高中政治必修四模拟考试三第七课联系观

鲁南艺术高中政治《生活与哲学》第七课模拟考试

姓名

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共4页。满分100分。答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名填写在试卷和答题纸规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。

第I卷（必做，共60分）

注意事项：

1．第I卷共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求。

2．每小题选出答案后，答案最终写在括号中，其他地方不得分。

一、单项选择题（本大题共15题，每小题4分，共60分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，多选、少选和不选均不给分）

1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( )

A、事物与事物之间是有区别的

B、系统与要素是可以相互转化的

C、整体具有部分所不具有的功能

D、整体功能总大于部分功能之和

2、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( )

A、普遍性寓于特殊性之中。

B、局部离不开整体。

C、既要统观全局，又要照顾局部。

D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。

3.一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明( )

A联系是普遍的、客观的

B木板的长短和木桶的容积是因果联系

C部分制约着整体

D整体由部分组成的

4、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，

而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见( )

①人为事物的联系是主观的

②意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系

③在实践中要坚持用联系的观点看问题

④实现系统优化，要着眼于事物的整体性

A．①② B．③④

C．①②④ D．②③④

5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明( )

A、整体和部分相互区别

B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用

C、整体性能决定部分性能

D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。

6、“头疼仅医头，脚疼仅医脚”的做法( )

A、符合一切从实际出发，实事求是的观点

B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系。

C 、搞好局部就能好

D、割裂了头与脚的关系

7. “100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。

“100-1=0”蕴含的哲理是（）

①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质

②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位

③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败

④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

8.在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系

体现的哲学原理是（）

A.部分依赖整体

B.部分影响整体

C.部分与整体相互转化

D.部分与整体同等重要、不可分割

9、计算机网络使全球“网民”联系更加密切、迅速和便捷，地球变成了一个“地球村”。这说明（）

①事物是普遍联系的

②事物的联系是客观的，人们无法改变

③人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系

④事物的联系是人们创造的

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

10、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。

这种现象从哲学上说反映了（）

A、联系的多样性

B、联系的客观性

C、联系的主观性

D、联系的普遍性

农业、农村、农民问题是实现全面建设小康社会的瓶颈。解决“三农”问题，必须调整农业结构，推进农村税费改革，引导农村剩余劳动力的转移。据此回答11—12题：

11、材料体现的哲理是（）

A、整体与部分相互区别

B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用

C、整体功能决定部分功能

D、整体和部分难以界定，相互渗透

12、调整农业结构的哲学依据是（）

A、只有优化各部分结构，才能使整体功能大于部分功能之和

B、没有整体就没有部分

C、整体与部分的关系就是系统与要素的关系

D、联系的普遍性

13．一些大学生在应聘时遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学，就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，老板说，“裴”和“赔”同音，不吉利。姓“裴”不吉利的认识（）

A．夸大了意识对客观事物的反作用

B．割裂了物质和意识的辩证关系

C．否认了联系的客观性

D．否认了联系的普遍性

14.古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万事者，不足以谋一时。”这告诉我们

A．事物的联系是普遍的、客观的、无条件的

B．事物的发展变化是内、外因共同作用的结果

C．在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上把握事物的联系

D．必须重视各个局部的作用

15、印度尼西亚苏门答腊岛接连发生3次里氏5.5级以上地震，造成至少7人死亡、100多

人受伤，多处房屋受损。这说明：

A、任何两个事物之间都是有联系的；

B、任何事物都与周围的事物有联系；

C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用；

D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系。

第Ⅱ卷（必做题，共40分）

二、简答题(20分)

16、联系的特征及其相应的方法论要求是什么？

17、整体与部分的辩证关系原理是什么？