第四课青春故事——别被流行风吹跑(课件)人民版
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“流行”，我只是想告诉大家，别做“流行”的奴隶。因为“流行” 就是老子反对的奇技淫巧，是孔子斥责的“流行歌曲”——郑声，是纣王的象牙筷子。
熟，不会处事，所以对“流行”就变得更加狂热了。他们以挑剔的眼光看世界，认为 凡是流行的东西就一定是好的，如果不以热情对待，就要遭到别人的讥笑。
“帅”、“酷” 去学坏，造成严重的后果。
“金毛 师王”，颈上戴着一串样式古怪的项链，耳上闪闪发亮的耳环、嘴里叨着烟，正在冒 “帅”，他们这样，完全失了一个中学生的本性。
“猩猩”语言。见面都是以“喂”“嗨”等语气词开头， 问问题时以“OK”代替“行不行”，“什么那个什么”、“靓仔”“好酷”做零碎语， 结尾必“886，3166”。
•2020/8/7
•2020/8/7
起来没什么寓意，只像一般的漫画，其实，它已经辛辣地讽刺了那些盲目赶“流行”、 赶“时尚”的人。 “流行”确实是一个磁场，它吸引得成千上万的人为之疯狂；“流行”又确实是 种风潮，在它面前，俨然把人分为了两个种类：时髦和落伍。
智者见智。今天，你可能抓住了“流行”潮的尾巴，明天，你就可能已经被“流行” 远远甩了出去，成为落伍一去族。
那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点” 去看看吧。
•2020/8/7
Fra Baidu bibliotek
• ②材料分析“专家视点” •a、你是哪个“星座”的？这个星座的人有哪 些性格特征？你会相信吗？ •b、青少年为什么会轻易地相信星座运程呢？ 它会给青少年带来怎样的危害？ •c、除此之处，盲目追逐流行风还有哪些危害？ • 引发虚荣攀比的后果；丧失个性；偏离正 道……
更有一些骗子，投资商人专门在青春族中打主意。他们联合包装一 些蹩脚拙劣歌星、影星，让中小学生为他们疯狂，从中牟取暴利。 那些斗大的字识不了两筐的街头混混，居然成了大明星。中小学生 本不知其中的奥妙，只看那些人的俊秀华丽的外表，把情感，憧憬 都寄托在他们身上，你说可悲不可悲。 来时，流行物早已在中小学生中散开了。 或不受它们干扰，以免上那些不良流行物的当。 主流、时代的先导。只有冷静、谨慎地选择流行，不让流行牵着走， 才是最理智的选择。记住，别做“流行”的奴隶。
•2020/8/7
• （1）说话“流行”（流行的表现） • ①材料分析（以流行歌曲为切入口） • 前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向 我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路 《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一 站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要 他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是 不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般 的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》， 于是来询问我怎么办？
在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”…… 其它：网络游戏：冒险岛、溜小球、养小鸭子……
•2020/8/7
a、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位 •b、更好地凸显个性，焕发青春光彩 •c、从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群 •d、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所 左 右
•2020/8/7
中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩； 可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土； 可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以 开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更 具创新精神……
中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从） 浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成 不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为； 影响学习，不利正确世界观的形成……
•2020/8/7
②流行事物分类（表格、教材） 书籍：《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》…… 口头语：酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、 恐龙、
MM、GG、蛋白质…… 学习生活用品：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠
子、海板、跑车、发型…… 观念：“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人
熟，不会处事，所以对“流行”就变得更加狂热了。他们以挑剔的眼光看世界，认为 凡是流行的东西就一定是好的，如果不以热情对待，就要遭到别人的讥笑。
“帅”、“酷” 去学坏，造成严重的后果。
“金毛 师王”，颈上戴着一串样式古怪的项链，耳上闪闪发亮的耳环、嘴里叨着烟，正在冒 “帅”，他们这样，完全失了一个中学生的本性。
“猩猩”语言。见面都是以“喂”“嗨”等语气词开头， 问问题时以“OK”代替“行不行”，“什么那个什么”、“靓仔”“好酷”做零碎语， 结尾必“886，3166”。
•2020/8/7
•2020/8/7
起来没什么寓意，只像一般的漫画，其实，它已经辛辣地讽刺了那些盲目赶“流行”、 赶“时尚”的人。 “流行”确实是一个磁场，它吸引得成千上万的人为之疯狂；“流行”又确实是 种风潮，在它面前，俨然把人分为了两个种类：时髦和落伍。
智者见智。今天，你可能抓住了“流行”潮的尾巴，明天，你就可能已经被“流行” 远远甩了出去，成为落伍一去族。
那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点” 去看看吧。
•2020/8/7
Fra Baidu bibliotek
• ②材料分析“专家视点” •a、你是哪个“星座”的？这个星座的人有哪 些性格特征？你会相信吗？ •b、青少年为什么会轻易地相信星座运程呢？ 它会给青少年带来怎样的危害？ •c、除此之处，盲目追逐流行风还有哪些危害？ • 引发虚荣攀比的后果；丧失个性；偏离正 道……
更有一些骗子，投资商人专门在青春族中打主意。他们联合包装一 些蹩脚拙劣歌星、影星，让中小学生为他们疯狂，从中牟取暴利。 那些斗大的字识不了两筐的街头混混，居然成了大明星。中小学生 本不知其中的奥妙，只看那些人的俊秀华丽的外表，把情感，憧憬 都寄托在他们身上，你说可悲不可悲。 来时，流行物早已在中小学生中散开了。 或不受它们干扰，以免上那些不良流行物的当。 主流、时代的先导。只有冷静、谨慎地选择流行，不让流行牵着走， 才是最理智的选择。记住，别做“流行”的奴隶。
•2020/8/7
• （1）说话“流行”（流行的表现） • ①材料分析（以流行歌曲为切入口） • 前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向 我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路 《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一 站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要 他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是 不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般 的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》， 于是来询问我怎么办？
在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”…… 其它：网络游戏：冒险岛、溜小球、养小鸭子……
•2020/8/7
a、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位 •b、更好地凸显个性，焕发青春光彩 •c、从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群 •d、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所 左 右
•2020/8/7
中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩； 可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土； 可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以 开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更 具创新精神……
中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从） 浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成 不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为； 影响学习，不利正确世界观的形成……
•2020/8/7
②流行事物分类（表格、教材） 书籍：《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》…… 口头语：酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、 恐龙、
MM、GG、蛋白质…… 学习生活用品：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠
子、海板、跑车、发型…… 观念：“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人