苏教版语文高二学案导学设计2015高中语文刺客列传同步检测 苏教版选修《史记选读》

【学案导学设计】2015高中语文专题五第15课刺客列传同步检

测苏教版选修《史记选读》

一、基础巩固

1．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )

A．民众而士厉．厉：振奋

B．委．肉当饿虎之蹊委：委托

C．其意不厌．厌：满足

D．秦之遇将军可谓深．矣深：残酷

答案 B

解析委：放置。

2．下列选项中的句子全都有通假字的一项是( )

①秦王环柱而走②燕王诚振怖大王之威③樊於期偏袒扼捥而进④使工以药淬之⑤此臣之日夜切齿腐心也⑥举筑朴秦皇帝，不中⑦祸必不振矣⑧秦王复击轲，轲被八创A．①②⑤⑦ B．②③⑤⑧

C．⑤⑥⑦⑧ D．②③⑤⑥

答案 D

解析②“振”同“震”，③“捥”同“腕”，⑤“腐”同“拊”，⑥“朴”同“扑”。3．下列各句中加点词的用法分类正确的一项是( )

①进兵北．略地②乃遂盛樊於期首函．封之③其人居远．未来，而为治行④太子迟．之⑤使使．以闻大王⑥又前．而为歌曰⑦非尽天下之地，臣．海内之王者⑧倚柱而笑，箕．踞以骂⑨天雨．粟，马生角⑩太子丹患．之

A．①②⑧/③/④⑩/⑤/⑥⑨/⑦

B．①⑧/②⑥⑨/③⑤/④⑩/⑦

C．①②⑧/③④⑩/⑤/⑥⑦⑨

D．①⑧/②⑥⑨/③⑤⑦/④⑩

答案 A

解析依次为：名词作状语/形容词作名词/意动用法/动词作名词/名词作动词/使动用法。4．下列各句中加词语的意思与现代汉语相同的一项是( )

A．夫樊将军穷困

．．于天下

B．愿大王少假借

．．之

C．此臣之日夜切齿

．．腐心也

D．樊於期偏袒

．．扼捥而进

答案 C

解析A项“穷困”，古义，外境艰难；今义，贫穷。B、D两项见“积累运用”第4题。

5．下列加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①丹所以．．诫田先生毋言者②师者，所以．．

传道受业解惑也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①诚．得劫秦王，使悉反诸侯侵地②今将军诚．

能命猛将统兵数万 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①则不可，因．而刺杀之②愿因．

太傅而得交于田先生 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①鲁勾践已闻荆轲之．刺秦王②於期乃前曰：“为之．奈何？”

答案 B

解析 A 项①表原因，②表目的手段；B 项均为副词，果真；C 项①趁机，②经、由；D 项①助词，②代词。

二、课内阅读

阅读下面的文字，完成6～10题。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就．车而去，终已不顾．

。 遂至秦，持千金之资币．

物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举．

国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈．，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函．

封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉．樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾．

笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引．

而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈．

殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引．

其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就．

，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。

6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A ．持千金之资币．

物 币：礼品 B ．愿举．国为内臣 举：全、整个

C ．及献燕督亢之地图，函．封 函：信件、信函

D ．荆轲奉．

樊於期头函 奉：同“捧” 答案 C

解析 函：名词作状语，用匣子。

7．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧

①恐惧不敢自陈．②诸郎中执兵皆陈．殿下 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①终已不顾．②荆轲顾．笑舞阳

C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①秦王惊，自引．而起②荆轲废，乃引．

其匕首以擿秦王 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①于是荆轲就．车而去②轲自知事不就．

答案 B

解析 B 项“顾”，都是“回头”。A 项“陈”，①为“陈说”；②为“陈列”。C 项“引”，①为“伸，挣”；②为“拿，举”。D 项“就”，①为“靠近，登上”；②为“成功”。

8．下列句子分为四组，全都直接表现荆轲勇敢的一组是( )

①荆轲和而歌，为变徵之声 ②秦舞阳色变振恐 ③荆轲顾笑舞阳，前谢曰 ④遂拔以击荆轲，断其左股 ⑤乃引其匕首以擿秦王 ⑥倚柱而笑，箕踞以骂

A ．③④⑤

B ．②④⑥

C ．①②⑤

D ．③⑤⑥

答案 D

解析 ①写离别之悲，②侧面衬托荆轲勇敢，④写秦王。

9．下列对文意的理解不正确的一项是( )

A ．易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。

B ．秦臣蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。

C ．秦舞阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。

D ．荆轲刺杀秦王未成，他自己宣称想要挟持秦王，定下条约，报答燕太子丹。

答案 B

解析 秦臣蒙嘉贪财，而非同情燕王，赞赏荆轲。

10．翻译文中画线的句子。

(1)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。