语文修辞手法练习题

语文修辞手法练习题

一、判断下列使用什么修辞手法，填在括号内

1、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )

2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )

3、危楼高百尺，手可摘星辰。( )

4、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。( )

5、老师是园丁，我们是花朵。( )

6、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。( )

7、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )

8、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。( )

9、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )

10、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。( )

二、按照要求改写句子:

1、桃花开了。(改为拟人句)

________________________________________________

2、老师，您是____________________ ;老师，您是____________________ ;老师，您是____________________。

3、天上的星星在闪烁。(改为拟人句)

____________________ ____________________

4、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(改为比喻句)

________________________________________________________

一、判断下列使用什么修辞手法，填在括号内

1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( )

2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。( )

3、一年之计，莫如树谷:十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。( )

4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( )

5、骆驼是沙漠之舟。( )

6、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( )

7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。( )( )

8、生物真是人类的好老师啊!( )

9、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( )

10、你难道要违背人类的真理吗?( )

二、判断下列句子是否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（）

2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。（）

3、小徐长得像她妈妈。（）

4、棉花像白花一样白。（）

5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。（）

6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。（）

7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。（）

8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。（）

9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。（）

10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。（）

三、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(用比喻手法)

2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)

4、天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)