《word自选图形》教学设计

《word自选图形》

一、教学目标

1、知识目标：

①掌握Word中自选图形的插入方法。

②利用“绘图”工具栏相关按钮修改自选图形。

③学会在自选图形上添加文字。

④学会组合多个图形对象并能在文字处理中合理使用。

2、能力目标：

①让学生通过观察对比，学会分析交通和禁烟等标志的构成，学习合理设置自选图形，并能对图形进行绘制和修饰，为简单的图文排版做准备。

②通过组合图形的移动会影响整体效果，培养学生发现问题和解决问题的能力。

③通过分组练习和小组合作练习，培养学生的实践能力、合作学习能力和创新精神。

3、情感目标：

①激发学生的学习兴趣。

②通过组长负责制的小组合作练习，境强学生组织能力和团队协作精神。

③通过小组互评，按学生的能力执行不同的评价标准，让不同层次的学生都体会到成功的快乐。

二、教学重点、难点

教学重点：自选图形的插入、修饰、叠放次序和组合。学生自主探究相关图形工具的使用方法。

教学难点：自选图形的叠放次序和组合。

三、课前准备

教师准备：制作一些有关交通安全、禁烟、运动图形等与自选图形相关的标志；制作较复杂的组合自选图形的演示视频供学生在练习中学习参考，满足不同层次学生需求；准备臬自选图形的相关素材。

教学环境：带广播系统的多媒体网络计算机室和投影仪。

四、教学过程

1、看一看：（新课导入）

用多媒体广播系统展示一组图片：含交通安全标志、禁烟标志、运动图形、指示牌、灯笼等图片，激发学生学习和创作兴趣。

2、跟我学：（教授新课）

教师示范：word中自选图形的插入方法：“插入”→“图片”→“自选图形”

（提示：“绘图”工具栏的调取方法：“视图”→“工具栏”→“绘图”）

以制作禁止直行的安全标志为例子，简介如何打开绘图工具栏，并找到基本图形中的禁止，改变其大小、颜色；再插入一个向上的箭头，改变其大小、颜色，完成禁止直行安全标志。引导学生掌握自选图形的基本设置和多个自选图形组合的基本操作。

3、分组做：

让学生初步尝试：给学生5-8分钟上机，分组制作禁止右转的安全标志、禁烟标志、运动图形、五星红旗。（投影展示四个标志；鼓励学生讨论、合作学习；教师巡视指导。）

4、想着学：

通过刚才的分组操作，提问学生操作过程中遇到的问题？如：移动图形出现的问题、叠放次序的问题、填充的问题等。（由学生回答或教师归纳）

以制作灯笼或指示牌（视学生掌握情况确定一个或两个例子）为例子，解答以上问题，并对知识点进行拓展，完成填充效果、三维设置等知识点的教学。

5、动脑做：

学生基本掌握后，展示用自选图形设计的的较复杂图形，培养学生审美能力；给学生10-15分钟的时间进行分小组练习，由小组长分配练习任务，鼓励学生自由发挥创作，练习期间学生可以互相交流意见，从而更加完善自己的作品，让作品更具有特色。作品完成后以学号加姓名为文件名上传到FTP。（教师巡视指导）

6、看我秀：

小组长将小组成员作品组合成一个文件后上传到FTP，小组按评分表格要求相互进行评价；教师对作品进行简单点评，既使学生能看到成功的、有创意的作品，也使学生尝到成功的喜悦和创造的快乐。

五、课堂小结

小结本课内容，重申操作要点。

（五）课后作业

请利用自选图形为校运会秩序册封面设计一个插图。