？
思考
❖ 这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说说 写景色有什么不同？体会这样写的好处？
❖ 比较这两首诗的异同？
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗， 从内容讲是一首_____诗。
❖ 这首诗写的是_______在______送别 ____。
❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_____________。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七_言__绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高_适____在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代_著_名_的__边_塞_诗_人______________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
古诗《别董大》课件
谁人：哪个人。
天下谁人不识君
天下哪个人不认识你董庭兰啊？
天下谁人不识君。
01
千里黄云白日
02
这两句给人 之感
03
凄凉空旷
04
曛，
05
雁
北风吹 雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
表现诗人_______________________.
01
03
02
04
05
06
景
黄云
白日
北风
大雁
雪
凄凉
董大
别 董 大
千里/黄云//白日/曛, 北风/吹雁//雪/纷纷。 莫愁/前路//无/知已， 天下/谁人//不/识君。
景
情
凄凉悲苦
昂扬豪壮
〈唐·高适·送别诗〉
劝勉朋友，情谊深厚
这首诗表达了作者乐观豁达的胸襟和对朋友的深情厚谊。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君？ 联系实际说说,我们应该怎样对待朋友、怎样对待友谊? 千古名句
大雪纷纷扬扬地飘落，雁群排着整齐的队形向南飞去。
北风吹雁雪纷纷
这两句描写了哪些景物？
这两句描写了黄云、白日、北风、大雁。
莫：不要。
前路：指友人的征途。
莫愁：不要愁不要担心。
知己：彼此相互了解而情谊深切的人。
莫愁前路无知己
莫愁前路无知己
不要担心前路茫茫没有知心朋友，
A
B
君：对人的尊称，这里指董大。
《别董大》这首诗中的景象是北风呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群雁南飞。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐家，使人感到一股寒意，感受到诗人与友人分别时的沉重心情。
送孟浩然之广陵
古诗二首_送别诗__别董大__送元二使安西__ppt
听了这样的话，董大心情 又如何？
别董大
〈唐· 高适· 送别诗〉
景 情
千里/黄云//白日/曛,
北风/吹雁//雪/纷纷。 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮 天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
凄凉悲苦
点评： 《而庵说唐诗》认为“此诗妙在粗豪。” 不难看出，高适是一个情感特别强烈的诗 人，他不大用隐晦曲折的表情方式，而是 直泻胸怀。 全诗把写景与直抒胸臆巧妙结合，语 言质朴，风格豪放，感人至深。
安西
渭城
诗中的景色给人春晨雨后的清新之 感，但此时元二与作者的心情怎样？
美丽的春天，亲爱的朋友元二 却要远行，你想借什么来表达你的 情感？你有什么话要对他说？
阳 关 三 叠
西出阳关无故人。
西出阳关无故人！
西出阳关无故人……
点评： 本诗以清新的春景反衬友人离别的苦痛， 后两句直接叙述临别话语，明白如话，毫 无修饰，却极为动情，最为感人，堪称送 别诗的千古绝唱！
• • • • • •
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
注释： 1、元二：作者的友人元常， 在兄弟中排行老二，故名 “元二”。 2、安西：在今新疆维吾尔自 治区库车县。 3、渭城：在今陕西咸阳市东 北，渭水北岸。 4、浥（yì ）：湿润。 5、阳关：汉朝设置的边关名， 故址在今甘肃省敦煌县西南。
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
2、曛(xūn) ：昏暗。白日曛， 即太阳黯淡无光。
全诗翻译
• 千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着 归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫 没有知己，普天之下谁会不认识你？
别董大完整PPT课件
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
第22页/共30页
回忆学过的送别诗
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》 《送元二使安西》
第23页/共30页
州。 流。
声。 情。
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际
（2）大雁对飞雪说：____________。
（3）大雁对自己说：____________。
（4）我想对大雁说：____________。
. 朗读
第12页/共30页
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
第13页/共30页
天天下下谁谁人人不不识人不识君。
• 高适是_________________________。
• 董大又叫董庭兰，之所以叫他董高大适是因为 _________塞__外__。 董大 唐代著名的边塞诗人
在兄弟中他排行第一
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别董大
高适
第6页/共30页
千千里里黄黄云云白白日日曛曛
第7页/共30页
第8页/共30页
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不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
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第18页/共30页
理解填空
这首诗的前两句写（景 ），通过 描写 （ 黄云 ）、（ 白日）、（ 雪 ）、 （ 北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离 别时（ 凄凉）的情景。其中大雁南飞 隐喻（ 董大 ）即将远行。
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别董大
高适
北北风风吹吹雁雁雪雪纷纷纷纷
第10页/共30页
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
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回忆学过的送别诗
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》 《送元二使安西》
第23页/共30页
州。 流。
声。 情。
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际
（2）大雁对飞雪说：____________。
（3）大雁对自己说：____________。
（4）我想对大雁说：____________。
. 朗读
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莫莫愁愁前前路路无无知知己己
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天天下下谁谁人人不不识人不识君。
• 高适是_________________________。
• 董大又叫董庭兰，之所以叫他董高大适是因为 _________塞__外__。 董大 唐代著名的边塞诗人
在兄弟中他排行第一
第5页/共30页
别董大
高适
第6页/共30页
千千里里黄黄云云白白日日曛曛
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不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
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理解填空
这首诗的前两句写（景 ），通过 描写 （ 黄云 ）、（ 白日）、（ 雪 ）、 （ 北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离 别时（ 凄凉）的情景。其中大雁南飞 隐喻（ 董大 ）即将远行。
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别董大
高适
北北风风吹吹雁雁雪雪纷纷纷纷
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千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
六年级下册语文-7.2《别董大》｜北师大版ppt课件
为静其波，鸟亦罢其鸣〞。
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七
弦琴，中国最古老的弹拨乐器之 一，是孔子时期就已盛行的乐器， 到如今至少也有3000年以上的历 史了。
<别董大>是高适遨游时写的送别诗, 原有两首,本诗是第二首.董大名叫 董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著名 琴手,曾得到宰相的赏识.听说他善 古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高适 送别他,能够也正是诗人失意的时 候。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
重点字词解释
• ①董大：董庭兰 • ②黄云：傍晚时月色苍茫，白云因落日斜照而
呈黄色。 • ③曛 ：太阳落山时的昏暗光线。 • 白日曛：即太阳暗淡无光。 • ④莫愁：别骄傲。 • ⑤知己：知心的朋友。 • ⑥谁人：哪个人。 • ⑦君：他。 识：认识了解。
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空阔 之感
莫 前路无知己， 天愁下谁人不识君。
表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_溢_自__信_心_的_人_生__态_. 度
全诗翻译
夕阳西下，黄云千里，日 色昏昏，北风吹送着大雁， 大雪纷纷。不要骄傲前面 没有知己，天下的人谁不 知道他才艺高超的董琴师。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，友谊深沉
• 联络实践说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
• 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
回想学过的送别诗
<送孟浩然之广陵> <赠汪伦>
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七
弦琴，中国最古老的弹拨乐器之 一，是孔子时期就已盛行的乐器， 到如今至少也有3000年以上的历 史了。
<别董大>是高适遨游时写的送别诗, 原有两首,本诗是第二首.董大名叫 董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著名 琴手,曾得到宰相的赏识.听说他善 古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高适 送别他,能够也正是诗人失意的时 候。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
重点字词解释
• ①董大：董庭兰 • ②黄云：傍晚时月色苍茫，白云因落日斜照而
呈黄色。 • ③曛 ：太阳落山时的昏暗光线。 • 白日曛：即太阳暗淡无光。 • ④莫愁：别骄傲。 • ⑤知己：知心的朋友。 • ⑥谁人：哪个人。 • ⑦君：他。 识：认识了解。
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空阔 之感
莫 前路无知己， 天愁下谁人不识君。
表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_溢_自__信_心_的_人_生__态_. 度
全诗翻译
夕阳西下，黄云千里，日 色昏昏，北风吹送着大雁， 大雪纷纷。不要骄傲前面 没有知己，天下的人谁不 知道他才艺高超的董琴师。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，友谊深沉
• 联络实践说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
• 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
回想学过的送别诗
<送孟浩然之广陵> <赠汪伦>
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21
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22
不管以歌相送，以目光相送，以语相 送，以酒相送，还是以别的相送，其实都 是以情相送。唯有真情相送，才能打动人 心，才会流传千古。
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23
古诗二首
北师版 六年级下册
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1
别董大
（唐）高适
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2
作者简介
高适
唐代诗人， 早年 很不得志。 一度做 过封丘县尉，不久投 笔从军。由于他参加 军队的时间很久，熟 悉边疆的自然环境和 军事生活，写了不少 边塞诗。他的诗风格 豪迈. ，气势奔放。 3
人物简介
董大
名叫董庭兰，因排行第一， 所以称董大。他是唐玄宗时代著 名的琴手, 在音乐上有很高的造 诣。据说董大擅长古琴，而当时 盛行胡乐，他倍受冷落，非常失 意。
莫愁/前路//无/知已， 天下/谁人//不/识君。 昂扬豪壮
劝勉朋友，情谊深厚
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10
• 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
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11
送元二使安西
（唐）王维
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12
作者简介
王维（701--761），字摩诘， 唐朝著名诗人，世称“王右 丞” ，和孟浩然并称“王 孟”。
作品特点：诗中有画，画中 有诗
肃省敦煌县西南。
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15
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
这句诗点明了送别杯酒， 西出阳关无故人。
这两行诗由写景转入送 别。“更”字表明酒已 劝了多次、敬了多杯， 这依依惜别之情虽只字 未提，但都见于言表。
.
17
渭城清晨一场小雨，湿润了路上的尘 埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得翠 色欲滴。
代表作：
《 送元二使安西》《鸟鸣
涧》
《相思》《九月九日忆山东
兄弟》
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13
诗歌朗读
送元二使安西
【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
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14
元二：作者的友人元常，在兄弟中排行 老二，故名“元二”。
安西：在今新疆维吾尔自治区库车县。 渭城：在今陕西咸阳市东北，渭水北岸。 浥（yì）：湿润。 阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘
朋友，请再次喝尽这杯醇香的美酒 吧，等你西行出了阳关之后，就再也没 有一个交情深厚的老友了。
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18
拓展延伸
你还能不能回忆起一些学过的送别诗？
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19
赠汪伦
【唐】李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情
.
20
送孟浩然之广陵 唐代伟大诗人李白
• 故人西辞黄鹤楼， • 烟花三月下扬州。 • 孤帆远影碧空尽， • 唯见长江天际流。
.
4
诗歌朗读
别董大
【唐】高适
千里/黄云//白日/曛, 北风/吹雁//雪/纷纷。 莫愁/前路//无/知己， 天下/谁人//不/识君。
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5
疏通字词
①董大：董庭兰
②黄云：乌云
③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
④莫愁：不要愁不要担心。
⑤知己：朋友。
⑥谁人：哪个人。
⑦君：你。
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6
诗词解析
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
这两句给人凄凉空旷之感。
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7
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
表现诗人昂扬、乐观、对生活充满信心
的人生态度。
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8
全诗翻译
天空布满黄云一片昏暗，北风吹着 归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有 知己，普天之下谁会不认识你？
.
9
别董大
唐·高适
景
千里/黄云//白日/曛, 北风/吹雁//雪/纷纷。
凄凉悲苦
情