19.2.1_矩形性质PPT课件
矩形的性质与判定知识点总结ppt课件.pptx
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形会是直角三角形
知识延伸
(1)“直角三角形斜边中线定理”与“含30°角的直角三角形性质” 及“三角形中位线性质”是解决线段倍分问题的重要依据;
(2)①“三角形中位线性质”适用于任何三角形; ②“直角三角形斜边上的中线性质”适用于任何直角三角形; ③“含30°角的直角三角形性质”仅适用于含30°角的特殊 直角三角形;
(3)直角三角形还具有以下性质: ①两锐角互余;②两直角边的平方和等于斜边平方.
知识点 2 矩形的判定
两组对边分别平行 两组对边分别相等 一组对边平行且相等 两组对角分别相等 对角线互相平分
有一个角是直角 对角线相等
有三个角是直角
知识点 3 矩形的性质与判定的综合运用
本小节知识点常结合上学期《平行四边形》《三角形的 证明》《图形的平移与旋转》等相关内容进行考查。
知识点 1 矩形的定义、性质、推论
矩 形
定义 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
性质 推论
边 矩形的对边平行且相对称性
矩形的对角线平分且相等;
矩形被两条对角线分成四个面积相等的小等腰三角形
矩形既是中心对称图形, 又是轴对称图形
邻边不相等的矩形有两条对称轴,对称轴在各边的中垂线上
考查角度较广,如线段关系(位置与数量)、角度问题、 确定图形形状、面积问题、坐标点问题、动点问题、折 叠问题等,注意数形结合、分析推理以及转化思想。
上学期知识点若不熟悉请及时复习准备课课件,此节注 意和菱形的性质与判定相区分,相关定理切勿混用
19.2.1_矩形性质课件
五:布 置 作 业
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前,思考并回答下列问题:
(1)矩形的定义
定义 训练营
(2)矩形的性质、如何证明
性质 训练营
集训营
(3)矩形性质的推论、如何推导 推论 二:例 题 解 析
训练营
三:评 价 反 思
四:闯 关 训 练
五:布 置 作 业
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前,思考并回答下列问题:
五:布 置 作 业
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前,思考并回答下列问题:
(1)矩形的定义
定义 训练营
(2)矩形的性质、如何证明
性质 训练营
集训营
(3)矩形性质的推论、如何推导 推论 二:例 题 解 析
训练营
三:评 价 反 思
四:闯 关 训 练
五:布 置 作 业
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前,思考并回答下列问题:
1.矩形是特殊的平行四边形,特殊之处就是有一个角是直 角.( √ )
2.平行四边形是矩形.
(
有一个角是直角的平行四边形是矩形 )
3.平行四边形具有的性质(如平行四边形的对边平行且相 等分;.)平矩行形四也边具形有的. 对(√ 角) 相等;平行四边形的对角线互相平
矩形的性质
A
D
B
C
1:矩形的四个角都是直角.
训练营
三:评 价 反 思
四:闯 关 训 练
五:布 置 作 业
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前,思考并回答下列问题:
(1)矩形的定义
定义 训练营
(2)矩形的性质、如何证明
矩形性质课件
THANKS。
对边性质
01
02
03
对边平行且相等
矩形的两组对边平行且长 度相等,这是矩形区别于 其他四边形的显著特征。
对边平行
矩形的两组对边分别平行 ,确保了矩形的四个角都 是直角。
对边相等
矩形的两组对边不仅平行 ,而且长度相等,确保了 矩形的形状和大小。
角性质
四个角都是直角
矩形所有内角均为直角, 这是矩形最显著的特征之 一。
与圆的联系
总结词
矩形与圆无直接联系
总结词
矩形与圆的应用场景
详细描述
矩形和圆是两种完全不同的几何图形,它们之间 没有直接的关联或相似性。虽然它们在一些应用 场景中可能会一起出现,但它们的性质和定义是 截然不同的。
详细描述
在一些几何问题中,可能会涉及到矩形和圆的相 关性质和定理,如圆的切线与半径的关系等。但 这些应用场景并不代表矩形和圆有直接的联系。
与平行四边形的联系
总结词
矩形是特殊的平行四边形
详细描述
矩形是平行四边形的一个子集,它具有平行四边形的所 有基本性质,如对边平行、对角相等、对角线相等等。
总结词
矩形的角度为直角
详细描述
矩形的四个内角都是直角,这是它与一般平行四边形的 主要区别。
总结词
矩形在平行四边形中的特殊性
详细描述
由于矩形的角度为直角,它在平行四边形中具有特殊性 。在几何学中,许多定理和性质都是基于矩形来定义的 ,如勾股定理等。
矩形的对边平行性质使得建筑 设计更加美观,符合人们的审 美观念。
在日常生活中的应用
矩形在日常生活中无处不在,如 门窗、桌椅、书本等都是矩形的
应用。
矩形的性质使得这些物品更加实 用和方便,符合人们的生活需求
矩形的性质ppt课件
05
矩形的面积和周长计算
矩形的面积计算公式
公式
如果矩形的长为a,宽为b,那么矩形的 面积S=a×b。
VS
解释
矩形的面积是其长和宽的乘积,这是因为 矩形的长和宽代表了平行四边形的底和高 。
矩形的周长计算公式
公式
如果矩形的长为a,宽为b,那么矩形的周 长P=2×(a+b)。
。如果四边形的对角线相等且互相平分,则该四边形为矩形。
02
三个角是直角的四边形是矩形
如果一个四边形的三个角都是直角,则该四边形为矩形。
03
对角线相等的平行四边形是矩形
如果一个平行四边形的对角线相等,则该四边形为矩形。
矩形的证明方法
综合法
利用综合法证明三角形全等、平 行线性质等基本定理,以及利用 这些基本定理推导出其他定理,
矩形的边长关系
总结词
矩形的两边长度相等,相对的两边长度也相等。
详细描述
矩形的定义决定了其具有两边长度相等的特点。相对的两边长度也相等,这是由 于矩形的对称性所决定的。这种边长关系在几何学中有着重要的应用和意义。
04
矩形的判定和证明方法
矩形的判定方法
01
定义法
根据矩形的定义,通过测量四条边的长度来判断一个四边形是否为矩形
解释
矩形的周长是矩形四条边的长度之和,两条 长边各为a,两条短边各为b,所以周长 P=2×(a+b)。
矩形面积和周长的关系
关系
矩形的面积和周长之间没有直接的关系,但是它们都与矩形 的长和宽有关。
解释
矩形的面积和周长是两个不同的属性,面积关注的是矩形的 占据的空间大小,而周长关注的是矩形四条边的长度之和。 虽然它们都受到矩形长和宽的影响,但它们之间并没有直接 的关系。
矩形的判定课件
3、下列各句判定矩形的说法是否正确?
(1)有一个角是直角的四边形是矩形;( ) (2)四个角都相等的四边形是矩形; ( ) (3)对角线相等的四边形是矩形; ( ) (4)对角线互相平分且相等的四边形是矩形; ( ) (5)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的 四边形是矩形;( )
例:已知:如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E、 F、G 、H分别是AO 、BO 、CO 、DO上的一点 ,且 AE=BF=CG=DH. 求证:四边形EFGH是矩形
§19.2 .1矩形的判定
定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
矩 形 性 质 角 边 对角线 对称性
四个角 都是直 角
对边平 行且相 等
互相平 分且相 等
中心对称 图形,轴 对称图形
推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
A
D
B
C
甲、乙、丙、三位同学到木工厂参 观时,一木工师傅要他们利用自己所学 的几何知识帮助检测一个窗框ABCD是 不是矩形,他们各自做了检测。他们是 怎样检测的呢?
A 1
3
F E
4
6 5 G C
2 B
H
证明: D ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥BC ∴ ∠DAB+ ∠ABC=1800 ∵AE.BF分别是它的内角的平分线 ∴ ∠1+ ∠2=900 ∴ ∠3=90 0 ∴ ∠4= 90 0 同理: ∠5= ∠6=900 ∴四边形EFGH是矩形
驶向胜利 的彼岸
A
D
B
C
甲同学先用刻度尺量得AB=CD, AD=BC,然后又用量角器量得其中一 个内角∠A=90°,因此甲判定这个四 边形ABCD是矩形。 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
2.矩形的性质与判定第1课时矩形的性质PPT课件(北师大版)
第二招 4.如图,在矩形ABCD中,对角线 相交于点O,且∠AOB=50°,则 ∠ADB= 25 °.
5.如图,在Rt△ABC中,∠ACB= 90°,CD⊥AB,AC=6,BC=8, 则CD= 4.8 .
第1课时 矩形的性质
轻松过招
第三招 6.如图,在矩形ABCD中,点E、F 在BC上,连接AE,DF,BF=CE. 求证:AE=DF.
第1课时 矩形的性质
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3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD=5,CD 是AB边上的中线,则AB的长是 10 .
第1课时 矩形的性质
轻松过招
第一招
1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是
(C)
A.对角线互相平分
B.邻角互补
C.对角线相等
D.对角相等
2.(202X·无锡)下列结论中,矩形具有而菱形不
一定具有的性质是( C )
A.内角和为360°
B.对角线互相平分
C.对角线相等
D.对角线互相垂直
第1课时 矩形的性质
轻松过招
3.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点
O,∠ACB=30°,则∠AOB的大小为( B )
A.30°
B.60°
C.90°
D.120°
第1课时 矩形的性质
轻松过招
60 .
第1课时 矩形的性质
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知识点2:对角线相等 【例2】如图,矩形ABCD两对角线交于点O, ∠COD=120°,AC=8.求:AD、AB的长及矩形 ABCD的面积. 解:∵∠COD=120°, ∴∠DCA=30°∴在Rt△ADC中 ∵AC=8,∴AD=4,CD=4 3 , ∴AB=CD=4 3 . S矩形ABCD=AD·AB=4×4 3 =16 3
19.2.1矩形(1)
1 1 AB DE , CD DE AB 2 2
C
B
推理表达式: ∵∠ACB=90°,CD为AB边上的中线,
1 ∴CD= AB(或AB=2CD) 2
A 又∵ CD为AB边上的中线, D
1 ∴AD= BD= AB 2
∴AD=BD=CD B
C
练习.矩形ABCD的周长为56cm,对角线AC、BD 交于O,△BOC和△AOB的周长差是4cm,那么 矩形各边的长是多少?
矩形定义:【模型演示】
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
木门
纸张
电脑显示器
实质上: 特殊 矩形是特殊的平行四边形,具有平行四边形 的一切性质。
矩形有何性质? 具有平行四边形的一切性质
A
D
O
B C
矩形性质1: 矩形的四个角都是直角
∵四边形ABCD是矩形, ∴ ∠BAD=∠CDA =∠BCD=∠ABC =Rt∠
例3 在△ABC中,已知∠ACB=90°, 1 CD为AB边上的中线,求证:CD= AB
解:延长CD到点E,使得DE=CD,连结AE,BE A ∵ CD是AB边上的中线, E ∴ AD=DB. 又∵ DE=CD, D ∴四边形ACBE是平行四边形. ∵ ∠ACB=90°, ∴四边形ACBE为矩形
2
1 1 又 OA AC , OB BD 2 2
B
C
例2 在△ABC中,已知∠ACB=90°,CD为AB 边上的中线,延长CD到点E,使得DE=CD.连 结AE,BE,请说明四边形ACBE为矩形.
解
∵ CD是AB边上的中线, ∴ AD=DB.
又∵ DE=CD, ∴四边形ACBE是平行四边形. (对角线互相平分的四边形是平行四边形.) ∵ ∠ACB=90°, ∴四边形ACBE为矩形 (有一个角是直角的平行四边形是矩形。)
矩形的定义及性质课件ppt.ppt
由此可以知 道矩形有些 什么性质?
矩形
★矩形具有平行四边形的一切性质!
矩形是一个特殊的平行四边形,除了具有 平行四边形的所有性质外,还有哪些特殊性质呢?想
命题
证明
定理
探究1
矩形的对称性:
O
中心对称图形 轴对称图形
探究2
如图,当□ABCD的一个角变为直角,我们知道,
矩形的四个角都相等, 都是900。
探究3
如图,当□ABCD的一个角变为直角,我们知道,
此时,四边形变为一个矩形。它的两条对角线有什么 关系?
猜测: 矩形的两条对角线相等。
证一证
已知:如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O。
求证:AC=BD。
A
D
证明:在矩形ABCD中
∵∠ABC = ∠DCB = 90° 又∵AB = DC , BC = CB
D OC
D O AC
3.直角三角形中,两直角边分别是 12和5,则斜边上的中线长是( )
A.34 B.26 C.8.5 D.6.5
D
B
C
4、下面性质中,矩形不一定具有的是( D )
A.对角线相等
B.四个角都相等
C.是轴对称图形
D.对角线垂直
5. 矩形ABCD中,AB=2BC,E在CD上,AE=AB,则∠BAE等于(A )
求证:BE⊥DE E
A
D
O
B
C
三、反馈练习
1.如图,在矩形ABCD中,对角 线AC、BD相交于点O,若OA=2,
A
则BD的长为( )
A.4 B .3 C .2 D.1
B
2.已知矩形的一条对角线与一边 A
矩形 PPT课件 19 人教版
∠BDF=15°.
求∠COF的度数.
A
D
O
E
B
F
C
2.如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD
相交于点O, E是AD边上任意一点,EM⊥AC于
点M, E N⊥BD于点N,其中AB=6,AD=8.
求:EN+EM的值.
A
E
D
M
N
O
B
C
解:连接 EO
A
E
D
在矩形 ABCD中,BAD900,
M
N
∴B DA2 B A2D 628 2 10
O
∵ AC与 BD相等且互相平分 B
C
∴ OAOD
∵ SAOE SDOE SAOD1 4S矩A 形 BCD
∴ 1OE AM 1OD E N1AB AD
2
2
4
即 15EMM E N 4.8
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
•
61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后,成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心,就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次,我真的很不错。
•
15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
•
16、心态决定命运,自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生,创业改变命运。
矩形的性质ppt课件
∴BP=BA-AP=10- = .
10-5=5.
÷2= ;
综上所述,符合要求的t值为2或
③当PE=PA时,如图,
或 .
过点E作EM⊥AB.
【变式2】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D,E,F分别为
10
AB,BC,CA的中点.若EF的长为10,则CD的长为_____.
知识点3 利用矩形的性质证明
【例3】如图,在矩形ABCD中,AC与BD交
于点O,BE⊥AC,CF⊥BD,垂足分别为点E,
F.求证:BE=CF.
证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴AB=CD,AC=BD,AC=2OC,BD=2OB.
∴OB=OC.
∵BE⊥AC,CF⊥BD,
∴∠OEB=∠OFC=90°.
∵∠BOE=∠COF,
∴△BOE≌△COF.
∴BE=CF.
【变式3】如图,在矩形ABCD中,BE⊥ AC,DF⊥AC,垂足分别
为点E,F.求证:AF=CE.
证明:∵四边形ABCD是矩形,
B.
C.3
D.
( B )
7.如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,DE∥AC,
CE∥BD.
(1)求证:四边形OCED是菱形;
解:(1)证明:∵DE∥AC,CE∥BD,
∴四边形OCED是平行四边形.
在矩形ABCD中,OC=OD.
∴平行四边形OCED是菱形.
7 . 如 图 , 矩 形 ABCD 的 对 角 线 AC , BD 相 交 于 点 O , DE∥AC ,
CE∥BD.
(2)若BC=3,DC=2,求四边形OCED的面积.
19.2.1矩形的判定_课件
∴∠BGC=90° 同理可证∠AFB=∠AED=90° ∴四边形EFGH是矩形.(有三个角是直角8 49
4
43
2020年12月2日星期三
4 4 3 271.871
练习
2. 已知:平行四边形ABCD的AC、BD对角线相 交于O,三角形AOB是等边三角形,AB=4cm, 求这个平行四边形的面积。
19.2.1 矩形的判定
1
复习回顾
四边形
两组对边 分别平行
平行 一个角 四边形 是直角
矩形
∟
定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
四边形集合
平行四边形集合
矩形集合
2
A
D
O
边 矩形对边平行且相等; B
C
角 矩形的四个角都是直角;
对角线 矩形的对角线平分且相等;
直角三角形的性质定理:
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
求证:四边形ABCD是矩形。
D
E
C
A
B
15
例3:已知,如图.矩形ABCD的对角线 AC、BD相交于点O,且E、F、G、H分 别是AO、BO、CO、DO的中点, 求证:四边形EFGH是矩形.
16
例4: 如果平行四边形四个内角的平分线能够围成一个四边形,那 么这个四边形是矩形.
已知:如图, ABCD的四个内角的平 分线分别相交于E、F、G、H, 求证:四边形 EFGH为矩形. 证明:∵AB∥CD
A┙
┖D
B
C
有一个角是直角的平行四边形是矩形 20
4、已知MN∥PQ,同旁内角的平分线AB、 BC和AD、CD分别相交于点B、D.相等且互
19.2.1矩形(矩形的性质) 课件 (新人教版八年级下)
矩形的定义
平行四边形叫做矩形 有一个角是直角 有一个角是直角的平行四边形 矩形 .
矩形的性质 探究矩形的性质
A
O
D
C
∥ BC AB ∥ CD , AD = =
B
(1)对边平行且相等; (2)对角相等;
∠ A=∠ CABC= , ∠B= D 90° ∠BAD=∠ BCD =∠ ∠∠ ADC=
OA=OC=OB=OD (3) 对角线互相平分; 且互相平分; OA=OC ,OB=OD 矩形的四个角都是直角; 矩形的对角线相等
1 求证: BO = AC. 2
证明: 延长BO至点D,使OD=BO, A 连接AD、DC. 因为AO=OC, BO=OD,
D O C
所以四边形ABCD是平行四边形. B 因为∠ABC=900, 所以 ABCD是矩形, 1 所以AC=BD。 所以BO= 2 BD=
来源:Z|xx|]
1 2 AC。
A D
┓
B C
※ 矩形的性质定理1
矩形的四个角都是直角.
※ 矩形的性质定理2
矩形的对角线相等.
※ 推 论
直角三角形斜边上的 中线等于斜边的一半.
业今 日 课本P95练习第2 作 题,第3题。
再
见
方法小结: 如果矩形两对角 线的夹角是60°
O
或120°, 则其中必有等边三角形.
练一练
已知△ABC是Rt△,∠ABC=900,BD是斜边AC 上的中线. 6 (1)若BD=3㎝,则AC=______ ㎝; 10 ㎝, (2)若∠C=30°,AB=5㎝,则AC=_____ 5 ㎝. BD=_____
人教版八年级(下册)
第十九章四边形
19.2 特殊的平行四边形(第1课时)
19.2矩形(1)课件
O
C
∴ OA=OC=OB=OD=
1 2
AC=
直角三角形的性质: 直角三角形斜这上的中线等于斜边的一半。
已经:矩形 矩形ABCD的两条对角线相交于点 ∠AOB=60°, 的两条对角线相交于点0, 题1 已经 矩形 的两条对角线相交于点 ° AB = 4cm, 求矩形对角线的长 求矩形对角线的长. A D 解:∵四边形 ∵四边形ABCD是矩形 是矩形 ∴AC = BD( 矩形的对角线相等 OA= OC = OB= OD = ∴ OA= OB ∵∠AOB=60° ° ∵∠ ∴ △AOB 是等边三角形∴OA=OB=AB=4cm ∴ ∴矩形对角线的长 AC = BD=2OA=8cm. AC BD( 矩形的对角线互相平分 ) O ) B C
题 2.已知直角三角形的周长为 2+
斜边上的中线为 1, , , 则这个三角形的面积为 ( )
解:设直角三角形的两直角边分别为 a、b,斜边为 c. 依题意, 依题意,得 c=2 a+b+c=2+ a+b+c=2+ 6 ∴ a+b= 6
又∵ a2+b2=c2 ∴a2+b2=22=4 ∵a+b= 6 a+b) ∴(a+b) = 6 =6 ∴ab=1
A
D
O
C
∵矩形ABCD, 矩形 , ∴ ∠BAD=∠CDA =∠BCD=∠ABC =900 = ∠ =
B
矩形性质2:矩形的对角线相等且互相平分. 矩形性质 矩形的对角线相等且互相平分. 矩形的对角线相等且互相平分
是矩形ABCD的对角线 ∵AC,BD是矩形 , 是矩形 的对角线 ∴ AC=BD,OA=OC,OB=OD =
19.2.1矩形的性质与判定
【知识要点】1、矩形定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形)。
2、矩形的特有性质:(1)矩形的四个角都是直角。
(2)矩形的对角线相等。
小结:●矩形的性质:(从边、角、对角线三个方面总结出矩形的性质)(1)对边平行且相等;(2)每个角都是直角;(3)对角线相等且互相平分。
●矩形是轴对称图形,它有两条对称轴。
3、矩形的判定方法(1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
(2)有三个角都是直角的四边形是矩形。
(3)对角线相等的平行四边形是矩形。
(也可以表述成“对角线互相平分且相等的四边形是矩形”)。
4、直角三角形的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.逆定理:如果一个三角形的一条边上的中线等于它的一半,那么这个三角形是直角三角形,且这条边所对的角为直角。
已知:在△ABC中,点D为BC中点,且AD=BD=DC求证:△ABC为直角三角形。
证明:∵AD=BD,AD=CD∴∠1=∠B,∠2=∠C∵∠1+∠2+∠B+∠C=180°∴∠1+∠2=90°即∠BAC=90°∴△ABC为直角三角形【典型例题】●矩形的性质例1、如图,矩形ABCD中,∠AOD=120°,,则下列结论:①∠2=30°;②AB=3cm;③AC=6cm;④;⑤△AOB是等边三角形,其中正确的有________。
分析:∵在矩形ABCD中,OB=OC,∠BOC=∠AOD=120°∴∠1=∠2=30°∵在Rt△ABC中,∠2=30°,∴AB=3cm,AC=6cm∴∵∠BOC=120°,∴∠AOB=60°又∵OA=OB∴△AOB为等边三角形∴①②③④⑤都是正确的。
例2、如图,在矩形ABCD中,EF⊥CE,EF=CE,若DE=2,矩形的周长为16,求AE的长.解:∵在矩形ABCD中,∠A=∠D=90°,∴∠2+∠3=90°∵EF⊥CE∴∠1+∠2=90°∴∠1=∠3∵在△AEF和△DCE中∴△AEF≌△DCE(AAS)∴AE=CD设AE=x 则CD=x,AD=x+2 ∵矩形的周长为16 ∴2(AD+CD)=16即2(x+2+x)=16∴x=3 ∴AE的长为3●矩形的判定例3、己知:如图,在ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,AG∥DB交CB的延长线于G.(1)求证:△ADE≌△CBF;(2)若BE=DE,则四边形ADBG是什么特殊四边形?并证明你的结论解:(1)∵四边形ABCD是平行四边形∴∠DAE=∠C,AD=BC,AB=CD∵E、F分别是AB、CD的中点∴,∴AE=CF∴△ADE≌△CBF(SAS)(2)四边形ADBG是矩形,证明如下:法1.∵ABCD中,AD∥BC ∴AD∥BG∵AG∥DB ∴四边形ADBG是平行四边形∵BE=AE=DE∴∠ADB=90°∴ADBG是矩形。
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(1)矩形的定义
定义 训练营
(2)矩形的性质、如何证明
性质 训练营
集训营
(3)矩形性质的推论、如何推导 推论 二:例 题 解 析
训练营
三:评 价 反 思
四:闯 关 训 练
五:布 置 作 业
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前,思考并回答下列问题:
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定义 训练营
(2)矩形的性质、如何证明
五:布 置 作 业
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训练营
三:评 价 反 思
四:闯 关 训 练
△OAD≌△OCB
四个学生正在做投圈游戏,他们分别站在一 个矩形的四个顶点处,目标物放在对角线的交 点处,这样的队形对每个人公平吗?为什么?
AA
DD
O
BB 公平,因为OA=OC=OB=OD CC
已知:如图:四边形ABCD是矩形
求证:∠A=∠B=∠C=∠D=90°
∟
B
C
证明:∵矩形ABCD是平行四边形,不妨设 ∠B=90°
∴ ∠B+∠C=180 °
∴∠C=90°
数学语言
同理:∠D=90° ,∠A=90° ∵四边形ABCD是矩形
∴∠A=∠B=∠C=∠D=90° ∴∠A=∠B=∠C=∠D=900
义务教育课程标准实验教科书
数学 八年级 下册
第十九章 四边形
1 9.2.1 矩 形
作课人 : 安阳市九中
二0 一0 年 四月
一般
A
D
特殊
B
C
特殊?
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前 ,思考并回答下列问题:
(1)矩形的定义
定义 训练营
(2)矩形的性质、如何证明
性质 训练营
集训营
(3)矩形性质的推论、如何推导 推论 二:例 题 解 析
性命质题 2:矩形的对角线相等.
已知:如图:四边形ABCD是矩形,求证: AC = BD
证明:在矩形ABCD中
A
D
BC = AD
有∠ABC = ∠DAB = 90°
又∵AB = BA ∴△ABC≌△BAD ∴AC = BD
B
C
数学语言
∵四边形ABCD是矩形
∴AC = BD
边
角
对角线 对称性
平行四 对边平行 对角相等 对角线 中心对 边形 且相等 邻角互补 互相平分 称图形
训练营
三:评 价 反 思
四:闯 关 训 练
五:布 置 作 业
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训练营
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一:自 主 学 习
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(1)矩形的定义
定义 训练营
(2)矩形的性质、如何证明
∠OAB=∠OBA=∠ODC=∠OCD
∠OAD=∠ODA=∠OBC=∠OCB
等腰三角形有: △OAB △ OBC △OCD △OAD
直角三角形有: Rt△ABC Rt△BCD Rt△CDA Rt△DAB
全等三角形有:
Rt△ABC ≌ Rt△BCD ≌ Rt△CDA ≌ Rt△DAB
△OAB≌△OCD
五:布 置 作 业
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前,思考并回答下列问题:
(1)矩形的定义
定义 训练营
(2)矩形的性质、如何证明
性质 训练营
集训营
(3)矩形性质的推论、如何推导 推论 二:例 题 解 析
训练营
三:评 价 反 思
四:闯 关 训 练
五:布 置 作 业
一:自 主 学 习
自学课本94页—95页例1前,思考并回答下列问题:
2.平行四边形是矩形.
(
有一个角是直角的平行四边形是矩形 )
3.平行四边形具有的性质(如平行四边形的对边平行且相 等分;.)平矩行形四也边具形有的. 对(√ 角) 相等;平行四边形的对角线互相平
矩形的性质
A
D
B
C
1:矩形的四个角都是直角.
2:矩形的对角线相等.
性命质题1:矩形的四个角都是直角
A
D
矩形
对边平行 且相等
四个角 对角线互相 中心对称图形 为直角 平分且相等 轴对称图形
这是矩形所
O
特有的性质
集训营
已知四边形ABCD是矩形 相等的线段:
A
D
O
AB=CD AD=BC
OA=OC=OB=OD= 相等的角:
12AACC==BD12 BD
B
C
∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠CDA=90°
∠AOB=∠DOC ∠AOD=∠BOC
训练营
三:评 价 反 思
四:闯 关 训 练
五:布 置 作 业
矩形的定义
有一个角是直角的平行四边形 叫做矩形。
训练营:
试试你的身手吧,相信自己绝对能行!
(一)请用所学的知识诊断下面的语句,若正确请在括号里 打“√” 若“有病”请开药方:
1.矩形是特殊的平行四边形,特殊之处就是有一个角是直 角.( √ )