哲学与人生--普遍联系与人际和谐-教学设计

哲学与人生--普遍联系与人际和谐-教学设

计

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

教学设计表

1-2

（五）作业练习

分析案例

李英和王晗进入了一家物业公司财务室实习，几天之后，李英的感觉是郁闷，见到学校的老师，她倾诉：就是因为我是新来的，主管总是分配我做这做那，甚至

是端茶送水的接待活，凭什么？我不想在她手下做事，我郁闷……甚至同事也支配我，凭什么就因为她们是老员工我郁闷……和同学王晗一起来到这里实习，她是我的好朋友，在学校里她和我成绩差不多，现在却是我的小组长对我发号施令，我得听她的，凭什么，太不够朋友了，我更郁闷了……才到这个单位实习就遇到小组创建“青年文明号”，我刚来单位实习也不知道能不能录用，这件事和我有什么关系？我郁闷，我想溜……才一个星期，我已经顶撞了主管三次，和同事发了几次脾气，还和同学别别扭扭的闹矛盾，哎，实习期快结束了，能不能录用我呢？前景堪忧啊！

1、你认为李英的人际关系现状如何如果用联系、孤立两个词表明人们看待人际关系的观点，李英是哪一种你赞同吗

2、运用联系的观点帮助分析李英的人际关系，画出李英在实习单位的人际关系蜘蛛网图，并帮助她标出在各种人际关系中的角色定位。

3、思考：

李英该如何改进自己的人际关系