正反比例的意义及判定
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正反比例的意义及判定
1、正比例关系式：
=k（一定）;反比例关系式：xy=k（一定）
2、叙述下面三种量中某一种量一定另外两种量成什么比例关系（1）、路程、速度、时间（2）、工效、时间、工作总量
（3）、单价、总价、数量（4）、单产量、总产量、数量
（5）、被除数、除数、商（6）、因数、因数、积
（7）、前项、后项、比值（8）、分子、分母、分数值
（9）、成活率、成活棵数、总棵数（10）、长方形的面积、长、宽
（11）、比例尺、图上距离、实际距离（12）、圆柱的体积、底面、高
3、判断下面两种量成不成比例，成什么比例，并说明理由。
（1）、圆的半径和周长（）
（）
（2）、圆的周长和直径（）
（）
（3）、圆的面积和周长、半径、直径都不成比例
（4）、圆的面积和半径的平方成正比例（）
（5）、正方形的周长和边长（）
（）
（6）、正方形的面积和边长不成比例（）
（7）、正三角形的周长和边长（）
（）
（8）、正方体每个面的面积和表面积（）
（）
（9）、三角形的底一定，面积和高（）
（）
（10）、三角形的面积一定，底和高（）
（）
（11）、梯形上下底的和一定，面积和高（）
（）
（12）、从A地到B地，速度和时间（）（）
（13）、从A地到B地，已行路程和剩下路程
（）
（14）、购买同一种苹果，数量和总价（）（）
（15）人的身高和体重（）
（16）、互为倒数的两个数（）
（）
（17）、x=5y,x与y （）
（）
（18）、
=x，x与y（）（）（19）、
=y，x与y（）（）
（20）、3：a=4：b，a与b（）
（）
（21）、m：3=4：n，m与n（）
（）
（22）、x+y=10，x与y（）
（）
（23）、x=10+y ，x与y（）
（）
（24）、x-y=0，x与y（）
（）
（25）、给教室铺地砖，方砖的面积与块数（）
（）
（26）、给教室铺地砖，方砖的边长与块数（）（）
（27）、圆的半径一定，周长和圆周率（）
（）
（28）、同时同地，竿高和影长（）
（29）、人的身高和影长（）
（30）、长方体的底面积一定，底面积和高（）
（）
（31）、长方形的周长一定，长和宽（）（）